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CONEXIONES DIOS PUEDE AYUDARME GRADOS 16 OTOÑO 2015 |  MANUAL PARA EL LÍDER RONNIE FLOYD |  EDITOR GENERAL

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CONEXIONES

DIOS PUEDE

AYUDARME

GRADOS 19912516

OTONtildeO 2015 | MANUAL PARA EL LIacuteDERRONNIE FLOYD | EDITOR GENERAL

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Durante el antildeo pasado he tenido el privilegio de hablar comunicarme

por correo electroacutenico y conocer personalmente a muchos usuarios de losEstudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares El programa de estudios que

tenemos hoy ha llegado a ser lo que es gracias a la gran respuesta que

hemos recibido de ustedes Espero que sean de su agrado las mejoras que

hemos incorporado

La primera unidad de este estudio trata sobre hacer conexiones Me encanta

que estudiemos la vida de Moiseacutes Pienso en las muchas conexiones que he hecho con muchos de ustedes en este

uacuteltimo antildeo Dios nos puso en la tierra para que nos conectemos con Eacutel y nos conectemos entre nosotros Doy gracias

por cada uno de ustedes

La segunda unidad trata acerca de Joseacute En este estudio los nintildeos aprenderaacuten que Dios puede ayudarlos cualesquiera

sean sus circunstancias A veces la vida nos abruma todos necesitamos un recordatorio de que Dios estaacute junto a

nosotros para ayudarnos

iexclEspero que tenga un maravilloso otontildeo

Una nota del editor Jeff Land

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Eric Geiger

Vice Presidente LifeWay Resources

Ronnie Floyd

Editor General

Aacutengel Ortiz

Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol

Jana Magruder

Directora LifeWay Kids

Enviacutee preguntascomentarios a

Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para

Escolares Manual para el Liacuteder

Grados 1-6

One LifeWay Plaza MSN 135

Nashville TN 37234-0135

Comente en la Web a

wwwlifewaycom

Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources

Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome

Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en

un mensaje electroacutenico a subscribelifewayco

fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway

com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender

Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline

CONTENIDO

E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6

UNIDAD 1 CONEXIONES

Sugerida para la semana del

6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8

13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16

20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24

27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32

4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40

11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48

UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58

25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66

1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74

8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82

15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90

22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98

ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106

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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados

F O R T A L E C E a las familias

D I S C I P U L Acon intencionalidad

y sabiduriacutea

CRISTO COMUNIDAD CULTURA

Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por

medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los

materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el

mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico

surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro

y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los

niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda

estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al

comprender mejor este marco de trabajo extraordinario

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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO

Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo

Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir

en su clasePrepaacuterese para esas actividades

iexclEnsentildee

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

ESTUDIA LA BIBLIA

iexclVIacuteVELO

ACTIVIDAD DE INICIO

iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase

iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto

iexclComencemos

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten

Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante

Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir

Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana

Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad

iexclEspectacular

2

3

4

iquestSe siente confundido

Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales

1

1

2

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Durante el antildeo pasado he tenido el privilegio de hablar comunicarme

por correo electroacutenico y conocer personalmente a muchos usuarios de losEstudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares El programa de estudios que

tenemos hoy ha llegado a ser lo que es gracias a la gran respuesta que

hemos recibido de ustedes Espero que sean de su agrado las mejoras que

hemos incorporado

La primera unidad de este estudio trata sobre hacer conexiones Me encanta

que estudiemos la vida de Moiseacutes Pienso en las muchas conexiones que he hecho con muchos de ustedes en este

uacuteltimo antildeo Dios nos puso en la tierra para que nos conectemos con Eacutel y nos conectemos entre nosotros Doy gracias

por cada uno de ustedes

La segunda unidad trata acerca de Joseacute En este estudio los nintildeos aprenderaacuten que Dios puede ayudarlos cualesquiera

sean sus circunstancias A veces la vida nos abruma todos necesitamos un recordatorio de que Dios estaacute junto a

nosotros para ayudarnos

iexclEspero que tenga un maravilloso otontildeo

Una nota del editor Jeff Land

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Eric Geiger

Vice Presidente LifeWay Resources

Ronnie Floyd

Editor General

Aacutengel Ortiz

Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol

Jana Magruder

Directora LifeWay Kids

Enviacutee preguntascomentarios a

Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para

Escolares Manual para el Liacuteder

Grados 1-6

One LifeWay Plaza MSN 135

Nashville TN 37234-0135

Comente en la Web a

wwwlifewaycom

Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources

Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome

Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en

un mensaje electroacutenico a subscribelifewayco

fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway

com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender

Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline

CONTENIDO

E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6

UNIDAD 1 CONEXIONES

Sugerida para la semana del

6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8

13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16

20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24

27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32

4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40

11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48

UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58

25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66

1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74

8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82

15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90

22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98

ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106

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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados

F O R T A L E C E a las familias

D I S C I P U L Acon intencionalidad

y sabiduriacutea

CRISTO COMUNIDAD CULTURA

Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por

medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los

materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el

mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico

surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro

y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los

niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda

estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al

comprender mejor este marco de trabajo extraordinario

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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO

Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo

Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir

en su clasePrepaacuterese para esas actividades

iexclEnsentildee

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

ESTUDIA LA BIBLIA

iexclVIacuteVELO

ACTIVIDAD DE INICIO

iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase

iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto

iexclComencemos

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten

Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante

Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir

Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana

Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad

iexclEspectacular

2

3

4

iquestSe siente confundido

Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales

1

1

2

3

4

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Eric Geiger

Vice Presidente LifeWay Resources

Ronnie Floyd

Editor General

Aacutengel Ortiz

Liacuteder de Publicaciones en Espantildeol

Jana Magruder

Directora LifeWay Kids

Enviacutee preguntascomentarios a

Liacuteder de Publicaciones en EspantildeolEstudios Biacuteblicos para la Vida para

Escolares Manual para el Liacuteder

Grados 1-6

One LifeWay Plaza MSN 135

Nashville TN 37234-0135

Comente en la Web a

wwwlifewaycom

Impreso en los Estados Unidos de Ameacuterica

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 (ISSN 1542-7056Iacutetem 005075100) se publica trimestralmente poLifeWay Christian Resources One LifeWay PlazaNashville TN 37234 Thom S Rainer Presidentecopy 2015 LifeWay Christian Resources

Para ordenar o para preguntas visitewwwlifewaycom o escriba a LifeWay Custome

Service One LifeWay Plaza MSN 113 NashvilleTN 37234-0113Para suscripciones o cambios de direccioacuten en

un mensaje electroacutenico a subscribelifewayco

fax 6152515818 o escriba a la direccioacuten queaparece arriba Para oacuterdenes al por mayorenviadas cada trimestre a una direccioacuten enviacuteeun mensaje electroacutenico a orderentrylifeway

com fax 6152515933 o escriba a la direccioacuten qaparece arriba

Estudios Biacuteblicos para la Vida para Escolares

Manual para el Liacuteder Grados 1-6 proveesugerencias para liacutederes de coacutemo estudiar laBiblia y coacutemo ensentildear a los escolares Las histobiacuteblicas impresas en esta revista estaacuten basadasen la Biblia y estaacuten escritas con palabras que lonintildeos pueden entender

Creemos que la Biblia tiene a Dios como suautor la salvacioacuten como su finalidad y la verdasin ninguacuten margen de error como su tema y qutodas las Escrituras son totalmente verdaderasy confiables Pare revisar la guiacutea doctrinal deLifeWay por favor visitewwwlifewaycomdoctrinalguideline

CONTENIDO

E S T U D I O S B Iacute B L I C O S P A R A L A V I D A G R A D O S 1 983085 6

UNIDAD 1 CONEXIONES

Sugerida para la semana del

6 de septiembre SESIOacuteN 1 Mariacutea y Moiseacutes 8

13 de septiembre SESIOacuteN 2 Moiseacutes saca al pueblo de Egipto 16

20 de septiembre SESIOacuteN 3 Los israelitas cruzan el Mar Rojo 24

27 de septiembre SESIOacuteN 4 Dios da los Diez Mandamientos 32

4 de octubre SESIOacuteN 5 Moiseacutes habla sobre la familia 40

11 de octubre SESIOacuteN 6 Moiseacutes hablaba con Dios 48

UNIDAD 2 DIOS PUEDE AYUDARME 18 de octubre SESIOacuteN 1 Joseacute y sus hermanos 58

