SOCIALIZACION PRUEBA SABER 2014SOCIALIZACION PRUEBA SABER 2014

“Si mejorar es la esencia de quienes aprenden, también lo es de quienes se

dedican a la enseñanza”

INSTITUTOTECNICO INSTITUTOTECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETOINDUSTRIAL ANTONIO PRIETO

PRUEBA SABER 3°-5°PRUEBA SABER 3°-5°

  

GRADO

DESEMPEÑO POR ASIGNATUARA

LENGUAJE MATEMATICAS C. NATURALES C. CIUDADANA

IN MI SA AV IN MI SA AV IN MI SA A IN MI SA A

TERCERO 19 27 32 22 14 30 27 29                

QUINTO 28 41 22 9 53 26 16 6 27 46 20 7 40 32 22 7

NOVENO 20 36 41 2 18 59 20 3 9 57 28 6 18 39 37 6

GRADO 3º

DESEMPEÑOASIGNATURA

INSUFUCENTE % MINIMO % SATISFACTORIO % AVANZADO %

2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013

LENGUAJE 19 20 27 33 32 28 22 19

MATEMATICAS 14 15 30 37 27 25 29 24

GRADO 5º

DESEMPEÑOASIGNATURA

INSUFUCENTE % MINIMO % SATISFACTORIO % AVANZADO %

2009 2012 2013 2009 2012 2013 2009 2012 2013 2009 2012 2013

LENGUAJE 25 28 24 54 41 51 21 22 22 3 9 3

MATEMATICAS 53 53 48 32 26 28 13 16 16 2 6 7

C. NATURALES 28 27   57 46   13 20   3 7  

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN LENGUAJE,

TERCER GRADO

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN LENGUAJE, TERCER GRADO

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN LENGUAJE, TERCER GRADO

COPMETENCIAS EN LENGUAJE, TERCER GRADO

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente: Fuerte en Comunicativa-lectoraDébil en Comunicativa-escritora

LENGUAJE, TERCER GRADOFORTALEZAS Y DEBILIDADES

En comparación con los establecimientos educativos con

puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente: 

Fuerte en Comunicativa-lectoraDébil en Comunicativa-escritora

COMPONENTES EVALUADOS EN LENGUAJE, TERCER GRADO

En comparación con los establecimientos educativos con

puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente:Débil en el componente SemánticoSimilar en el componente SintácticoFuerte en el componente Pragmático

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN MATEMATICAS,

TERCER GRADO

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN MATEMATICAS, TERCER GRADO

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN MATEAMTICAS, TERCER GRADO

COMPETENCIAS EN MATEMATICAS, TERCER GRADO

COPMETENCIAS EN MATEMATICAS, QUINTO GRADO

Fuerte en Razonamiento y argumentación.

Débil en Comunicación, representación y modelación.

Similar en Planteamiento y resolución de problemas

COMPONENTES EN MATEMATICAS, TERCER GRADO

COMPONENTES EN MATEMATICAS, TERCER GRADO

Similar en el componente Numérico-variacional.

Similar en el componente Geométrico-métrico.

Fuerte en el componente Aleatorio

 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES

DE DESEMPEÑO EN LENGUAJE,QUINTO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares en el

área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Fuerte en Comunicativa-lectoraSimilar en Comunicativa-escritora

COMPONENTES

COMPONENTES

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares en el

área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Débil en el componente SemánticoDébil en el componente SintácticoMuy fuerte en el componente Pragmático

 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN

NIVELES DE DESEMPEÑO EN MATEMATICAS,QUINTO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente:

Débil en Razonamiento y argumentaciónFuerte en Comunicación, representación y modelaciónFuerte en Planteamiento y resolución de problemas

COMPONENTESCOMPONENTES

COMPONENTESCOMPONENTESEn comparación con los establecimientos

educativos con puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente:

Similar en el componente Numérico-variacionalFuerte en el componente Geométrico-métrico, representación y modelaciónSimilar en el componente Aleatorio

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN CIENCIAS NATURALES

QUINTO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Débil en Uso comprensivo del conocimiento científicoFuerte en Explicación de fenómenosDébil en Indagación

COMPONENTESCOMPONENTES

COMPONENTESCOMPONENTES

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Débil en el componente Entorno vivoDébil en el componente Entorno físicoSimilar en el componente Ciencia, tecnología y sociedad

