Vale más una imagenque mil palabras

Escuelas1. José C. Rosario, Isabela 2. Irma Deliz Isabela3. Domingo Aponte Collazo , Lares4. Eladio Tirado de Aguada5. Juana Rosario - Aguada

Investigación documental colaborativa sobre los Faros de Puerto

Rico

CredencialesDirección: J. QuintanaPais: Puerto Rico

Escuela participante Niño(a)José C. Rosario, Isabela Irma Deliz IsabelaDomingo Aponte Collazo ,

LaresEladio Tirado de AguadaJuana Rosario - Aguada

Nory, JustinNatalie, Keila, JoshuaJosuéZahiraBradley

Investigación documental colaborativa

Se dio a los niños el listado de los Faros activos, inactivos y destruidos, de Puerto Rico.

Cada niño elegiría el Faro de su preferencia.

Buscaría documentación multimedia sobre la historia del faro.

FundamentaciónEducción de mínimos

Empoderamiento estudiantilSe utilizaron medios (Internet),

equipo (Laptop, Smartphones) propiedad de los estudiantes y herramientas web gratuitas.

Se evitó utilizar medios y equipo de la escuela.

Las actividades se llevarían a cabo fuera de la Escuela.

Función del maestro(a)

Presentar el proyecto a la clase como una actividad libre.

Dar instrucciones: con qué, cómo y desde dónde hacer la actividad.

Dar seguimiento a la actividad.

Colaboración y Participación

Se utilizó Wikispaces como plaza de encuentro para coordinar las actividades del proyecto http://tic-jq.wikispaces.com/Faros+de+Puerto+Rico

Se usó la herramienta “thinglink” para participar y compartir el producto.

Los trabajos podían ser editados por otros niños.

Proceso1. Búsqueda de faros2. Selección del faro3. Investigación sobre el faro en páginas

web4. Copiar el URL de la imagen, página o

vídeo5. Editar la imagen del mapa en thinglink6. Identificar el lugar del faro7. Crear “media tags” en el lugar apropiado8. Documentar y pegar el URL del medio

Soporte intangibleImagen mapa de Puerto Rico:http://www.thinglink.com/scene/309839206736199680

URL del Resultado

http://www.thinglink.com/scene/309839206736199680

Muchas gracias

Preguntas