TEMA1.DOSSIERSOBRELASCUALIDADESDELSONIDONOMBREDELGRUPO:NOMBREDELOSCOMPONENTESDELGRUPO:

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ÍNDICE

• PREGUNTASTEÓRICO–PRÁCTICAS(*)• REALIZACIÓNDEUNCRUCIGRAMASOBRELASCUALIDADESDELSONIDO(*)

• REALIZACIÓNDEUNJUEGOSOBRELASCUALIDADESDELSONIDO.

- MEMORIADELEABORACIÓNDELJUEGO- REGLASDELJUEGO

• MEMORIADELTRABAJOENGRUPO(DIARIO)(*)1

1Losenunciadoscon*sondeobligadarealización.

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1.PREGUNTASTEÓRICO–PRÁCTICAS:1.Observadetenidamenteelcuadroyanotatodosaquellossonidosquesepodríanescucharsielcuadrocobraravida.

2.Elaboraunalistadeaquellassituacionesenlasquesepidequehayasilencio(almenos10situaciones)

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3.Observaestastresfotografíasyhazuninventariodeaquellossonidosquepuedenescucharse(Almenos10sonidosporlugar).Lospuedesagruparentrestiposdesonido:

a)Sonidosdelanaturaleza:b)Sonidoshumanos;c)Sonidosdeherramientasylatecnología.4.Lugares. ¿CuálesellugarmásRuidosodevuestracasa? ¿Cuálesellugarmássilenciososdevuestracasa? ¿Enquésituacionesdetuvidadiarianecesitasquehayasilencio?5.Eligeladefinicióncorrecta:____Sonido:Eselruidoqueproducenlosobjetossonoros____Sonido:Eslasensaciónquetienenuestrosoídoscuandolelleganlasvibracionesproducidasporuncuerposonoro____Sonido:Eslaalturadelruido.____Sonido:Eslofuerteosuaveconquetocamos.

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6.Eligelarespuestacorrecta:____Lascualidadesdelsonidoson:altura,temperatura,color,duración.____Lascualidadesdelsonidoson:humedad,intensidad,duración,calor.____Lascualidadesdelsonidoson:altura,duración,intensidad,timbre.____Lascualidadesdelsonidoson:altura,duración,densidad,timbre.7.Eligelasrespuestascorrectas:____Laalturadeunsonidonospermitedistinguirentresonidosagudosygraves.____LaintensidaddelsonidonospermitedistinguirentresonidosFuertesyagudos.____LaduracióndelsonidonospermitedistinguirentresonidosFuertesysuaves.____Eltimbrenospermitereconocerelcuerposonoroqueemitelavibración.8.Eligelasrespuestascorrectas:____Elsonidosepropagaporelaireaunavelocidadde340metrosporminuto.____Eloídohumanopercibelasfrecuenciascomprendidasentrelos20Hercios(límitedeultrasonidos)ylos20000Hercios(límitedeinfrasonidos).____Lascualidadesdelsonidosonaltura,duración,intensidadytono.____CuantasmásvibracionesporSegundoelsonidoesmásgrave.____LaunidaddemedidadelaintensidadeselHz.____LaunidaddemedidadelaalturaeseldB.9.Emparejalostérminosdelaizquierdaconlascualidadesdelsonidoqueaparecenenladerecha. Suave Largo ALTURA Grave Fuerte DURACIÓN Corto Voz INTENSIDAD Instrumento Agudo TIMBRE

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10.Completalassiguientesfrases:a)Elparámetroocualidaddeltiempoesla______________________b)Unsonidofuerteodébilnoslosindicala_____________________c)Esavozmesuena,reconozcosu________________________d)Esasirenaemitíaunsonidomuy_______________________e)Elsonidodelosaltavoceseratan_______________________quelosoídosmepitaroncasiunasemana.11.Completalassiguientesfrases:a)Elsonidoesla___________________________queseproducenenel_____________________cuandoaloídollegan_____________________________.b)Paraquesepuedaoírunsonido,unobjetostieneque_____________________.12.Ordenaestasetapasponiendodelanteunnºdel1al5._____Lasvibracionesenvíanunmensajealcerebro._____Laenergíallegaaltímpano_____Oímoselsonido_____Elsonidollegaaloído_____Eloídovibra.13.¿Enquémedioviajamejorelsonido?¿Porqué?

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14.Elsonidosepercibeatravésdel__________________,quesepuededividirentrespartes:

a)Oídoexterno.Enélseencuentrala______________yelconductoauditivoexterno.b)Oído___________Enélencontramoslamembrana____________asícomoloshuesecillosdeloído,quesellaman______________,________________,y_________________.

15.Elsonidovaríasegúnsus______________________16-Completaestecuadro(norelleneslosespaciossombreados).CUALIDAD TIPODE

SONIDODEPENDEDE…. UNIDADDE

MEDIDAAPARATOQUESEUSA

A_____________

--

D____________

--

I_____________

--

T____________

--

17.Diconquécualidadserelacionacadaunodeestosconceptosmusicales.TEMPO: FIGURAS:NOTAS: MATICES:18.Lossonidosaudiblesparaloshumanospuedentenerentre______________y______________Hz.

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19.Enelespacionoseoyenadaporquesólohay________________________,ynopuedetransmitirseningúnsonido.20.Escribedebajodeestasondassicorrespondeasonidooaruido.

A:_______________________________ B:____________________________21.Ordenademenoramayorintensidaddesonido(1–6)yescribeenelparéntesiselnúmerodedecibelios.Tráfico;Biblioteca;Concierto;Perforadoraeléctrica;Conversación;Avióndespegando.1.(db)4.(db)2.(db)5. (db)3. (db) 6. (db)4. (db) 7. (db)

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IICRUCIGRAMA.(mínimo10palabras/preguntas)

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III.DIARIO.DIARIODESESIONES

FECHADELASESIÓN:¿QUÉHEMOSHEHOHOYVALORACIÓN:(Valorarloslogrosconseguidos,revisadlosobjetivos,compromisosynormasdelequipoyreflexionadsobreello)

Observaciones. FirmadelSecretario

DIARIODESESIONES

FECHADELASESIÓN:¿QUÉHEMOSHEHOHOYVALORACIÓN:(Valorarloslogrosconseguidos,revisadlosobjetivos,compromisosynormasdelequipoyreflexionadsobreello)

Observaciones. FirmadelSecretario

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Cómohafuncionadonuestroequipo Debe

mejorarBien Muybien

Cadaunohacumplidoconlasfuncionesdesucargo Todoshemosaprendido Hemosutilizadoeltiempoadecuadamente Acabamoslastareasdentrodeltiempoprevisto Nosayudamosunosaotros Cadaunohacumplidosucompromisopersonal. ¿Quéesloquehacemosespecialmentebien?¿Enquédebemosmejorar?

VALORACIÓNGLOBAL Vistobuenodelprofesor

Negativa Positiva MuyPositiva