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CONEXIONES
DIOS PUEDE
AYUDARME
GRADOS 19912516
OTONtildeO 2015 | MANUAL PARA EL LIacuteDERRONNIE FLOYD | EDITOR GENERAL
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Durante el antildeo pasado he tenido el privilegio de hablar comunicarme
por correo electroacutenico y conocer personalmente a muchos usuarios de losEstudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares El programa de estudios que
tenemos hoy ha llegado a ser lo que es gracias a la gran respuesta que
hemos recibido de ustedes Espero que sean de su agrado las mejoras que
hemos incorporado
La primera unidad de este estudio trata sobre hacer conexiones Me encanta
que estudiemos la vida de Moiseacutes Pienso en las muchas conexiones que he hecho con muchos de ustedes en este
uacuteltimo antildeo Dios nos puso en la tierra para que nos conectemos con Eacutel y nos conectemos entre nosotros Doy gracias
por cada uno de ustedes
La segunda unidad trata acerca de Joseacute En este estudio los nintildeos aprenderaacuten que Dios puede ayudarlos cualesquiera
sean sus circunstancias A veces la vida nos abruma todos necesitamos un recordatorio de que Dios estaacute junto a
nosotros para ayudarnos
iexclEspero que tenga un maravilloso otontildeo
Una nota del editor Jeff Land
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Eric Geiger
Vice Presidente LifeWay Resources
Ronnie Floyd
Editor General
Aacutengel Ortiz
Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol
Jana Magruder
Directora LifeWay Kids
Enviacutee preguntascomentarios a
Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para
Escolares Manual para el Liacuteder
Grados 1-6
One LifeWay Plaza MSN 135
Nashville TN 37234-0135
Comente en la Web a
wwwlifewaycom
Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources
Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome
Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en
un mensaje electroacutenico a subscribelifewayco
fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway
com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender
Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline
CONTENIDO
E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6
UNIDAD 1 CONEXIONES
Sugerida para la semana del
6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8
13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16
20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24
27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32
4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40
11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48
UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58
25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66
1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74
8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82
15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90
22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98
ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106
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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados
F O R T A L E C E a las familias
D I S C I P U L Acon intencionalidad
y sabiduriacutea
CRISTO COMUNIDAD CULTURA
Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por
medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los
materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el
mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico
surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro
y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los
niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda
estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al
comprender mejor este marco de trabajo extraordinario
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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO
Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo
Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir
en su clasePrepaacuterese para esas actividades
iexclEnsentildee
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
ESTUDIA LA BIBLIA
iexclVIacuteVELO
ACTIVIDAD DE INICIO
iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase
iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto
iexclComencemos
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten
Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante
Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir
Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana
Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad
iexclEspectacular
2
3
4
iquestSe siente confundido
Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales
1
1
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Durante el antildeo pasado he tenido el privilegio de hablar comunicarme
por correo electroacutenico y conocer personalmente a muchos usuarios de losEstudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares El programa de estudios que
tenemos hoy ha llegado a ser lo que es gracias a la gran respuesta que
hemos recibido de ustedes Espero que sean de su agrado las mejoras que
hemos incorporado
La primera unidad de este estudio trata sobre hacer conexiones Me encanta
que estudiemos la vida de Moiseacutes Pienso en las muchas conexiones que he hecho con muchos de ustedes en este
uacuteltimo antildeo Dios nos puso en la tierra para que nos conectemos con Eacutel y nos conectemos entre nosotros Doy gracias
por cada uno de ustedes
La segunda unidad trata acerca de Joseacute En este estudio los nintildeos aprenderaacuten que Dios puede ayudarlos cualesquiera
sean sus circunstancias A veces la vida nos abruma todos necesitamos un recordatorio de que Dios estaacute junto a
nosotros para ayudarnos
iexclEspero que tenga un maravilloso otontildeo
Una nota del editor Jeff Land
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Eric Geiger
Vice Presidente LifeWay Resources
Ronnie Floyd
Editor General
Aacutengel Ortiz
Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol
Jana Magruder
Directora LifeWay Kids
Enviacutee preguntascomentarios a
Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para
Escolares Manual para el Liacuteder
Grados 1-6
One LifeWay Plaza MSN 135
Nashville TN 37234-0135
Comente en la Web a
wwwlifewaycom
Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources
Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome
Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en
un mensaje electroacutenico a subscribelifewayco
fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway
com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender
Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline
CONTENIDO