 

  DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN COMPETENCIAS CIUDADANAS

QUINTO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIASEn comparación con los establecimientos

educativos con puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente:

Fuerte en el componente ConocimientoFuerte en el componente ArgumentaciónSimilar en el componente MultiperspectividadDébil en el componente Pensamiento sistémico

 

 DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN

NIVELES DE DESEMPEÑO EN CIENCIAS LENGUAJE NOVENO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Similar en Comunicativa-lectoraDébil en Comunicativa-escritora

COMPONENTESCOMPONENTES

COMPONENTESCOMPONENTES

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Fuerte en el componente SemánticoDébil en el componente SintácticoDébil en el componente Pragmático

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN MATEMATICAS

NOVENO GRADO

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Fuerte en Razonamiento y argumentaciónDébil en Comunicación, representación y modelaciónSimilar en Planteamiento y resolución de problemas

COMPONENTESCOMPONENTES

COMPONENTESCOMPONENTES

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Similar en el componente Numérico-variacionalSimilar en el componente Geométrico-métrico, representación y modelaciónSimilar en el componente Aleatorio

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN CIENCIAS NATURALES

NOVENO GRADO  

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Débil en Uso comprensivo del conocimiento científicoFuerte en Explicación de fenómenosSimilar en Indagación

COMPONENTESCOMPONENTES

COMPONENTESCOMPONENTES

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio

similares en el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Débil en el componente Entorno vivoFuerte en el componente Entorno físicoFuerte en el componente Ciencia, tecnología y sociedad

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LOS ESTUDIANTES SEGÚN NIVELES DE DESEMPEÑO EN COMPETENCIAS CIUDADANAS

NOVENO GRADO  

COMPARACION SEGÚN NIVEL DE DESEMPEÑO

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIASCOMPETENCIASEn comparación con los establecimientos

educativos con puntajes promedio similares en el área y grado, su establecimiento es,

relativamente:

Fuerte en el componente ConocimientoFuerte en el componente ArgumentaciónDébil en el componente MultiperspectividadDébil en el componente Pensamiento sistémico

 

SABER 2014 MATINALMEJORES PUESTOS 2014

PUESTOI T I

PUESTOICFES

ESTUDINTE GRUPO

1 1 ALVAREZ BRAVO ANDRES M  2 8 PEREZ VIDES GRACE  3 15 MERCADO OVIEDO GUSTAVO  4 18 GARCIA MADRID JUAN  5 28 BERTEL MONTAÑO DANIELA  6 29 POLO BERTEL JORGE  7 32 VERGARA DIAZ DANIELA  8 40 REYES HERNANDEZ IVAN  9 41 PATERNINA MENDEZ DANUILSON  10 57 BARRETO GUERRA LUIS  11 59 HERNANDEZ ROMERO CESIA  12 60 PEREZ SUAREZ ODETH  13 62 ATENCIA ALVAREZ JUAN  14 63 FLOREZ MEZA ANDRES  15 70 BARRETO PEREZ RUBEN  16 71 PEREZ VILLALBA JOSE  

17 76 HERRERA DIAZ YUDY  

18 83 MARTINEZ ROMERO MARIA  

19 86 VILLALBA LOPEZ ANGELA  

20 89 RUZ RUBIO SEBASTIAN  

PROMEDIO Y DESVIACION

PRUEBA PROMEDIO DESVIACION

CIENCIAS NATURALES 54,3 10,96

MATEMATICA 53,97 8,99

LECTURA CRITICA 53,48 9,74

CIENCIAS SOCIALES 52,48 11,1

INGLES 51,05 9,4

MEJORES PUNTAJES

PRUEBA PROMEDIO

INGLES 93

CIENCIAS NATURALES 87

MATEMATICA 85

LECTURA CRITICA 78

CIENCIAS SOCIALES 78

PUNTAJES MAS BAJOS

PRUEBA PROMEDIO

CIENCIAS SOCIALES 16

CIENCIAS NATURALES 26

LECTURA CRITICA 33

MATEMATICA 36

INGLES 36

..

