LA COMUNICACIÓN

1.1. El fenómeno de la comunicación ¿Qué es la comunicación? Es la transmisión de información a través de

distintos lenguajes.

La comunicación, un proceso general necesario.

El ser humano: un ser social por naturaleza. Posee el sistema de comunicación más

complejo: el lenguaje verbal (la lengua)

Múltiples formas de comunicación

LENGUAS NATURALES

OTROS LENGUAJES

1.2. Elementos de la comunicación

CÓDIGO

MENSAJE RECEPTOR EMISOR

CANAL

SITUACIÓN O CONTEXTO

Pragmática

EMISOR

No tiene porqué ser una persona: una institución,

un aparato electrónico, las nubes negras…

RECEPTOR

Muy importante para su

comprensión correcta del mensaje…

LA SITUACIÓN EXTRALINGÜÍSTIC

A

LA INTENCIÓN COMUNICATIVA

DEL EMISOR

CANAL

Medio físico o natural

El aire, en una

conversación cara a cara

Medio artificial

Papel, cable telefónico, ondas , un archivo del

ordenador, etc.

CÓDIGO

Conjunto de signos y reglas de

utilización de esos signos

Emisor y receptor deben

compartir el mismo código

ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN

Una llamada perdida en un móvil.

EMISOR: persona que efectúa la llamada.

RECEPTOR: persona que la recibe.

MENSAJE: «Tiene una llamada perdida»

CÓDIGO: sonido, número y lengua escrita.

CANAL: red de telefonía (auditivo); iconos (visual).

SITUACIÓN: lugar desde el que se envía la llamada y lugar de recepción; relación con el emisor (conocido –si está registrado en la agenda del móvil– o desconocido).

ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN

Un aplauso al final de un concierto.

EMISOR: los asistentes al concierto.

RECEPTOR: el músico o músicos que interpretan.

MENSAJE: ha gustado el concierto.

CÓDIGO: gestual y sonoro que depende de la intensidad y duración.

CANAL: el aire (auditivo y visual).

SITUACIÓN: el teatro, el escenario, la actitud o participación del público, etc.

ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN

La lectura de Los pilares de la tierra.

EMISOR: Ken Follett.

RECEPTOR: el lector.

MENSAJE: argumento de la novela Los pilares de la tierra.

CÓDIGO: la lengua escrita.

CANAL: papel (visual).

SITUACIÓN: conocimiento previo de la obra o de los best seller en general; conocimientos acerca de la época, sobre el autor; etc.

La comunicación puede ser…

UNIDIRECCIONAL

BIDIMENSIONAL

IrreversibleEn un único

sentido

Intercambio de

papeles

La recepción puede depender de…

RUIDO

REDUNDANCIA

Repetición con sinónimos

Subida del tonoApoyo con gestos

Recursos tipográficos

2. Comunicación verbal y no verbal

Omnipresencia de la comunicación.

SIGNO: objeto (fenómeno o acción) material percibido por los sentidos, que interviene en los procesos cognoscitivo y comunicativo, sustituyendo a otro objeto.

Clases de signos

EL SIGNO

INDICIO

Signo que posee una relación natural, de causa-efecto con el referente

Las nubes que amenazan tormenta, hinchazón del tobillo...

ICONO

Signo que posee una relación de semejanza mayor o menor con el referente

Pinturas, fotografías, dibujos, esculturas, mapas, onomatopeyas...

SÍMBOLO

Signo que tiene una relación convencional, fruto de un acuerdo, con el referente

Código de señales, lenguaje matemático, lenguaje verbal, los sistemas de calificación...

Distingamos los tipos de signos

Los signos son estudiados por la Semiótica, iniciada por Charles Sanders Pierce.

Los signos forman códigos, que son el conjunto de los signos y sus reglas que representan una realidad.

El código comunicativo principal es la lengua.

Emplea el signo lingüístico

2.1. Comunicación no verbal

Se clasifican los distintos tipos de comunicación no verbal según el sentido que se emplea para percibirlos (al igual que el canal).

En la actualidad son muy habituales los CÓDIGOS MIXTOS: el mensaje verbal y el icónico son complementarios.

