., PREAMBULOS ESCOLARES

FRASES INTRODUCTORIAS ALUSIVAS A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES CÍVICAS Y SOCIALES

LOS MAESTROS EN LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CÍVICAS Y SOCIALES

.MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ

Preámbulos Escolares. Frases introductorias alusivas a las diferentes actividades cívicas y sociales. Los maestros en la organización de las actividades cívicas y sociales. Mtro. Edmundo Tepox López.

MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ Director General del proyecto

MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ Dirección y Coordinación Literaria

R. ISRAEL MIRANDA Diseño de portada y formación tipográfica

LIC. CESAR AUGUSTO TEPOX GUTIÉRREZ MTRO. CARLOS IGNACIO TEPOX GUTIÉRREZ MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ Diseño gráfico

MTRO. JOSÉ TRINIDAD TEPOZ LÓPEZ MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ Revisión y Dirección Artística

MTRA. FABIOLA DEL MORAL MOTOLINIA MTRO. EDMUNDO TEPOX LÓPEZ Fotografía

LIC. ELBA NAYELI ANDRADE AGUILAR Paginación y formato

TOLTECATL

Producción y Edición

Primera Edición mayo del 2014 Edmundo Tepox López Registro en trámite

Impreso y hecho en México Printed and made in México

LOS MAESTROS EN LA ORGANIZACIÓN DE LA S A C TIVIDADES C ÍVI C A S Y SOCIALES

ÍNDICE

PRESENTACIÓN ..... ... ... ..... .. ........ ............ ............. ............. ...... .. ......................... 5

HOMENAJEA LOS SÍMBOLOS PATRIOS a) Símbolos patrios ...... ..................... ................ ....... ........ ...... ........ ........................ 8 b) Himno al Estado de Puebla ..... .. ..... .... .. .......... ....... .... .... .. ... .. ..... ... ......... ..... ..... ... 9 e) Efemérides ... ....... ..... .. ... .......... .......... ....... ....... ..... ............. ................................. 9

PROGRAMAS Y FESTIVALES

FESTIVAL DE FIN DE CURSO a) Presentación de alumnos graduados ..... ...... ... ... .. ........ ... ..... ............ ..... ... .......... 12 b) Presentación de presídium .... ..... .. ..... ..... .. ... ....... ..... ......... ...... ..... .. ... ..... ..... ..... .. 13 e) Ofrecimiento del programa ...... ...... ............ ............. ......... .. ...... ........................ ... 14 d) Informe de labores por el director .... .... .. .... ...... .. ....... ... .... ... ... .. ... .. .. ... ... .......... .. .. 14 e) Entrega de documentos ... ..................... ....... ............... .... ... .. .......... ...... .... ...... .. .. 15 f) Entrega de reconocimientos a alumnos sobresalientes ... .... ............. ... ................ 16 g) Regalo de la generación .. ..... ..... ..... ...... ........ ......... .......... ............ ....................... 17 h) Palabras de despedida ... ...... .... ...... ................................................................... 18 i)Aiocución ......................................................................... ............... ..... ............... 19 j) Clausura del ciclo escolar ............................. ............... ..... .................... .. .......... ... 20

DÍA DE LA BANDERA a) Preámbulos 24 de febrero día de la bandera nacional ... .. ... ..... ..... ..... ..... ..... ....... . 22 b) Canto a la bandera ............................................ ..................................... ............ 22 e) Juramento a la bandera ... ...... ......... ... .......... ..... .. .... ........... ..... ....... ... ............ ..... . 23 d) Reflexión .... ............ ...... ..................... ..... ..... .. .... ...... .. .............. ....... ......... ... ... ..... 24

10 DE MAYO DÍA DE LA MADRE a) Introducción .. ..... ............. ..... ............ ............ ................. ... ........... .... ... ... .... ... ... ... 26 b) Ofrecimiento ... ......... .... ..... ..... .... .. ....... ....... ... .. ....... ... ..... ..... .. ... ... .. ... ..... .. ...... ..... 27 e) Madres ya fallecidas ........... .... ... .. ...... .... ........................ .... ..... .. ................ .... ...... 27 d) Preámbulos día de la madre ..................................................... .... ...................... 28 e) Despedida del programa ............................. ..... ..... ....... ...................................... 30

OlA DEL MAESTRO a) Maestro ..... .. ..... .. ... .. .... ...... .......... .. ... .. ..... .. .... ... ... .. ... .. ... .. .. ...... ... ....... ........... ...... 32 b) Maestra .... ............ ........... .. ... ..... .. ..... ..... .. ...... .... .. ... .. .... .... .. .. .... .. .. ... ... .......... ..... . 32 e) Preámbulos día del maestro ........ ...... .. .. ........ .. ..... .... .... ....... .. .... ......... ... ..... .. ...... 33