25 de octubre SESIOacuteN 2 Joseacute trabaja en la casa de Potifar 66

1 de noviembre SESIOacuteN 3 Joseacute interpreta suentildeos74

8 de noviembre SESIOacuteN 4 Joseacute trabaja para Faraoacuten 82

15 de noviembre SESIOacuteN 5 Joseacute perdona a sus hermanos 90

22 de noviembre SESIOacuteN 6 Joseacute actuacutea con compasioacuten 98

ENFOQUE ESPECIAL 29 de noviembre SESIOacuteN Dios cuida de Eliacuteas 106

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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados

F O R T A L E C E a las familias

D I S C I P U L Acon intencionalidad

y sabiduriacutea

CRISTO COMUNIDAD CULTURA

Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por

medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los

materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el

mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico

surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro

y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los

niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda

estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al

comprender mejor este marco de trabajo extraordinario

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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO

Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo

Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir

en su clasePrepaacuterese para esas actividades

iexclEnsentildee

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

ESTUDIA LA BIBLIA

iexclVIacuteVELO

ACTIVIDAD DE INICIO

iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase

iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto

iexclComencemos

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten

Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante

Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir

Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana

Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad

iexclEspectacular

2

3

4

iquestSe siente confundido

Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales

1

1

2

3

4

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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C O N E C T A a los que no estaacuten conectados

F O R T A L E C E a las familias

D I S C I P U L Acon intencionalidad

y sabiduriacutea

CRISTO COMUNIDAD CULTURA

Estudios Biacuteblicos para la Vida Grados 1ndash6 aplica el marco de trabajo ldquoCristo Comunidad Culturaldquo por

medio de la administracioacuten de los Niveles de aprendizaje biacuteblico Cada unidad de estudio en los

materiales para preescolares y escolares corresponde a una o maacutes de las diez aacutereas de conceptos quese incluyen en los Niveles de aprendizaje biacuteblico Jesuacutes Dios Espiacuteritu Santo Yo La comunidad y el

mundo Salvacioacuten Biblia Creacioacuten Familia e Iglesia (Grados 1-6) Los Niveles de aprendizaje biacuteblico

surgieron de la necesidad de que los profesionales del ministerio de nintildeos tuvieran un plan claro

y conciso para ensentildear a los escolares acerca de Dios de manera adecuada a su edad En todos los

niveles de edades se estimula a los nintildeos a comprender de manera progresivamente maacutes profunda

estos diez conceptos biacuteblicos Liacutederes y padres expresan continuamente su profunda gratitud al

comprender mejor este marco de trabajo extraordinario

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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO

Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo

Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir

en su clasePrepaacuterese para esas actividades

iexclEnsentildee

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

ESTUDIA LA BIBLIA

iexclVIacuteVELO

ACTIVIDAD DE INICIO

iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase

iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto

iexclComencemos

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten

Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante

Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir

Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana

Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad

iexclEspectacular

2

3

4

iquestSe siente confundido

Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales

1

1

2

3

4

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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EMPIECE AQUIacute USTED PUEDE HACER ESTO

Lea el Estudio biacuteblico personal para el liacuteder yfamiliariacutecese con el contenido de la leccioacutenla Verdad biacuteblica y el Enfoque en Cristo

Lea todo el plan de la leccioacuten Resalte lasactividades que estaacute seguro de querer incluir

en su clasePrepaacuterese para esas actividades

iexclEnsentildee

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

ESTUDIA LA BIBLIA

iexclVIacuteVELO

ACTIVIDAD DE INICIO

iquestCuaacutentos liacutederes hayen su clase

iexclNo se preocupeiexclPodemosayudarle iexclPerfecto

iexclComencemos

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Generalmente hay una opcioacuten querequiere menos preparacioacuten paraesta seccioacuten Elija esa opcioacuten

Cuente la historia biacuteblica comparta el versiacuteculobiacuteblico y cualquier otro dato que le parezcaimportante

Casi siempre estas actividadesrequieren poca preparacioacutenpero mucha energiacutea ypresentan el tema de la claseiexclNo deje de hacerlas

