REDACCIÒN DE TEXTOSJULIAN DARIO QUINTERO RINCON

Etapas de la redacción de textos

Al producir un texto, se involucran actividades previas y posteriores que se deben realizar atentamente; la producción de un texto comprende estas tres etapas:

1. La planificación2. La textualizacion3. La revisión

La planificación: Elaboración y selección de las ideas que se desean relatar.

La textualizacion: Redactar y escribir las ideas seleccionadas previamente.

La revisión: dirigida a distinguir las correcciones que son necesarias para la buena producción del escrito.

Estilo de un texto Es la manera en que el autor quiere que

se de a entender su escrito. Parte desde la manera en como lo escribe, como también la manera en que da a conocer sus ideas o el lenguaje y las palabras que el narrador emplea.

Coherencia Se refiere a la relación en la unión de

frases u oraciones de las que se habla en el texto a crear. Se requiere ordenar las partes que lo componen de una manera lógica y que este en armonía entre si.

Cohesión y claridad Es aquella característica que permite

relacionar una oración con las demas, esta permite una buena continuidad del tema con una unión lógica entre todas las partes que componen un escrito.

Estructura del parrafo

Redacción y estructura de los textos

TEXTO ARGUMENTATIVO: En este tipo de texto el autor defiende una tesis u

opinión basándose en argumentos o pruebas para así defender esa idea y así mismo convencer al lector.

TEXTO DESCRIPTIVO: Es un escrito que da a conocer una descripción de

algún elemento, este puede ser una persona, un lugar, un objeto o cualquier cosa de la que se desee dar la descripción física ,o para el caso de una persona, interior o sentimental incluso su manera de pensar .

TEXTO NARRATIVO: Este tipo de textos se caracterizan por

relatar una historia, en su mayoria irreal o de ficción así mismo sus protagonistas pueden ser reales o imaginarios. Su narración es a base de hechos o situaciones que el, o los protagonistas van a enfrentar

Textos academicos Es un escrito caracterizado por un gran

flujo y circulación en las instituciones educativas y con el objetivo principal de comunicar un conocimiento disciplinar o de investigación. En el se destaca la manera en que se escribe o la manera en que explica o argumenta la idea base del escrito.