Un plan estratégico es un documento que guía una organización. Clarifica las prioridades organizativas y las metas y los resultados deseados.

Para la comunidad de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa este proceso es un paso importante para que todos aprueben los próximos pasos que el distrito tomará a fin de servir mejor a los alumnos de nuestra comunidad.

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Este es un proceso inclusivo. Todos tienen voz. La oportunidad de participar está disponible a todas las personas de la comunidad.

Hay algunas cosas que deberíamos considerar ya que el estado está por pedir que lo hagamos. Hay un nuevo sistema de financiación para las escuelas (el Fórmula de Financiación de Control Local) y con este sistema hay una nueva manera de responsabilizarnos de los gastos del dinero de los contribuyentes.

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Condiciones Básicas para el Logro de los Alumnos› Tenemos maestros calificados› Hay suficientes materiales educativos para los niños› Las instalaciones escolares están en buenas condiciones

Programas Educativos› Estamos implementando las Normas Comunes Básicas

Estatales (las nuevas normas de California)› Seguimos avanzando hacia la preparación de todos los

alumnos para los estudios universitarios y las carreras Programas Adicionales

› Los programas y la enseñanza deben beneficiar a todos los alumnos incluyendo específicamente a los que tienen dificultades en este estado actualmente: los aprendices del inglés, los hijos de crianza, y los alumnos que vienen de hogares que son socioeconómicamente frágiles

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La Mesa Directiva se ha reunido durante el verano a fin de seleccionar las SEIS áreas de enfoque principales para el distrito.› Preparación para los estudios

universitarios y las carreras› Educación Balanceada (para el Niño

Entero) › Personal de Alta Calidad› Ambiente Educativo y Recursos› Servir a Todos los Alumnos› Más involucración de la comunidad

Es una discusión inicial sobre lo que es importante para el distrito.

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Área Clave Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos Inicial

Preparación para los Estudios Universitarios y las Carreras

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:Todos los alumnos deben ser completamente preparados al graduarse para cualquier opción postsecundaria sin remediación Alineación con las necesidades de la mano de obra y las experiencias en la escuelaDominio de las habilidades y conceptos principales de todas las materias (analíticos, colaborativos, adaptivos, comunicativos, tecnológicos)

Los alumnos en las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa se graduarán como alumnos que están confidentemente preparados para las carreras y los estudios universitarios y han dominado el contenido académico y serán personas capaces de solucionar problemas, colaboradores, comunicadores que sabrán cómo utilizar la tecnología y entienden la necesidad de aprendizaje continuo.

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Área Clave

Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos

InicialNiño Entero Balanceado

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:El crecimiento y desarrollo del niño entero (emocional, intelectual, y físico, junto con su bienestar social) es esencial para el éxito del distrito escolar Oportunidades para apoyo e intervención para los alumnos y las familias que existen fuera de la clase e incluyen recursos dentro de la comunidadEl reconocimiento y desarrollo del respeto por sí mismo, automotivación, perseverancia, respeto por los demás y el ambiente educativoRespeto por todas las culturas y la capacidad de interaccionar con otras culturas y antecedentes (competencia cultural)Desarrollo de los alumnos con conciencia cívica que se involucran en la comunidad

Las Escuelas de la Ciudad promoverán el desarrollo balanceado y saludable del niño como la responsabilidad de tanto las escuelas como la comunidad.

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Área Clave

Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos Inicial

Personal que se centra en los alumnos

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:Empleados que son eficaces, motivados, y colaborativos, por medio de:

o La selección, retención y desarrollo de empleados que se centran en los alumnos y las metas

o Capacitación profesional que es relevante, exhaustivo, sostenible, enriquecedora y colaborativa

El personal de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa será eficaz, centrado en los alumnos y apoyado con su desarrollo profesional por medio de capacitación profesional de alta calidad.

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Área Clave Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos Inicial

Ambiente Educativo y Recursos

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:Instalaciones que son limpios, seguros y atractivosMateriales educativos y tecnologías que son relevantes y actuales con la infraestructura que los apoyaPolíticas y prácticas que son energéticamente eficientes y ecológicamente razonables

El Distrito de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa implementarán políticas que son ecológicas a fin de crear ambientes educativos que son seguros y atractivos y proveen las herramientas y la tecnología actuales

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Área Clave Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos Inicial

El Distrito sirve a todos los alumnos

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:Éxito para todos los alumnosDistribución apropiada de recursos para servir a todos los alumnosInstrucción apropiada que responde a las varias necesidades de los alumnosIncrementar el rendimiento académico de los alumnos que hasta ahora han tenido menos éxito académicoIncrementar el rendimiento académico de los alumnos avanzados

El Distrito de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa servirá a todos los alumnos con una distribución apropiada de los recursos humanos, fiscales y educativos.

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Área Clave Valores de la Mesa Directiva Declaración de Objetivos

InicialIncrementar la involucración de la comunidad

Los miembros de la mesa directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa valoran lo siguiente:Comunicación significativa y oportuna con los padres de familia con respecto a su hijoIncrementación de la comunicación interna y externa para promover la eficacia del distritoPromoción de una cultura de colaboración y transparenciaPromoción de un ambiente de bienvenida que favorece el servicio al clienteSociedades con las organizaciones y asociaciones de la comunidad, negocios, organizaciones sin fines de lucro, personas en el campo de educación, sindicatos, grupos en los barrios, agencias y representantes gubernamentales, y otras personasPolíticas que son proactivas y responden a las necesidades de la comunidad

Las Escuelas de la Ciudad de Santa Rosa promueven una cálida cultura de comunicación abierta, transparencia y colaboración dentro del distrito y con las familias y la comunidad entera.

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DENOS SU OPINIÓN› ¿Está faltando algún lenguaje? ¿Qué

olvidamos? Piense en “cómo”

› ¿Determinaremos juntamente cómo lo vamos a hacer? ¿Cuáles son los mejores próximos pasos? ¿Cómo parecería en la práctica? ¿Qué sería la evidencia?

INVOLÚCRESE› Ayude a facilitar las sesiones de dialogo con la

comunidad13

Se pueden entregar los comentarios en línea

Hay múltiples juntas de conversación con la comunidad- en varios lugares, idiomas y horas

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