Programacin de Piano C/ Ventura Rodrguez n 5, 04860 Olula del Ro (Almera).

Telfono: 950 639 575/ Fax: 950 639 576

Pgina web: conservatoriodeolula.com; Correo-e: 04700284.averroes@juntadeandalucia.es

PROGRAMACIN DIDCTICA DE

PIANO C.E.M. Olula del Ro

NDICE

Presentacin..............................................................................................................................

3

Objetivos .................................................................................................................................... 4 Contenidos ................................................................................................................................ 6 Temas transversales

Secuenciacin trimestral de los contenidos

Primer curso .............................................................................................................................. 11 Segundo curso .......................................................................................................................... 12 Tercer curso .............................................................................................................................. 13 Cuarto curso ............................................................................................................................ 15 Metodologa

Principios metodolgicos .......................................................................................................... 17 Estrategias metodolgicas ...................................................................................................... 18 Atencin a la diversidad ........................................................................................................... 20 Evaluacin

Procedimientos e instrumentos de evaluacin .......................................................................... 22 Criterios de calificacin segn los criterios de evaluacin......................................................... 22

Actividades de recuperacin

26 Actividades extraescolares y complementarias ........................................................................ 27 Pruebas de acceso a cursos diferentes de 1. de Enseanzas Bsicas .................................. 28

Recursos y materiales didcticos y repertorio orientativo ................................................................ 29

Anexo ........................................................................................................................................ 33

OBJETIVOS DECRETO 17/2009: Ordenacin y el Currculo de las Enseanzas Elementales de Msica en Andaluca. Artculo 3. Objetivos generales. Bloques de contenidos con los que se relacionan. 1 Primer Ciclo 2 Primer Ciclo 1 Segundo Ciclo 2 Segundo Ciclo

a) Apreciar la importancia de la msica como lenguaje artstico y medio de expresin cultural de los pueblos y de las personas.

Destrezas del pianista. Progreso y estudio Habilidades musicales Repertorio (caracteristicas) Conocimientos (pocas y estilos)

Apreciar la importancia de la msica a travs de audiciones crticas y la participacin en grupo y en comunidad musicalmente

Apreciar lo aprendido del lenguaje musical como medio de expresin cultural de los pueblos y de las personas.

b) Conocer y valorar el patrimonio musical de Andaluca, con especial atencin a la msica flamenca.

Progreso y estudio (conocimiento de obras pro- pias del repertorio del instrumento a travs de medio audiovisuales desarrollando la audicin crtica)

Repertorio

Conocer y valorar la msica del folklore andaluz.

Conocer y valorar el flamenco y el patrimonio musical espaol y andaluz.

c) Interpretar y practicar la msica con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicacin y realizacin personal.

Conciencia corporal. Destrezas propias del pianista. Progreso y estudio (audiciones). Habilidades musicales Repertorio

Practicar la msica a travs de las habilidades musicales y destrezas propias para enriquecer la comuni- cacin y realizacin personal.

Interpretar msica desde reperto- rio o improvisada con el fin de enriquecer sus posibilidades de comunicacin y realizacin perso- nal.

d) Desarrollar los hbitos de trabajo individual y de grupo, de esfuerzo y de responsabili- dad, que supone el aprendizaje de la msica

Progreso y estudio (adquisicin de tcnicas y hbitos correctos y eficaces de estudio; entrenamiento progresivo de la memoria)

Desarrollar los hbitos de trabajo de grupo

Desarrollar los hbitos de trabajo individual

Desarrollar los hbitos de trabajo, de esfuerzo y de responsabilidad y obtener un buen rendimiento

e) Desarrollar la concentracin y la audicin como condiciones necesarias para la prctica e interpretacin de la msica.

Conciencia corporal (relajacin) Progreso y estudio (audicin crtica, prctica de

ejercicios de sensibilizacin auditiva) Conocimientos

Aprender a concentrarse

Aprender a escuchar a los dems

Desarrollar la concentracin y la audicin e interesarse en el hecho artstico relacionado con la msica

f) Participar en agrupaciones vocales e instrumentales, integrndose equilibradamente en el conjunto.

