PROYECTO EL INGLES Y LAS TIC

LUISA DOLORES BERTEL DE LA ESPRIELLA.

JUSTIFICACIÓN

• Actualmente nuestros estudiantes presentan diferentes dificultades en el área, debido al poco manejo de competencias que le permitan asimilar una nueva lengua, la formación educativa que hoy en día reciben los niños debe ir más allá del aprendizaje de las materias básicas impartidas en la escuela, es necesario que los niños además de su idioma materno, expandan sus conocimientos aprendiendo otro idioma y que mejor que aquel que se habla en la mayor parte del mundo, para ello el internet(a través del portal de Colombia, utilizando el recurso virtual Bunny Bonita: Saludo de manera formal), abre una ventana para que amplíen sus conocimientos y su pronunciación, empleando la ayuda audio visual del material “escucho, veo y hablo ingles”.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

• ¿Por qué es importante la implementación de las TIC, en el proceso de la asimilación de un idioma extranjero?

• ¿Como la ayuda visual y auditiva favorece el aprendizaje de vocabularios?

• ¿Cómo las tic pueden mejorar mi desempeño con el idioma extranjero?

OBJETIVOS

Emplear estrategias pedagógicas mediante el uso de las TIC que mejoren la entonación y pronunciación del idioma extranjero.

GENERALGENERAL

Implementar las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje como herramientas tecnológica.Familiarizar a los estudiantes con el uso de herramientas tecnológicas que permitan ampliar sus conocimientos

ESPECIFICOSESPECIFICOS

MARCO CONCEPTUAL

• El inglés es sumamente importante para la informática, porque la mayoría de las aplicaciones para usuarios están disponibles en español, pero muchísimas sub-aplicaciones y programas menos conocidos están disponibles en el mercado únicamente en inglés.

• El propósito que tiene el fomentar las habilidades comunicativas del idioma Inglés en la escuela Primaria, es que los alumnos desarrollen sus competencias comunicativas utilizando las cuatro habilidades de la lengua (listening, speaking, reading and writing), para que sean capaces de satisfacer sus necesidades básicas de comunicación en situaciones cotidianas, apoyándose de los recursos existentes en su entorno y asegurando con ello el logro de los propósitos formativos como parte de un plan de educación integral.

PLAN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

Aprendo los saludos, empleando el portal de Colombia aprende (Bunny Bonita conoce a Carrot)

Estudiantes y docente

Portal de Colombia aprende.Frisos

Una semana

Realizo diálogos sencillos entre compañeros, empleando los vocabularios que he aprendido

Estudiantes y docente

CD-ROM, videos y DVD, CD de música

Una semana

Asocio palabras-imágenes-oraciones, mediante el empleo de diversas imágenes.

Estudiantes docentes

Carteleras.Laminas.

Una semana

METODOLOGIA DE EVALUACION

EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Interés, Participación, motivación.Trabajo en grupo.

Frases e imágenes con cada uno de los valores, imágenes fotográficas

Listas de chequeo, diario de campo

ANEXOSANEXOS