Teoría delos efectos poderosos:

Harold D. Lasswell nació el 13 defebrero de 1902 y era sociólogo de laUniversidad de Chicago. Fue pionero

de la psicología política. Seespecializó en el estudio de lacomunicación de masas, propagandayciencia política.

Susinfluencias:-Havelock-Dewey-Mead-Freud

Jefe de la División Experimental paraelEstudiodelasComunicaciones enTiempos deGuerra.

Sutesis doctoral:“Técnicas de propagandaen la IGuerraMundial”

Creador del Paradigmadecomunicación másrelevante del siglopasado,el ModelodelTelégrafo

Otro trabajodestacado: Teoría de la“Aguja Hipodérmica”

Escuela dePeriodismoTeoría de la Comunicación I

Guerras mundiales como laboratorioDe experimentación de propaganda ytécnicas persuasivas.

Inducción masiva dela población(caso de laAlemania Nazi)

TEORÍA DE LA AGUJA HIPODÉRMICA

El mensaje llega sinresistencia (nohayobstáculos entreestimulo-respuesta)

La Relación causa-efecto queseproduce es inmediata

Destinado a estudiarlos efectos delapropaganda durante elconflicto I GuerraMundial

Existe asimetría de roles

Elemisor tiene un objeto enunciativoDeterminado quien tiene la iniciativa

La audiencia es pasiva y responderá sinResistencia al enunciador

”“Las respuestas humanas a losMedios de comunicaciónMasivos son uniformes einmediatas.

- HaroldLasswellrefiriéndose a lateoríade la aguja hipodérmica

La propaganda ofreceopiniones pre-hechas parauna manada no-pensante.

MODELO DEL TELÉGRAFOEL PARADIGMA LASSWELL

WHO?SAYSWHAT?

WHAT CHANNEL?WHOM?

WHAT EFFECT?

¿ ?quién dice qué a quién,enviado por qué canalycon qué efecto

Concepción de la comunicación como unacto unidireccional.

Feedback–Código–Contexto

Paradigma no derrocado en medio siglo.

¿Quién?

Comunicador

Análisi sdecontrol

¿Qué?

Mensaje

Análisis decontenido

¿Porqué…?

Canal

Análisi sdelmedio

¿Aquién?

Audiencia

Análisis deaudiencias

¿Conqué…?

Efecto

Análisis deconsecuencias

CONCLUSIONES

?

Elparadigma de Lasswell representa elmodeloconmayorfortalezaconceptualenlacomunicacióndemasas.

Es elaugedelos estudiosdepropaganda ypublicidad.

Naceelconceptodeintencionalidad.

Permitióeldesarrollodeestudios ydisciplinassegmentadas

Susprimerascríticasnacenreciénaprincipiosdeestesiglocon laaparición deinternet y labidireccionalidaddelos mediosdigitales.

dela Escuela dePeriodismo PUCV

Escuela dePeriodismoTeoría de la Comunicación I

Realizado enOctubre2010,editado en junio2012 para la cátedra deTeorías de laComunicaciónSocial I

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