Utilice la actividad sugeridaen el Manual para el Liacuteder

Cada liacuteder puede elegir la actividaque desea conducir

Puede cambiar el liacuteder de esta seccioacuten cadasemana

Si no cuenta usted la historia biacuteblica no deje deayudar con los nintildeos o los materiales que debetener preparados para la proacutexima actividad

iexclEspectacular

2

3

4

iquestSe siente confundido

Las Paacuteginas de Actividades y las Ayudas para la Ensentildeanza son materialesque le ayudaraacuten a tener una sesioacutenexcelente iexclNo se deje agobiar por lacantidad de materiales

1

1

2

3

4

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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UNIDAD 1

C o n e x i o n e s

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I M A G E N D E i S T O C K C

O M

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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O M

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FECHA DE USO ______

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PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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FECHA DE USO ______

M1048673983154iacute983137 983161Mo983145983155ě

PASAJE BIacuteBLICO

Eacutexodo 18ndash210

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

Antes sed benignos unoscon otros misericordiosos

perdonaacutendoos unos a

otros como Dios tambieacuten

os perdonoacute a vosotros en

Cristo

Efesios 432

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

NIVEL DE

APRENDIZAJE

BIacuteBLICO

Cada persona es uacutenica y

valiosa para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que son importantes

ESTUDIO BIacuteBLICO PARA EL LIacuteDER

ldquoiexclFelicitaciones Salude a su nuevo hijordquo

dice la enfermera mientras coloca al bebeacute

recieacuten nacido en los brazos anhelantes

de su madre adoptiva que tiene los ojosllenos de laacutegrimas Es amor a primera

vista Muchos padres adoptivos han

tenido la oportunidad de experimentar el

gozo de tener a sus hijos recieacuten nacidos

en los brazos Aunque no hayan dado a

luz fiacutesicamente a esos bebeacutes el amor y la

gratitud de esos padres son los mismos

que los de los padres bioloacutegicos Los

padres adoptivos que son cristianos

reconocen la providencia de Dios en

el proceso de adopcioacuten sabiendo que

este es el nintildeo especial que Dios tiene

para ellos Uno de los hombres maacutes

importantes de la Biblia fue un hijo

adoptivo

Para darle un poco de contexto

digamos que temiendo que los israelitas

se rebelaran el faraoacuten de Egipto ordenoacute

a dos parteras hebreas que mataran a

los bebeacutes varones nacidos de madres

hebreas Pero estas parteras temiacutean

a Dios por lo cual no cumplieron esa

orden

Una inteligente mujer hebrea

llamada Jocabed puso a su bebeacute en una

canasta y la colocoacute entre los juncos de las

orillas del riacuteo Nilo La hija de Faraoacuten vio

la canasta y envioacute a una de sus siervas a

recogerla Cuando descubrioacute al bebeacute ensu interior tuvo compasioacuten de eacutel

La hermana de Moiseacutes Mariacutea siguioacute

la canasta y fue testigo del rescate Luego

se ofrecioacute a buscar una mujer hebrea

que cuidara del nintildeo Mariacutea asiacute reunioacute a

la madre bioloacutegica del bebeacute con su hijo

Jocabed cuidoacute de su hijo hasta que este

tuvo edad suficiente como para vivir

como hijo adoptivo de la hija de Faraoacuten

Cuando el nintildeo fue a vivir con la hija de

Faraoacuten ella le puso por nombre Moiseacutes

iquestDe queacute manera la historia del bebeacute

Moiseacutes muestra la providencia de Dios

iquestDe queacute manera la historia muestra

que Dios se ocupa de todas las personas

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

Page 9: 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2

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Preguntas de repaso

HISTORIA BIacuteBLICA

MARIacuteA Y MOISEacuteS

Faraoacuten el rey de Egipto estabapreocupado ldquoHay demasiados esclavos

hebreos iexclUn diacutea nos atacaraacutenrdquo deciacutea

Entonces dio una orden horrible iexclLe

ordenoacute a su gente que mataran a todos los

bebeacutes varones que tuvieran las mujeres

israelitas

En este tiempo Amram y Jocabed tuvieron

un bebeacute varoacuten Jocabed vio lo hermoso

que era su bebeacute y lo tuvo escondidodurante tres meses

Cuando el bebeacute se hizo demasiado

grande como para que pudiera seguir

escondieacutendolo Jocabed tomoacute una canasta

y la calafateoacute con barro y brea Puso al

bebeacute en la canasta y la dejoacute en el riacuteo Nilo entre los juncos para que no se alejara

flotando Mariacutea la hermana del bebeacute miraba para ver queacute sucederiacutea con su hermano

