Proyecto Personal

Alexia Dalmau 10ºB

Colegio Altair

Introducción Objetivo Inspiración Área de interacción

Proceso Investigación Diseño Planificación Creación Evaluación

Reflexión

Plan

Crear un Cd de una guía de carreras universitarias que se puedan estudiar en las universidades particulares de Lima mediante PowerPoint. Observar los efectos que causa en la toma de decisión de carrera de la muestra de alumnos, antes y después de su uso, y comprobar si fue eficaz.

La dispersión de la información vocacional en diferentes fuentes hace la decisión complicada.

El propósito es recopilar la información de las distintas fuentes que contengan datos vocacionales, y juntarla en una sola fuente.

Experiencia personal

Ayudar a los demás y a mí misma para evitar el estrés al término del último año escolar.

Ingenio Humano

¿Cuáles son las consecuencias?

¿Por qué y cómo creamos?

Relación

Propósito evitar el estrés y facilitar la toma de decisión de carrera.

Objetivo observar los efectos de la guía en la decisión de carrera, y ver si resultó ser un aporte beneficioso.

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto

Setiembre

1º semana

Primera reunión

Aplicación de la encuesta

Formulación de segunda encuesta

Recopilación de datos

* Terminar el informe

2º semana

Recopilación de fuentes

Creación de la carátula y presentación

Avance de producto

Entrega del producto final

* Entrega del 1º borrador del informe

3º semana

Definición del tema, objetivo y área de interacción

Definir métodos de evaluación y entrega de introducción

Recopilación de los datos de la encuesta y avance de producto

Terminar el producto

Avance de la descripción del proceso y análisis (*)

Avance de la conclusión

Correccióndel informe

4º semana

Formulación de la primera encuesta y segunda reunión

Avance de producto y tercera reunión

Aplicación de guía y segunda encuesta

* Avance de la conclusión

Entrega final del Proyecto Personal

Recopilé las distintas universidades particulares de Lima.

Anoté los datos de contacto de cada una de ellas.

Investigué cada carrera que se estudiaba en cada universidad particular.

Clasifiqué las carreras en distintas ramas.

Describí brevemente cada carrera universitaria.

Figuré la forma más adecuada de evaluar la guía.

Apliqué la primera encuesta antes del uso de la guía.

Apliqué el programa y los diseños elaborados para la producción de mi guía.

Apliqué dos encuestas al alumnado seleccionado (20 alumnos de 10º grado).

Primera encuesta Segunda encuesta

Resultados

1. ¿Sabes qué carrera estudiar?Sí ____ No ____ 2. ¿Tienes opciones de carrera?Sí ____ No ____(Si tu respuesta es “no” pasar a la pregunta 4)3. ¿Cuáles son tus opciones?Legales________ Administrativas_________ Médicas__________Comunicacionales_________ Turísticas________ Sociales_________ Arquitectónicas_________ Educacionales_________ Artísticas_________ Otras (especifique) ____________________________________________ 4. ¿Sabes en que universidad estudiar? Sí ____ No ____5. ¿Tienes opciones de universidades?Sí ____ No ____(Si tu respuesta es “no” pasar a la pregunta 7)6. ¿Cuáles son tus opciones?ESAN_______ UPC________ UNIFE_______ UCSUR_________ U. de Lima_______ PUCP_______ Otras (especifique) ___________________________________________ 7. ¿Se te hace difícil encontrar información vocacional?Sí ____ No ____8. ¿Se te haría útil una guía de carreras universitarias?Sí ____ No ____  

 1. ¿Sabes qué carrera estudiar?Sí ____ No ____ 2. ¿Tienes opciones de carrera?Sí ____ No ____(Si tu respuesta es “no” pasar a la pregunta 4)3. ¿Cuáles son tus opciones?Legales________ Administrativas_________ Médicas__________Comunicacionales_________ Turísticas________ Sociales_________ Arquitectónicas_________ Educacionales_________ Artísticas_________ Otras (especifique) ____________________________________________ 4. ¿Sabes en que universidad estudiar? Sí ____ No ____5. ¿Tienes opciones de universidades?Sí ____ No ____(Si tu respuesta es “no” pasar a la pregunta 7)6. ¿Cuáles son tus opciones?ESAN_______ UPC________ UNIFE_______ UCSUR_________ U. de Lima_______ PUCP_______ Otras (especifique) ___________________________________________ 7.¿Te fue fácil utilizar la guía de carreras universitarias?Sí ____ No ____8. ¿Te fue útil la guía de carreras universitarias?Sí ____ No ____9. En una escala del 1 al 10, ¿cuánto te ayudó la guía?_____________________ 

En una escala del 1 al 10, el promedio de mi guía es de 8,45 puntos. Con el siguiente resultado se puede decir que el programa ha sido beneficioso para el alumnado, y que puede ser utilizado por otros usuarios.

La guía influenció la decisión del alumnado seleccionado.

El objetivo también se puede enfocar desde el área de interacción de

“Comunidad y Servicio”.

Aprendí la importancia de tener un método de organización.

Me ayudó en mi toma de decisión de carrera.

Puntos débiles

Puntos fuertes