Post on 25-Sep-2020
VENTAJAS Y DIFICULTADES EN
LA MOVILIDAD
• Yalina Zaldivar (KU Leuven, Bélgica)
• Alumni ERASMUS Marcela Chávez y
Joseline Vega (ESAA, México)
Yalina Zaldivar Hernández
Evaluador para América Latina, el Caribe, Italia, España, Portugal, Pakistán,
Bangladesh y África del Sur.
Marcela Chávez Ocampo - Máster Erasmus Mundus en
Ingeniería de Medios para la Educación en Universidad de
Poitiers (Francia), UNED (España) y Universidad de Lisboa
(Portugal).
•Presidente de la International Network of Innovators in
Education, coordinadora de comunicación en ESAA
(Erasmus+ Student and Alumni Association).
•Oficial de educación para América Latina en Nuffic Neso
México.
Joseline Vega Osornio – Master Erasmus Mundus
“Convergencias en Las Humanidades Europeas” en las
Universidades de Perpignan (Francia), Nova de Lisboa
(Portugal) y Bergamo (Italia).
• Coordinadora de Cooperación Académica y Cultural para
Latinoamérica de la Erasmus Mundus Association donde
participó como representante para México.
• Imparte clases en la Universidad Iberoamericana en el área
de Comunicación y Humanidades. Participa en la Red
Transdisciplinaria de Investigadores en NeuroHumanidades
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11-12 de junio 2015 en Bruselas Kick-off
De acuerdo con la Comisión Europea:
• Nace con el fin de potenciar el impacto de
estudiantes y exalumnos a nivel internacional.
•Proyectos interdisciplinarios y multiculturales.
•Es la asociación estudiantil más grande de Europa.
Credenciales
• Certificación, especialidad, rankings.
• Equivalencia vs Homologación NARIC
• Grado obtenido y calificación
• Tésis, prácticas profesionales
• Experiencia laboral
Requisitos
• Certificado de idiomas (TOEFL, IELTS, Cambridge). Años de estudio del idioma ≠ nivel.
• GMAT / GRE
• Apostilles y traducciones €
Académica
• Curso por curso (traducción jurada) ≠ crédito por crédito
• Tiene los conocimientos necesarios para empezar? Se podría remediar con un curso propedéutico?
vs duración de estudios
dependiendo la institución
@ Admissions & Mobility Unit
Evaluación dentro de la universidad
@ facultad
EL PROCESO
DESPUÉS * Revalidación de estudios
* Madurez, Salario, sobrecalificación - retar al sistema actual
* Networking internacional
Reconocimiento de Learning Agreements
Empleabilidad - conseguir un currículo q las empresas quieran fichar con un buen sueldo costo –beneficio, Créditos y Grados
DURANTE *Acceso al dinero
*Vivienda
*Visas
*Desarrollo de competencias para desempeñarse en ambientes internacionales
Sistema de evaluación
Metodología de la investigación (tesis)
Presupuesto y trabajo
ANTES
*Desconocimiento del proceso de admisión y aplicación a becas
*Falta de recursos financieros y planeación del tiempo
*Proceso competitivo
Evaluación dentro de la universidad
Estudiantes Universidades
Grupos y asociaciones de acompañamiento útiles
para los estudiantes. Caso Bélgica.
RECOMENDACIONES
1. Crear una plataforma única para la difusión de oportunidades de becas,
financiamientos y programos educativos:
* tiempos reales del proceso: requisitos, admisión, becas
* apoyo para hacerlos elegibles: TOEFL, GMAT, apostille y traducciones
* becas completas vs becas parciales
2. Crear sitema único nacional de reconocimiento de créditos pero tomando en cuenta
al resto América Latina.
3. Que la agenda del plan de trabajo UE - México incluya el interés más importante de
los estudiantes: la empleabilidad (grado vs créditos)
43. Garantizar un ambiente de seguridad personal que no aleje a posibles estudiantes
provenientes de la UE y que priva a la universidades mexicanas de una importante
fuente de contactos / networking a largo plazo.
CONTACTO
Marcela Chávez Ocampo Erasmus + Student and Alumni Association marcela.chavez@esaa-eu.org http://www.esaa-eu.org Joseline Vega Erasmus Mundus Student and Alumni Association academic.culture.la.chapter@em-a.eu http://www.em-a.eu