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7/21/2019 Txto de Anlisis. La Desvinculacin de Lo Poltico.
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La desvinculacin de lo poltico, lo educativo y lo social contenida en la
obra: El Currculum: La cara oculta de la calidad de
la educacin de Maximiliano Moder.
Jos Miguel Castro B.
Maximiliano Moder, consultor de la UNESCO, en su texto El currculo: la caraoculta de la calidad de la educacin lleva a cabo una revisin al decurso
cronolico de los cambios su!ridos por el currculo c"ileno# $or medio de un
relato %ue comprende el perodo "istrico conocido como &ransicin
democr'tica %ue se extiende entre ())* "asta "oy, Moder centra su an'lisis en
las di+cultades %ue presenta un currculo en constante trans!ormacin# El autor
muestra tambin las de+ciencias de un sistema educativo %ue avan-a y
retrocede al comp's del obierno de turno sin seuir una lnea clara a nivel deestado#
La necesidad, expresada por Moder, de dotar al pas de un dise.o curricular
estable desvinculado de las presiones polticas, es decir, de una
institucionalidad autnoma en lo %ue respecta a la con!ormacin del dise.o
mismo parece, almenos, di!cil de concretar en un sistema educativo, social y
poltico en donde el vnculo entre estos mismos elementos, dase Educacin,
sociedad y poltica est'n estrec"amente relacionados# Muestra de ello es lo
relatado por el propio autor donde muestra el iro institucional llevado a cabo
por el obierno de la alian-a al de/a en manos de privados la responsabilidad
de la creacin de planes de estudio %ue "an de ser implementados en lasescuelas c"ilenas# Es precisamente esta, la inclusin de privados en el
escenario educativo, o bien, la neacin m's !rrea a la posibilidad de %ue
privados intervenan en cual%uier 'mbito de lo educativo, el re0e/o m's
evidente del vnculo in"erente entre lo poltico y lo educativo como modo por el
cual se va con!ormando lo social# Es precisamente por esto %ue nos inclinamos
a pensar, no con poco desa-n, en la imposibilidad concebir un cuerpo y una
or'nica educativa plenamente desvinculada de lo poltico en la medida en %ue
por medio de la macroestructura de polticas p1blicas no slo se determinan
cu'les son las "abilidades y los ob/etivos de aprendi-a/e %ue el su/eto
educativo debe aprender, sino, por sobre todo, se con+ura la posicin delsu/eto educativo %ue se convertir' en ciudadano# Lueo, en una lica social
en la cual se !omenta la mercantili-acin de las relaciones sociales, no es de
extra.ar %ue la educacin tambin obede-ca a dic"o patrn institucional ya
sea de manera expresa por medio de la deleacin de !unciones como ocurri
durante el obierno de la alian-a o ya sea de manera soslayada por medio de
la mantencin de un modelo educativo y social "eredado del perodo de
dictadura#
7/21/2019 Txto de Anlisis. La Desvinculacin de Lo Poltico.
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En conclusin, si bien la existencia de una institucionalidad autnoma %ue
ri/a los caminos del modelo educativo c"ileno parece 2m's %ue un ideal3 la
consecuencia lica en la b1s%ueda de la estabilidad institucional, parece
almenos poco probable en el estado actual la plena desvinculacin de lo
poltico y lo educativo en la medida en %ue por medio de ellos se articule la
con!ormacin de la superestructura de lo social#