Post on 19-Aug-2015
ESC. N°52 “DOS
NACIONES”TRABAJOS DE LA U.P. Y 3° GRADO
JUNIO/JULIO 2015
TRABAJO CON LA BIBLIOTECARIA PREVIO A LA VISITA DE LA MUESTRA DE ESCULTURAS ¿ME CONTÁS UN CUENTO?
TRABAJO CON TEXTO LITERARIO.
GRUPO VIAJERO TRABAJA CON MAYÚSCULA IMPRENTA.
ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA DE LENGUA.
TEXTO EXPOSITIVO PARA TRABAJAR EN LENGUA Y CIENCIAS NATURALES.
RECUPERAN LO LEIDO EN LOS PÁRRAFOS.
EVALUACIÓN DE ESCRITURA ESPONTÁNEA EN TERCERO GRUPO VIAJERO.
RECUPERAN SECUENCIA DEL CUENTO
CONTINUAN EL TRABAJO DE LA U.D. DE “LA SEMILLA” CON LA DEL PAISAJE RURAL Y URBANO “EL CAMPO Y LA CIUDAD”
EL OTRO GRUPO VIAJERO TRABAJA LOS TEXTOS EN MINÚSCULA IMPRENTA
LETRA DE UNA CANCIÓN, LA POESÍA.
EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA DE LENGUA.
TEXTO INSTRUCTIVO.PROCEDIMIENTO.“El loco Lope”
TEXTO INSTRUCTIVO SOPORTE GRÁFICO EN EL CUADERNO.
COPIAN LA RECETA.
ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA
TEXTO LITERARIO“LA VUELTA AL MUNDO”
ENUMERAN LOS PERSONAJES, LOS ORDENAN SEGÚN APARECEN EN EL CUENTO.
BIBLIOTECA DEL AULA
TRABAJAN CON UN TEXTO NARRATIVO “LOS SUEÑOS DE UN INMIGRANTE”
INMIGRANTES DE AYER Y HOY.
TRABAJO CON
CUENTOS
TRADICIONALES.
TRABAJO ÍNTENSIVO CON LA PALABRA, LOS DÍAS DE LA SEMANA.
EMPIEZAN Y TERMINAN IGUAL.
CANTIDAD DE LETRAS
LECTURA DIARIA DEL DOCENTE.
TRABAJAN CON UNA POESÍA. LA LEEN, LA CANTAN EN MUCHAS VERSIONES, RÁPIDO LENTO, BAJITO, ETC. LA MEMORIZAN LUEGO PUEDEN HACER CORRESPONDENCIA DE LO QUE DICEN CON LAS PALABRAS ESCRITAS.
LECTURA MODELO DEL DOCENTE. SIGUEN EN LA SEMANA A UN AUTOR
Y ASÍ LLEGAMOS A JULIO 2015!