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PREÁMBULOS ESCOLARES-Mtro. Edmundo TepoxLópez

POESÍA CORAL E INDIVIDUAL Preámbulos poesía coral e individual ............... ............. .... ............. ..... .. ... .......... .... 36

ARTES Preámbulos artes ... .. ..... ....... .. ....... ...... .......... ..... ............. .............. ................ ..... .... 38

BAILES Folcror mexicano ... ............ ..... ... .. ... ..................................... .. ...... ... ..... .. ... ..... ........ 40 Jalisco Chiapas Puebla Nuevo León Vera cruz

DANZAPREHISPÁNICA Preámbulos danza prehispánica ........................................................................... .42

FESTIVAL MUSICAL Preámbulos: música, canciones mexicanas y tradicionales ..................... .............. ... ........ ....... ... ... .. ........ 44

REVOLUCIÓN Preámbulos revolución mexicana ...... .... ...... .. ... .... ..... ...... ...................................... 46

DEPORTES Preámbulos deportes .. ..... .... ... .... .................. ...... .. .. ..... ..... ........................ ....... ..... 48

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LOS MAESTRO S EN LA ORGAN I ZA C IÓN DE LAS A C T I VIDADE S C ÍV I C A S Y S O C I ALE S

PRESENTACIÓN

A través de este trabajo se pretende facilitar a los maestros y maestras, la conducción en la organización de las actividades cívicas y sociales, es por ello que presento una serie de frases introductorias alusivas a las diferentes actividades cívicas y sociales

"preámbulos escolares" (información previa) para que el docente se auxilie en su trabajo cotidiano que es responsabilidad de él y que día a día la educación lo exige, en el proceso formativo.

Incluyo también imágenes que sirven como andamio para la transmisión del conocimiento acerca de un "preámbulo escolar" (información previa) para que de esta forma, los maestros que se inician en esta bella profesión, se apoyen y logren trascender en la sociedad.

Dedico este trabajo a quién me motiva día a día en la búsqueda de materiales, que servirán de apoyo a los maestros que están en servicio y a las futuras generaciones de docentes que se responsabilizarán de su actuar y de la formación de la sociedad para toda la humanidad.

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Mtro. Edmundo Tepox López 26 de septiembre de 2013

Puebla, Puebla

HOMENAJE A LOS SÍMBOLOS PATRIOS

PREÁMBULOS ESCOLARES- Mtro . Edm un do Tepox Lópcz

a) SÍMBOLOS PATRIOS

* Símbolos de patriotismo, símbolos de identidad, son ustedes juntos una gran¡ responsabilidad. Canto patrio e inmortal, epopeyas de sangre y dolor, Águila posade¡ en un gran nopal, se unen en el gran Emblema Nacional.

*La Patria es pasado, presente y futuro, tierra y cielo, voluntad y obra, carne y espíritu, y todo lo que el hombre ha sido, es y será en este maravilloso fragmente llamado México.

* México, punto de partida del nuevo proyecto de Nación del siglo XXI, que se proyectará luminosamente. México, mi México, nuestro México es grande, es el País de nuestros ancestros y nuestros descendientes.

* Somos mexicanos, que queremos alcanzar la independencia social y económica de la Patria, con trabajo, responsabilidad, energía y espíritu de1usticia.

Invito a todos los presentes y con el debido respeto rendir honores a nuestros símbolos patrios.

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LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZACIÓN DE LAS ACTIV I DADES C ÍV I CAS Y SOC I ALES

b) HIMNO AL ESTADO DE PUEBLA

Letra Música Mtra. Josefina Esparza Soriano Mtro. Juan Arturo Ortega Chávez

* Nuestro Estado de Puebla cuenta con un himno, donde cada letra y nota encierra una gran historia, que enaltece a cada poblano, porque hace alarde de: su arte, su heroísmo y sus epopeyas gloriosas.

* Puebla, patria chica, ciudad de valientes que dieron su vida, ciudad del pasado, del presente y el futuro, tierra y cielo, voluntad y obra y todo lo que el hombre ha sido en este maravilloso fragmente llamado Puebla.

* Esos acentos sublimes, remarca nuestra identidad poblana y nos invita a imitar a los héroes, prometiéndote ser siempre fieles.

* Puebla, lugar de epopeyas gloriosas, lugar de inspiración de poetas.

Entonemos con gallardía, el Himno al Estado de Puebla.

c)EFEMÉRIDES * Recordar los hechos históricos, es tener vivo los ideales, la cultura, tradiciones y leyes,

a través de su historia.

