SESIÓN 06

ÉTICA AMBIENTAL: ISO 26000

NETIQUETA DE LA SESIÓN DE HOY

UNIDAD I:

Responsabilidad Social, valoración positiva del impacto de losestilos de vida sobre el medio ambiente

RESULTADO DEL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN N°6:

Al finalizar la sesión, el estudiante elabora unorganizador gráfico sobre las siete materias de la ISO26 000 resaltando su importancia con actitud crítica.

Solicitamos a los estudiantes que coloquen sus nombres completos en el

chat para pasar la asistencia del día

¿En qué consiste ISO 26000?¿Por qué es importante ISO 26000 ?

¿Cómo podemos verificar o probar esa información?

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Actividad Motivadora

Si observas esta imagen ¿Qué representa para tí? ¿Cómo

te identificas con esta imagen?

Conflicto Cognitivo

¿Cómo implementar la norma ISO 260000 para gestionar mejor los residuos sólidos en las empresas peruanas?

1. Los estudiantes observan el vídeo disponible en este vínculo: El video:

Normas ISO 26000 https://youtu.be/Gd_3gB_PgiM

2. Contesta la pregunta foro: ¿De qué manera ISO 26000 puede mejorar esta

imagen?

AREA DE ESTUDIOS GENERALES SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II

LAS BUENAS PRÁCTICAS A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ISO 26000 EN LAS

EMPRESAS

ES UNA GUÍA VOLUNTARIA PARA ORIENTAR LA RESPONSABILIDADSOCIAL Y ESTÁ DISEÑADA PARA CUALQUIER TIPO DE EMPRESA.

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lloISO 26000

BRINDAR ORIENTACIÓN , COORDINACIÓN , SIMPLIFICACIÓN Y UNIFICACIÓN DECRITERIOS PARA INCREMENTAR LA EFECTIVIDAD, REDUCIR COSTOS YESTANDARIZAR LAS NORMAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DE LAS EMPRESAS

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lloOBJETIVOS : ISO 26000

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lloBENEFICIOS DE ISO 26000

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lloMATERIAS FUNDAMENTALES ISO 26000

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lloESTRUCTURA DE ISO 26000

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lloAUTOEVALUACIÓN DE ISO 26000

Formamos Salas de Grupo Pequeño

Formamos salas de grupo pequeño

para el desarrollodel momento

aplicativo

TRABAJO COLABORATIVO

• Los estudiantes en grupos, revisan, elaboran y socializan

sus productos a través de un organizador visual

precisando la importancia y principales características de

las materias de la norma ISO 26000 en una empresa con

sentido ético mediante la plataforma padlet.

• Los estudiantes presentan sus conclusiones y lo suben en

tarea colaborativa en el campus.

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CONCLUSIONES Y METACOGNICIÓN

Explicar dos conclusiones respecto de la

Norma ISO 26000

Metacognición

Explicar:

1. ¿Qué aprendimos hoy sobre ISO 26000?

2. ¿Qué tan necesario es la conocer sobre la implementación de ISO 26000?

3. ¿Como desarrollar la cultura de Responsabilidad Social en las empresas?

4. ¿Cómo involucrar a los stakeholders en las decisiones de Responsabilidad Social de las empresas en nuestro país?

¿Habremos alcanzado el logro de la sesión?

Al finalizar la sesión6, el estudianteelabora unorganizador gráficosobre las sietematerias de la ISO 26000 resaltando suimportancia, conactitud crítica.

¿Habremos resuelto el Conflicto Cognitivo?

¿Cómo implementar la norma ISO 260000 para gestionar mejor los residuos sólidos en las empresas peruanas?

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En una escala de 0 a 10¿Cuánto te calificarías respecto del logro de la sesión?

¿ Por qué? Explicar.

COMPLEMENTARIOLos estudiantes analizan informaciónproporcionada por el docente(Visualiza el artículo científico : “ GUIAPARA SER UNA PYME SOSTENIBLE…” )https://www.proquest.com/newspapers/guía-para-ser-una-pyme-sostenible-que-responda/docview/2511210905/se-2?accountid=187086 para visualizarcómo las micro, pequeñas y medianasempresas proponen planes desostenibilidad ambiental.

ENLACE DE ARTÍCULO CIENTÍFICOhttps://www.proquest.com/newspapers/guía-para-ser-una-pyme-sostenible-que-responda/docview/2511210905/se-2?accountid=187086ENLACE DE VIDEOS

https://youtu.be/XpxskYspcLI

https://youtu.be/76L7vtHBzf4

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS