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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA DOSSIER DE PRENSA Jueves, 6 de junio de 2013 GABINETE DE COMUNICACIÓN

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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Jueves, 6 de junio de 2013

GABINETE DE COMUNICACIÓN

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FORMACIÓN EN IDIOMAS

El colegio Stella Marispromueve las inteligenciasmúltiples entre sus alumnos

Teniendo como principio básicode su diseño las InteligenciasMúltiples, la dirección del cole-gio Stella Maris de la capital haapostado por la implantación deuna metodología basada en la Te-oría del Doctor Gardner, quienpromueve un nuevo proceso deenseñanza-aprendizaje a través

de diferentes actividades quepromuevan una diversidad de in-teligencias.

Conscientes de que las perso-nas aprenden, representan y uti-lizan los conocimientos de dife-rentes modos, el profesorado delcentro desarrolla actualmente ensus aulas actividades precurso-ras que permiten al alumnado asi-milar los conocimientos par-

tiendo de sus capacidades a tra-vés de diferentes prácticas y es-trategias, tales como el aprendi-zaje basado en problemas, traba-jo mediante grupos cooperativoso uso de mapas mentales entremuchas otras.

Con entusiasmoEl alumnado ha asimilado con en-tusiasmo este cambio en la prác-tica docente, participando acti-vamente en esta experiencia pio-nera en el centro hasta el mo-mento. El colegio Stella Maris per-sigue de este modo convertirseen uno de los mayores exponen-tes de innovación educativa de laprovincia. ■ Alumnos del centro durante una clase.

4.500 personas quieren el títulode inglés que otorga Cambridge

Que miles de almerienses sin tra-bajo están emigrando al extran-jero a buscar un empleo, ya no esuna novedad después de variosaños de crisis económica. Y tam-poco que para ello han de mejo-rar sus conocimientos de algunoo varios idiomas extranjeros, deforma que cuenten con un plus ala hora de encontrar trabajo.

Así es como se explica que enlos últimos tres años se haya in-crementado en un 25% el núme-ro de almerienses que se exami-nan para obtener el título acre-ditativo de su conocimiento deinglés que expide la Universidadde Cambridge. Concretamente,durante este mes de junio se exa-minarán en Almería 4.500 perso-nas en las diferentes pruebas es-critas y orales que se celebraránpor toda la provincia.

En toda la provinciaHoy se celebran pruebas de co-nocimiento de inglés en el Pala-cio de Congresos y Exposicionesde Aguadulce, en la Universidadde Almería, en un hotel de la ca-pital almeriense y en dos colegiosde El Ejido y Garrucha. En total,durante la primera jornada secongregarán 1.800 personas, quepretenden conseguir el título Pre-

En junio se celebran en Almería los exámenes para lograr alguno de los 11 títulos de esta universidad

liminary English Test (PET), equi-valente a un nivel B1. Mañana lestocará la prueba a nivel oral. Elsábado comienzan los exámenesde First Certificate in English(FCE), esto es, nivel B2, para 600aspirantes en la provincia.

Próximas pruebasLa próxima semana se celebranlas pruebas conducentes a obte-ner el nivel superior, mientrasque el último sábado del mes po-drán examinarse la mayor partede los aspirantes a niveles bási-cos y elementales.

Las pruebas también se des-arrollarán en academias certifi-cadas de la capital y de la pro-vincia mediante sistemas infor-máticos reglados.

El mayor incremento en el nú-mero de candidatos a obtener eltítulo se ha dado en el examenCambridge English First. Encuanto al perfil de los candida-tos, el mayoritario es el de un jo-ven que quiere añadir un título enidiomas a su currículum. No obs-tante, hay exámenes en los queparticipan desde niños de 7 añoshasta ejecutivos de 45 años quenecesitan certificar un inglés denegocios. Concretamente, hay 11niveles de exámenes, tres infan-tiles, cinco para adultos y tres degrado superior.

■ LORENZO ROBLESREDACCIÓN

■ LA VOZREDACCIÓN

■ Las pruebas de hoy se realizarán en un hotel de la capital, en la UAL y en el Palacio de Congresos de Roquetas.

■ Cambriadge English LanguageAssessment es la entidad queen España gestiona las pruebasde conocimiento de la Universi-dad de Cambridge. Y el Institutode Lenguas Modernas, con sedeen Granada, es el encargado de

COORDINACIÓN DE LOS EXÁMENES

Dos técnicos de Granada coordinan losexámenes que habrá en la provincia

las pruebas que se celebran enAndalucía Occidental. Así quedos de sus técnicos se despla-zan hoy hasta Almería para coor-dinar los diferentes exámenesque se celebran. JonathanBaum es su director y afirma

que “el incremento de los candi-datos ha sido tal en los últimosaños, que en esta ocasión he-mos tenido que solicitar el usodel Palacio de Congresos deAguadulce. Este aumento se hadado por la necesidad de mejo-rar el curriculum y por contarcon un certificado que esté re-conocido internacionalmente, yaque muchas personas tienenque salir de España para mejo-rar sus condiciones laborales”.

alm) 5LA VOZ DE ALMERÍAJUEVES, 6 DE JUNIO DE 2013

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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

Carteles sobre flora yfauna por el Día delMedio Ambiente

Alumnos de Ciencias Ambien-tales de la Universidad de Al-mería han realizado carteles so-bre la flora y fauna de Almeríapara celebrar el Día Mundial delMedio Ambiente. Han contadocon la colaboración de la So-ciedad para el Estudio y Recu-peración de la Biodiversidad Al-meriense, SERVAL, con la quehacen también otras activida-des como censos de anfibios oanillamientos científicos deaves.

EXPOSICIÓN

Presentación delinforme de Unicefsobre la infancia

La delegación de Unicef en Al-mería presentó ayer en la Uni-versidad de Almería su informeanual sobre la infancia. Este añoestá dedicado al análisis de lasituación en el mundo de las ni-ñas y niños con discapacidad.Su principal conclusión es que“los niños con discapacidad ysus comunidades se beneficia-rían si la sociedad se centra enlo que los niños pueden lograren vez de en lo que no puedenhacer”.