Pretenden una comunicación más eficaz.

CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA ORAL

CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA ESCRITA

FUGACIDAD DEL MENSAJE PERDURABILIDAD DEL MENSAJE

CONTEXTO DE EMISIÓN Y RECEPCIÓN COMPARTIDO

inmediatez en la recepción

DIFERENTE SITUACIÓN DE EMISIÓN Y DE RECEPCIÓN

distancia en la recepción

MAYOR ESPONTANEIDAD ELABORACIÓN Posibilidad de corregir o rectificar

PRESENCIA DE LO EXTRALINGÜÍSTICO Uso simultáneo de códigos no verbales

AUSENCIA DE LO EXTRALINGÜÍSTICO Necesidad de explicar verbalmente las

circunstanciasINTERACTIVO

Interacción entre hablante y oyente NO INTERACTIVO

VARIEDADES DIATÓPICAS Aparición de rasgos dialectales

LENGUA ESTÁNDAR Neutralización de rasgos dialectales

MENOR GRADODE FORMALIZACIÓN

posibles faltas de cohesión

MAYOR GRADODE FORMALIZACIÓN

Mayor corrección, coherencia y cohesión

TIC

Bidimensional

Chat

El signo lingüístico

El signo lingüístico

/ b / o / t / ó / n /

SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE

SIG

NO

LIN

GÜ

ÍSTIC

O

Ferdinand de

Saussure

El signo lingüístico

lineal

arbitrario

inmutable / mutable

La idea sur no está ligada por relación alguna interior con la secuencia de sonidos s-u-r que le sirve de significante; podría estar representada tan perfectamente por cualquier otra secuencia de sonidos. Sirvan de prueba las diferencias entre las lenguas y la existencia misma de lenguas diferentes: el significado “buey” tiene un significante bwéi a un lado de la frontera franco-española, y bof (boeuf) al otro, y al otro lado de la frontera franco-germana es oks (ochs).

discreto (doble articulación)

EEll ssiiggnnoo lliinnggüüííssttiiccoo eess......

UNIDADES GRAMATICALES

TEXTO

Unidad máxima de comunicación

Gramática textual

ENUNCIADO

Unidad mínima de comunicación

ORACIONES

Gramática de la oración o Sintaxis

SINTAGMAS

Unidades gramaticales complejas

PALABRAS

Unidad gramatical simple

Gramática de la

palabra o Morfología

MONEMAS

Unidad mínima con significado

Actividad

Sordo Significado: persona que carece del

sentido auditivo o se lo hace en un momento determinado.

Significante: /s/ /o/ /r/ /d/ /o/.

Tablero Significado: madero para hacer tablas. Significante: /t/ /a/ /b/ /l/ /e/ /r/ /o/

Actividad

Sordo: dorsoTablero: retablo

Esto nos recuerda que el signo lingüístico es

LINEAL.

Actividad

Código lingüístico: aparece un signo lingüístico, la palabra inglesa (parar).

Código visual: color

rojo, forma octogonal.

Actividad ANÁLISIS DEL PROCESO COMUNICATIVO

Conversan dos personajes: Emilia y Eduardo Emisor/receptor: Emilia y Eduardo

(bidimensional)

Mensaje: Emilia le cuenta que le ha preparado un desayuno especial por su cumpleaños pero Eduardo no le da importancia porque piensa que 80 años son muchos para celebrarlo.

Canal: auditivo; la información se transmite por el aire.

Actividad

Código: lengua española oral

Situación: el cumpleaños del hombre, su indiferencia, la situación familiar, la relación cercana entre ambos…

Actividad

Código: conjunto de signos y de reglas de combinación que posibilita la elaboración del mensaje.

Indicio: signo que mantiene una relación de dependencia natural con el referente.

Pragmática: disciplina que estudia el lenguaje en su relación con los usuarios y las circunstancias de la comunicación.

Actividad

En una pregunta oral intervienen, además de las palabras, la entonación, el gesto, la expresividad del hablante, en general.

Actividad

El lenguaje es un gigantesco utensilio.

Es una metáfora en la que el lenguaje se asemeja a un instrumento muy importante para la comunicación social e individual.

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