Continuidad pedagógica

Área: Prácticas del lenguaje

Docente : Borro, Jessica

2°A y B

Semana 4/5 al 8/5

Propósito: aplicar técnicas de estudio en textos informativos. Comprender más el tema abordado.

Vamos a seguir profundizando en las costumbres del matrimonio andino.

1) Leer el texto solos o con ayuda.2) Subrayar las ideas o palabras claves.3) Marcar con rojo las palabras en el idioma del pueblo indígena andino.

Por ejemplo:

VAMOS A RECORDAR QUÉ SIGNIFICA MARCAR LAS IDEAS O PALABRAS CLAVES EN UN TEXTO.

LAS IDEAS CLAVES SON AQUELLAS QUE EXPRESAN LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE EN EL TEXTO, Y LAS PALABRAS QUE LLAMAMOS CLAVES SON AQUELLAS QUE ME VAN A AYUDAR A RECORDAR MUCHA INFORMACIÓN. LAS PODES USAR PARA RECORDAR DE QUÉ SE TRATA EL TEXTO SIN VOLVER A ÉL.

4) Un alumno de segundo grado, de otra escuela, necesita saber sobre las distintas maneras de celebrar las bodas ¿me ayudas a contarle? ¿qué le dirías? Escribí, como puedas todo lo que aprendiste sobre las bodas Masais, Andina y de nuestro país. Podes acompañarlo con un dibujo.