SOLIDARIDAD

Responsables de centrosy departamentos firmanlos contratos-programas

Ayer tuvo lugar la firma de losContrato-Programa de centrosy departamentos por parte delrector de la UAL y los respon-sables de los 5 centros y 13 de-partamentos que integran laUAL. El objetivo de la convo-catoria de 2013 es consolidar unmodelo de gestión compartidae impulsar la mejora en los com-promisos e indicadores de cen-tros y departamentos más di-rectamente relacionados con elcontexto actual de crisis.

COORDINACIÓN

■ Responsables de centros.■ Alumnos visitando los carteles.

alm) 15LA VOZ DE ALMERÍAJUEVES, 6 DE JUNIO DE 2013

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■ RAFA GÓNGORAREDACCIÓN

■ Ambrosio Sánchez con una parte de los 155 premios que ha recibido a lo largo de su intensa vida deportiva. / LA VOZ

“LA VOZ DE ALMERÍA es una parte muyimportante de mi pasión por el deporte”

Ambrosio Sánchez quiere agra-decer el premio a la trayectoriadeportiva que recibirá hoy jueves,en la Gala de Clausura de los Jue-gos Deportivos Municipales 2013,que se celebrará a partir de las 20horas, en el Auditorio Maestro Pa-dilla de nuestra capital.

El homenajeado asegura que,“estoy muy agradecido a toda laCorporación Municipal, encabe-zada por su alcalde, y también alconcejal de Deportes, Juan JoséAlonso, por haberse acordado demi para este reconocimiento, quesin duda se lo debo a jugadores,entrenadores, árbitros y federa-tivos, que siempre han colabora-do conmigo en todo momento, ypor supuesto a mi mujer Toñi, ymis hijos Alex, Lidia y Tito”.

“LA VOZ ha sido clave”Para Ambrosio Sánchez, la peti-ción que en su día le hizo el en-tonces director de LA VOZ, Car-los Santos, -antes de su marchacomo redactor jefe a Madrid-, deque siguiera con este medio in-formativo, como lo venía hacien-do, “fue clave para que yo me in-volucrara de lleno en el deportede base y minoritario, lo cual pos-teriormente, y gracias al editorJosé Luis Martínez; consejero-de-legado Juan Fernández; directorPedro Manuel de la Cruz, y todoslos que conforman la redacciónde este periódico, me ha servidopara poder manifestar en la pren-sa escrita, en un gran periódicocomo LA VOZ, mis sentimientosy pasión por lo que me gusta yapetece, el deporte”.

El alcalde, Luis Rogelio Rodríguez Comendador, le entregará esta noche, en el Auditorio Maestro Padilla, el escudo de oro de la Ciudad de Almería

44 deportes LA VOZ DE ALMERÍAJUEVES, 6 DE JUNIO DE 2013

AMBROSIO SÁNCHEZ

Y es que tras toda una vida de-dicada al deporte, Ambrosio re-cuerda que su llegada a los me-dios de comunicación vino mar-cada por la necesidad de que elbaloncesto almeriense que teníauna gran participación en nues-tra capital y provincia, tuviera unamayor repercusión.

“Eran tiempos en los que solose hablaba de fútbol, y yo co-mencé a hacer crónicas de lospartidos de baloncesto, y sus fo-tocopias las repartía en los pe-riódicos locales, y en las emiso-ras de radio. Ello creo, ayudó unpoco a convertirlo en el segundodeporte de la provincia. Con los

años también impulsé la difusiónde otros deportes que pasabandesapercibidos para los medios”.

Ambrosio ha recorrido duran-te esta larga trayectoria perio-dística miles de kilómetros, parapoder realizar las crónicas de-portivas, desplazamientos en losque siempre ha ido viajando en

los autocares de los clubes, sien-do además respetado y queridopor todos los equipos rivales.

“He ido a pistas y pabellonesque habitualmente tenían famade ser hostiles, pero a mi siempreme dieron un buen recibimiento.Los directivos de esos clubes, tan-to de Málaga, Cádiz, Córdoba, Se-villa, Jaén y Granada, siempre meponían una mesa en una de las es-quinas con todo lo que necesita-ba, se portaban conmigo de unaforma extraordinaria”.

Tampoco le faltan numerosasanécdotas en su devenir por tan-tos escenarios de juego, a los queha acudido para informar de lospartidos que disputaban los equi-pos almerienses.

155 premiosHay que recordar que Ambrosioha sido galardonado en su carre-ra deportiva en 155 ocasiones,tanto a nivel local, provincial, au-tonómico y nacional.

Entre los más significativos hayque reseñar varios Premios Na-cionales, de Voleibol, que se le en-tregó en Madrid; Pelota (Valen-cia); Pádel (Murcia), Mus (Alme-ría), y Colombicultura (Overa).

En el apartado autonómico fuenominado Mejor Periodista deAndalucía del año 1998, e idénti-co galardón le entregaron las Fe-deraciones Autonómicas de Vo-leibol, Balonmano, Voley Playa,Tiro con Arco, Colombicultura, yBaloncesto, entre otras.

También varios Ayuntamientosde la provincia, como ha sido elcaso de Tíjola, Cuevas del Al-manzora, Olula del Río, Vera, ElEjido, Roquetas, Gádor, Vícar,Adra, Huércal Overa, Níjar, asícomo numerosos clubes y enti-dades deportivas, han galardo-nado a Ambrosio Sánchez.

■ LA VOZ REDACCIÓN

La Gala de Clausura de los Juegostendrá a Cajamar como patrocinador

La Gala de Clausura de los JuegosDeportivos Municipales del Ayun-tamiento de Almería, y del De-porte en Edad Escolar, que se ce-lebra hoy jueves en el Auditorio

Maestro Padilla de nuestra capi-tal, contará con un gran respaldopor parte de empresas almerien-ses, que se han volcado duranteesta última temporada con el de-porte base.

Por primera vez, este evento

LA ENTIDAD BANCARIA SE SUMA AL EVENTO, DANDO ASÍ UN NUEVO PASO EN EL APOYO DEL DEPORTE BASE DE ALMERÍA

contará con un patrocinador queserá Cajamar. La entidad alme-riense, que esta temporada ha asu-mido la esponsorización de las Es-cuelas Deportivas Municipales, daun nuevo paso adelante, en estesentido, apoyando esta popular

celebración, en la que los depor-tistas, clubes, entrenadores, di-rectivos y árbitros, recibirán sumerecido galardón, después deuna temporada exitosa.

Empresas colaboradorasTambién estarán presentes en laGala empresas colaboradoras,como Ego Sport Center, Autoca-res Ramón del Pino, Cooperación2005, Supera, Interalmería Tele-

visión y Estudionet Márketing OnLine. Un representante de cadauna de ellas entregará uno de lospremios durante el transcurso deeste evento.

La Gala del Deporte de Almeríade hoy jueves será un broche deoro a una edición de los JuegosDeportivos Municipales que habatido récord de participación, yen la que se han impulsado valo-res como la deportividad, el com-pañerismo y el juego limpio.

■ Jugadoras del UAL-Univoley Almería junto a Ambrosio Sánchez, después de disputar un partido de 1ª DivisiónNacional de Voleibol en el Moisés Ruiz.

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10 I ALMERfA I

Bici para el Día del Medio Ambiente

;; ISSABEL GALLARDO

ALM!!l{IA.Ayerporlamañana,apro­vech?ndo que se celebraba el Día Mundial del Medio Ambiente, se des­p lazaron hasta el auditorio de la Bi­blioteca Villaespesa de A1mería los re­presentantes de algunos de los 35 «)­

legios de 14 municipios almerienses participantes en el 1 Concurso Esco­lar 'Plan Andaluz de la Bicicleta' para que los ganadores recibieran los pre­mios correspondientes. Este certa­men estaba dirigido especialmente a alumnos de primer, segundo y tercer ciclo de Primaria.

Durante el acto estuvieron presen­tes las delegadas territoriales de Edu­cación, Cultura y Deporte, así como de Fomento, Vívienda, Turismo y Co­mercio, lsabelArévalo y Encarna Ca­parrós, respectivamente, para entre~ gar los premios de este certamen qUe persigue concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia de pro­mover el uso de la bicicleta entre los niños en edad escolar. Los primeros premios para cada ciclo fueron una bicicleta, los segundos premios un lote de libros y, además, desde las delegaciones se crearon menciones especiales para algunos de los cole­gios y niños participantes en este certamen.

Los objetivos de este concurso tan multitudinario en el que han parti­cipado los 35 colegios de la provincia de A1meria son los de concienciar a la comunidad educativa de la importan­cia de promover el uso de la bicicleta no solo porque permite proteger el medio ambiente, sino porque es un instrumento eficaz para el cuidado de la salud de las personas, pues su uso habitual representa un comple­to y saludable ejercicio tISico.

El alumnado del tercer ciclo de Pri­maria participó realizando una redac­ción manuscrita: con una extensÍón máxima de dos folios, que tenia que versar sobre el tema 'Tu ciudad a gol­pe de pedal'. El jurado valoró, ante todo, el ingenio, el empeño, el esfuer-

zo, la corrección gramatical, la ausen­cia de faltas de ortografia, el estilo así como la presentación del trabajo. Por otro lado, los niños de primer y se­gundo ciclo participaron con un di­bujo a color en el que se tuvieron so­bre todo en cuenta el ingenio, la ima­ginación, la creatividad, la originali­dad y los conocimientos plasmados.

La ganadora del primer premio de tercer ciclo, Naira Pérez, del CEIP Po­niente de Roquetas de Mar, escribió un cuento de ciencia ficción sobre el medio ambiente cuyo argumento, según la propia Naira explicó: "ima­giné a unos marcianos que cuidaban muy bien su planeta y que al llegar a la tierra, a Tokio, se encontraron con

una ciudad llena de polución. Gracias a los marcianos la rierra se salva final­mente». . La delegada territorial de Educa­ción, Cultura y Deporte se mostró muy orgullosa de «todo el trabajo que \ han llevado a cabo los niños durante el curso y de las grandes obras litera­rias que hemos recibido y leído con mucho cariño. Todos los trabajos me­recían ganar solo por el esfuerzQ». Por su parte, Encama Caparrós_agradeció que los colegios formaran parte de una iniciativa «que apuesta por la edu­cación en valores y por la implicación en construir un mundo más sosteni­ble y más humanizado». Ordenados de primer a tercer premio y tenien-

en

do en cuenta las menciones, los ga­nadores de primer ciclo de Primaria pertenecen a los colegios CPS Sebas­tián, de Lubrín; CP Luis Siret, de Al­mería; CPTlemo Galván, de Huércal­Overa; y CP La Chanca, A1mería. En el segundo ciclo de Primaria, los cen­tros que se han hecho con un galar­dón son CP Inmaculada Concepción, de Alhama de Almería (primer pre­mio y mención); y CP San Bernardo, de El Alquián, (segundo premio y mención). En el tercer ciclo de Pri­maria, el primer premio ha sido para el CP Ponienre (Roquetas de Mar); el segundo para CP Los Millares, en Al­meria; y las dos menciones para CP Ponienre y CP MinISierra (Las Norias).

MESÓN RURAL RESTA tiRANTE LOS GRILLOS

José ll-fembrives Garcia

Valerika Nekoara

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la UAL acoge por segundo año consecutivo la presentación del informe de Unicef

:: l. GALLARDO

AlMIl;:¡IA. La Universidad de Al­meria se volvió a convertir por se­gundo año consecutivo en la an­fitriona para la presentación del informe del 'Estado Mundial de la Infancia 2013' (EMI) que, como cada año, la organización no gu' bemamental Uniceflleva a cabo. El EMI recoge año tras año la evo­lución de los indicadores que re­flejan el grado de desarrollo de la infancia en cada país y realiza un análisis sobre alguna de las situa­ciones que viven los niños en el mundo. Este año se ha dedicado especialmente a los niños que pre­sentan algún tipo de discapacidad

De este modo, el informe reve­la que para muchos niños con dis­capacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra su nacimien­to, cuando a falta de un reconoci­miento oficial, se encuentran ais­lados de los servicios sociales y de la protección jurídica, organismos, según indica el informe, «crucia­les para su supervivencia y sus perspectivas ya que su margina­ción aumenta aún más Con la dís­criminacióm,.

Asimismo, el 'Estado Mundial de la Infunda de 2013: Niñas-y ni­ños con discapacidad' asegura que estos niños tienen menos proba­bilidades de recibir atención mé­dica o de ir a la escuela. UNICEF reconoce que hay pocos datos pre­ciaos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ra­tificado hasta el momento la Con­vención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. El re­sultado combinado es que los ni­ños con discapacidad se encuen­tran entre las personas más mar­ginadas del mundo.

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46 DEPORTES I

LA MIRILLA

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El equípo de fútbol de la UAL, que consíguíó el ascenso a la Prímera Dívísíón Andaluza, regaló una camíseta al rector.

L Lcierrasu

LoS mejores deportis­tas del curso universi­tario recibieron su me­recido reconocimien­to en la habitual gala de clausura que este

año estrenó como nuevo escenario el Paraninfo del campus de La Caña­da. Se culmina, de esta forma, un ci­clo exitoso en el que se ha consegui­do elevar el listón de socios del cen­tro deportivo de la UAL hasta los 3.085, un alto índice que supone que e120% de los alumnos práctica al­gún deporte en SliS ínstalaciones.

Las competiciones impulsadas en la Universidad de Almería también siguen mostrando una continua evo­lución, con 16 torneos en los que par­ticiparon más de un millar de depor­tistas. Solo en el TrofeCYRecror se íns­cribieron más de 80 equipos.

Los grandes protagonistas de esta Gala fueron los jugadores del equi-

eportivo po de fútbol de la UAL que, de la mano de Manolo Soler, consiguie­ron hace dos semanas el ascenso a la Primera Andaluza en su primer año en categoría federada.

El premio a la mejor deportista fue para Eha Roda, una triatleta que ha experimentado durante los últi­mos años una gran progresió_n ex­traordinaria y que se proclamó ven­cedora de la prueba de campo a tra­vés. En chicos, este galardón recayó en Manuel Maldonado, estudiante de Derecho y gran promesadel.golf almeriense, habiendo debutado ya en competiciones internacionales.

También fueron protagonistas Da­vid López, máximo encestador de la competición universitaria de balon­cesto, y Rubén Sola, máximo golea­dor de fútbol 11. Deportistas muy co­nocidos, como el tenista Ismael Ro­dríguez o el jugador de voleibol Ig­nacio Sánchez también recogieron

sus premios en el Paraninfo, demos­trando que se pueden compatibilizar los estudios y el deporte, tanto de competición como en otros ámbitos más recreativos. Los patrocinadores recibieron, igualmente, el reconoci­miento de la Universidad de Alme­ría que destacó el papel que están ju­gando ahora que las subvenciones en materia deportiva escasean. Por facultades, la de Ciencias de la Edu­cación consiguió el triunfo absoluto en el medallero. La segunda plaza fue para Ciencias Económicas y la terce­ra plaza recayó en Derecho.

Un 20% de los universitarios practica algún deporte en las instalaciones de la UAL

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JOS~ L. PASCUAL

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Clausurada el Aula Taurina La actividad se cerró con una visita al campo salmantino para conocer la cría del ganado [pÁGINA n

Coordina: Inmaculada Adén

Merecido reconocimiento Jordi Nadal y Albert Broder serán investidos mañana como Doctores Honoris Causa [PÁGINA 5l

Una ciudadana contemplando uno de los mupis informativos que se han colocado en la capital almeriense. " UAL

Almería se prepara ,para vivir el campeonato Universll rio de

CULTIVANDO TALENTo

Las primeras delegaciones desembarcarán en Almería el 21 de junio [PÁGINAS 2 Y 3]

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Almería calienta motores para reci­bir en unas semanas a los mejores futbolistas europeos; en el marco del Campeonato de Europa de Fút­bol Universitario que acogerá la Uni­versidad de Almería (UAL) entre los días 23 y 3D de junio. Así, en los úl­timos dias, mupis de la capital ya lu­cen con los carteles que les recuero dan a los almerienses que tienen una ota con el mejor futbol univer· sitario internacional.

El comité organizador se encuen­tra en la fase de ultimar los detalles de un evento que colocará a la UAL en el punto de mira de todos los afi-

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REPORTAJE

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donados al 'deporte rey' del viejo continente. Como recuerda el Vice' rrector de Estudiantes, Extensión Universitaria y Deportes, José Are· tonio Guerrero, la UAL «acoge este campeonato de futbo! universitario dentro de los actos de celebración del vigésimo aniversario de la insti­tución. Este campeonato supone 11,,· var fuera del campus la celebración, abrirla al conjunto de la ciudad con un evento deportivo que es de una gran magnitud. Los estudiantes de toda Europa van a estar muy presen­tes en estos días de partidos yeso su­pone, por una parte, apoyar el em-

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res

pleo en el sector servicios, ypor qtra, promocionar el turismo de la ciudad y provincia con los participantes de 24 universidades europeas que se van a volver encantados a su tierra».

Los 24 conjuntos que pelearán por el título están completando su plan de viaje hasta Almería y remi­tiéndolo a la Unidad de Deportes de la UAL, que trabaja intensamente para que su estancia en la provincía sea satisfactoria. 17 de esos 24 equi­pos ya han conseguido, incluso, ce­rrar la convocatoria con la que dis· putarán el torneo, mientras que los otros 7 están pendientes de peque·

ños retoques. Hasta el momento se han registrado 284 deportistas, 46 oficiales y 14 árbitros, lo que da una buena dimensión de la importancia del campeonato, a la espera de una cifra definitiva que aumentará con­siderablemente estos registros.

Instalaciones a punto La organización está, además, muy pendiente de las instalaciones en las que se van a desarrollar los par­tidos, ya que deben cumplir escru· pulosamente los niveles de calidad que se exigen por parte de la EUSA. Estos parámetros no solo se ciñen

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Niños de 12 colegios / almerienses han realizado trabajos sobre los países participantes y les animarán en el torneo

al estado de los terrenos de juego, sino también a la disponibilidad de recursos humanos, que apoyen y complementen la celebración de los encuentros_ Al frente de estas ta­reas de inspección está el represen­tante de la Uefa, el chipriota Anto­nis Petrou, que ha sido la persona designada para coordinar todas es­tas funciones_ El escenario princi­pal será el campo de futbol de la {JAL, en el que se han realizado refonuas para aumentar su graderio y que, de esta fonua, sean más los espectado­res que puedan disfrutar de los par­tidos. Además de los asientos de obra

se colocarán gradas supletorias en uno de los fondos. También se ha-' rán pequeñas acruaciones, de logís­tica, en los otros estadios que aco­gerán el torneo como son la Ciudad Deportiva de Los Ángeles y el Esta-dio de la Juventud. '

En este caso, las necesidades pa­san por la colocación de marcadores electrónicos, banderas de los países que van a participar en el torneo y las imágenes representativas de la orga­nización y los patrocinadores. Será precisamente el Estadio de la Juven­tud el que albergue la ceremonia de inauguración, que tendrá lugar el día 24 Y en la que dentro de la austeridad se esperan grandes emociones con el desfile de las diferentes delegaciones y la actuación del músico de origen anuenio Ara Malikl.an.

