PROYECTO BENJAMÍN

RELIGIÓN Y RELIGIÓN Y MORAL MORAL

CATÓLICACATÓLICA

Nuestro Proyecto responde a las capacidades de niños/as de 3, 4 y 5 años.

El Proyecto Benjamín, cumple con el currículum renovado que señala la Conferencia Episcopal.

Es un apoyo eficaz para la tarea en el aula: ofrece todos los recursos necesarios para la práctica docente ágil y flexible. Parte de la

experiencia del niño y de sus conocimientos previos.

EDUCACÍON INFANTIL

Respeta el ritmo, estilo de maduración, desarrollo y aprendizaje de cada niño/a

MATERIAL PARA EL ALUMNO

CUADERNOCUADERNO

DISCODISCOCOMPACTOCOMPACTO

FICHAS DE AULAFICHAS DE AULA

LÁMINA DE ADHESIVOSLÁMINA DE ADHESIVOS

LÁMINA DE TROQUELADOSLÁMINA DE TROQUELADOS

FICHAS PARA CASAFICHAS PARA CASA

AULAAULA

FAMILIAFAMILIA

GUÍA DIDÁCTICA

LÁMINAS MURALES

DISQUETE CONPROYECTO

CURRICULAR

CD

MATERIAL DE SOPORTE AL PROFESOR/A

Fotocopiables

MATERIAL PARA LA FAMILIA

FICHAS DE EDUCACIÓN COMPARTIDA CONORIENTACIONES

DIDÁCTICAS

CD

ESTRUCTURA ESTRUCTURA INTERNAINTERNADE LOS DE LOS

MATERIALESMATERIALES..

Material para el alumno

• 40 Fichas40 Fichas• Adhesivos y Adhesivos y troquelados.troquelados.

Actividad de la fichaActividad de la ficha: Pega palillos planos sobre el tablón de madera de la ilustración

Actividad de la fichaActividad de la ficha: Colorea las cenefas de la ficha.

Actividad de la fichaActividad de la ficha: Pega los adhesivos de la oveja, la estrella y el Niño Jesús en el lugar que les corresponde.

CancionesCancionesPasajes Pasajes bíblicos bíblicos

OracionesOracionesPoesías y Poesías y cuentoscuentos

Material para el profesor/a

Es una propuesta Es una propuesta flexible que el profesor flexible que el profesor podrá adaptar:podrá adaptar:

- A la realidad de su - A la realidad de su aula.aula.- A las necesidades - A las necesidades específicas del centro específicas del centro escolar.escolar.- A las características - A las características de su modo de de su modo de organizar la clase.organizar la clase.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

o Orientaciones y recursos didácticos.

o Atención a la diversidad.

o La programación. (1er y 3er nivel de concreción.)

o Centros de interés y temas nucleares (*)

o Criterios organizativos

o Desarrollo de las unidades didácticas. (**)

ESTRUCTURA DE LA GUÍA DIDÁCTICAESTRUCTURA DE LA GUÍA DIDÁCTICA

o Centros de interés y Temas nucleares (*)

El mes de Mayo. La Virgen María.8. La Primavera y las flores

La Resurrección de Jesús. El domingo.

7. Celebramos las fiestas

Jesús es nuestro mejor Amigo. (Pasión).

6. Mis amigosJesús crecía, aprendía, trabajaba.5. El cuerpo.Los Reyes Magos.4. Los regalos y los juguetes.Jesús nace en Belén.3. La Navidad.Dios creador.2. Las plantas y los animales.Dios es nuestro Padre del Cielo1.Mi familia y la escuela

Temas NuclearesTemas NuclearesCentros de interésCentros de interés

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

PROGRAMACIÓN DE AULA.PROGRAMACIÓN DE AULA.

MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD.MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD.

TEMAS TRANSVERSALES.TEMAS TRANSVERSALES.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (*)ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (*)

ITEMS DE EVALUACIÓN Y ASPECTOS A ITEMS DE EVALUACIÓN Y ASPECTOS A OBSERVAR.OBSERVAR.

Desarrollo de cada unidadDesarrollo de cada unidad

ACTIVIDADESACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.DE APRENDIZAJE.

RECORDAMOSRECORDAMOS

ACTIVIDAD PREVIAACTIVIDAD PREVIA

ACTIVIDAD DE LA FICHAACTIVIDAD DE LA FICHA

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIAACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

ACTIVIDAD DE REFUERZOACTIVIDAD DE REFUERZO

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓNACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

FICHA PARA CASAFICHA PARA CASA

Con claras y Con claras y concretas concretas

orientaciones orientaciones didácticas para didácticas para

los padres.los padres.