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VUELTA

PROGRAMAS y

FESTIVALES

PREÁMBULOS ES C OLARES- M e ro . Edmu n d o T e po x Lópe z

FESTIVAL DE FIN DE CURSO

a) PRESENTACIÓN DE ALUMNOS GRADUADOS * Como la tierra, por más rica que sea, no puede dar frutos si no es cultivada, en cada

paso de la vida se generan estrategias con nuevos patrones de pensamiento, utilizando cambios intencionados para obtener una interrelación total, con todo lo que nos rodea y de esta manera participar en un proceso de educación que perdure durante toda la vida.

Hoy __ dé del año 20 el personal que labora en esta institución, tienen el honor de presentar una generación más de alumnos que hoy egresan. Generación ____ _

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LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I ÓN DE LAS ACT I V I DADES CÍV I CAS Y SOCIALES

b) PRESENTACIÓN DE PRESÍDIUM

* En todos los actos, es de importancia la grata presencia de autoridades, porque son las indicadas de presenciar el trabajo de maestros y alumnos y observar las necesidades que tiene cada institución, para que el apoyo sea constante y avancemos en el proceso educativo.

* Compañeros maestros, alumnos que conforman esta comunidad escolar: en un acto tan significativo, es importante la presencia de autoridades, porque enaltece su gran responsabilidad y son testigos directos de las actividades que realiza toda institución educativa.

Contamos con la presencia de ________________ _

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PLIEGO

PREÁMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TepoxLópez

e) OFRECIMIENTO DEL PROGRAMA * Personalidades que nos acompañan, señores padres de familia, jóvenes alumnos; en

un acto como este, es tan importante escuchar frases elocuentes que nos motiven a seguir luchando por el sendero del bien:

Motivo por el cual invito a todos los presentes a escuchar el ofrecimiento del programa, a cargo del profesor (a): ______ _

d) INFORME DE LABORES POR EL DIRECTOR *Personalidades que nos acompañan, señores padres de familia, en un acto como este,

es tan importante escuchar los logros pedagógicos obtenidos y el cumplimiento administrativo que las autoridades educativas exigen a los directores de las instituciones.

Y es el ciudadano (a) Mtro. (a) director (a) de nuestra institución, quien hace uso de este pódium para presentar su informe de labores correspondiente al ciclo escolar _____ _

e) ENTREGA DE DOCUMENTOS

* Jóvenes alumnos: están en el camino de la prosperidad , provocando un cambio autentico y de gran relevancia para el futuro, impulsado por sus principios, valores y misiones representados por su disciplina educativa e innovadora, con sus respectivas variantes por su edad, haciendo revivir la fuerza poderosa y sabia inteligencia que está dentro de cada uno de ustedes.

* Niños que dejan este plantel educativo, niñas que van a partir, mi voz emocionada quisiera decirles todo lo que mi espíritu desea para ustedes, lo que mi corazón de maestro pudiera ofrecerles y lo que mi experiencia humana quisiera aconsejarles.

Y son las autoridades y las personalidades que integran nuestro presídium, hacen entrega del documento que avala el nivel educativo de nuestros alumnos.

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PREÁMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TcpoxLópc z

f) ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS A ALUMNOS SOBRESALIENTES

* El estudio de hoy, es el triunfo del mañana, esto se lógra escalando peldaños, que es la lucha dentro de la vida estudianti l que enfrentamos.

*La dedicación, el esfuerzo y la responsabilidad, deja ejemplos en la vida estudiantil, y digno de reconocer.

De manos de nuestras autoridades, y con el aplauso de todos, reciben el reconocimiento los alumnos más sobresalientes del ciclo escolar _____ _

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LOS MAESTRO S EN L A ORGAN I ZAC I ÓN DE LAS AC T I V I DADES C Í V I CAS Y SOC I ALES

g) REGALO DE LA GENERACIÓN

* Muchas gracias maestros por todo el cariño y comprensión que nos brindaron, tengan la seguridad de que sabremos poner en un sitio muy alto el prestigio de esta institución que durante este tiempo nos cobijaron.

Todo esto y más, encierra con gratitud la aportación que dejan los alumnos que hoy egresan, al depositar el regalo correspondiente de la generación ______ esperando sea útil para la institución.

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PREÁMBULOS ESCOLARES-Mtro. Edmundo TepoxLópez

h) PALABRAS DE DESPEDIDA

* Las horas que pase en esta escuela, fueron muy felices, los juegos las risas de mis compañeros siempre los recordaré, me siento muy contento porque he cumplido en esta etapa de mi vida estudiantil. Gracias escuela, gracias maestros.