Cuando la hija de Faraoacuten fue a bantildearse al riacuteo vio la canasta Una de sus siervas se la

llevoacute Cuando la princesa abrioacute la canasta encontroacute al bebeacute adentro estaba llorando

ldquoiexclEste es un bebeacute hebreordquo dijo la princesa y tuvo compasioacuten de eacutel

Entonces Mariacutea se acercoacute ldquoiquestQuieres que llame a una mujer para ayudarte a cuidar del

nintildeordquo le preguntoacute

ldquoSiacute verdquo le dijo la hija de Faraoacuten

Asiacute que Mariacutea llamoacute a Jocabed su madre Jocabed asiacute pudo cuidar a su propio hijo

Cuando el bebeacute crecioacute la hija de Faraoacuten lo adoptoacute y le puso por nombre Moiseacutes

porque ese nombre significa lsquosacado de las aguasrsquo

991252 B A S A D A E N Eacute X O D O 1 8 991251 2 1 0

iquestPor queacute Faraoacuten queriacuteadestruir a los esclavos

hebreos (Porque habiacuteademasiados Faraoacuten

temiacutea que trataran de

derrocarlo)

iquestCuaacutento tiempo pudoesconder Jocabed a subebeacute (Tres meses)

iquestDoacutende dejoacute Jocabeda su bebeacute (En una

canasta entre los juncos

del riacuteo Nilo)

iquestQueacute le ofrecioacute Mariacuteaa la hija de Faraoacuten(Buscarle una mujer que

la ayudara a cuidar al

bebeacute)

iquestA quieacuten consiguioacuteMariacutea para que cuidaraal bebeacute (A Jocabed la

mamaacute del bebeacute)

iquestCoacutemo sabemos queDios cree que todaslas personas sonimportantes (Diferentes

respuestas)

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 1-3

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Coloque las primeras tarjetas en orden sobre la mesa mientras explica que los

libros del Antiguo Testamento hablan de las cosas que sucedieron antes que Jesuacutes

naciera

bull Invite a los nintildeos a buscar los nombres de los libros en los iacutendices de sus BibliasAnime a los maacutes grandes a buscar los libros sin ayuda

bull Indique a los escolares que formen un ciacuterculo

bull Comience un ritmo de pisotoacuten pisotoacuten aplauso aplauso Pida a un escolar que

mencione el primer libro del Antiguo Testamento (Pisotoacuten pisotoacuten aplauso

aplauso Geacutenesis)

bull Continuando con el mismo ritmo invite al siguiente nintildeo a mencionar Eacutexodo

luego el tercero Leviacutetico y asiacute sucesivamente con los primeros cinco libros

bull Continuacuteen agregando libros del Antiguo Testamento mientras les quede tiempo

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Lea cada frase (a continuacioacuten) Invite a los nintildeos que encajan en cada descripcioacuten

a realizar la accioacuten correspondiente

bull Indicaciones

Si eres zurdo mueve tu mano izquierda y salta sobre tu pie derecho

Si te gusta cantar ponte de pie y canta ldquola la lardquo

Si tienes ojos color cafeacute aplaude cinco veces Si corres muy raacutepido ponte de pie y corre en el lugar

Si tienes un moretoacuten o una picadura de insecto di ldquoiexclAyyyyyrdquo

bull Agregue indicaciones similares mientras les quede tiempo

bull Deacute las gracias a los escolares por revelar algunas de sus caracteriacutesticas singulares

que los hacen uacutenicos

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Iacutetems 3a-b Tarjetas delAntiguo Testamento

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales

(Fotografiacutea e historiade Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 4-6

Notas

PRACTICA DESTREZAS BIacuteBLICAS

bull Arme parejas de escolares

bull Haga que dibujen cuadriacuteculas en la cartulina de tres liacuteneas verticales y tres

horizontales

bull Anuncie que el objetivo del juego es unir tres notitas autoadhesivas en cualquiersentido sobre la grilla Las notitas se pueden unir en forma de L o en zigzag

bull El jugador podraacute tomar posesioacuten de un cuadrado escribiendo su inicial en una

notita autoadhesiva y pegaacutendola en el cuadrado que prefiera

bull Los jugadores ganaraacuten el turno para jugar cada vez que realicen correctamente