E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6
UNIDAD 1 CONEXIONES
Sugerida para la semana del
6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8
13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16
20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24
27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32
4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40
11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48
UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58
25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66
1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74
8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82
15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90
22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98
ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106
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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados
F O R T A L E C E a las familias
D I S C I P U L Acon intencionalidad
y sabiduriacutea
CRISTO COMUNIDAD CULTURA
Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por
medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los
materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el
mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico
surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro
y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los
niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda
estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al
comprender mejor este marco de trabajo extraordinario
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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO
Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo
Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir
en su clasePrepaacuterese para esas actividades
iexclEnsentildee
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
ESTUDIA LA BIBLIA
iexclVIacuteVELO
ACTIVIDAD DE INICIO
iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase
iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto
iexclComencemos
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten
Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante
Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir
Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana
Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad
iexclEspectacular
2
3
4
iquestSe siente confundido
Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales
1
1
2
3
4
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Eric Geiger
Vice Presidente LifeWay Resources
Ronnie Floyd
Editor General
Aacutengel Ortiz
Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol
Jana Magruder
Directora LifeWay Kids
Enviacutee preguntascomentarios a
Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para
Escolares Manual para el Liacuteder
Grados 1-6
One LifeWay Plaza MSN 135
Nashville TN 37234-0135
Comente en la Web a
wwwlifewaycom
Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources
Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome
Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en
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fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway
com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba
Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares
Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender
Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline
CONTENIDO
E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6
UNIDAD 1 CONEXIONES
Sugerida para la semana del
6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8
13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16
20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24
27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32
4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40
11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48
UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58
25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66
1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74
8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82
15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90
22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98
ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106
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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados
F O R T A L E C E a las familias
D I S C I P U L Acon intencionalidad
y sabiduriacutea
CRISTO COMUNIDAD CULTURA
Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por
medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los
materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el
mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico
surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro
y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los
niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda
estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al
comprender mejor este marco de trabajo extraordinario
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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO
Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo
Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir
en su clasePrepaacuterese para esas actividades
iexclEnsentildee
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
ESTUDIA LA BIBLIA
iexclVIacuteVELO
ACTIVIDAD DE INICIO
iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase
iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto
iexclComencemos
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten
Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante
Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir
Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana
Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad
iexclEspectacular
2
3
4
iquestSe siente confundido
Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales
1
1
2
3
4
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados
F O R T A L E C E a las familias
D I S C I P U L Acon intencionalidad
y sabiduriacutea
CRISTO COMUNIDAD CULTURA
Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por
medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los
materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el
mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico
surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro
y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los
niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda
estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al
comprender mejor este marco de trabajo extraordinario
