SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB

BRASÍLIA, 17 DE DEZEMBRO DE 2012.

COMPETÊNCIAS, conforme Decreto nº 7.692/2012:

Articular e Fomentar IESs e polos do Sistema UAB para desenvolvimento da educação na modalidade a distância;

Subsidiar a formulação de políticas de formação inicial e continuada de professores, na modalidade de educação a distância; Apoiar a formação de profissionais da educação básica, mediante concessão de bolsas e auxílios para docentes e profissionais do magistério nas IESs e polos do Sistema UAB; e Planejar, coordenar, fomentar e avaliar a oferta de cursos pelas IESs integrantes do Sistema UAB e a infraestrutura física e de pessoal dos polos.

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DED

CTEDCTED

ORGANOGRAMA

DEDDED

CGIECGIE CGFOCGFO

COAPCOAP

Diretoria de Educação a Distância

CPCFCPCF

CGPCCGPC

CAACCAAC CSFCSF CCBCCB

Sistema Universidade Aberta do BrasilSistema Universidade Aberta do Brasil

Sistema Universidade Aberta do BrasilSistema Universidade Aberta do Brasil

Sistema Universidade Aberta do BrasilSistema Universidade Aberta do Brasil

Sistema Universidade Aberta do BrasilSistema Universidade Aberta do Brasil

Sistema Universidade Aberta do BrasilSistema Universidade Aberta do Brasil

NÍVEL DO CURSO IES CURSOSMATRICULADOS

CONCLUINTESQTDE %

APERFEIÇOAMENTO 48 184 21.241 8,5% 17.321BACHARELADO 53 68 23.977 9,6% 546

ESPECIALIZAÇÃO 77 300 65.165 26,2% 15.372EXTENSÃO 31 66 4.868 2,0% 1.688FORMAÇÃO

PEDAGÓGICA4 9 166 0,1% 0

LICENCIATURA 75 277 125.943 50,7% 1.913SEQUENCIAL 2 2 926 0,4% 258TECNOLOGO 13 14 6.234 2,5% 755

TOTAIS 103 920 248.520 100,0% 37.853

Cursos dos Editais UAB I, UAB II e PARFOR.

Cursos Editais SECADI.

Cursos Nacionais (PNAP, PAR etc.).

Cursos SINAFOR – catálogo.

Chamadas de Novos Cursos – áreas estratégicas.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Chamada Pública:

Critérios:

-Projeto Pedagógico.

-Documento de Aprovação Institucional.

-Anuência do Fórum Estadual.

Fases:

-Submissão.

-Análise Técnica/Documental.

-Análise por Comissão ad hoc.

-Reformulação.

-Reanálise por Comissão ad hoc.

-Fase Recursal.

EDITAIS PARA RECEPÇÃO DE NOVOS CURSOS

ARTICULAÇÃO ACADÊMICA – BASE NORMATIVA

Ademais das normas gerais que regem o Sistema UAB, o PARFOR, a CAPES (e em seu âmbito, a DED e suas coordenações), a articulação acadêmica respeita as regras estabelecidas pela Instrução Normativa nº 1/2011, de 9/2/2011, bem como as normas específicas estabelecidas adicionalmente por cada Chamada ou Edital.

ARTICULAÇÃO ACADÊMICA – FLUXO

Chamada de ofertas

Recebimento das propostas das IES

Análise técnica das propostas e emissão de Parecer

Divulgação de resultado preliminar à Chamada/Edital

Recebimento dos recursos contra o resultado preliminar da Chamada/Edital

Análise técnica dos recursos

Divulgação do resultado final à Chamada/Edital

Comunicação do resultado final à CGFO para fomento

Aprovação do Curso.

Situação dos polos de apoio presencial.

Ambientes Específicos para os cursos.

Demanda e Evasão nas ofertas anteriores.

Preenchimento do SisUAB.

Critérios Estratégicos.

CRITÉRIOS DE ARTICULAÇÃO

DED – CRONOGRAMA DE 2013

AÇÃOMês

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

Chamada para novos cursos

Chamada de articulação 2013/2

Chamada PNAP 2013

Chamada Biblioteconomia

Chamada PREVID

Chamada Especializações do PAR

Fóruns de área

PACC – 2014

Chamada de articulação 2014

Fórum de Coordenadores UAB

CONDIÇÕES INFRAESTRUTURAIS DOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL

a)Infraestrutura Física.b)Infraestrutura Tecnológica.c)Pessoal.