alguna de estas tareas

Primera ronda Un jugador menciona un libro de la Biblia El otro debe decir si el

libro estaacute en el Antiguo o en el Nuevo Testamento Pueden buscar en sus Biblias

si necesitan ayuda

Segunda ronda Igual que la ronda anterior pero los nintildeos no podraacuten buscar en

sus Biblias ni en el iacutendice Tercera ronda Un jugador menciona un libro del Antiguo Testamento El otro

debe decir queacute libro viene despueacutes del mencionado

ACTIVIDAD DE INICIO

bull Forme dos equipos

bull Explique que el objetivo del juego es dibujar la mayor cantidad posible demonigotes completos en un minuto

bull Asigne a cada escolar una tarea uno dibujaraacute solo la cabeza el otro solo el cuerpo

el otro solo los brazos etc Adaacuteptelo seguacuten sea necesario para que cada nintildeo

tenga algo que hacer

bull Inicie el juego controle el tiempo y cuente cuaacutentos monigotes han logrado dibujar

completos

bull Comente que todos los monigotes que han dibujado los nintildeos son similares

Pero cada persona que estaacute en ese saloacuten es uacutenica importante y Dios la ama

profundamente

EacuteNFASIS EN MISIONES

bull Resuma ldquoCada persona es importante para Dios Dios relaciona a sus seguidores

entre siacute para que otros escuchen la buena noticia de Jesuacutes Gracias a que Abraham

escuchoacute y creyoacute ahora otras personas escuchan la buena noticia tambieacutenrdquo

bull Oren por Abraham y el ministerio ldquoConexioacutenrdquo en Sevilla Espantildea

Notitas autoadhesivas

Cartulina

Papel y laacutepices

Iacutetem 35a-d Misiones

internacionales(Fotografiacutea e historia

de Martha Moore y

Abraham)

Aparte la informacioacuten

sobre la familia Parra

para utilizarla en las

sesiones 3-6

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 1-3

Notas

ESTUDIA LA BIBLIA

1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Muestre el cuadro de hoy

bull Pida a los nintildeos que imaginen queestaacuten acunando a un bebeacute y cada

vez que escuchen la palabra ldquobebeacuterdquo

en la historia realicen la accioacuten

bull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Pregunte ldquoiquestEra importante Moiseacutes

para su familia iquestCoacutemo lo sabemosrdquo

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Muestre el cartel del versiacuteculo

Efesios 432

bull Defina misericordiosos como ldquoque

sienten o muestran preocupacioacuten

por otra personardquo

bull Indique a los nintildeos que lean el

versiacuteculo con usted y al llegar a la

palabra misericordiosos en lugar de

pronunciarla aplaudanbull Pida a un escolar que elija otra

palabra Vuelvan a leer el versiacuteculo

cambiando las dos palabras por

aplausos

bull Continuacuteen remplazando palabras

hasta que todos los nintildeos hayan

participado

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 APLICACIOacuteN DIARIAbull Entregue a cada escolar una tarjeta

en blanco y un marcador

bull Piacutedales que dibujen un retrato de

ellos mismos de medio cuerpo

bull Coloque los retratos en una bolsa

bull Los escolares se turnaraacuten para tomar

un retrato de la bolsa y mostrarlo El

nintildeo a quien corresponda el retrato

debe ponerse de pie decir algo

sobre siacute mismo y agregar ldquoiexclY Dios

cree que yo soy importanterdquo

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica e importante para

Dios

4 REPASObull Coloque los retratos nuevamente en

la bolsabull Pida a un escolar que tome una

tarjeta

bull Formule una pregunta de repaso al

nintildeo cuyo retrato sacoacute el compantildeero

bull Repitan el procedimiento hasta

que todos hayan contestado una

pregunta

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

Tarjetas de cartulina

(1 por escolar)