Está previsto que las primeras ex­pediciones lleguen a Almería el dia 21, un día después de que los repre­sentantes de la EUSA y la UEFA ha­gan su última inspección a las ins­talaciones propuestas por la UAL para el campeonato. Los equipos, junto al cuerpo técnico y represen­tantes de las diferentes universida­des, estarán alojados en la urbani­zación de El Toyo, mientras que ár­bitros, vips y directivos permane­cerán en la capital. También se es­pera la llegada de una delegación procedente de Azerbaiyán que está muy interesada en conocer el siste­ma de organización que va a desa­rrollarse en este torneo y el comité organizador del próximo campeo­nato, en Croacia en el año 2015.

Voluntarios con ilusión Un papel fundamental en la orga­nización de este campeonato lo jue­gan los voluntarios, que serán par­te esencial para que su desarrollo se ajuste a los cauces previstos. Según reconoce el director de la Unidad de Deportes, Pablo Martínez, desde un primer momento ,{Uos _encontra­mos con que la gente quería echar una mano y participar de esta gran fiesta del deporte. En la primera campaña que impulsamos se apun­taron casi 250 jóvenes».

Los estudiantes de la UAL son conscientes de que esta es una fe­nomenal oportunidad para practi­Car idiomas, relacionarse con alum­nos de casi todos los paises de Euro­pa y vivir desde dentro un evento que, aunque de categoría amateur, es de un alto nivel. Los voluntarios han tenido la oportunidad de reci­bir cursos de fonuación y de cono­cer la experiencia de los·responsa­bies del voluntarios de los Juegos del Mediterráneo del 2005, que a

Reunión con los voluntarios del Campeonato de Europa_ "UAL

U'l grupo de jóvenes ante uno de los mupis que se han colocado en la ciudad de Almería. ;; l. ACIÉN

«El Campeonato de Europa Universitario de Fútbol permitirá afianzar el trabajo que la UAl viene realizando en intemacionalizaciónn

APUNTES

Promoción. Se han comenzado a instalar mupis por la ciudad con el objetivo de dar a conocer este gran evento deportivo_

Voluntariado_ Los voluntarios es­tán tenninando su fase de fonua­ción y serán distribnidos en dife­rentes áreas de trabajo.

Delegaciones, Los primeros juga­deres llegarán a tierras almerien­ses el dia 21 y serán alojados en la urbanización de El Toyo.

Inauguración. El campeonato co­menzará con el desfIle de los equi­pos'y la música de Ara Malikian.

través de charlas les han instruido. En estos momentos se está proce­diendo al reparto de los voluntarios en las diferentes áreas en las que van a realizar su labor como, por ejemplo, instalaciones, acompaña­miento de los participantes, puntos de información o conductores.

Otro aspecto que se quiere po­tenciar en este campeonato es el de la comunicación, para lo que se echa­rá el resto aprovechando ¡as posibi­lidades que ofrecen las nU€VllS ter­nologías. La organización, en cola­boraCÍón con un grupo de investi­gación de la UAL, ha elaborado un sistema por el cual se podrá seguir al instante los partidos con estadis­ticas actualizadas. Los aficionados al futbol tendrán un 'minuto a mi­nuto' durante el transcurso de los encuentros y nada más finalizar con­tarán con todos los datos en la págí­na web del torneo. Igualmente, las redes sociales serán otro elemento para que los aficionados de las dife­rentes universidades participantes que no puedan desplazarse estén infonuados al momento.

A pesar del gran despliegue que se está realizando se ha consegui­do, con grán esfuerzo, la autofman­ciación del evento. La aportación de los equipos y los patrocinadores cu­brirán un presupuesto que ronda los 200.000 euros.

LOS ANFITRIONES ANTE EL RETO DE GANAR EN CASA

La Universidad de Almeria parti­cipará en este campeonato con sus eqnipos Itlltsculino y femeni­no, que intentarán que el torneo sea recordado no solo por UI1ll. buena organización, sino tam­bién por un excelente resultado deportivo. Los chicos entrena­dos por Manolo Soler llegan muy rodados después de haberse pro­clamado campeones de la regio­nal preferente y conseguir el as­censo a la Primera División An­daluza_ Con respecto a esta for­maCión se han producido algu­'nos cambios, llegando refuerzos que en algrmos casos han milita­do en categorias superiores. El objetivo es superar la primera fase e incluso soñar con las me­dallas_ Por su parte, las chicas también están entrenando con mucha ilusión y preparando el campeonato a conciencia. Aun­que su trayectoria es más corta, en el Campeonato de Andalucia llegaron a semifínales.

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((Elpre io a la mejor de rtis . , . e Ira como m I

Ella Roda Agullera Estudllan1te Esta triatleta que entrena a diario y que ha encontrado en el eJerCICIO físico un camino a la felicidad recibió ayer el premio a la mejor deportista universitaria

Elia Roda Aguilera recibió ayer, con todo merecimiento, el premio a la me­jor deportista de la Universidad de Al­mería (UAL). Su historia es la de una niña que comenzó a cOrrer los veranos en la playa y que con el paso del riem­po descubrió que no sabía vivir sin el deporte. El ejercicio f!Sico forma par­te indispensable de su quehacer diario como también sus estudios de Psico­logía que suponen su gran prioridad.