Situações Possíveis:

Apto – AAApto com Pendências – APNão Apto – NAFase de Regularização – FR

POLOS DE APOIO PRESENCIAL

DESPESAS DA GESTÃO EaD

I – Acompanhamento de Polos e Cursos

São previstas até duas visitas de acompanhamento por polo, por ano.

a) Diáriasb) Adicional de embarque e desembarquec) Aluguel de veículod) Combustívele) Passagens terrestresf) Passagens aéreasg) Passagens hidroviáriash) Seguroi) Pedágio

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

II – Apoio Acadêmico aos Cursos

a) Apoio Acadêmicob) Obrigações tributárias e contributivas

III – Equipe Multidisciplinar

a) Equipe Multidisciplinarb) Revisor Linguísticoc) Revisor de Conteúdod) Obrigações tributárias e contributivas

IV – Coordenações

a) Coordenador UABb) Coordenador UAB Adjuntoc) Coordenador de Cursod) Coordenador de Tutoria

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

DESPESAS PARA OFERTA DO CURSO

I – Encontros Pedagógicos

São previstos até quatro encontros pedagógicos por semestre, por disciplina, por polo, a depender do nível do curso (graduação/pós-graduação).

a) Diáriasb) Adicional de embarque e desembarquec) Aluguel de veículod) Combustívele) Passagens terrestresf) Passagens aéreasg) Passagens hidroviáriash) Seguroi) Pedágioj) Postagemk) Material de Expedientel) Reprografia

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

II – Produção e Reprodução de Material Didático

a) Material de Expedienteb) Impressão do Material Didáticoc) Reprodução de Mídiasd) Produção de videoaula

III – Produção/Revisão de Material Didático

a) Conteudista: uma unidade-pagamento a cada quinze horas-aulas de carga horária, em valor unitário de R$ 1.300,00 (um mil e trezentos reais).b) Obrigações tributárias e contributivas: 104,09% (cento e quatro vírgula zero nove por cento), incidente sobre o montante das categorias de fomento “Conteudista” (subitem “a”).c) Revisão de material didático: uma cota de bolsa por disciplina, por reoferta de cursos de graduação (licenciatura, tecnólogo e bacharelado) e de especialização.

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

IV – Oferta do Curso

a) Professor Pesquisador: uma cota de bolsa a cada quinze horas-aulas de carga horária.b) Tutor:

(i)Especialização e Graduação (bacharelado, licenciatura, tecnólogo e formação/complementação pedagógica):

(i.a) uma cota de bolsa a cada trinta horas-aulas de carga horária, por grupo de quinze alunos; ou(i.b) um tutor (doze cotas de bolsas) por grupo de vinte e cinco alunos; e um tutor (doze cotas de bolsa) por polo, por grupo de vinte e cinco alunos.

(ii) Extensão, Aperfeiçoamento e Sequencial:

(ii.a) uma cota de bolsa a cada trinta horas-aulas de carga horária, por grupo de vinte e cinco alunos; ou(ii.b) um tutor (doze cotas de bolsas) por grupo de vinte e cinco alunos; e um tutor (doze cotas de bolsa) por polo, por grupo de vinte e cinco alunos.

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

V – Estágio Supervisionado

a)Coordenador de Estágio Supervisionado:

(i) Licenciatura: dezoito cotas de bolsa, concedidas por oferta do curso, sem concomitância.(ii) Bacharelado: doze cotas de bolsas, concedidas por oferta do curso, sem concomitância.

b) Professor Supervisor de Estágio Supervisionado: uma cota de bolsa por grupo de quinze alunos, por seis meses.c) Professor Conteudista de Estágio Supervisionado: duas cotas de bolsas, por oferta, para desenvolvimento de materiais da(s) disciplina(s) de Estágio.d) Tutor (Estágio Supervisionado): uma cota de bolsa a cada trinta horas-aulas de carga-horária, por grupo de quinze alunos.

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

VI – Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

a) Coordenador de TCC: seis cotas de bolsas, por curso de licenciatura, bacharelado e especialização, concedidas no último ano do curso, sem concomitância.b) Professor Orientador de TCC: duas cotas de bolsas por grupo de cinco alunos (parametrizado com a base de cálculo 0,4 (quatro décimos) de bolsa por aluno).c) Tutor de TCC: seis cotas de bolsas por grupo de vinte e cinco alunos.

DED – PARÂMETROS DE FOMENTO

Decreto 5.622/2005

Decreto 5.800/2006

Decreto 6.755/2009

Resolução CD/FNDE Nº 26/2009

Decreto 7.692/2012

Instrução 01/2011 – DED/CAPES

Documento Descritivo dos Parâmetros de Fomento do Sistema UAB – 2012

DED – DOCUMENTOS IMPORTANTES

Marcello FerreiraCoordenador-Geral de Programas e Cursos em Ensino a Distância

Diretoria de Educação a Distância

marcello.ferreira@capes.gov.br(61) 2022 6426