Videojuegos y cultura colombia

Post on 15-Feb-2017

67 views 0 download

Transcript of Videojuegos y cultura colombia

Videojuegos educativos y cultura

Baltasar Fernández-Manjón

Catedra Telefónica-Complutense en Educación Digital y Juegos SeriosGrupo e-UCM (www.e-ucm.es)

Universidad Complutense de Madridbalta@fdi.ucm.es

@BaltaFM

http://www.slideshare.net/BaltasarFernandezManjon/

¿Juegos Serios?• Cualquier juego cuyo objetivo principal no sea el simple

entretenimiento (Michael & Chen, 2006)• Juegos con propósito educativo• Otros términos similares• No es gamificación

Juegos y educación• Los juegos son un mecanismo natural de aprendizaje• Los humanos aprendemos comportamientos complejos jugando• E.g. habilidades sociales

• Permiten desarrollar aspectos deseables• Resiliencia• Persistencia• Tolerancia al fracaso

• Se usan sobre todo en entornos como medicina, militar o negocios• Se pueden aplicar también en el campo cultural

Ejemplo histórico: The Oregon Trail

The Oregon Trail

https://archive.org/details/msdos_Oregon_Trail_The_1990

Motivación e implicación activa• Los videojuegos triunfan porque son motivantes• Los estudiantes motivados aprenden mejor

• Los estudiantes tienen un rol activo• Toman decisiones y ven el resultado de sus decisiones

• Aprendizaje “auténtico”• Entornos seguros de prueba y error

El mito de los 10 minutos de atención

¿Por qué son motivantes los juegos ?Desafío y conflicto Fantasía Ciclo de realimentación

muy corto

Percepción de la progresión

Aumento progresivo de la dificultad

Exploración libre (y segura)

¿Para qué?

8 http://www.celt.iastate.edu/teaching-resources/effective-practice/revised-blooms-taxonomy/

Uso educativo de juegos comerciales de entretenimiento: Civilization

http://educade.org/teaching_tools/sid-meiers-civilization-v https://www.academia.edu/3013764/Civilization_III_and_Whole-Class_Play_in_High_School_Social_Studies1

¿Puedo crear un videojuego para mi clase?• Hay entornos que permiten crear videojuegos sin necesidad de

grandes conocimientos de informática o programación• eAdventure (UCM), creación de juegos educativos de aventura gráfica• http://e-adventure.e-ucm.es

• Entornos simples de programación visual que se pueden utilizar también en proyectos mixtos• Scratch (MIT)• Scratch Jr (MIT y Tufts University)

Juego creado por un profesor para la enseñanza del idioma francés

• Combinar aprendizaje de la programación

y uso en otras disciplinas (lengua, historia, …)

https://scratch.mit.edu/https://www.scratchjr.org/

13

Juegos y teatro clásico• Juegos educativos para promoción de la cultura • Juego “La Dama Boba” de Lope de Vega• Juego “La cortesía de España” en colaboración con la “Compañía de

Nacional de Teatro Clasico”• Disponibles para Android

La dama boba de Lope de Vega

La Dama Boba: videojuegos y teatro clásico

Los personajesDe personaje de obra de teatro a avatar de un juego…

Adaptación de la obra al videojuego

La Dama Boba: Jugabilidad

Mini- Juegos

Duelo de insultos

¿Cuántos finales?

El experimento en colegiosPoblación total: 757 estudiantes de 8 escuelas diferentesComparándolo con una clase con profesor y con un actor

PRE POST10

10.5

11

11.5

12

12.5

13

13.5

14

Incremento de la motivación

ActorGameTeacher

Incr

emen

t [3-

21]

¿Videojuegos y danza Española?• Uso de los videojuegos para promover la cultura y atraer nuevos

públicos a la danza• Fomentar, impulsar y mostrar los valores del ballet

nacional

Un Baile, Un Sueño

juegoConocimientos• Flamenco• Escuela bolera• Danzas regionales• Danza estilizada

Valores:• Sacrificio• Juventud• Perseverancia• Entrenamiento diario

Juegos y Realidad Virtual de bajo coste• Nuevos juegos mas inmersivos• Vivir y participar en la historia “desde dentro”

• Dispositivos para convertir el móvil en una plataforma de realidad virtual

Realidad aumentada y juegos geolocalizados• Muchas aplicaciones en distintos dominios tales como juegos de

ejercicios o enseñanza de la historia

26

https://www.ingress.com/http://www.pokemongo.com/

Versiones educativas de juegos comerciales

28

Gracias!

¿Preguntas?• Mail: balta@fdi.ucm.es• Twitter: @BaltaFM

• GScholar:  https://scholar.google.es/citations?user=eNJxjcwAAAAJ&hl=en&oi=ao • ResearchGate:  www.researchgate.net/profile/Baltasar_Fernandez-Manjon• Slideshare: http://www.slideshare.net/BaltasarFernandezManjon