PRUEBA DE SALIDA DEL AREA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE TERCER GRADO DE SECUNDARIA

1. Planteando hiptesis

Julio agrega una gota de tinta negra en un vaso con agua. Observ que al transcurrir el tiempo el agua adquiere una coloracin oscura. A medida que aumenta el agua en el vaso la coloracin se torna ms clara. Decide investigar y se formula la siguiente interrogante Por qu el agua contenida en el vaso se torna ms clara cada vez que se aumenta la cantidad de agua?

Frente a esta interrogante Qu hiptesis respondera la pregunta de indagacin de Julio? a) A mayor cantidad de agua las molculas de tinta colorean a algunas molculas de aguab) Las partculas de tinta estn distribuidas en una mayor cantidad de molculas de aguac) A mayor cantidad de agua las molculas de tinta van desapareciendod) A mayor cantidad de agua las molculas de tinta se introducen dentro de las molculas de agua2. Disea estrategiasDel enunciado anterior Cul sera el procedimiento que le permitira a Julio conocer si la temperatura del agua influye en el fenmeno?a) Colocar en tres vasos 10 ml de agua a diferentes temperaturas. Agregar una gota de tinta negra a cada vaso. Repite el procedimiento para 20 ml y 40ml de agua b) Colocar en tres vasos 10 ml de agua a diferentes temperaturas. Mide con el termmetro temperaturas de agua de 15 C, 20 C y 50 C para cada vaso. Agrega una gota de tinta negra a cada vaso. Repite el procedimiento para 20 ml y 40ml de aguac) Colocar en tres vasos agua a diferentes temperaturas. Mide con el termmetro temperaturas de agua de 15 C, 20 C y 50 C para cada vaso. Agrega una gota de tinta negra a cada vaso.d) Colocar en tres vasos agua a diferentes temperaturas. Agrega una gota de tinta negra a cada vaso. Considerar diferentes cantidades de agua en cada vaso3. Estableciendo conclusionesJacinto observ que al arder un trozo de madera se obtena ceniza y humo. Entonces se formul una interrogante. La masa del trozo de madera ser la misma despus de arder?Decide realizar la investigacin. En una prctica de laboratorio, Jacinto hace reaccionar dos sustancias A y B para producir C y D de acuerdo con la siguiente ecuacin: A + B C + Dl quiere investigar si las masas de los reactivos (A y B) son las mismas que los productos (C y D)Realiza el experimento dos veces con diferentes cantidades de los reactivos A y B, y obtiene los siguientes datos registrados en la tabla:N ExperimentoMasa de las sustancias (g)

ABCD

130201040

240603070

A partir de los datos obtenidos, la conclusin a que llega Jacinto es que la reaccin cumple la ley de conservacin de la materia porque la:a) masa de A es mayor que la masa de Bb) suma de las masas de los productos es menor que la suma de las masas de los reactivosc) suma de las masas de los reactivos es igual a la suma de las masas de los productos d) masa A es igual a la masa de B4. FOTOSNTESIS

La ecuacin que representa la fotosntesis es:Dixido de carbono +________ + Energa lumnica + ______ + OxigenoLos espacios en blanco corresponde a respectivamente a:a) Glucosa Aguab) Agua clorofilac) Clorofila - agua d) Agua- Glucosa

5. Aplicando el Sistema Internacional de UnidadesSe han realizado algunas mediciones sobre las velocidades de las especies mostradas:Colibr Velocidad promedio2777,7 cm/sAvestruz Velocidad 90 km/h

Pez espada Velocidad mxima 27,7 m/s

Guepardo Rapidez31,94 m/s

En una competencia entre estas especies cul de ellos llegara en ltimo lugar?a) Avestruz b) Pez espadac) Guepardod) Colibr

6. BIOSFERA SISTEMA CERRADO PARA LA MATERIA La imagen representa un sistema cerrado para la materia. De las preposiciones dadas cul es la incorrecta?