Buscando sensaciones - ¿Q)lé le hizo decidirse por un de­porte tan duro como el triatlón? - Llevo coniendo desde que me al­canza la memoria, hace un año y medio comencé a competir con la Unión Ciclista Martínez Oliver y a entrenar con el equipo de la Univer­sidad de Almería; primero solo ca­nera y después ya me atreví con el triatlón, que me daba más respeto. - ¿cuál diría que es su especialidad preferida? - En natación es donde encuentro las mejores sensaciones, en la bici­cleta me suelo éncontrar bastanté bien y la canera es diferente a todo, es puro sufrimiento y donde te en­cuentras y conectas contigo misma. - ¿Cómo divide los tiempos que dedica a cada deporte? -Particularmente entreno todos los días, dos deportes diarios y casi siem­pre natación como uno de ellos. Mi entrenador es David Zamora que me ayuda mucho en mi preparación. - ¿Cuida mucho la alimentación? - Desde hace un tiempo no como ni carne ni pescado, de lo demás inténto llevar una alimentación variada, más los suplementos ha­bituales como geles para las carre­ras o récuperadores. - ¿Por qué ~e decidió pOI la larga distancia? - Creo que te da cosas que otro tipo ele pruebas no tienen. Estás en un runbiénte dÍ!itintó y me gustan mu­<:.:ho las sensadones que consigo. - ¿Le están respetando las lesio­nes durante su trayectoria? -La verdad es que sí, no soy la típi­(ideportista que se pasa mucho tiempo recibiendo fisioterapia. In· tento cuidarme, realizar buen~ ejer- Elia Roda Aguilera durante una de las pruebas de tríatlón que ha disputado en la presente temporada. :: IDEAl..

Jueves 06.06.13 IDEAL

LOque comenzó siendo úna afición seconVÍItÍó, según sus propias palllbras, en el 50 por ciento de su existencia.. El de­porte mueve a Eliásm perder de viSta unos estudí~ de Psi­cología queJe lllotivan y que quiere ampliar en próximos años. La larga distancia es su Ie!p personal, Un o:$s particu­lar en el que encuen~gran­des sensaciones y alegrías.

Estudio ...

«Estudio Psicología porque siempre he querido ayudar a los demás y en salud mental se puede mejoran) ••. y deporte

{(la larga distancia te proporciona sensaciones inigualables. te encuentras contigo misma»

cicios de calentamiento antes de en­trenar y competir, y solo cuando me veo muy malo dolorida me pongo en mano de los especialistas.

la mejor del año -¿Cómo ha recibido el premio a la mejor deportista del año univer­sitario? - Fue·una tremenda alegría. Sabía que me correspondían los premios de las competiciones intetuas, tras ganar el trofeo rector en Medía Ma­ratón y Campo a Través, pero cuan­do me dijeron que había ganado el de mejor deportista universitaria pensé que recompensaba el trabajo que vengo haciendo y que debe ser una motivación extra. - ¿Se le da igual de bien la Psicolo­gía que el triatlón? - Sí, estoy llevando muy bien mis estudios, para misan mi prioridad, lo que me va a dar de comer. Cuan­do acabe tengo pensado hacer el máster en Psicología Clínica. - ¿Tienen mucho de vocacionales estos estudios? - Completamente. Siempre he te­nido una voluntad de cuidar a los demás y creo que en el ámbito de la salud mental se puede mejorar mu­cho, y creo que es algo que cualquie­rapuedever. - ¿Se plantea que el triatlón sea su profesión de futuro? - No, no tengo esa expectativa. Yo no me dedico aldeporte para labranne un futnro el día de mañana. Lo hago por­que forma parte del 50 por ciento de mi vida. Lo necesito para encontrarme bien y por el placer que me reporta. - ¿cuáles son sus mejores recuer­dos como deportista? -Ha habido varías pruebas en las que he disfrutado mucho. Recuerdo una en Cabo de Gata que cuando entré por la meta tuve unas sensaciones magníficas. También disfruté tre­mendamente en Sierra Nevada y en Elche. Ahora estoy compitiendo solo en las carreras que me gustan y se adaptan a mis estudios.

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Jueves 06.06.13 IDEAL s

Invest1duraHonorlstausa. El auditorio de la Universidad de Almería volverá a brillar mañana de colorido con la investidura de tllS HOOllri;¡ \;au;¡a, ¡¡ WAlo

LaUALnomb 2 onoris u

Jordi Nadal y Albert Broder serán investidos mañana como Doctores Honoris Causa por sus investigaciones de excelencia

:: J. L. PASCUAL

Dentro del calendario de activida­des organizadas por la Universidad de Almería (UAL) para conmemo­rar su vigésimo aniversario, maña­na viernes se procederá a investir como Doctores Honoris Causa a Jor­di Nadal OUer y Albert Broder, dos de las personalidades de referencia en la investigación sobre la historia económica española contemporá­nea. La UAL les reconoce así un in­tenso trabajo que ha quedado reco­pilado en innumerables publicacio­nes que son, a dia de hoy, de obliga­da consulta para quienes quieran co~ nocer más sobre la evolución expe-

. rimentada en esta materia. Jordi Nadal es licenciado en De­

recho y en Filosofia y Letras por la Universidad de Barcelona, donde obtuvo el doctorado con una tesis que ditigió Jaume VicensVives. Du­rante los años cincuenta se distin-

. guió por sus viajes por el continen­te europeo, realizando estancias de investigación en Italia, Francia e In-

glaterra,con importantes encargos docentes que le llegaron desde la Fa­cultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Barcelona.

En los años 70, Nadal volvió a ocu­par su cátedra con intervalos en los Estados Unidos, donde ejerció de in­vestigador residente en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton. En el año 1981 se trasladó definiti­vamente a Barcelona donde, hasta su jubilación casi 20 años después, se encargó de organizar el Departa­mento de Historia Económica, al que colocó en unos elevados parámetros de acrividad y de excelencia. Nadal ha ditigido una treintena de tesis y cuenta con un amplio elenco de pro-

Jordi Nadal cuenta con un amplio elenco de profesores que le consideran su 'gran maestro'

fesores que le consideran su 'gran maestro' por sus investigaciones y su dedicación primordíal a la ense­ñanza y al conocimiento. En su tra­yectoria se destacan dos etapas, una inicial con la historia de la población como base y una segunda sobre la historia industrial.

Entre sus publicaciones más des­tacadas se encuentran 'La population catalane de 1553 a 1717', 'El fracaso de la revolución industrial en Espa­

. ña' e 'Historia económica de España'.