Estas y muchas frases más, escucharemos a través de las palabras de despedida por el alumno (a) . Que en representación de todos sus compañeros que hoy egresan; escucharemos con atención y respeto.

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LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZACIÓN DE LAS ACT I V I DADES CÍVICAS Y SOCIALES

i) ALOCUCIÓN

*Esta escuela es su casa, no se olviden de ella, pero sigan adelante, les espera un gran reto, jóvenes alumnos que hoy egresan, señores padres de familia, los maestros de esta institución se sienten satisfechos por entregar una generación más, por tal motivo, es preciso escuchar, frases elocuentes alusivas al acto, porque en cada una de ellas, lleva el mensaje de reflexión que nos invita a seguir cumpliendo con lo que nos corresponde.

* Personalidades que nos acompañan, señores padres de familia, jóvenes alumnos; en un acto como este, es tan importante escuchar frases elocuentes que nos motiven a seguir luchando por el sendero del bien:

Y es el maestro (a) --:-----:-----:--------- quien viene a este pódium a dirigirles un mensaje alusivo al acto.

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PREÁMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox Lópe z

j) CLAUSURA DEL CICLO ESCOLAR

* Nuestra escuela se queda quieta, solamente permanecen en el espacio los gritos, las risas y las alegrías de todos los alumnos que unidos por un sentimiento de hermandad dejan plasmado en los muros de las aulas, en los patios y en las canchas de nuestra escuela.

Viene ante nosotros el C. Mtro. (a) --------------- quien hará la clausura oficial del curso correspondiente al ciclo escolar _____ _

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, DIA DE LA BANDERA

PREÁMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TepoxLópcz

a) PREÁMBULOS 24 DE FEBRERO DÍA DE LA BANDERA NACIONAL

* Bandera, símbolo de la tierra en que he nacido, emblema del honor y de la gloria, fuiste en la victoria valiente enardecida, te alzaste en las derrotas de no ser vencida y fuiste de mi patria la fe del porvenir.

* Bandera, yo te venero, porque eres el símbolo que encierra toda nuestra identidad nacional , porque expresas cromáticamente, la libertad apasionada de las generaciones mexicanas, que la crearon en la independencia, la sostuvieron en la reforma y la enarbolaron vigorosamente en defensa de los ideales de la revolución.

* Me llena de orgullo tus colores, porque encierran importantes ideales. Esta es mi bandera, mi bandera de tres colores.

* El patriotismo se siente, no se discute y se fundamenta con el amor a la Patria a través del respeto de su bandera.

* La bandera es el símbolo de la patria, que nos identifica como mexicanos, es por ello que debemos conocer sus orígenes y sus modificaciones.

b) CANTO A LA BANDERA

* Es mi canto, es mi voz, es mi sentimiento de mexicano, que te canta con fervor.

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LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I ÓN DE L AS ACT I VIDADES C i V I CAS Y SOC I ALES

e) JURAMENTO A LA BANDERA

Vengo a jurar por mis horas más serenas. Por los campos y los mares que yo adoro. Por el correr de la sangre en mis venas. Por defender y honrar tus colores que yo adoro.

*Jurares compromiso, es respeto, es lealtad.

Juramento a la Bandera por el alumno (a)------------

JURAMENTO A LA BANDERA

Bandera de México, Legado de nuestros héroes, Símbolo de la unidad, De nuestros padres y nuestros hermanos, Te prometemos: (se levanta el brazo derecho) Ser siempre fieles, A los principios de libertad y de justicia, Que hacen de nuestra Patria, La Nación independiente, Humana y generosa A la que entregamos nuestra existencia.

(Firmes. Ya.)

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PREÁMBULOS ESCOLARES- Mtro . Edmundo T c pox Lópcz

d) REFLEXIÓN

BANDERA

Que la bandera es el símbolo de la Patria; debemos mirarla con el máximo respeto; estamos obligados a honrarla y venerarla. Frente a la bandera, debemos permanecer de pie y guardar silencio. La saludaremos cruzándonos el pecho con la mano diestra, perpendicularmente a la altura del corazón y doblando en forma de hacerlo que apunte hacia abajo. En los edificios públicos, la bandera luce a toda asta, es decir, a la mayor altura, cuando se conmemore algún suceso glorioso a alguna fecha que todos los mexicanos celebren. Se iza a media asta cuando se recuerda una fecha luctuosa nacional, como algún acontecimiento cuya evocación hace que todos los mexicanos estemos de duelo.

