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REPASO DE ESPAÑOL 5to BIMESTRE 1º Primaria
NOMBRE__________________________
I-LEE EL TEXTO.
No oigo, no oigo, soy de palo.
Luisito era un niño de siete años muy gruñón, se la pasaba renegando cuando sus papás le
pedían hacer mandados, dar recados o cuidar a sus hermanitos.
Cuando le hablaban, Luisito se tapaba las orejas y decía:
─ No oigo, no oigo: soy de palo.
Y con eso hacía el tonto. Luisito se enojaba tanto que pensaba:
─ Ojalá que ya nadie me hablara.
Un día, Luisito amaneció con mucha fiebre. Le dolían mucho los oídos y no podía escuchar
lo que decían los demás.
Prendió el televisor para ver sus caricaturas favoritas, pero no pudo oír nada.
Entonces se asustó mucho y se puso a llorar.
Su mamá estaba muy preocupada e hizo venir al doctor para que lo revisará y les dijera por
qué Luisito no podía escuchar. El doctor le recetó gotas y pastillas. Luisito duró bastante
tiempo sin oír nada.
Luisito estaba muy triste porque estaba enfermo. No podía salir a jugar y no podía oír a los
demás.
Tuvieron que pasar ocho días para que Luisito se aliviara. Luisito estaba muy contento. Y
desde ese día, nunca volvió a decir:
-No oigo, no oigo: soy de palo.
2. Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué significa que Luisito era un "niño muy gruñón"?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Por qué Luisito decía "no oigo, no oigo, soy de palo"?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué era lo que deseaba Luisito?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Qué le sucedió a Luisito?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Por qué Luisito estaba triste?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Encierra la respuesta correcta:
El escrito que presenta información sobre un tema se llama:
a) Cuento
b) Articulo informativo
c) Poema
4.- Ordena alfabéticamente y escribe en las líneas, tomando en cuenta el título de
los libros.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
5.- Tacha la noticia que habla sobre los pingüinos.
6. Relaciona con línea de diferentes colores los siguientes animales con su
descripción.
Es un mamífero, tiene dos cuernos
pequeños, come pastura, nos da leche y
tiene cuatro patas.
Es bajito, nos da su carne, tocino y jamón;
come mucho.
Viste de chaleco blanco,
y también de negro frac,
es un ave que no vuela,
para nada ¿qué será?
7. Escribe 3 palabras con “b” y 3 con “v”.
8. Completa la palabra según corresponda “g” o “j”.
Ve__etal __eneroso Te___er Vi__ente
Re__io A__uila Me__or ___ente
__eneral __eri__onza __u__uetón
__a__uar __rillo tra___e ru___ido
9. Une con una línea cada palabra del recuadro con la que está resaltada en la
oración y significa lo mismo:
costoso
mirar
celebrar
Por las noches me gusta observar las estrellas.
Papá dijo que viajar por avión es muy caro.
En mi familia nos gusta festejar los cumpleaños.
“b”
“v”
10. Escribe en las líneas lo que sucede en cada imagen:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
11.- Observa las imágenes y escribe el inicio, desarrollo y final según corresponda.
__________________ __________________ __________________
12. Escribe un breve cuento sobre lo que pasa en la imagen, Recuerda escribir su
título.
Desarrollo _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Final
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. Escribe en la línea una palabra que describa cómo es cada animal
___________________________________________
Inicio___________________________________
________________________________________
________________________________________
El león es ________________________________
El elefante es ____________________________
El chango es _____________________________
14. Escribe los signos que correspondan según la oración.
Paty le dijo a Juan: Fuiste a la escuela , él le contestó:
claro tuvimos clase de español matemáticas ciencias y
educación física.
Corre dijo Paty, olvidé mi mochila, me ayudas a encontrarla
15. Observa las imágenes y escribe en las líneas las palabras que completan el
texto:
Simba es un _____________________ valiente, le dicen el
rey de la selva. Es amigo de otros animales, como el
____________________________, a quien le gusta bañarse
tomando agua con su larga trompa. Los dos fueron a
visitar a los simpáticos _______________________ y al
buscarlos en los árboles, vieron que tambien estaba su
amiga la ___________________________ enredada en una
rama.
¿? ¡! ,
15.- Escribe tres veces cada palabra.
venado
Beto
Lluvia
ventana
bala
Gustavo
boca
vaca
llave
verduras
bigote
basura
volar
vivir
burbuja
Victoria
brocha
selva
bruja
blusa
REPASO DE MATEMÁTICAS 5to BIMESTRE 1º. Primaria
NOMBRE_____________________________________________
I. Anota los números que faltan para completar las sumas.
a) 10 +___+ 10 +___+ 5 + 1 = 46
b) 20 + 5 +___+ 4 +___+ 4 = 58
c) 30 +___+ 10 +___+ 1 = 71
d) ___+ 15 +___ + 7 = 67
e) ___ + ___ + 20 + 10 + 9 =89
2.- Encierra los conjuntos que al sumarles 5 den como resultado 30
+ 5 = 30
3. Encierra la opción que contiene las respuestas correctas a las sumas:
a) 19 y 22 b) 22 y 20 c) 18 y 22
4.- Colorea del mismo color cada operación con su resultado.
5.- Ilumina el recuadro que tiene las sumas correctas, según la respuesta del centro
20 + 20 + 2
10 +15 + 12
30 + 10 + 2
22 + 12 + 7
15 +15 + 8
20 + 10 + 8
28 + 10 + 8
18 + 10 + 2
20 + 5 + 4
10 + 10 + 9
12 + 9 + 8
22 + 5 + 2
20 + 10 + 2
10 + 10 + 12
30 + 10 + 2
22 + 12 + 7
42
10 + 10 + 10 + 10 + 10 =
3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
7 + 7 + 7 + 7 + 7 =
5 + 5 + 5 + 5 + 5 =
2 + 2 + 2 + 2 + 2 =
15
10
50
35
25
38
8
29 32
5 +7 + 6 + 4 = 7 + 7 + 3 + 3 =
6.- Termina las operaciones y encuentra el número que corresponde al total:
Resultado Operaciones
a. 95
b. 30
c. 65
7.- Encierra la operación de descomposición de número que dé como resultado 84.
10+20+10+3+5= 10+20+30+10+10+2+2=
20+20+20+5+5+10+3+1= 20+13+30+5+5=
16 + 40 = 56
56 + 9 = _____
8 + 9 = 17
17 + 13 = _____
16 + 40 = 56
56 + 9 = _____
90 - 15 = 75
75 + 20 = ____
Encierra la respuesta correcta:
1.- ¿Cuál suma da como resultado el precio del camión?
a)5+5+5+2= b) 10+10+10+10+3= c) 10+5+5+3=
2.- ¿Qué precio está representado con la suma 9+9+9+9+2?
a) El del oso b) El del patín c) El del carro
3.- El resultado de la siguiente suma 4+4+4+3, representa el precio de….
a) la pelota b) la muñeca c) el oso
4-¿Cuáles operaciones en descomposición dan como resultado el precio del oso?
a) 10+10+10+5+1 = 10+5+10+1+10
b) 10+5+5+4+3+2 = 5+5+4+3+10+2
c) 5+3+10+2+1 = 1+ 2+3+10+5
5.- Renata compró tres juguetes con $100.00 y le sobraron $34.00 ¿Cuáles juguetes
compró?
6.- Jeshua les regaló un juguete a cada uno de sus hermanos gemelos, gastó $58.00
¿Qué juguete les compró?
7. Katia gastó $70.00 y compró dos juguetes ¿cuáles compró? ___________________
8. ¿Qué operación debo hacer para saber cuánto gastó Iker si compró una pelota, un oso y
una muñeca?
a) 15 - 43 + 38 b) 15 + 29 – 27 c) 15 + 29 + 27 d) 29 + 27 + 38
9. Cuánto gastó Tonatiuh si compró un oso y un camión? __________________
8.
9.- Escribe la descomposición de las siguientes operaciones dentro de los árboles.
10.- Escribe el número que falta en la operación.
a) 36 + _____ + 12 = 63
b) _____ – 15 + 12 = 28
c) 36 + 15 – _____= 39
d) 27 + 18 – 4 = ______
e) 44 – 16 + ______ = 47
11.- Une con líneas de colores cada operación con el número que falta.
15 + 28 = 40 – 17 =
13
42
52
34
22
12.-Realiza una suma o resta para cada resultado que tiene las abejas.
13.- Colorea la estrella que tiene el número con la respuesta correcta.
30 29 19
10 21 9
36 + _______ = 45 _______ - 12 = 22
11 31 34
26 -18 =
_________
44 + _______ = 73
8 12 7
13. Realiza las operaciones con los números que hacen falta para completar el
resultado.
+9
14. Resuelve las operaciones de número perdido.
16 +12 -7
REPASO DE EXLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
5to BIMESTRE 1º de Primaria
NOMBRE______________________________________________________________
1-ENCIERRA CON AZUL LAS IMÁGENES QUE MUESTRAN SEGURIDAD Y CON
ROJO LAS QUE MUESTRAN DE RIESGO.