Un enamorado de España Por su parte, Albert Broder es cate­drático de Historia Económica Con­temporánea y un apasionado de Es­paña, que ha centrado buena parte de su actividad científica. Estudió Historia Económica en La Sorbona y desde allí se desplazó a la Univer­sidad de Columbia, en Nueva York. Su tesis se centró en el papel de los intereses económicos extranjeros en el crecimiento de España duran­te el siglo XIX, defendiéndola en

1981 Y consiguiendo el premio Vi­cens vives de Ciencias Sociales.

Broder ha destacado en diferen­tes ámbitos, siempre con una linea clara de actuación de tiguroso aná­lisis yuna investigación profunda y de grandes resultados. Como científico, fue director del equipo asociado al CNRS, director del Cen­tre Hisrorique Minier de Lecwár­de y fundador del Insrítuto Juan Bautista Sayo

España ocupa un lugar muy im­portante en su corazón y en su men­te desde que con IS años decidió ele­gir el castellano como segundo idio­ma en sus estudios de bachillerato. Esto le impulsó a una atracción que

España ocupa un lugar importante en el corazón de Albert Broder. que con 15 años eligió el castellano come) segundo idioma

se volvió IIIÍS filene, si caOO. al com­probar córn.o en l'ranc;a y flsl:ados

Unido5 ;je ignoraba ae forma fre­CUé1tt.~ ~ ~S'p~fi~ ~ómó prot&g:ón.~s­

ta en la hi~wria de Buropa. AlbQYt grlld~r lIuigll d!ll' l~ V\Iªl~~

• ~'ta sit\l •• ión., pOI. lQ q\l~ s. im­plicó gn gsrudi2T los oríggn"g V 199 claves de la participación extranje­ra en el desmallo económico de la Ilsp.ña del gi¡¡lo XIX. Bajo la batu-ca de lo, profe,ore5 franceses Ilrnesc .~

Labrouss. y PI"rr. Vilo, conúguió plenarn~n.te ~u oojetiw, D\ltan.te cumo décadas h2 recogido en una gran cantidad de publicaciones los aspectos principales de sus investi­gaciones. De gran interés para el lec -tor pueden resultar "r:Espagné Eco­nomique, texteset documents', 'La Longue stagnatíon de l'economie francoise' o 'Histoire economique de la Franee au XIX siecle'.

Por otra parte, cabe recordar que en la conm~moración del vigésimo aniversario de la Universidad de Al- ~ mería ya fue investido como Doc­tor Honoris Causa Lorenzo Motillas, una figura clave del Derecho en Es­paña y que disertó en el auditorío del campus de La Cañada sobre la necesidad de dar un cambio de rum-bo hacia condenas alternativas y que no pasen necesariamente por una larga estancia en prisión, como mé­todo para la reinserción del preso.

En el mes de noviembre llegará el tumo para el catedrático de Ingenie-ría Informática Sebastián Dormido Ben como impulaor del proyecto 'Au- ~ tomats Labs', sobre laboratorios vir­tuales y remotos de la UNED, que ha revolucionado la manera de apren­der experimentalmente.

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Becas Fullbright para enseñar el español Se hilIl convocado 14 becas Fullbright gue' de Estados Unidos, a la vez que para lectores de español en Estados se estudian dos o tres asignaturas. Unido~en el CUI~o 201+2015. El ob' El plazo de ~olicitudes está abierto í~tivo mnrcndo es el de emerínr el hnsta el próximo 20 de junio. sien, español en una universidad o 'colle- do necesaIio para la inscripción te-

T@k!fImos fAculTAt)IlS

Empleo Oferta de empleo en el Instituto ¡fap;:¡ .. de la Junta de A.Ild;:duda. en explotaciones agropecuarias

Fecha: Hll$ta el6 de juma. Lugar de ~bl!io: Alcalá del R.ío (Sevilla) MáS información: www.iuntadeandalucia.es.

ner nacionalidad española, una ti, ción pedagógica como el diploma

Jueves 06.06.13 IDEAL

(ampus0ep0rtiv0 El Centro Deportivo de la UAL abre el plazo de inscripción para la escuela de verano· UALSport Summef Camp2013. fédla: ¡)eJ.2S dé junio al 31 dé julio . . Hora: 09.00 iÍ4,OO horas Edades: De3 allaríos.

tulación superior, experiencia labo' ChI' o el máster de formación del " • ralo formación acreditada en la en, profesorado, El período de realiza' la aportadon economlca señanza del.inglés y fleXlbilidad para ción de la beca estará comprendido será de 4.000 dólares. a colaborar con el departamento al entre agosto y septiembre del 2014, la que se sumará la que se incorpore en la institución y mayo y junio del 2015, dependien, • d d de destino. Será necesario aportar do del calendario de la institución aportadon e ca a una documentación personal, así como de destino, La dotación será de 4.000 de las universidades el certificado académico universi~ dólares a lo que habrá que Sumar la tario completo, el título universita' ayuda complementaría de cada uni, río. los resultados de1úELF o ¡ELTS, versidad y los seguros de enferme, tres cartas de referencia y acredita-' dad y accidente. '

. ESCUELA POl.n: SUP.: y FACULTAD DE ClENCI¡\S EXPERIMENTALES'" 9$'0 015 096/79 tursolnten5hlOdelngl6s ElCentró de leÍ1gua~ de la Universidad de Almería informa. con especiallncidenciapara ;los alumnos que finalizan su Grado este año" 2013 que impartirá un(urso Intensivo de

. FACULTAD DE HUMANIDADES y PSICOLOGíA,

. INFORMACIóN AL ESTUDIANTE: 950 214000

. SECRETARfAÚNICA (AAAT1ES) 950:214000 · CENTRO DE LtNGUAS, 950015998 :C DE FORMAClON CONTINUA 95OQ15360 'BIBLIOTECA 950214052 · SERY. UNIVERSITARIO DE EMPLEOo 950015006· · AULARIOI: . 950015114 . AULARIO11, 950015297

950015560

. C¡:rE 111,

. DEFENSOR UNIVERSITARIO,

. GUARDERíA;

950015301 9500t4119

950015550 950015606 950015866 950015621

950214161 950014118

Interactividad Puedes mandarnos fotografías tornadas con una camara digital o con teléfono inóvil. aquí seleccionaremos las más curiosas y las publicaremos con el nombre del autor También puedes contarnos lo que creas que debe saberse. sobre tu

asociación. tu problema. tu idea. etc . • [email protected]

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ActIvfdad. Alumnas del Aula Taurina, capote en mano, durante una de las actividades desarrolladas. "UAL

Se clausura el Aula aurina 2013 en el cam e anca El estudio del mundo del toro continuará con un curso de verano que contará con Antonio Nazaré