LA PATRIA

La Patria es el País o Nación en que hemos nacido, la Patria se considera bajo dos aspectos: uno geográfico y el otro histórico: El aspecto geográfico lo constituye la extensión total de su territorio con las riquezas que contiene históricamente: nuestra patria está constituida por la totalidad de sus habitantes, su idioma, su cultura, tradiciones, leyes, instituciones y el conjunto de hechos gloriosos que le dieron vida, independiente, creando la identidad nacionalista.

SÍMBOLOS DE LA PATRIA

Los símbolos de la patria son: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Por lo tanto el patriotismo se siente, no se discute y se fundamenta con el amor a la patria a través del respeto de sus símbolos, como el amor de la madre hacia sus hijos y de sus hijos hacia la madre.

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10 DE MAYO , DIA DE LA MADRE

PREÁMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox López

a) INTRODUCCIÓN

Madre, palabra sublime que nos hace imaginar. Las exquisitas ternuras del dulce amor maternal.

HONORABLES Y DISTINGUIDAS MADRECITAS

Nos hemos reunido en este patio de honor para dedicar este día al ser que se ha caracterizado por ser recatada y modesta soberana del hogar, concretamente me refiero a todas las madrecitas que se encuentran aquí en estos momentos y a las que por sus múltiples ocupaciones no les fue posible estar hoy con nosotros, a ustedes dedicamos y ofrecemos este programa que la comunidad escolar ha preparado.

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LOS MAESTROS EN LA ORGANIZAC I ÓN DE LAS ACT I V I DADES CÍVICAS Y SOC I ALES

b) OFRECIMIENTO

* En honor a todas las madres, dedicamos y ofrecemos este programa, que dotado de hermosura, han preparado con mucho cariño y amor, el personal docente, administrativo y de apoyo, los alumnos y la sociedad de padres de familia, que conforman la comunidad escolar.

e) MADRES YA FALLECIDAS

* Toda mujer, al venir al mundo, trae una consigna sagrada, de la que depende la continuidad de la especie; ser madre implica dolor y sacrificio, esperanza y satisfacción. Por ello: con profundo respeto, gratitud y gran admiración, rendimos el más sincero de los homenajes a las madrecitas ya fallecidas, que donde se encuentren les decimos gracias por darnos la vida .

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PREÁMBULOS ESCO LAR ES- Mt r o. Edmundo Tepox López

d) PREÁMBULOS DÍA DE LA MADRE

* La fiesta que hoy celebramos, es diferente a tantas otras, por ser algo muy especial para todos nosotros, ya que ustedes madrecitas presentes y ausentes, simbolizan el amor y la vida, lo mismo las jóvenes y fuertes, que las que han rebasado los umbrales de la ancianidad, todas resplandecen con el legítimo orgullo que confiere el deber cumplido.

* Madre amorosa que mece la cuna, madre que sonríe, que sueña y que canta, madre que lloras y que también bailas, no solo mereces toda la brillantez de los colores y el perfume de las flores, sino también todo el amor de nuestros corazones.

* Mayo, es el mes en que la naturaleza cubre los campos del color de la esmeralda, en que la flor es la promesa del fruto y del mes que se ha escogido; madrecita te felicitamos con todo nuestro amor.

* Para honrar a la madre, no solo merece toda la brillantez de los colores y el perfume de las flores, sino también todo el amor de nuestros corazones.

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LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I ÓN DE L AS ACT I V I DADES C Í V I CAS Y SOC I ALES

*Solo cuando falta la madre sabemos lo que vale, no seamos ingratos, velemos por ella, mientras tengamos la dicha de tenerla a nuestro lado, brindémosle apoyo y nunca nuestra conducta haga aparecer en sus ojos marchitos lágrimas de dolor y de pena, para que cada lag rima no sea para el hijo ingrato un obstáculo a su felicidad.

* ¡Madre! ¿Cómo expresar lo que para mí significas? ... Juntaría el perfume de las flores, la firmeza de las montañas, la frescura de los mares, la mirada de las estrellas, la caricia de las brisas y el beso de todos los labios ... todo eso eres para mí ¡Madre amada!

*El afán de ser madre, permite olvidar lo difícil que resulta tratar de entender a cada uno de sus hijos, pero con amor y abnegación, lograrán vencer las fatigas y desvelos que en muchas ocasiones el hombre no alcanza valorar.

* La misión de la madre es muy elevada y profunda, digna de toda admiración, no concluye cuando da la vida a un nuevo ser, dura toda su existencia educando al niño, formando al joven y guiando al hombre.

* Sé dulce con tu hijo, madrecita, sonríele, da a su mente la idea del bien, cuanto más malo te parezca, más necesita de ver en ti ejemplo de serenidad y rectitud, los gritos y los golpes trastornan su naturaleza, pero se curará con tus caricias y tus palabras tiernas, sé feliz con él; madrecita.

