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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
TESIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
AUTOR:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ASESOR:
Dra. Yolanda Soria Pérez
LIMA – PERÚ
2017
DEDICATORIA
Esta página es Optativa y normalmente se escribe al final. De utilizarla, en ella se considera de forma libre y espontánea hacia quién va dedicado el trabajo de investigación. Ejemplo:
Este trabajo de investigación está dedicado a mis
adorados hijos quienes son el motor que me
impulsan a seguir adelante
AGRADECIMIENTO
Esta página es Optativa y normalmente se escribe al final. De utilizarla, el investigador expresa libremente las muestras de agradecimiento a aquellas personas o instituciones que, de alguna manear, facilitaron la realización de su trabajo. Ejemplo:
El presente trabajo de investigación ha sido posible
gracias a la Universidad Privada Telesup, gestora de
mis competencias profesionales adquiridas, por los
años que he transcurrido por sus aulas.
RESUMEN
Esta página es obligatoria y se redacta al final, no excediéndose de 250 palabras.
Su objetivo es proporcionar al futuro lector una impresión general del trabajo.
Suele incluir las hipótesis, el tipo, método y diseño de la investigación; la
muestra, instrumentalización y procedimientos de recolección de datos, una
descripción breve de los resultados y de su interpretación, así como las
conclusiones más importantes del estudio. Así también al final del resumen se
debe considerar las Palabras Claves.
ABSTRACT
Es el Resumen traducido al idioma Ingles.
ÍNDICE GENERAL
Página
CARATULA i
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTO iii
RESUMEN EN ESPAÑOL iv
ABSTRACT v
ÍNDICE GENERAL vi
ÍNDICE DE TABLAS vii
ÍNDICE DE FIGURAS ix
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 10
1.1 Planteamiento del problema 10
1.2 Formulación del problema xx
1.2.1 Problema General xx
1.2.2 Problemas Específicos xx
1.3 Justificación xx
1.4 Objetivos xx
1.4.1 Objetivo General xx
1.4.2 Objetivos Específicos xx
II. MARCO TEÓRICO xx
2.1 Antecedentes xx
2.1.1 Antecedentes Nacionales xx
2.1.2 Antecedentes Internacionales xx
2.2 Bases teóricas de las Variables xx
2.2.1 Bases teóricas de la Variable Independiente xx
2.2.2 Bases teóricas de la Variable Dependiente xx
2.3 Definición de términos básicos xx
III. MARCO METODOLÓGICO xx
3.1 Hipótesis de la Investigación xx
3.1.1 Hipótesis General xx
3.1.2 Hipótesis Específicas xx
3.2 Variables del Estudio xx
3.2.1 Definición Conceptual xx
3.2.2 Definición Operacional xx
3.3 Tipo y Nivel de la Investigación xx
3.4 Diseño de la Investigación xx
3.5. Población y Muestra xx
3.5.1 Población xx
3.5.2 Muestra del Estudio xx
3.6 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos xx
3.6.1 Técnicas de Recolección de Datos xx
3.6.2 Instrumentos de Recolección de Datos xx
3.6.2.2 Confiabilidad del Instrumento xx
3.6.2.3 Validez del Instrumento xx
3.7 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos xx
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN xx
4.1 Resultados descriptivos xx
4.2. Prueba de hipótesis xx
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS xx
ANEXOS xx
Anexo 1: Matriz de Consistencia xx
Anexo 2: Instrumentos xx
Anexo 4: Validación de Instrumentos xx
Anexo 5: Matriz de Datos xx
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (Los capítulos van separados en
una sola página)
I.1. Planteamiento del problema (1 página y media)
II. MARCO TEÓRICO
II.1. Antecedentes
II.1.1. Antecedentes Nacionales (3 antecedentes mínimo)
II.1.2. Antecedentes internacionales (3 antecedentes mínimo)
II.2. Bases teóricas de las variables (7 páginas mínimo redactado según
APA por cada variable)
II.2.1. Bases teóricas de las variable independiente II.2.2. Bases teóricas de las variable dependiente
II.3. Definición de términos (8 términos en orden alfabético)
4.1 Descripción de resultados
Tabla 1Resultados de la variable de motivación
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje válido
Porcentaje acumulado
Válido Alto 6 7,5 7,5 7,5Bajo 33 41,3 41,3 48,8Medio 41 51,3 51,3 100,0Total 80 100,0 100,0
Figura1. Resultados en porcentaje de la motivación
En la tabla 4 y figura 1, se observa que de una población de 80 encuestados el 51%
equivalente a 41 trabajadores presenta respectivamente…..
Tabla 2Resultados de motivación intrínseca
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Alto 9 11,3 11,3 11,3
Bajo 34 42,5 42,5 53,8
Medio 37 46,3 46,3 100,0
Total 80 100,0 100,0
Figura2. Resultados en porcentaje de la motivación intrínseca
En la tabla 2 y figura 2, …..
Tabla 3Resultados de motivación extrínseca
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válido Alto 6 7,5 7,5 7,5
Bajo 33 41,3 41,3 48,8
Medio 41 51,3 51,3 100,0
Total 80 100,0 100,0
Figura3. Resultados en porcentaje de la motivación intrínseca
En la tabla 3 y figura 3, …..
4.2. Prueba de hipótesis
Hipótesis General
Ho: No existe relación positiva entre la variable inteligencia emocional y
motivación
Ha: Existe relación positiva entre la variable inteligencia emocional y motivación
α=0,05
Si p< α, se rechaza la Ho
Si p> α, se acepta la Ho
Tabla 4
Correlación entre la inteligencia emocional y motivación
Inteligencia
emocional Motivación
Rho de Spearman Inteligencia emocional Coeficiente de correlación 1,000 ,841**
Sig. (bilateral) (p valor) . ,000
N 80 80
Motivación Coeficiente de correlación ,841** 1,000
Sig. (bilateral) ,000 .
N 80 80
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
El coeficiente de correlación de 0,841 entre las variables inteligencia emocional
y motivación indica que existe relación entre las variables de estudio y que esta
relación es positiva y de grado muy alto.
La significancia bilateral (p valor) es 0,000 siendo menor que α, por lo tanto se
rechaza la hipótesis nula y concluye que: Existe relación positiva entre la
variable inteligencia emocional y motivación
Hipótesis específica 1
Ho: No existe relación positiva entre la variable inteligencia emocional y
factores motivacionales intrínsecos
Ha: Existe relación positiva entre la variable inteligencia emocional y factores
motivacionales intrínsecos
α=0,05
Si p< α, se rechaza la Ho
Si p> α, se acepta la Ho
Tabla 5
Correlación entre la inteligencia emocional y factores motivacionales
intrínsecos
Inteligencia
emocional
Factores motivacionales
intrínsecos
Rho de
Spearman
Inteligencia emocional Coeficiente de correlación 1,000 ,823**
Sig. (bilateral) . ,000
N 80 80
Factores motivacionales
intrínsecos
Coeficiente de correlación ,823** 1,000
Sig. (bilateral) ,000 .
N 80 80
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
El coeficiente de correlación de 0,823 entre las variables inteligencia emocional
y factores motivacionales intrínsecos indica que existe relación entre las
variables de estudio y que esta relación es positiva y de grado muy alto.
La significancia bilateral (p valor) es 0,000 siendo menor que α, por lo tanto se
rechaza la hipótesis nula y concluye que: Existe relación positiva y significativa
entre la variable inteligencia emocional y factores motivacionales intrínsecos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (En orden alfabético según APA
Ejemplo
Álvarez, D. (2005). Evaluación del Apoyo Familiar, Conocimiento sobre la
Diabetes, Dieta, su Adherencia y su Relación con el Control Glicémicos
en Pacientes Diabéticos. (Tesis de especialidad, Universidad de
Colima). Colima, México. Recuperado de
http://digeset.ucol.mx/tesis_posgrado/resumen.php?ID=352
Breilh, J. (2003). Epidemiología Crítica: Ciencia Emancipadora e
interculturalidad. Buenos Aires: Lugar Editorial.
Cepal (2005). Boletín Demográfico No. 63. 1999. América Latina: Proyecciones
de Población Urbano–Rural 1970–2025. Recuperado de
http://www.cepal.org/cgi-bin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/0/516
0/P5160.xml&xsl=/celade/tpl/p9f.xsl
Camelo, H. (2001). Ingresos y Gastos de Consumo de los Hogares en el Marco
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sequence=1
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Microred cono sur; Tacna-Perú. (Tesis doctoral, Universidad Nacional
Jorge Basadre Grohman). Perú. Recuperado de
http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/287
ANEXOS
ANEXO 1
Matriz de Consistencia
Formulación del problem
a
Objetivos de la
investigación
Hipótesis de la
investigación
Variables de la
investigación
Diseño de
investigación
Población y
muestra
Método, técnicas
e Instrume
ntos