Post on 24-Jun-2015
Unidad 5El ser humano: naturaleza y cultura
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Percepción humana de la realidad (1)PERCEPCIÓN ANIMAL
Estímulo - Respuesta SED (ESTÍMULO)
AGUA (MEDIO)
BEBER (RESPUESTA)
PERCEPCIÓN HUMANA
Estímulo ↘ Elección ↘Respuesta
¿Cómo ve un robot un cuadro de Picasso?
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Percepción humana de la realidad (2)PERCEPCIÓN HUMANA
Laberíntico y vestibular
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Percepción humana de la realidad (3)PERCEPCIÓN HUMANA
DATOS SENTIDOS INTELIGENCIA
DOS DIMENSIONES
DIMENSIÓN TEÓRICA DIMENSIÓN PRÁCTICA
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Percepción humana de la realidad (4)DIMENSIÓN TEÓRICA
Abstracción = aislar partes de la realidad para poder comprenderla
Discernimiento = ¿el objeto de la realidad tiene existencia mental (ficción) o extramental? ¿Es posible o imposible?
Definición = se establecen las propiedades que determinan y pertenecen a ese algo (semejanza/diferencia)
Entendimiento = interactuación con el contexto
Simbolización = representación en símbolos y códigos lingüísticos
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Percepción humana de la realidad (5)DIMENSIÓN PRÁCTICA
1. ANÁLISIS : Listar posibilidades disponibles
2. CREACIÓN: crear nuevas posibilidades
3. DELIBERACIÓN: valoración de posibilidades teniendo en cuenta aspectos emocionales: inteligencia emocional
1. HABILIDAD : partir de nuestras habilidades
2. APRENDIZAJE: posibilidad de cambiar3. ADECUACIÓN INSTRUMENTAL :
adecuación medios-fines4. MORAL: valoración moral de los
medios-fines
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Percepción humana de la realidad (5)DIMENSIÓN PRÁCTICA
ANÁLISIS / CREACIÓN / DELIBERACIÓN / HABILIDAD / APRENDIZAJE / ADECUACIÓN INSTRUMENTAL / MORAL
CONCIENCIA
RELACIÓN REFLEXIÓN
CONCIENCIA DEL YO
FINITUD / INTIMIDAD
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Dimensiones al obrarPRIMERA DIMENSIÓN
LIBERTADAl estar liberados de la tiranía de lo estímulos podemos decidir
PODEREl poder de decisión nos otorga la Voluntad.DESEOCuando advertimos o construimos una necesidad se convierte en un deseo y generamos un proyecto para conseguirlo.
SEGUNDA DIMENSIÓN
POSIBILIDADESSEGÚN…Condición natural / Condición social / Condición cultural e histórica
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Dimensiones al obrarDECISIONES
PUEDEN FAVORECER O PERJUDICAR…Mi libertad
SER ETERNAMENTE INSATISFECHOARTE, CIENCIA, FILOSOFÍA, RELIGIÓN…SER TECNOLÓGICOCreación de instrumentos para satisfacer estas necesidades
NUEVAS NECESIDADES
RESPONSABILIDADFRENTE A LO QUE INFLUYE EN MIS DECISIONESFrente a mi mismo / Frente al medio / Frente a los demásAcción y omisión
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
La libertad no es…Hacer lo imposibleTenemos un marco finito de posibilidades
Carecer de responsabilidades
No tener que dar explicaciones de lo que hago
Carecer completamente de necesidades
Hacer lo que me da la gana (capricho)
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
La sociedad influye en…Libertad+ no dejarnos llevar por el capricho+ ofrece un conjunto de posibilidades conquistadas históricamente- Formas de discriminación, coerción, represión
ResponsabilidadSociedad-Yo
Justificación¿Por qué has hecho esto?-respuestas comunes: es lo natural, siempre se ha hecho así (tradición), decisión democrática
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Las dimensiones de los sentimientos
DIMENSIÓN AFECTIVAEvaluamos lo que percibimos atribuyéndole características mejores o peores: dolor/placer, estimulante/deprimente…(p ej. Miedo=DOLOR)
DIMENSIÓN COGNITIVAEl sentimiento es una respuesta afectiva ante una situación. La dimensión cognitiva del sentimiento es absolutamente individual (p.ej. peligro----MIEDO)
DIMENSIÓN COMPORTAMENTALDespués de lo percibido generamos una expresión, una respuesta (p ej. GRITO)
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Las dimensiones de los sentimientos
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
¿Cómo influye la sociedad en los sentimientos?
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
¿Qué es cultural y qué es natural?PARADIGMA NATURALISTA
Tesis epistemológicaPara comprender al hombre se deben utilizar las CCNN. Los rasgos naturales del ser humano se revelan en su carácter universal. Tesis éticaLos valores morales (p ej. Solidaridad) tienen su fundamento en las leyes de la evolución naturalCorrientesEtología comparada | Sociobiología | Neurobiología | Antropología cultural
PARADIGMA CULTURALISTA
Tesis epistemológicaPara comprender al hombre se deben utilizar las CCSS. Los comportamientos animal y humano son inconmensurables.
Tesis éticaLa dimensión ética humana no tiene relación con la evolución
Corrientes Conductismo | Marxismo | ...
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
E.2 El ser humano E.5 El modo humano de sentirE.3 El modo humano de conocer E.6 Naturaleza frente a culturaE.4 El modo humano de obrar
Ecologismo, feminismo y nacionalismoNuestra predisposición para explicarlo todo desde un punto de vista humano ha traído problemas. El principal es el del <<hecho diferencial>>
Ecologismo: somos responsables ante nuestro medio.
Feminismo: el antropocentrismo, en muchas ocasiones, ha derivado en machismo. La forma social occidental predominante ha sido patriarcal y ha distribuido históricamente los roles sociales en beneficio del hombre.
Nacionalismo: el hecho diferencial se lleva hasta la comunidad de una serie de habitantes que comparten rasgos: religión / moneda / lenguaje / costumbres / ritos / antepasados / historia…