Redacción de informes

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REDACCIÓN DE INFORMESREDACCIÓN

CONCEPTO

TIPOS

ELEMENTOS QUE DEBE TENER EN

CUENTA A LA HORA DE

REDACTAR

ERRORES MÁS

COMUNES

EJERCICIOS DE SÍNTESIS

CONCEPTO

LA ACCIÓN Y EFECTO DE REDACTAR.

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

EJEMPLO

EL TIPO QUE MURIÓ POR LA COMA

¡Matarlo, no liberarlo!¡Matarlo no, liberarlo!

TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

Redacción académica: este tipo de redacción es principalmente utilizada

por investigadores y científicos, pero también por estudiantes en sus

distintos niveles académicos.

MONOGRAFÍAS

TESIS

TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

LABORALESPROFESIONALES

COMERCIALES

FAMILIARESAMISTADES

Redacción de cartas: ciertas cartas deben ser escritas de forma

muy estructurada dependiendo del

motivo de la misma.

TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

SOCIALPOLÍTICO

ECONÓMICO

DEPORTESCULTURAL

ENTRETENIMIENTO

Redacción periodística: la función de la redacción

periodística no es solo informar, sino que debe

tener un carácter original.

TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

POEMAS

ENSAYOS

NOVELAS

Redacción literaria: Consiste en la

escritura que tiene dotes artísticas.

ESTILOINTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA DESCRIPTIVO

Básicamente se describe una situación, un suceso, una apariencia, etc.

ESTILOINTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA NARRATIVO

Hay una situación temporal y esa sucesión es contada por el escritor (sea periodista, novelista o dramaturgo)

ESTILOINTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA EXPLICATIVO

Se fundamenta en la divulgación de un conocimiento cualquiera, en cualquier ámbito. Este tipo de redacción es informativa.

ESTILOINTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA ARGUMENTATIVO

El propósito es convencer, seducir. ¡LA MÁS UTILIZADA POR LOS PUBLICISTAS!

LA REVISIÓN ENTENDIDA COMO UN PROCESO RECURRENTE

¡ERRORES COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

Los párrafos enlatados representan uno de los errores

más frecuentes de los escritores principiantes: consiste en hacer

del texto una masa compacta sin distinción de párrafos. Los textos

se hacen espesos y no se advierte con claridad la

estructura.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA HORA DE REDACTAR

ADECUACIÓN: elección del registro idiomático adecuado: culto, coloquial, formal, técnico, entre otros.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA HORA DE REDACTAR

COHERENCIA: disposición correcta delas ideas del texto.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA HORA DE REDACTAR

COHESIÓN: entramado gramatical del texto.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA HORA DE REDACTAR

CORRECCIÓN FORMAL: cuidado ortográfico y la presentación.

UN TEXTO REVISADO DEBE ATENDER ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS

• ¿Usa el registro adecuado? • ¿Es coherente la planificación y el desarrollo de las ideas?• ¿Está cohesionado, es decir, bien construido desde el

punto de vista gramatical?• ¿Es correcta su ortografía y su presentación formal?

UNA CORRECTA PUNTUACIÓN CONTRIBUYE ALA MEJOR COHESIÓN DEL TEXTO

• Los marcadores textuales deben ir entre comas (al contrario, sin embargo, en primer lugar, entre otros).

• Los términos de una enumeración se separan con comas.• Los incisos que interrumpen el curso de las oraciones

deben ir entre comas.• El punto y seguido permite construir oraciones más cortas

y evita los nexos, que hacen más pesada la frase.

¡ERRORES COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

¡ERRORES COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

¡SINTAXIS!

La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes

sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales.

¡SINTAXIS!

¡EJEMPLOS!

1.Artículos: (el, la, los, lo, a, etc.)

2.Sustantivos: (niño, luna, libro, casa, perro, cosa, etc.)

3.Adjetivos: (bueno, malo, dulce, amargo, primero, amarilla, etc.)

4.Pronombres: (yo, tu, el, nosotros, ellos, me, nos, etc.)

5.Adverbios: (felizmente, francamente, fácilmente, tan rápido, etc.)

6.Preposiciones: (A, de, en, cabe, con, hacia, desde, bajo, etc.)

7.Verbos: (Hacer, Jugar, pasar, mover, brillar, etc.)

¡EJEMPLOS!

1. Patricia nos contemplaba abrumada de miedo esa tarde.

2. ¿Le entregaste el sobre al conserje?

3. Él nos niega a nosotros la verdad de los hechos.

¡EJEMPLOS!

REDACCIÓN DE INFORMESREDACCIÓN