Realidades, problemas y Realidades, problemas y desafdesafííos de la educacios de la educacióón en n en

Chile:Chile:contextos y enunciadoscontextos y enunciados

José Joaquín Brunnerwww.brunner.clFebrero, 2008

Objetivo de esta sesiObjetivo de esta sesióónn

• Qué cuestiones debate la sociedad chilena a propósito de la educación?– Necesitamos conocer el contexto en que tiene lugar

este debate– Es decir, en qué fase de su desarrollo se encuentra

Chile– Y cuales son los desafíos que enfrenta

• En este contexto, ¿Qué roles se atribuyen a la educación? ¿Qué se espera de ella?– Cuáles son los principales enunciados que a este

respecto se formulan

Requisitos básicos• Instituciones• Infraestructura• Macroeconomía • Salud y educación básica (K-12)

Requisitos de eficiencia• Educación superior y

capacitación• Eficiencia mercados• Preparación tecnológicaFactores avanzados• Sofisticación negocios• Capacidad de innovación

Pilares del desarrollo / competitividadPilares del desarrollo / competitividad

WEF, Global Competitiveness Report ,2007-2008

EducaciEducacióón como pilar del desarrollon como pilar del desarrollo

• Crecimiento económico y competitividad• Integración social, cohesión y equidad• Formación ciudadanía democrática y solidez

instituciones• Plataforma para “sociedad basada en

conocimiento” y utilización nuevas tecnologías (de información y comunicación)

• Diversos otros beneficios sociales (salud, convivencia, participación, etc.)

5

EconomEconomííaa

PIB per capita 2008 (proyectado)PIB per capita 2008 (proyectado)

IMF, World Economic Outlook Database, September 2006

(En US$ - PPC)

EvoluciEvolucióón PIB per capita pan PIB per capita paííses ALses AL

José De Gregorio “Economic Growth in Latin America: The Recent Experience”; Central Bank of Chile. Prepared forthe conference Latin America’s Total Factor Productivity Puzzle, Laboratory for Aggregate Economics and Finance (University of California, Santa Barbara September 20-22, 2007.

CHILE

(Como ratio PIB per capita EE.UU.)

Crecimiento econCrecimiento econóómico 1990mico 1990--20062006

Vittorio Corbo, “The Chilean economy: Institutional buildup and perspectives”; Central Bank – Chile, 16 April, 2006

(PIB, crecimiento promedio anual, %)

Sociedad

IntegraciIntegracióón social, cohesin social, cohesióón, equidadn, equidad(Índice de Desarrollo Humano 2007)

UNDP, Human Development Report, 2007

11

Chile: Sectores excluidos por la pobrezaChile: Sectores excluidos por la pobreza

MIDEPLAN, CASEN 2006En http://www.economiaynegocios.cl/noticias/pdf/casen_2006.pdf

DistribuciDistribucióón del ingreson del ingreso

José De Gregorio “Economic Growth in Latin America: The Recent Experience”; Central Bank of Chile. Prepared forthe conference Latin America’s Total Factor Productivity Puzzle, Laboratory for Aggregate Economics and Finance (University of California, Santa Barbara September 20-22, 2007.

(Coeficiente de Gini), comienzo de los años 2000)

Chile: Desigualdad hogares por ingresoChile: Desigualdad hogares por ingreso

* Incluye el impacto distributivo agregado del gasto social en subsidios monetarios, educación y salud, para 2006.

*

MIDEPLAN, Distribución del Ingreso e Impacto Distributivo del Gasto Social, Serie CASEN 2006

Política

Chile: Derechos y libertadesChile: Derechos y libertades

+ Democracia

Escala de 1 (máximo) a 10 (mínimo)

Freedom House, Freedom in the World Country Ratings, 1972-2006

Chile: CiudadanChile: Ciudadaníía declinantea declinante

Fuente: Instituto Libertad, http://www.institutolibertad.cl/op_353.htm

Chile: Chile: ÍÍndices de gobernabilidadndices de gobernabilidad

The World Bank, Worldwide governance indicators, 1996-2006

Calidad de las instituciones Calidad de las instituciones

Vittorio Corbo, “The Chilean economy: Institutional buildup and perspectives”; Central Bank – Chile, 16 April, 2006

(Índice, 2005)

Imperio de la leyImperio de la ley

Vittorio Corbo, “The Chilean economy: Institutional buildup and perspectives”; Central Bank – Chile, January 29, 200

(Índice, 2005)

Plataformastecnológicas

Variables de innovaciVariables de innovacióónn

The World Bank, Knowledge Assesment Methodology, 2007

Acceso y uso de TICsAcceso y uso de TICs

ITU, World Information Society Report, 2007

Digital Opportunity Index (DOI), 2006

DOI: VariablesDOI: Variables

ITU, World Information Society Report, 2007

Enunciados

Planteamientos de la OECD y el WEFPlanteamientos de la OECD y el WEF

The lack of skilled human resources is a major bottleneck for Chile’s social and economic development and for upgrading its innovation capability. Developing the human resource base is therefore one of the country’s most urgent tasks. Even though educational attainment has increased in recent years, quality remains inadequate. Significant measures to raise Chile’s educational standards to international levels are being implemented, and new ones are on the way.

OECD Reviews of Innovation Policy: CHILE. OECD, 2007, p.19

[…] a number of areas where challenges remain, however, if Chile is to successfully make the transition to the next stage of its development, a period when a combination of comparative advantages and the adoption of new technologies will facilitate the emergence of clusters, centered mainly on the natural resource sectors and the upstream development of supporting industries with higher value added. Critical to this process of development will be a substantial upgrading in the quality of Chile’s educational system, which remains surprisingly inefficient, given the country’s income levels.

Without a major overhaul in this area, Chile risks finding itself with a labor force ill equipped to join the ranks of the most competitive economies of the world in the 21st century.

WEF, Global Competitiveness Report 2004-2005, p. 123