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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO
Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo
Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir
en su clasePrepaacuterese para esas actividades
iexclEnsentildee
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
ESTUDIA LA BIBLIA
iexclVIacuteVELO
ACTIVIDAD DE INICIO
iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase
iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto
iexclComencemos
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten
Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante
Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir
Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana
Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad
iexclEspectacular
2
3
4
iquestSe siente confundido
Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales
1
1
2
3
4
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
7252019 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2
httpslidepdfcomreaderfull0050751002015-falsmpl-lecciones2 1415
Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO
Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo
Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir
en su clasePrepaacuterese para esas actividades
iexclEnsentildee
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
ESTUDIA LA BIBLIA
iexclVIacuteVELO
ACTIVIDAD DE INICIO
iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase
iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto
iexclComencemos
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten
Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante
Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas
Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder
Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir
Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana
Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad
iexclEspectacular
2
3
4
iquestSe siente confundido
Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales
1
1
2
3
4
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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UNIDAD 1
C o n e x i o n e s
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I M A G E N D E i S T O C K C
O M
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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FECHA DE USO ______
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PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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FECHA DE USO ______
M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě
PASAJE BIacuteBLICO
Eacutexodo 18ndash210
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos
perdonaacutendoos unos a
otros como Dios tambieacuten
os perdonoacute a vosotros en
Cristo
Efesios 432
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
NIVEL DE
APRENDIZAJE
BIacuteBLICO
Cada persona es uacutenica y
valiosa para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes
ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER
ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo
dice la enfermera mientras coloca al bebeacute
recieacuten nacido en los brazos anhelantes
de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera
vista Muchos padres adoptivos han
tenido la oportunidad de experimentar el
gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos
en los brazos Aunque no hayan dado a
luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la
gratitud de esos padres son los mismos
que los de los padres bioloacutegicos Los
padres adoptivos que son cristianos
reconocen la providencia de Dios en
el proceso de adopcioacuten sabiendo que
este es el nintildeo especial que Dios tiene
para ellos Uno de los hombres maacutes
importantes de la Biblia fue un hijo
adoptivo
Para darle un poco de contexto
digamos que temiendo que los israelitas
se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute
a dos parteras hebreas que mataran a
los bebeacutes varones nacidos de madres
hebreas Pero estas parteras temiacutean
a Dios por lo cual no cumplieron esa
orden
Una inteligente mujer hebrea
llamada Jocabed puso a su bebeacute en una
canasta y la colocoacute entre los juncos de las
orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio
la canasta y envioacute a una de sus siervas a
recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel
La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute
la canasta y fue testigo del rescate Luego
se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea
que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a
la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo
Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este
tuvo edad suficiente como para vivir
como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten
Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de
Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes
iquestDe queacute manera la historia del bebeacute
Moiseacutes muestra la providencia de Dios
iquestDe queacute manera la historia muestra
que Dios se ocupa de todas las personas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Preguntas de repaso
HISTORIA BIacuteBLICA
MARIacuteA Y MOISEacuteS
Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos
hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea
Entonces dio una orden horrible iexclLe
ordenoacute a su gente que mataran a todos los
bebeacutes varones que tuvieran las mujeres
israelitas
En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron
un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso
que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses
Cuando el bebeacute se hizo demasiado
grande como para que pudiera seguir
escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta
y la calafateoacute con barro y brea Puso al
bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara
flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano
Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la
llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando
ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel
Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del
nintildeordquo le preguntoacute
ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten
Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo
Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes
porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo
991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0
iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos
hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten
temiacutea que trataran de