Rec

uen

to

40

30

20

10

0

RP801-1000501-800201-500101-20051-1000-50

76.54%

2927.10%

3936.45%

1211.21%11

10.28%98.41%

CLASIFICACION POR PUESTOS 2014

SABER 2014 VESPERTINAMEJORES PUESTOS 2014

PUESTOI T I

PUESTOICFES

ESTUDINTE GRUPO

1 19 SFEIR PEREZ IVAN DANIEL  

2 48 DIAZ MERLANO ANDRES  

3 49 ALMARIO ACOSTA WILMER  

4 61 PEREZ VILLAMIZAR EDUARDO  

5 75 GUERRA ALVAREZ LUIS E  

6 85 MARTINEZ AMARIS ANDRES E  

7 101 AYALA MOSQUERA JUAN C  

8 113 MONTERROZA ESPITALETA GABRIEL  

9 118 ROMERO ACOSTA YINIS  

10 124 CASTRO VERGARA JAMES D  

11 148 YEPES SANDOVAL ANGIE  

12 150 LANDERO HERRERA ORLANDO  

13 152 NARVAEZ YEPES ALVARO  

14 159 CARDENAS AGUIRRE EDGAR  

15 164 JARABA CHAVEZ CARLOS  

16 188 ATENCIA CAMARGO JERRY  

17 190 BUELVAS ARROYO WILMER  

18 199 BELTRAN PATERNINA MARIA  

19 210 MORALES GOMEZ BRAYAN  

20 240 PEREZ AGAMEZ EDWIN  

PROMEDIO Y DESVIACIONPROMEDIO Y DESVIACION

PRUEBA PROMEDIO DESVIACIONCIENCIAS NATURALES 50,77 9,24

MATEMATICA 49,86 7,32INGLES 49,05 6,57

CIENCIAS SOCIALES 48,28 10,01LECTURA CRITICA 48,16 9,52

MEJORES PUNTAJESMEJORES PUNTAJES

PRUEBA PROMEDIO

INGLES 77

CIENCIAS NATURALES 76

CIENCIAS SOCIALES 75

MATEMATICAS 72

LECTURA CRITICA 72

PUNTAJES MAS BAJOSPUNTAJES MAS BAJOS

PRUEBA PROMEDIO

MATEMATICAS 24

CIENCIAS SOCIALES 27

CIENCIAS NATURALES 29

LECTURA CRITICA 31

INGLES 32

..

Rec

uen

to

50

40

30

20

10

0

rp801-1000501-800201-500101-2000-100

1615.84%

4140.59%

2625.74%

1211.88%

65.94%

CLASIFICACION POR PUESTOS

INDICE DE PRUEBASINDICE DE PRUEBASPRUEBA INDICE

MATEMATICAS 0,7094

CIENCIAS NATURALES O,7029

LECTURA CRITICA 0,6897

SOCIALES Y CIUDADANA0,6867

INGLES 0,6694

TOTAL 0,695

INSTITUCION INDICE CLASIFICAACIONINSTITUCION EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA 0.7194 B

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON ARAUJO 0.7132 B

INSTITUCION EDUCATIVA MADRE AMALIA 0.7115 B

INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAUL 0.7072 B

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LENIS 0.6986 B

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETO 0.695 B

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO 0.6898 B

INSTITUCION EDUCATIVA LA UNION 0.6847 B

INSTITUCION EDUCATIVA JUANITA GARCIA MANJARRES 0.6834 B

INSTITUCION EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES 0.6789 B

INSTITUCION EDUCATIVA VEINTE DE ENERO 0.6789 B

INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL NU¿EZ 0.6698 C

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA 0.668 C

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA 0.6659 C

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE 0.6656 C

INSTITUCION EDUCATIVA DULCE NOMBRE DE JESUS 0.658 C

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SE¿ORA DEL CARMEN 0.6559 C

INSTITUCI¿N EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIO LA ARENA 0.6545 C

INSTITUCION EDUCATIVA CONCENTRACION SIMON ARAUJO 0.653 C

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE C.I.P 0.6433 C

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIO LA GALLERA 0.638 C

INSTITUCION EDUCATIVA ALTOS DEL ROSARIO 0.6378 C

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO DE CHOCHO 0.6374 C

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIO CERRITO DE LA PALMA 0.6276 C

