“En el actual estado de las investigaciones, nadie sabe aun con

exactitud lo que ocurre en un sistema complejo como el cerebro

humano cuando se produce el aprendizaje”

J. A. Scott Kelso

Exposición Equipo 3:

¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER?

IGNORAMOS AUN MUCHO SOBRE LO QUE ES APRENDER

¿Qué significa “aprender”?

¿Qué ocurre en el cerebro?

Hay respuestas tradicionales…

Pero… las biociencias han

progresado

Ecología cognitiva:Es un área de la financiación, las directricesde las relaciones interactivas, constitutivasque definen y redefinen las posibilidadescognitivas individuales, institucionales ytécnicas (AXT y Maraschin, 2000, p. 91). Es eneste espacio donde se conservan conjuntos ose generan formas de conocer, deaprender, para pensar, para crear nuevastecnologías y las instituciones.implicar una nueva dinámica de las relacionesentre los sujetos, los objetos y el medioambiente , que proporcionan otras formas depercibir y comprender los procesos deconstrucción del conocimiento.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecologia_cognitiva

“La vida es esencialmente aprender”

La esencia de “estar vivo”, interactuar como

aprendiente en una ecología cognitiva.

¿Qué significa “aprender”?

Sistemas complejos y adaptativos. Un CAS (sistema adaptativo complejo) es una red dinámica de muchos agentes (los cuales pueden representar células, especies, individuos, empresas, naciones) actuando en paralelo, constantemente y reaccionando a lo que otros agentes están haciendo. Sistemas aprendientes. Es un sistema que tiene su propio objetivo principal, así como sentidos para percibir el ambiente y a sí mismo…La auto-organización significa la espontánea emergencia del orden en sistemas físicos y naturales (Kauffman, 1993). Representa un reacomodo fundamental de energía y acción al interior de un sistema, con el objetivo de conseguir un mayor número de metas.Biosemiótica. Ciencia de los signos de los seres vivos.

Conceptos:

Formamos parte de

SISTEMAS APRENDIENTES.

Según Batenson:

Mente:

unidad de supervivencia -> Organismo + EntornoParticipante activo de la ecología cognitivaOrganismo y entorno un solo sistemaFormas y parámetros autoorganizativos

Conocimiento:

Forma de existencia del sistemaReorganización

Nuevas formas de acciónresultados

Existe un cambio permanente en el comportamiento.

Aprendiz:

Interactúa con el ambiente

Obtiene información

La integra al esquema mental

La transforma, ordena y usa después

El aprendizaje transforma

Aprender a aprender

¿Qué significa aprender a aprender?

Proseguir, persistir, organizar el propio aprendizaje, tomar conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje. Incluye la obtención de oportunidades, habilidades y nuevos conocimientos.

Elena San Martín

Universidad de Madrid

“Todos somos maestros y alumnos. Pregúntate: ¿qué vine a aprender aquí y qué vine a enseñar?”

Louise Hay

Y para reflexionar…