ATENCIÓN A MENORES INFRACTORES

“Taller de Conciencia y Sanación Emocional - La Fuente de Poder: Asumiendo el control de tu vida”

“No se asume suficientemente en muchas de nuestras Iglesias

particulares la pastoral penitenciaria, ni la pastoral de menores infractores y en

situaciones de riesgo.” (Aparecida N° 100, e)

REALIDAD PARALELA EN LAS I.E.: LAS PANDILLAS ESCOLARES.

Hoy en día existen, paralelamente a la vida en las I.E., las llamadas “Pandillas Escolares”, las mismas que van obteniendo más fuerza y poder debido, principalmente, a la situación de crisis que viven la familia y la sociedad. A esto se

suma el desinterés de las autoridades educativas (UGEL,

DREL y MED) y de la comunidad educativa, en general (I.E.).Muchas veces nuestra única

manera de lidiar con los “pandilleros” es “deshacernos” de ellos, sacarlos del sistema

educativo, “limpiar” el colegio.Creo firmemente que nuestro

deber como docentes es ATENDERLOS reintegrándolos a

nuestras comunidades educativas y ayudándolos a recuperar su Poder Interior y a asumir el

control de sus vidas.

Grupo de alumnos de la I.E. “Melitón Carvajal” en el

Paradero del Puente Canadá. Es muy probable que

pertenezcan a una de las Pandillas existentes en el

Colegio. Dos de ellos fueron mis

alumnos, pero conocí a todos. Ninguno de ellos se quedó, todos dejaron el colegio por dedicarse a lo que se conoce

como desbande: las peras, las peleas, etc.

Existen en Melitón 03 pandillas fuertes:

+ La de “La Chama”+ La de “la línea 08” + La de la “129 B”.

Los alumnos aquí presentes pertenecen a la de “La

Chama”.La mayoría ya han salido del

colegio,; los que quedan aparentemente están

controlados. Espero que puedan terminar bien.

Los alumnos usan las líneas no solo como medios de

transporte sino como medios de identidad y espacios de

encuentro entre ellos y chicas de otras I.E. aunque también las chicas pueden ser de la

misma I.E.

Esta es la Pandilla de la “129 B” Por lo general la integran

alumnos que viven en el Agustino o en sus alrededores.

Algunos de ellos ya no estudian.

Otros aún siguen en el colegio.

Otra foto en la que aparecen alumnos involucrados en las

pandillas escolares. Se encuentran dentro de una Línea (creo que es La Chama). Ninguno de ellos asiste ya al

colegio.

Esta es la gente de “La Línea 08”. Es una de las que hasta ahora se mantiene activa.

Aquí se encuentran en una de sus salidas clandestinas (al

menos así parece).

En esta foto observamos a dos alumnos que estudiaron en la I.E. “Melitón Carvajal”. Uno de ellos (el de la izquierda) tiene como trofeo una casaca de la I.E. “Alfonso Ugarte”, la cual esta volteada hacia abajo.

El otro muestra una casaca de las llamadas “Guerreras”.

Son de la L – 08.

Los integrantes de las pandillas escolares tienen fuertes

vínculos con las pandillas de las Barras Bravas.

Por lo general, los llamados “pandilleros” viven en los

“Conos”, en este caso San Juan de Lurigancho.

Vienen desde lejos para evitar, entre otras cosas, las

posibilidad del control de sus padres.

En esta foto, tomada en el puente Canadá, se aprecian los

vidrios de las unidades afectadas por las pandillas.

Esta foto fue tomada luego de un ataque de la I.E “Melitón

Carvajal” a un grupo de alumnos con el mismo perfil de la I.E. “Alfonso Ugarte” quienes

también viajan en las líneas usadas por los Carvajalinos.

Pintas que hacen los alumnos que pertenecen a las pandillas

escolares en los carros que usan. Estas pintas son de los

que integran “La 08”Conozco e identifico

perfectamente a los que han figurado.

Las pintas se encuentran hasta en sus mochilas como símbolo

de su pertenencia a las pandillas.

Los grafitis aparecen incluso en sus corbatas.

Su fanatismo abarca a casi toda su persona.

Es tanta la identificación que tienen hacia su I.E. que no

dudan en grabarse hasta en su mismo cuerpo la famosa “MC” con los agregados de G.U.E. y el respectivo turno (en este

caso el turno tarde)

LA GRAN MAYORÍA DE ALUMNOS Y ALUMNAS QUE PARTICIPAN EN LAS PANDILLAS ESCOLARES DEJAN LOS ESTUDIOS POR:

1. DEDICARSE A ELLAS A TIEMPO TOTAL .

2. EMBARAZOS NO DESEADOS.

3. CAER EN CENTROS DE MENORES O PENALES.

4. SEPARACIÓN DE LA I.E.

5. DESINTERÉS TOTAL DE ELLOS POR LOS ESTUDIOS Y POR EL FUTURO EN GENERAL.

“LOS TALLERES DE CONCIENCIA Y SANACIÓN EMOCIONAL”

Una propuesta a modo de respuesta a esta realidad que viven muchos de nuestros jóvenes:

LOS OBJETIVOS DE LOS TALLERES DE CONCIENCIA Y SANACIÓN EMOCIONAL SON:

1. AYUDAR A LOS ALUMNOS CON CONDUCTAS DE RIESGO A ENCONTRAR DENTRO DE SI EL PODER QUE TIENEN A FIN DE HACERSE CARGO DE SUS VIDAS A PLENITUD.

2. RE INTEGRARLOS AL SISTEMA EDUCATIVO Y ACOMPAÑARLOS PARA QUE TERMINEN SATISFACTORIAMENTE SUS ESTUDIOS.

Alumnos participantes que apoyan en el control de asistencia al Taller.

Durante los momentos de relajación, antes del inicio de los Temas del Taller.

Otro momento de relajación.

Ambientación del Taller.

Imágenes que muestran el proceso del Taller si es bien llevado.

Viendo una película que ayuda en el desarrollo del Taller.

Momento del Taller en el que organizan una escenificación.

Después de la clausura del Primer Taller. Jardín de la Casa Provincial de las Carmelitas Misioneras en Pueblo Libre. Nos

sentimos muy acogidos.

Durante la clausura del taller en el 2010. Esta vez asistieron algunas autoridades del Plantel.

Después de la clausura del 2010 con algunos de los participantes.

Después de todo a celebrar comiendo un rico pollo a la brasa (aquí antes de servirlo)

BUSCO QUE EL JOVEN VEA EN SI LA IMAGEN DEL SEÑOR JESÚS