* El hombre buscará en esta fecha la mejor forma de demostrar el amor y el respeto a ustedes madrecitas.

*¡Madre! admiro tu sensibilidad; tu amor sublime hace que te elevemos en un pedestal grandioso para honrarte hoy y siempre.

* Madre mía, hoy vengo a cantar en tu día, mi más dulce canción, ¡Madre! tú me has sabido dar con tus besos, la ternura que hay en tu corazón.

*Mayo, es el mes de la inspiración, porque la naturaleza cubre los campos del color de la esmeralda, porque las flores dan fruto y colorido, porque este 1 O de mayo yo he escogido, para escribirte lo que en mi corazón he sentido.

* El hombre de cualquier condición social, rinde a la madre un homenaje comunicándole el cariño, el amor, la abnegación que siente hacia ella.

MADRECITAS

Por la bondad de sus almas, por los constantes sacrificios, por la ternura que comunican en sus caricias y por la gran misión que tiene ante el mundo, por todo esto, hemos dedicado este día para expresarles toda la gratitud y la veneración que nos merecen, sean ustedes muy felices, hoy, mañana y siempre.

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PREÁMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo T e pox López

e) DESPEDIDA DEL PROGRAMA

* Por nuestro conducto, la comunidad escolar agradece la gentileza de su atención y presencia a todas las madrecitas, deseando que estas manifestaciones de gratitud y cariño hacia ustedes, sirvan de aliciente para seguir formando a sus hijos, para el engrandecimiento de nuestra patria.

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"' DIA DEL MAESTRO

11 1 •

PREÁMB U LOS ESCOLARES- Mtro . Edmundo T epox López

a) MAESTRO

Que tu palabra vivificante, sea la brújula de orientación, Que todos juntos, siempre adelante, en ti encontraremos la educación.

Danos maestro, día con día, un poquito de tu saber, Si nos la brindas, la Patria mía, sabrá tu esfuerzo agradecer.

b) MAESTRA

¡Qué dulces son tus palabras, Qué tiernos tus gestos son;

Hay ternura en tu enseñanza, Y afecto en tu corazón!

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LOS MAES T ROS EN LA ORGAN I ZAC I ÓN DE L AS ACT I V I DADES C Í VICAS Y SOC I ALES

e) PREÁMBULOS DÍA DEL MAESTRO

* El maestro, es una persona dotada de una singular vocación y una preparación profesional que le permite educar a todos los niños y jóvenes de nuestra sociedad.

* Maestro, eres tú el más grande de los sembradores, porque siembras el conocimiento en las mentes de los niños y jóvenes, como núcleo palpitante que orienta el sendero del bien.

* Maestro, eres el más bizarro de los valerosos, porque tomas como instrumentos, el libro y la pluma, para combatir el analfabetismo.

* Maestro, que brindas con pasión y saber todos los conocimientos y sin embargo recibes, repudios, asperezas e ingratitudes.

*El maestro en su labor docente, eleva el sentimiento cívico, fortaleciendo en el alma, la virtud y el amor a la patria, a través de sus conocimientos.

* El maestro, merece el mayor respeto por parte de las autoridades y los padres de familia , porque construye las mentes de la sociedad, precisa la comprensión y el estímulo correctamente, para ubicarlo en su función.

* La satisfacción del maestro, se localiza en la razón del trabajo, cuando vence obstáculos presentados en su labor docente, encontrando estímulos mediante el cariño y respeto de sus alumnos.

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POESÍA CORAL E INDIVIDUAL

PREÁMBULOS ESCOLARES - Mtro. Edmundo Tep ox Lópe z

PREÁMBULOS POESÍA CORAL E INDIVIDUAL

* La poesía coral es una disciplina, es comunicación, es una tarea de y para toda la vida a medida que se eleva el nivel intelectual, aumenta proporcionalmente la complejidad lingüística; el gusto por el arte de la poesía, son productos de tres fuerzas que se conjugan: la herencia, el medio ambiente y nuestra educación.

* Hablar bien en público, no es un don que la naturaleza otorgue a un número limitado de personas, es el fruto de la constancia, disciplina y deseo de triunfar en el mundo de la comunicación.

* La comunicación, es una tarea de y para toda la vida, a medida que se eleva el nivel intelectual, aumenta proporcionalmente la complejidad lingüística.

* Al hablar, volcamos personalidad y carácter que son productos de tres fuerzas que se conjugan: la herencia, el medio ambiente y nuestra educación.