Una bolsa para regalos

Nota Al final de este

Manual para el Liacuteder se

encuentra el artiacuteculo

ldquoComparta el Evangeliocon los nintildeosrdquo que

brinda ayudas para

hablar con los escolares

sobre el plan de

salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 4-6

Notas1 HISTORIA BIacuteBLICAbull Indique a los escolares que se sienten

formando un ciacuterculobull Abra su Biblia en Eacutexodo 1 y cuente

la historia biacuteblica en sus propias

palabras

bull Muestre el cuadro

bull Desafiacutee a los escolares a mencionar

pruebas de que Moiseacutes era

importante para Dios y para su

familia

bull Expliacutequeles que Moiseacutes crecioacute y fue

parte importante del plan de Dios

para los israelitas Mucho tiempo

despueacutes Dios mostroacute cuaacutento ama a

los seres humanos al enviar a Jesuacutes

para que muriera en la cruz por

nuestros pecados

bull Ore y deacute gracias a Dios por el plan de

salvacioacuten que ejecutoacute a traveacutes de su

Hijo Jesuacutes

2 VERSIacuteCULO BIacuteBLICObull Cubra una palabra del Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432 con una notita

autoadhesiva

bull Pida a los escolares que definan

misericordiosos (Que sienten o

muestran preocupacioacuten por otra

persona)

bull Indique a los nintildeos que busquen el

versiacuteculo en sus Bibliasbull Guiacuteelos a repetir el versiacuteculo en voz

alta

bull Continuacutee cubriendo otras palabras

hasta que el grupo pueda recitar

todo el versiacuteculo sin ayuda

bull Opcional Ensentildee el Versiacuteculo biacuteblico

semanal Salmo 1078

3 REPASObull Forme dos equipos

bull Entregue los cubos numerados a un jugador del equipo A

bull Formule una pregunta de repaso

bull Si el jugador contesta correctamente

podraacute arrojar el cubo para saber

cuaacutentos puntos sumaraacute Si puede

encontrar la respuesta en la Biblia

puede lanzar ambos cubos para

ganar puntos extra

bull Alterne las preguntas entre el equipo

A y el B mientras tengan tiempo

4 APLICACIOacuteN DIARIAbull Utilice el reverso de los carteles de la

actividad introductoria

bull Forme dos grupos

bull Recueacuterdeles a los nintildeos que cada

persona es uacutenica y valiosa para Dios

bull Indique al primer grupo que

mencione de queacute formas puedenayudar a familiares y amigos a

recordar que son importantes para

Dios

bull Indique al segundo grupo que

mencione formas en que pueden

ayudar a personas que no conocen a

saber que son importantes para Dios

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

Iacutetems 1 2 CartelConexiones Versiacuteculo

biacuteblico Efesios 432

Cuadro 1

2 cubos numerados

Notitas autoadhesivas

Nota Preste atencioacuten a

los escolares que tengan

preguntas sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

Recuerde que al final

de este Manual para elLiacuteder se encuentra el

artiacuteculo ldquoComparta el

Evangelio con los nintildeosrdquo

que brinda ayudas

para hablar con los

escolares sobre el plan

de salvacioacuten de Dios

VERSIacuteCULO BIacuteBLICO

SEMANAL

Salmo 1078

7252019 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2

httpslidepdfcomreaderfull0050751002015-falsmpl-lecciones2 1415

Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

7252019 005075100_2015-FAL_smpl-lecciones2

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 1-3

Notas

VIacuteVELO

OPCIOacuteN 1 GLOBOS DEPAPELbull Entregue a cada escolar su Paacutegina de

Actividades de hoy y autoadhesivos

con forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Abra su Biblia en Salmo 103

bull Inviacutetelos a levantar la mano y mover

los dedos cuando escuchen palabras

que hagan referencia a cuaacutento ama

Dios a las personas

bull Lea en voz alta Salmo 1031-5 8-13

bull Distribuya los moldes de globo

terraacutequeo (Iacutetem 5)

bull Indique a los escolares que recorten

y coloreen los globos terraacutequeos

bull Mientras trabajan pregunte

ldquoiquestCuaacutento ama Dios a las personas

iquestCoacutemo lo sabenrdquo

bull Ayuacutedelos a pegar los globos de papelpara unirlos (Vea la ilustracioacuten en el

iacutetem)

bull Cuando se haya secado el

pegamento deje los globos sobre

una superficie plana Haga un orificio

en la parte superior de cada globo

bull Inserte un clip de papel abierto para

colgar cada globo

bull Anime a los escolares a colocar sus

globos a la vista de todos en suscasas

bull Sugieacuterales que al ver los globos en

sus casas se detengan a dar gracias

a Dios por crear y amar a todas las

personas

OPCIOacuteN 2 TODO ACERCADE MIacute 983080JUEGO DE MEMORIA983081bull Entregue a cada escolar una Paacutegina