Repertorio (prctica de conjnto) Participar en agrupaciones de tres pianistas integrndose equilibrada- mente en el conjunto.

g) Actuar en pblico, con seguridad en s mismo y comprender la funcin comunicativa de la interpretacin artstica.

Progreso y estudio (realizacin de audiciones pblicas de las obras trabajadas)

Actuar en pblico disfrutando la funcin comunicativa de la msica.

Actuar en pblico con seguridad en s mismo.

DECRETO 17/2009, de 20 de enero. Artculo 7. Enseanzas bsicas de msica. Objetivos especficos de las enseanzas bsicas de msica

a) Desarrollar la personalidad y sensibilidad del alumnado a travs del aprendizaje de la msica.

Conciencia corporal. Destrezas propias del pianista. Progreso y estudio Habilidades musicales Repertorio

Desarrollar su sensibilidad musical, respeto, tolerancia y socializacin a travs del aprendizaje de la msica

Desarrollar una personalidad equilibrada emocionalmente a travs del aprendizaje de la msica

b) Fomentar la creatividad musical y la capacidad de accin y transformacin de los

Habilidades musicales (improvisacin) Improvisar utilizando los conocimientos piansticos y

Fomentar la creatividad musical a partir de los contenidos abordados

4

conocimientos. musicales del curso. en el repertorio.

c) Favorecer el inters y una actitud positiva del alumnado, ante el hecho artstico relacionado con la msica.

Progreso y estudio (conocimiento de obras del repertorio pianstico; audiciones pblicas)

Habilidades musicales (improvisacin) Conocimientos

Aprender a concentrarse

Aprender a escuchar a los dems

Desarrollar la concentracin y la audicin e interesarse en el hecho artstico relacionado con la msica

d) Potenciar el desarrollo de sus posibilidades y prepararle para su incorporacin a los estudios profesionales de msica.

Destrezas propias del pianista. Progreso y estudio Habilidades musicales Repertorio

Desarrollar las bases de una tcnica pianstica elemental

Potenciar el desarrollo de sus posibilidades.

Prepararse para las Enseanzas Profesionales.

ORDEN de 24 de junio de 2009: Currculo de las enseanzas elementales de msica en Andaluca. Objetivos generales de los instrumentos (PIANO)

1. Adoptar una correcta posicin corporal en consonancia con la configuracin del instrumento.

Conciencia corporal. Habilidades musicales (improvisacin libre) Repertorio (ejercicios)

Adoptar una posicin adecuada y relajada del cuerpo y manos que evite la fatiga muscular.

Adoptar una posicin que posibilite y favorezca la accin del conjunto brazo-antebrazo

2. Conocer las caractersticas y posibilida- des sonoras del instrumento, saber utilizar- las dentro de las exigencias del nivel, as co- mo desarrollar hbitos de cuidado y manteni- miento del mismo.

Habilidades musicales Repertorio Conocimientos

Conocer las caractersticas y posibi- lidades sonoras del piano a travs de la improvisacin y la lectura a primera vista.

Cuidar el piano y utilizar sus posi- bilidades sono- ras segn el re- pertorio.

Conocer los antecesores del piano

3.Adquirir una tcnica bsica que permita interpretar correctamente en pblico un re- pertorio integrado por obras o piezas de diferentes estilos, entre las que se incluyan algunas de autores andaluces o de inspira- cin andaluza, de una dificultad acorde con este nivel, como solista y como miembro de un grupo.

Conciencia corporal Destrezas propias del pianista. Progreso y estudio Habilidades musicales Repertorio

Adquirir la tcni- ca que permita interpretar piezas cortas apropia- das al nivel

Mostrar un grado de desarrollo tcnico que permita abordar siempre dentro de las exigencias del nivel, los distintos estilos de escritura que son posibles en el piano entre los que se incluyan algunas de autores andaluces o de inspiracin andaluza de acuerdo a los contenidos del curso.

4. Adquirir y desarrollar hbitos de estudio bsicos, correctos y eficaces.

Progreso y estudio (adquisicin de tcnicas y hbitos correctos y eficaces de estudio)

Desarrollar los hbitos de trabajo de grupo

Desarrollar los hbitos de trabajo individual

Desarrolla