* A la persona se les juzga por la forma de expresarse y la apariencia personal ; la sabiduría popular suele advertir que a las campanas se les conoce en el sonar y a los hombres en el hablar.

* Sócrates, el gran filósofo Ateniense, cada vez que recibía a un nuevo discípulo, le dirigía la misma frase: "habla, joven, para que te conozca" para el bastaba oír pronunciar algunas palabras para tener idea del origen, nivel cultural , edad, sexo, estado emotivo y carácter de la persona.

* Como poder hablarte patria mía, como poder decirte que te defiendo, es la voz del tiempo y de la vida, es mi voz de estudiante, que en ti confía.

* Como poderte demostrar ejemplos de valentía, cosas grandiosas por la juventud, un ayer como historia de un día, un compromiso a través de la poesía.

* La declamación el canto y la oratoria: es entrar en el campo de la comunicación, es un proceso inevitable e irremediable que busca producir cambios de conducta e implica, modelar la expresión en su máxima excelencia, que es un gran reto pero implica también grandes satisfacciones.

* La literatura, es el arte de embellecer los sentimientos a través de la palabra.

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ARTES

PR E ÁMB U L OS E SCOLA R ES- M t ro. E d mund o Tcpox Ló p cz

PREÁMBULOS ARTES

* El arte es la actividad humana, comunicativa, creativa y social , que requiere de facultades, habilidades y conocimientos, que desde la época primitiva hasta nuestros días, el hombre ha empleado su cuerpo para expresar sus movimientos, sus emociones y sus pensamientos.

* En nuestra república mexicana, encontramos una riqueza de arte cultural , que permite valorar originalidad creadora de sus habitantes y que en la actualidad se sigue demostrando y conservando, esta gama de sensibilidad que es digno de reconocer y valorar por su frescura y espontaneidad.

* El hombre, encontró en sí mismo sus principales instrumentos; así se expresó corporalmente con gestos, el sonido, el movimiento y la plástica; se valió de los elementos que la naturaleza le brindaba, se manifestó en espacios y tiempos determinados.

* Las expresiones artísticas se manifiestan en áreas diferentes como: la danza, la música, el teatro y la plástica, que se presentan en distintos ámbitos y de una manera intuitiva.

* El arte permite adquirir conocimientos a través de los sentidos, desde que nace el ser humano, construye conceptos con base en la vista, el tacto, el oído, el gusto y el olfato; permitiendo un desarrollo de pensamiento y de estructuras mentales complejas.

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BAILES

PREAMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox López

FOLCLOR MEXICANO

JALISCO Los sentimientos más profundos del alma, las penas y alegrías de los mexicanos, cobran fuerza y emoción con los alumnos de nuestra institución, al bailar el jarabe y el son.

CHIAPAS Bello estado de nuestra república mexicana, en sus raíces encontramos una riqueza cultural que permite valorar la originalidad creadora de sus habitantes, y que en la actualidad se sigue demostrando y conservando toda esa gama de sensibilidad que es, digno de reconocer y valorar por su frescura y espontaneidad; el sonido singular de la marimba y el colorido original de sus vestidos hacen presencia.

PUEBLA Puebla, territorio de montañas, de yacimientos de oro plata y hierro, zona industrial, tierra del jarabe, de la china poblana y el chinaco, del armonioso sonido de tus campanas, de tus dulces típicos y de tu sabroso mole poblano, esto y más te podemos decir hermosa Puebla mía.

NUEVO LEÓN Estado de Nuevo León, como otras partes de la república, la mus1ca popular ha prevalecido y se ha considerado como una expresión literal y musical; y es el ritmo alegre al compás de la redova y acordeón que hacen único el sello característico de cada melodía de esta región.

VERACRUZ Los sones veracruzanos son la representatividad hermosa de nuestro folclor mexicano, porque para ejecutarlo se requiere de una disciplina en su expresión, esto se logra a través de la vibración en el cuerpo que es el producto del ritmo ocasionado por el intercambio de vivencias y una interacción original y libre.

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DANZA PREHISPÁNICA

PREÁMBULOS E SCOLA RE S -Mtr o. Edmund o T epox L ópez

PREÁMBULOS DANZA PREHISPÁNICA

* La danza, siempre ha acompañado al desarrollo social y cultural del ser humano, a través de la danza, las instituciones luchan por difundir sus raíces, y es aquí en la escuela donde se enseña esta disciplina que permite al joven conocer sus raíces, y expresar su sensibilidad, habilidad y creatividad.

* Los rituales a través de la danza, han formado parte de la historia de la humanidad, desde el principio de los tiempos. Las pinturas encontradas, muestran dibujos de figuras danzantes asociados con ilustraciones rituales y escenas de caza; esto nos da una idea de la importancia de la danza primitiva, en la sociedad.

* La danza, es la transformación de funciones y expresiones comunes en movimientos, los propósitos pueden ser recreativa, ritual o artística, política social o religioso, ser una experiencia agradable o simplemente un valor estético.

* Las diversas divinidades no son el fondo, sino símbolos de las varias fuerzas naturales: el agua, el viento, el fuego y la tierra, que hacen y manifiestan la acción de un solo principio supremo.

* Al iniciar la danza, los ejecutantes tienen que limpiar y purificar el lugar, para crear un ambiente de energía positiva, mismo que se expresa en el místico rito del saludo de los cuatro elementos y los cuatro puntos cardinales; se pide y agradece a las divinidades la buenaventura, la gracia y al mismo tiempo permiso para la realización de los rituales.

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FESTIVAL MUSICAL

PREÁMBULO S ESCOLARES- Mtro . Edmund o T e p ox L ó p ez

PREÁMBULOS: MÚSICA, CANCIONES MEXICANAS Y TRADICIONALES

* Las canciones mexicanas, son fuente inagotable de impulsos tonificantes, que se originó hace t iempo, pero que permanece viva en el recuerdo del individuo, porque refleja fielmente su sentir, porque canta a sus costumbres, a su región y a su historia.

* La música se define como "la combinación de sonidos, largos y cortos, fuertes y débiles" y se encuentran presentes en el ritmo, melodía y armonía, reflejándose en el canto, en el movimiento rítmico, plástico y estético del cuerpo y la voz.

* Cuando las canciones se conciben como intercambio de vivencias personales en una interacción libre, original y creadora, el ser humano crece en su ser y se acerca al conocimiento de la realidad, tanto del interior como del exterior.

* A través de la manifestación vocal, el ser humano hace crecer sus posibilidades de relacionarse con sus semejantes, de revelarse en su pensar y sentir, de vibrar en sintonía emotiva con los demás comunicándose por medio de este lenguaje musical, que es universal.

* En las canciones, se trata de expresar los sentimientos del autor y del intérprete, quizá no con perfección del virtuoso, pero sí con la frescura y espontaneidad en el que se realiza, teniendo como resultado el valor de un gran esfuerzo creativo y digno de tomase en cuenta.

* "Puebla mía" encierras una gran variedad de paisajes, montañas, ríos, manantiales, climas, historia, costumbres, tradiciones, comida, artesanías y un sinfín de colorido. Tu diversidad provoca una fuente de inspiración, e induces a que te cante.

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REVOLUCIÓN

PREÁMBULOS ESCO L A R ES-Mtro. Edmund o T c p ox L ópez

PREÁMBULOS REVOLUCIÓN MEXICANA

* La nación mexicana ha tenido como base las grandes gestas heroicas: la independencia, la reforma y la revolución ; en ellas ha encontrado su guía y su sendero.

*El México que hoy tenemos es democrático, las leyes de libertad, son un orgullo en sus orígenes, es un país unido, que está agradecido y rinde tributo a sus padres fundadores.

* La democracia, continúa marchando por la senda que ellos y miles de mexicanas y mexicanos, heroicos abrieron.

* La revolución creó un nuevo pacto social y un nuevo Estado, estableció un marco institucional y jurídico avanzado, progresista, con énfasis en la justicia social.

* Millones de campesinos, de trabajadores urbanos, de mujeres y hombres de todos los sectores sociales siguieron ese llamado, para derrocar esa dictadura y pusieron los cimientos de un México nuevo, moderno, democrático y equitativo.

* Los pueblos exigían el triunfo de los ideales de libertad y de justicia, donde se ven precisados en determinados momentos las luchas y los sacrificios.

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DEPORTES

PREÁMBULOS ESCOLARES- Mt r o . Edmundo Tepox Lópcz

PREÁMBULOS DEPORTES

*Deportistas: hoy más que nunca, apliquen la matemática de la felicidad, que consiste en sumar trabajos y esfuerzos, restar vicios, multiplicar tiempos y dividir lo que sobre, con los que tanto lo necesiten.

*El deporte, es el conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención de llevar a cabo un juego competitivo.

* Los deportes se realizan bajo los lineamientos establecidos en los reglamentos, involucran desafío y la superación de un componente que puede ser humano.

* El deporte empezó a profesionalizarse durante el siglo XX, las diferentes disciplinas deportivas generaron diversas actividades, que redundaban en una mejor salud.

* Las civilizaciones prehispánicas practicaban un juego de pelota, los egipcios eran apasionados del tiro con arco y los griegos medían sus fuerzas en combates.

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