de Actividades y autoadhesivos con

forma de estrellas

bull Indiacutequeles que completen la

actividad ldquoTratamiento de estrellardquo y

comenten sus respuestas

bull Distribuya las tarjetas de ldquoTodo

acerca de miacuterdquo (Iacutetem 3b)

bull Indique a cada escolar que complete

cada par de tarjetas con la respuesta

que corresponda

bull Indique a los escolares que corten las

tarjetas

bull Para jugar deberaacuten poner las tarjetas

boca abajo El nintildeo podraacute voltear

dos tarjetas al mismo tiempo para

armar un par El primero que logre

armar todos los pares de sus tarjetas

ganaraacute (Los nintildeos mayores podraacuten

combinar sus tarjetas con las deun compantildeero para hacer maacutes

complicado el juego)

bull Deles sobres para que lleven las

tarjetas a sus casas

bull Enfatice que Dios ama

profundamente a todos los nintildeos

que creoacute

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1

Iacutetem 5 Molde de globo

terraacutequeo

Paacuteginas de Actividades

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Marcadores o laacutepices de

colores

Perforadora

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

Iacutetem 36 Tarjetas para

el juego Todo acerca

de miacute

Autoadhesivos con

forma de estrellas

Laacutepices de colores

Sobres

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas

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Grados 4-6

Notas

VERDAD BIacuteBLICA Dios ama a todas las personas y piensa que sonimportantes

OPCIOacuteN 1 ROMPECABEZASSORPRESAbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Pregunte ldquoiquestEn queacute situacioacuten podriacutea

un nintildeo no estar seguro de que es

importante para Dios iquestCoacutemo influye

en tu actitud saber que Dios te ama

iquestCoacutemo influye en la forma en que

tratas a los demaacutesrdquo

bull Permita que los nintildeos elijan el trozo

de papel borrador que prefieran

bull Indiacutequeles que elijan un versiacuteculo

biacuteblico de la actividad de sus paacuteginas

y lo escriban con prolijidad en el

papel

bull Luego cortaraacuten el papel en piezas de

rompecabezas (no maacutes de 15 piezas)

bull Si les queda tiempo inviacutetelos a

intercambiar rompecabezas y

resolver el de otro compantildeerobull Deles sobres para que cada uno

pueda llevar su rompecabezas a

casa

bull Sugieacuterales que regalen el

rompecabezas a un amigo o familiar

que necesite recordar que Dios lo

ama

OPCIOacuteN 2 COMETASbull Distribuya las Paacuteginas de Actividades

Indique a los escolares que

completen la actividad ldquoDecodificardquo

bull Comenten por queacute es importante lo

que dice el versiacuteculo y coacutemo puede

influir en la actitud y las acciones de

una persona

bull Utilicen los canastos como blancos

ubicando uno cerca y el otro maacutes

alejadobull Pueden jugar individualmente o en

equipos adentro o al aire libre

bull Cada jugador ganaraacute un turno para

jugar mencionando una prueba

de que todos somos importantes

para Dios La prueba puede ser

un versiacuteculo biacuteblico (como Salmo

1031-5 8-13) o un dato de la historia

biacuteblica o de su experiencia personal

bull Los jugadores arrojaraacuten losldquocometasrdquo hechos de calcetines

revoleaacutendolos por encima de su

cabeza

bull Si el cometa cae dentro del primer

canasto ganaraacute 100 puntos si cae en

el segundo ganaraacute 500

bull Anime a los escolares a actuar y

pensar como personas que son

importantes para Dios

CONCLUSIOacuteNbull Recueacuterdeles a los escolares que

entreguen la paacutegina de ldquoUna

conversacioacutenrdquo a sus padres

Opcioacuten 1 Paacuteginas de Actividades

Papel borrador grueso

de 12rdquo x 12rdquo (30 x 30 cm)

Sobres

Opcioacuten 2

Paacuteginas de Actividades

2 canastos

Bandas elaacutesticas

Pelotas de tenis

(opcional)

Calcetines viejos

Arme ldquocometasrdquo con los

calcetines rellenando

estos con papel de

perioacutedico abollado u

otros calcetines (Puede

usar pelotas de tenis

solo si van a jugar al aire

libre) Ate los cometascon las bandas elaacutesticas