derrocarlo)
iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)
iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una
canasta entre los juncos
del riacuteo Nilo)
iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que
la ayudara a cuidar al
bebeacute)
iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la
mamaacute del bebeacute)
iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes
respuestas)
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Grados 1-3
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los
libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes
naciera
bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda
bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo
bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que
mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso
aplauso Geacutenesis)
bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo
luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros
bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten
a realizar la accioacuten correspondiente
bull Indicaciones
Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho
Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo
Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar
Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo
bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo
bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares
que los hacen uacutenicos
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales
(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Grados 4-6
Notas
PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS
bull Arme parejas de escolares
bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres
horizontales
bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag
bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una
notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera
bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente
alguna de estas tareas
Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el
libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias
si necesitan ayuda
Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en
sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro
debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado
ACTIVIDAD DE INICIO
bull Forme dos equipos
bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto
bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo
el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo
tenga algo que hacer
bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar
completos
bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares
Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama
profundamente
EacuteNFASIS EN MISIONES
bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores
entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham
escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo
bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea
Notitas autoadhesivas
Cartulina
Papel y laacutepices
Iacutetem 35a-d Misiones
internacionales(Fotografiacutea e historia
de Martha Moore y
Abraham)
Aparte la informacioacuten
sobre la familia Parra
para utilizarla en las
sesiones 3-6
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Grados 1-3
Notas
ESTUDIA LA BIBLIA
1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy
bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada
vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo
en la historia realicen la accioacuten
bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes
para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo
Efesios 432
bull Defina misericordiosos como ldquoque
sienten o muestran preocupacioacuten
por otra personardquo
bull Indique a los nintildeos que lean el
versiacuteculo con usted y al llegar a la
palabra misericordiosos en lugar de
pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra
palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo
cambiando las dos palabras por
aplausos
bull Continuacuteen remplazando palabras
hasta que todos los nintildeos hayan
participado
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta
en blanco y un marcador
bull Piacutedales que dibujen un retrato de
ellos mismos de medio cuerpo
bull Coloque los retratos en una bolsa
bull Los escolares se turnaraacuten para tomar
un retrato de la bolsa y mostrarlo El
nintildeo a quien corresponda el retrato
debe ponerse de pie decir algo
sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios
cree que yo soy importanterdquo
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica e importante para
Dios
4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en
la bolsabull Pida a un escolar que tome una
tarjeta
bull Formule una pregunta de repaso al
nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero
bull Repitan el procedimiento hasta
que todos hayan contestado una
pregunta
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
Tarjetas de cartulina
(1 por escolar)
Una bolsa para regalos
Nota Al final de este
Manual para el Liacuteder se
encuentra el artiacuteculo
ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que
brinda ayudas para
hablar con los escolares
sobre el plan de
salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Grados 4-6
Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten
formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente
la historia biacuteblica en sus propias
palabras
bull Muestre el cuadro
bull Desafiacutee a los escolares a mencionar
pruebas de que Moiseacutes era
importante para Dios y para su
familia
bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue
parte importante del plan de Dios
para los israelitas Mucho tiempo
despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a
los seres humanos al enviar a Jesuacutes
para que muriera en la cruz por
nuestros pecados
bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de
salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su
Hijo Jesuacutes
2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432 con una notita
autoadhesiva
bull Pida a los escolares que definan
misericordiosos (Que sienten o
muestran preocupacioacuten por otra
persona)
bull Indique a los nintildeos que busquen el
versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz
alta
bull Continuacutee cubriendo otras palabras
hasta que el grupo pueda recitar
todo el versiacuteculo sin ayuda
bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico
semanal Salmo 1078
3 REPASObull Forme dos equipos
bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A
bull Formule una pregunta de repaso
bull Si el jugador contesta correctamente
podraacute arrojar el cubo para saber
cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede
encontrar la respuesta en la Biblia
puede lanzar ambos cubos para
ganar puntos extra
bull Alterne las preguntas entre el equipo
A y el B mientras tengan tiempo
4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la
actividad introductoria
bull Forme dos grupos
bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada
persona es uacutenica y valiosa para Dios
bull Indique al primer grupo que
mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a
recordar que son importantes para
Dios
bull Indique al segundo grupo que
mencione formas en que pueden
ayudar a personas que no conocen a
saber que son importantes para Dios
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo
biacuteblico Efesios 432
Cuadro 1
2 cubos numerados
Notitas autoadhesivas
Nota Preste atencioacuten a
los escolares que tengan
preguntas sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
Recuerde que al final
de este Manual para elLiacuteder se encuentra el
artiacuteculo ldquoComparta el
Evangelio con los nintildeosrdquo
que brinda ayudas
para hablar con los
escolares sobre el plan
de salvacioacuten de Dios
VERSIacuteCULO BIacuteBLICO
SEMANAL
Salmo 1078
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
7252019 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2
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Grados 1-3
Notas
VIacuteVELO
OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de
Actividades de hoy y autoadhesivos
con forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Abra su Biblia en Salmo 103
bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover
los dedos cuando escuchen palabras
que hagan referencia a cuaacutento ama
Dios a las personas
bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13
bull Distribuya los moldes de globo
terraacutequeo (Iacutetem 5)
bull Indique a los escolares que recorten
y coloreen los globos terraacutequeos
bull Mientras trabajan pregunte
ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas
iquestCoacutemo lo sabenrdquo
bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el
iacutetem)
bull Cuando se haya secado el
pegamento deje los globos sobre
una superficie plana Haga un orificio
en la parte superior de cada globo
bull Inserte un clip de papel abierto para
colgar cada globo
bull Anime a los escolares a colocar sus
globos a la vista de todos en suscasas
bull Sugieacuterales que al ver los globos en
sus casas se detengan a dar gracias
a Dios por crear y amar a todas las
personas
OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina
de Actividades y autoadhesivos con
forma de estrellas
bull Indiacutequeles que completen la
actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y
comenten sus respuestas
bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo
acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)
bull Indique a cada escolar que complete
cada par de tarjetas con la respuesta
que corresponda
bull Indique a los escolares que corten las
tarjetas
bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas
boca abajo El nintildeo podraacute voltear
dos tarjetas al mismo tiempo para
armar un par El primero que logre
armar todos los pares de sus tarjetas
ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten
combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes
complicado el juego)
bull Deles sobres para que lleven las
tarjetas a sus casas
bull Enfatice que Dios ama
profundamente a todos los nintildeos
que creoacute
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1
Iacutetem 5 Molde de globo
terraacutequeo
Paacuteginas de Actividades
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Marcadores o laacutepices de
colores
Perforadora
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
Iacutetem 36 Tarjetas para
el juego Todo acerca
de miacute
Autoadhesivos con
forma de estrellas
Laacutepices de colores
Sobres
7252019 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2
httpslidepdfcomreaderfull0050751002015-falsmpl-lecciones2 1515
Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas
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Grados 4-6
Notas
VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes
OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea
un nintildeo no estar seguro de que es
importante para Dios iquestCoacutemo influye
en tu actitud saber que Dios te ama
iquestCoacutemo influye en la forma en que
tratas a los demaacutesrdquo
bull Permita que los nintildeos elijan el trozo
de papel borrador que prefieran
bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo
biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas
y lo escriban con prolijidad en el
papel
bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de
rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)
bull Si les queda tiempo inviacutetelos a
intercambiar rompecabezas y
resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno
pueda llevar su rompecabezas a
casa
bull Sugieacuterales que regalen el
rompecabezas a un amigo o familiar
que necesite recordar que Dios lo
ama
OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades
Indique a los escolares que
completen la actividad ldquoDecodificardquo
bull Comenten por queacute es importante lo
que dice el versiacuteculo y coacutemo puede
influir en la actitud y las acciones de
una persona
bull Utilicen los canastos como blancos
ubicando uno cerca y el otro maacutes
alejadobull Pueden jugar individualmente o en
equipos adentro o al aire libre
bull Cada jugador ganaraacute un turno para
jugar mencionando una prueba
de que todos somos importantes
para Dios La prueba puede ser
un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo
1031-5 8-13) o un dato de la historia
biacuteblica o de su experiencia personal
bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines
revoleaacutendolos por encima de su
cabeza
bull Si el cometa cae dentro del primer
canasto ganaraacute 100 puntos si cae en
el segundo ganaraacute 500
bull Anime a los escolares a actuar y
pensar como personas que son
importantes para Dios
CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que
entreguen la paacutegina de ldquoUna
conversacioacutenrdquo a sus padres
Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades
Papel borrador grueso
de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)
Sobres
Opcioacuten 2
Paacuteginas de Actividades
2 canastos
Bandas elaacutesticas
Pelotas de tenis
(opcional)
Calcetines viejos
Arme ldquocometasrdquo con los
calcetines rellenando
estos con papel de
perioacutedico abollado u
otros calcetines (Puede
usar pelotas de tenis
solo si van a jugar al aire
libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas