GRANOTES I ESQUIROLS

I-4

Curs 2013-2014

OBJECTIU DE L’ED. INFANTIL DESENVOLUPAR LES CAPACITATS BÀSIQUES:

Coneixement i domini del seu cos. Seguretat afectiva i emocional. Hàbits bàsics.

Pensar, crear i elaborar explicacions. Iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques. Comunicació i expressió per mitjà dels diversos llenguatges.

Observar i explorar l'entorn Afrontar situacions de la vida quotidiana, identificant-ne els perills i aprendre a actuar en conseqüència.

Conviure en la diversitat. Col·laboració amb el grup per mitjà d’unes pautes de convivència.

Aquestes CAPACITATS es concreten en uns CONTINGUTS organitzats per ÀREES de CONEIXEMENT.

ÀREES

DESCOBERTA DE L’ENTORN

PROJECTE EXPERIMENTO

- Un dels espais en anglès

- ApS: treballant cooperativament I-4 i I-5

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES

TREBALL DE LES

EMOCIONS

• Les sessions de psicomotricitat ajuden a l’infant a fer el seu procés de maduració psicològica

i li facilita el pas per les diferents etapes del desenvolupament i l’accés a la comunicació,

la creació i la capacitat de pensar i raonar. Dies de psicomotricitat: Granotes: dilluns i dijous (matí)

Esquirols: dimecres i divendres (matí)

PSICOMOTRICITAT

Els dies de psicomotricitat cal que portin:

. El xandall de l’escola marcat amb el nom.

. Bambes d’esport amb velcro (ni sandàlies ni sabates)

No abrigueu excessivament als nens/es. Penseu que estem a la sala.

ENGLISH

(Projecte

AICLE)

COM ÉS UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT?

Joc dirigitTreballem habilitats motrius bàsiques

Per acabar…recollim i descansem!Joc lliure: quantes idees tenim!

LLENGUATGE ORAL I ESCRIT

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES

PROJECTE TEATRE

(ApS)

RACÓ DEL PRAXI

(Sílvia)

ENGLISH

CÀLCUL MENTAL

LLENGUATGE MATEMÀTIC

* PROJECTE AUDICIONS

LLENGUATGE MUSICAL

RELIGIÓ

* HABILITATS SOCIALS: companyerisme en el joc, ajudar els companys...

ÀREES COMPLEMENTÀRIES

BAGUL DELS CONTES

RACÓ DEL MOUSE

SOM ARTISTES!

PROJECTE D’ART

ANTONI TÀPIES

pintar, punxar, retallar, estripar,

enganxar, modelar, fer composicions...

APRENEM JUGANT: PSICOMOTRICITAT

STORY TELLING(Elena)

The Little Red Ridding Hood, Where’s Spot?, Goodnight gorilla, the

three Billy goats, Maisy…

JUGUEM AL PATI …

… I JUGUEM A L’AULA

• HÀBITS

• RUTINES (càrrecs, rotllana)

• NORMES

• METODOLOGIES CONCRETES:•CENTRES D’INTERÈS

•TREBALL SISTEMÀTIC

•PROJECTES

•RACONS

•TALLERS (d’aula, internivells...)

EINES EDUCATIVES

UN ÀLBUM

PER CADA

PROJECTE

O CENTRE

D’INTERÈS

HÀBITSCAL QUE LA FAMÍLIA I L’ ESCOLA TREBALLEM JUNTS

PER TAL DE CONTRIBUIR DE MANERA COHERENT

A L’AUTONOMIA DELS NENS I NENES.

CÀRRECS

Repartir colorsRepartir fulls

Ajudants

Endreçar El temps

Netejar

NORMES- Ser puntual.

- Tota la roba marcada i amb una goma per a penjar si cal.

- NoNo es poden portar es poden portar llaminadures ni líquidsllaminadures ni líquids. Pels aniversaris . Pels aniversaris no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte no es poden repartir llaminadures ni invitacions dins del recinte escolar.escolar.

- Portar la - Portar la bosseta de l’esmorzarbosseta de l’esmorzar (no motxilla) amb: esmorzar, tovalló de roba (si cal) i un got de plàstic. Tot marcat amb el nom.

- També es pot portar una joguina petita (que càpiga a la bosseta), de la qual se n’han de fer responsables.

- Medicaments: es donaran de 13 a 15 h. Prèviament cal omplir una autorització i deixar el medicament a porteria.

- Les absències de menjador s’han de

notificar a la porteria verbalment

o per telèfon.

Racó del llenguatge

matemàtic

RACONS

Racó del joc simbòlic

Racó de pintura

Racó de l’ordinador

Racó de plàstica

Racó dels jocs de taula

1r. TRIMESTRE

14 d’octubre: “Descoberta del Bosc i Joc del Laberint”, Can Ribas

22 de novembre: Teatre en anglès a l’escola, “ Pinky Pig ”

29 de novembre: Passejada pel barri de Sant Andreu

2n. TRIMESTRE

29 de gener: Museu Blau, “ Puc tocar? ”

26 de març: Fundació Antoni Tàpies

3r. TRIMESTRE

25 d’abril: Biblioteca de Can Fabra

8 de maig: “Animals Salvatges”, Zoo de Barcelona

15 de maig: “La Nora i el jazz”, Teatre SAT

SORTIDES

22 de maig: Ludoteca “Casa Bloc”

REUNIONS AMB LES FAMÍLIES (setembre i febrer)

INFORMESHi ha dos informes a l’any ( febrer i juny).

Es publiquen a través de la Plataforma

ENTREVISTESEs fa, com a mínim, una entrevista al llarg del curs.

PLATAFORMA

BLOC (accés al web de l’escola)

CARPETA VIATGERA

COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

RECORDEU QUE DEMÀ FEM LA FOTO DE GRUP!

NO CAL DUR L’EQUIP DE PSICOMOTRICITAT.

AL FINAL DE LA SALA, TROBAREU LES

CARPETES VIATGERES AMB L’HORARI DEL

GRUP I ALTRES INFORMACIONS.