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE IGNACIO LOPEZ 0.6236 C

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO CLUB DE LEONES 0.6211 C

INSTITUCION EDUCATIVA ROGELIO RODRIGUEZ SEVERICHE 0.6122 D

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL BUENAVISTA 0.611 D

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN ANTONIO 0.6039 D

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN RAFAEL 0.5978 D

INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN 0.5853 D

SIERRA FLORSIERRA FLOR

CASTELLANO 3°CASTELLANO 3°

SIERRA FLORSIERRA FLOR

MATEMATICAS 3°MATEMATICAS 3°

Lista de áreas y grados sin informaciónLista de áreas y grados sin información

Resultados para las áreas de Resultados para las áreas de matemáticas en terceromatemáticas en tercero

La sede-jornada no tiene resultados en La sede-jornada no tiene resultados en esta prueba debido a que se detectaron esta prueba debido a que se detectaron indicios de copia masiva.indicios de copia masiva.

SIERRA FLORSIERRA FLOR

Lenguaje 5°Lenguaje 5°

SIERRA FLORSIERRA FLOR

MATEMATICAS 5°MATEMATICAS 5°

PABLO VIPABLO VI

CASTELLANO 3° TCASTELLANO 3° T

PABLO VIPABLO VI

MATEMATICAS 3° TMATEMATICAS 3° T

PABLO VIPABLO VI

LENGUAJE 5°TLENGUAJE 5°T

PABLO VIPABLO VI

MATEMATICAS 5° TMATEMATICAS 5° T

PABLO VIPABLO VI

LENGUAJE 3° MLENGUAJE 3° M

PABLO VIPABLO VI

MATEMATICAS 3°MMATEMATICAS 3°M

PABLO VIPABLO VI

LENGUAJE 5°MLENGUAJE 5°M

PABLO VIPABLO VI

MATEMATICAS 5°MMATEMATICAS 5°M

PINAR TPINAR T

LENGUAJE 3°LENGUAJE 3°

PINAR TPINAR T

MATEMATICAS 3°MATEMATICAS 3°

PINAR TPINAR T

Resultados de quinto grado en el área de lenguaje

La sede-jornada no tiene resultados en esta prueba debido a que se detectaron indicios de copia masiva.

PINAR TPINAR T

Resultados de quinto grado en el área de matemáticas

La sede-jornada no tiene resultados en esta prueba debido a que se detectaron indicios de copia masiva.

SANTA MARIA TSANTA MARIA T

LENGUAJE 3°LENGUAJE 3°

SANTA MARIA TSANTA MARIA T

MATEMATICAS 3°MATEMATICAS 3°

SANTA MARIA TSANTA MARIA T

LENGUAJE 5°LENGUAJE 5°

SANTAMARIA TSANTAMARIA T

MATEMATIACAS 5°MATEMATIACAS 5°

SANTA MARIA MSANTA MARIA M

LENGUAJE 3°LENGUAJE 3°

SANTAMARIA MSANTAMARIA M

MATEMATICAS 3°MATEMATICAS 3°

SANTA MARIA MSANTA MARIA M

LENGUAJE 5°LENGUAJE 5°

SANTA MAARIA MSANTA MAARIA M

MATEMATAICAS 5°MATEMATAICAS 5°

CAMILO TORRES TCAMILO TORRES T

LENGUAJE 3°LENGUAJE 3°

CAMILO TORRES TCAMILO TORRES T

MATEMATICAS 3°MATEMATICAS 3°

CAMILO TORRES TCAMILO TORRES T

Resultados de quinto grado en el área de lenguaje

La sede-jornada no tiene resultados disponibles.

CAMILO TORRES TCAMILO TORRES T

Resultados de quinto grado en el área de matemáticas

La sede-jornada no tiene resultados disponibles.

CAMILO TORRES TCAMILO TORRES T

LENGUAJE 3|LENGUAJE 3|

CAMILO TORRES MCAMILO TORRES M

MATEMATIACAS 3°MATEMATIACAS 3°

CAMILO TORES MCAMILO TORES M

LENGUAJE 5°LENGUAJE 5°

CAMILO TORRES MCAMILO TORRES M

MATEMATICAS 5°MATEMATICAS 5°

VESPERTINAVESPERTINA

LENGUAJE 9|LENGUAJE 9|

VESPERTINAVESPERTINA

MATEMATICAS 9°MATEMATICAS 9°

MATINALMATINAL

LENGUAJE 9°LENGUAJE 9°

MATINALMATINAL

MATEMATICAS 9°MATEMATICAS 9°