a) En los ciclos biogeoqumicos de los ecosistemas la materia se recicla.b) En el flujo de energa el ecosistema se comporta como un sistema cerrado.c) Los materiales necesarios para la vida se transfieren en ciclos cerrados.d) La materia prima con que se construye el ser vivo circula desde los componentes abiticos a los biticos.7. FUNCIONALIDAD DE ALTERNATIVA DE SOLUCIN

Mara y sus compaeras viven en una zona ssmica, donde los pobladores se encuentran frecuentemente afectados, por lo cual deciden construir un sismgrafo para evitar o disminuir riesgos de desastres.

Qu aspectos de funcionalidad consideran Mara y sus compaeras del sismgrafo construido?

1. Sensible a movimientos verticales del terreno2. Permite detectar el movimiento en una sola direccin 3. Permite detectar el movimiento en diferentes direcciones a la vez4. Permite registrar pequeos temblores no detectados por el hombre

a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 1,2,4 d)1,3,48. funcionamiento del prototipoEl calentador solar es un dispositivo capaz de aprovechar la energa proveniente del sol para calentar alguna sustancia. Ayuda a disminuir la velocidad del calentamiento global disminuyendo los contaminantes a la atmsfera.Agua caliente

Segn el grfico indica la secuencia de su funcionamiento, teniendo en cuenta que el agua es el elemento a calentara) Radiacin solar - elevacin de la temperatura del agua - transferencia de calor (captador de energa) conveccinb) Conveccin - radiacin solar - transferencia de calor (captador de energa) elevacin de la temperatura del aguac) Conveccin- - transferencia de calor (captador de energa) elevacin de la temperatura del agua radiacin solard) Radiacin solar - transferencia de calor (captador de energa) elevacin de la temperatura del agua conveccin

9. CONTAMINACION DEL AIRE

Observa las imgenes e identifica que problemas de contaminacin del aire sucede en tu localidad y plantea dos alternativas de solucin____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

10. Liberacin de Compuestos Orgnicos voltiles (COV)Los COV son sustancias qumicas que contienen carbono y se encuentran en todos los elementos vivos. se convierten fcilmente en vapores o gases. Junto con el carbono, contienen elementos como hidrgeno, oxgeno, flor, cloro, bromo, azufre o nitrgeno. Los COV son liberados por la quema de combustibles, como gasolina, madera, carbn o gas natural. Adems son utilizados en las industrias del calzado (pinturas, disolventes y pegamentos), de la madera (laca, barnices, etc.,), cosmtica (como dispersante), de limpieza en seco, artes grficas, entre otros actividades. Sin embargo los compuestos orgnicos voltiles pueden tener efectos directos e indirectos sobre el ambiente.Efectos directos: Efectos nocivos sobre la salud humana y sobre los ecosistemas naturales debido a su toxicidad, efectos carcingenos y otros efectos psicolgicos adversos. Algunos de estos efectos estn fundamentalmente originados por inhalacin: dolor de cabeza, dificultad para respirar, mareos, fatiga, etc. Efectos sobre los ecosistemas naturales, interfiere en la actividad fotosinttica, en el crecimiento y el metabolismo general de las plantas, adems de aumentar la sensibilidad de los rboles a las heladas, al calor y la sequa, etc. Efectos indirectos: Est la formacin de ozono troposfrico. Estas sustancias al mezclarse con otros contaminantes atmosfricos como los xidos de nitrgeno (NOX), y reaccionar con la luz solar, pueden formar ozono a nivel del suelo (troposfrico), el cual contribuye a la formacin del smog fotoqumico.Adaptado:file:///C:/Users/hdd/Downloads/605-2629-1-PB%20(1).pdf; http://cienciaybiologia.com/compuestos-organicos-volatiles-covs-o-vocs/http://duosalud.wikispaces.com/file/view/productos+vol%C3%A1tiles.pdfCul es tu posicin frente al uso de los compuestos orgnicos voltiles (COV)?

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