2.- María quiere salir a jugar, marca con una X el espacio indicado en el cual no corra
peligro.
3-Tacha el SÍMBOLO que se usa para señalar las zonas de seguridad.
4. Observa y contesta.
a) Encierra el lugar donde pueden ir las personas a curarse.
b) Marca con una X el parque que está cerca de la calle Nogal.
5.- Encierra las oraciones que pueden ayudar a cuidar el lugar donde vives. a) Tira la basura en los botes adecuados. b) No cerrar la llave del agua mientras me lavo los dientes.
c) Recuerda apagar la luz cuando no la uses.
6.- Encierra la imagen que muestra donde están cuidando el medio ambiente.
7. Encierra con verde la basura orgánica y de azul los inorgánicos.
8.-Marca con una las acciones que ayudan a cuidar el agua: ( ) Bañarme escuchando música para bailar y jugar. ( ) Lavar el automóvil usando una cubeta. ( ) Regar en la tarde cuando ya no está el sol. ( ) No reparar una llave de agua que gotea. ( ) Lavarme los dientes usando un vaso para el agua.
9.- Marca con una X las acciones que benefician el aire. ( ) Evita quemar llantas y juegos pirotécnicos. ( ) Realizar mantenimiento a los tanques de gas y calentadores de gas. ( ) No estacionarse en doble fila. ( ) No usar únicamente carros y autobuses para transportarte. ( ) Usar bicicleta. 10.- Menciona una acción que contamina el aire y otra que contamina el agua:
Aire Agua
11. Encierra en cuál de las imágenes puedes encontrar información para visitar
lugares turísticos.
12.- Subraya que beneficios obtienen las personas al buscar la información en una
guía turística.
a) Investigar insectos peligrosos de la comunidad.
b) Conocer los lugares y comida típica de la ciudad.
c) Conocer un lugar donde arreglan autos.
13.- Menciona dos lugares que debería sugerir visitar cualquier guía turístico a quienes
visitan nuestra ciudad:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13. Subraya la fecha en que se celebra La Batalla de Puebla.
13.-Colorea la respuesta que completa el enunciado correctamente. * La batalla de Puebla se dio porque México no pudo pagar sus deudas a
El General ____________________________, los indígenas zacapoaxtlas y el ejército republicano, vencieron al ejército francés en la Batalla de Puebla.
Estados Unidos Francia Canadá
REPASO DE CÍVICA Y ÉTICA 5to BIMESTRE 1º. P.
NOMBRE_________________________________
1.- Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.
Tacha la imagen que representa el problema.
Encierra cómo se sintió Luis cuando no encontró su refrigerio.
Marca con una la opción correcta para solucionar el problema.
_______ Dejar sin recreo a Luis y Mario
_______ Dialogar la maestra con Luis y Mario
_______ Golpearse para ver quién es más fuerte.
Escribe qué solución darías tú para resolver el problema.
A la hora del recreo Luis salió con su lonchera y la dejó en una
banca para ir a lavarse las manos, pero cuando él se fue Mario
tomó su refrigerio sin permiso y se lo comió, Luis se dio cuenta
de esto y comenzaron a discutir. La maestra llegó en ese
momento para dialogar entre los tres y llegar a un acuerdo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.-Encierra las imágenes que muestran trabajo colaborativo.
3.- Marca con una ✓ las actitudes que favorecen el diálogo y el trabajo en equipo y
con una X las que no.
4.-Tacha las imágenes que ayudan a tener una buena convivencia en la escuela.
5.-Marca con una ✓ a la persona que trabaja en el cuidado de la comunidad, encierra
en un círculo a quien cuida de nuestra salud y con una X a la persona que necesita
realizar el trabajo en equipo.
6.-Escribe dos aportaciones de estas personas al realizar su trabajo.
7.-Escriban algunos consejos de qué hacer para evitar y solucionar conflictos. Observa el ejemplo: 1.-Escuchar a los demás para saber lo que piensan. 2.-____________________________________________________ 3.-____________________________________________________ 8.-Observa la imagen y escribe qué harías para llegar a un acuerdo
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
9.-Encierra la imagen que muestra qué beneficios tienen los alumnos al asistir y llegar
temprano a clases.
10. Escribe en el paréntesis el ejemplo que representa cada palabra:
A) Cuando dos amigos se enojan, hablan ( ) Solidaridad
para resolver lo que les molesta.
B) Después de un terremoto, algunos niños ( ) Confianza
regalan sus juguetes a otros que perdieron
sus casas. ( ) Comunicación
C) Juan y Lalo se cuentan lo que les preocupa.