:: J. L.. PASCUAL La cuarta edición del Aula Taurina de la Universidad de Almena se ce­rró con una visita durante el pasa­do fin de semana a la ganadería de Martínez Elizondo en Salamanca,

gestionada por la Casa Chopera, co­laboradora en esta actividad. 35 de los 50 estudiantes con los que ha contado el Aula se desplazaron has­ta tierras castellanas para compro­bar las diferencias del ecosistema

salmantino con respecto al andaluz y cómo influye en la cna del gana­do. Los alumnos coincidieron con los jóvenes de la Escuela Municipal Taurina de Almena, que realizaron un tentadero con 3 vacas y 2 ma-

chas, que se culminó con una comi­da de convivencia ofrecida por la fa­milia Chopera. Posteriormente, los integrantes del Aula Taurina tuvie­ron la oportunidad de ponerse de­lante de una becerra y experimen­tar la:; sensaciones que puede tener cualquier torero. Todos, sin excep­ción, sortearon el miedo lógico en un estreno de estas características y comprobaron el peso de un capo­te o una muleta, lo complicada que es cogerla o la coordinación necesa-

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«los alumnos. además de oír hablar de toros tienen que tenerun contacto directo con la crianza del ganado bravo~¡

ría para responder de fOrma adecua­da a lag ¡;mbegtidM de la becel'l'Q.

Los alumnos pudieron, antes de concluir con la programación prepa­mda, COnOCGHm profundid~d 19 Ql1-plotación ganadera salmantina} apro~ ximándose a la;:¡ diferencia;:¡ entre el ggnado bmvo y QI mamo o l~ crim­za del cerd.o ibérico. La directora del AUla Taurina y profesora de la UfIL, TGresa Belmonte, coru:idem qUQ egbl actividad es fundamental, ya <Jue los estudiantes «deben complementar l~ teorí~, porque IJg muy difQrGnM que te hablen de torOS a 'lue vayas a

una ganadería y conozcas cómo se cm al roro, por eM llevQmM h~cien­do estas visitas 4 años}~.

La valOración que se realiza de esta edición delAulQ T~urin~ IJg muy positiva] ya '1ue seQÚn comenta su

directora se ha conseguido «diferen­ciar de otras que ge realizan en dw­tintas universidades españolas, cen­trando la actividad formatíva en el contacto con personas <;lue v¡ven a

diario el mundo tauríno, floemaS, como novGdnd, Mmog introducído inve~tisadQne~ a;;at,lén;LÍ,c;m; sobre el mundo de los toros, hemos teni· do a un premio nacional de poesía hablándonos de la aportación de la literatura al mundo tllurino y gran­des figuras como Juan José Padilla que acuden al Aula porque saben que estarnos haciendo un trabajo planificado, sin demagogia e impul­sando un debate seriQ»).

Los toros contínuarán siendo pro­tagonistas en los cursos de verano donde se contará con la participa­ción del considerado como el mejor ganadero de España, Alvaro Nuñez Benjumea, una figura en ciernes corno Antonio Nazaré y el director del Aula Taurina de Sevilla, Juan Car­los GiL También se rendirá home­naje a dos conmemoraciones como el centenario del nacimiento de Juan Belmonte y el 125 aniversario de la plaza de toros de Almena.

Los nuevos movimientos sociales y el estado de la democracia, en los cursos de verano

CUrsode_ Franeesc Calvo, director del curso. :: "'EA!.

:: J. L.. PASCUAL

El curso de verano 'La política y los nuevos movimientos sociales', bajo la dirección Francesc Calvo, direc­tor de la Universidad de Mayores de la UAL, y Noerni Cruz, coordinado­ra dellAJ en Alrneria, ofrecerá del 15 al 17 de julio un debate teórico-prác­tico sobre la política, desde la pers­pectiva tanto de los activistaS de los movimientos sociales, como de los militantes de los partidos de izqnier­da. En este sentido, se contará con personas que vienen situándose en su actividad política al margen de las formas institucionalizadas como Santiago López Petit, EstherViva:;,

Concha Caballero y Mar Verdejo. También participarán persona:; que están intentando introducir elemen­toS innovadores en el socialismo y figuras ácadémica:; relacionada:; con la filosofía del derecho.

El curso va dirigido a quienes quie­ran entender algo más sobre el pre­sente de la política y el conflicto que ha generado la aparicióÍl de nuevos movimientos sociales, ajenos a las estructuras de los partidos políticos. Para Francesc Calvo resulta obvio que los principales actores de la cri­sis económica «son los políticos, al menos son los que debieran haberla evitado. Por eso, se han convertido en el objetivo contra el que se dirige

el poder social informab>. Sobre la mesa se pondrá el aCtual concepto de democracia. Los nuevos movimien­tos sociales apuntan a que esa demo­cracia apena:; existe en la actualidad y que ha degenerado hacia una bur­da maniobra de los poderes fácticos a la sombra de un gobierno manipu­lado. "Si los políticos siguen hacien­do un alegato en favor de una repre­sentación jurídico-politica que les da el derecho a ejercer el poder en nom­bre del pueblo al que no escuchan, el distanciamiento de la sociedad aca­baráen unacontradernocrarum, apun­ta Calvo, quien añade que las protes­tas que se están desarrollando en Tur­quía son un ejemplo.

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Los cigarrillos se cambian por zumos de fruta y caramelos en la UAL para celebrar el Día Internacional sin Tabaco ;: J. l.. PASCUAL La Universidad de Almeüa (UAL) se unió al Día Intecmacíonal sin Tabaco el pasado viernes con Un stand infor­mativo en el que, en cola.boración con el Ayuntamiento de Almeüa y JaAsociacíón Española contra el Cán­cer, cambió cigarrillos por zumos de fruta y caramelos. Además, se ofre­ció asesoramiento a las personas que consumen tabaco y que quieren de­jarlo, pero que necesitan de apoyos para conseguirlo. La directora de la Unidad de Promoción de la Salud, Maria josé Muñoz, cre€ que es el mo­mento de que todos nos conciencie­mos «de que el tabaco es la primera causa evitable de muerte que tene­mos en el mundo. Bn Bspafia tene­mos ~oo.ooo muertos cada año por el consumo de cigarrillos, todos los

sabemos, pero hay que seguir recor­dándolo. El objetivo es, como mini­mo, dismmuir el número de afecta­dos, y para ello el programa que es­tarnos desarrollando va bien, aunque está claro que siempre va a haber quien consiga abandonar el hábito y quien abandone por el camino».

De esta actividad también formó parte Francisca Villafañe, de la Aso­ciación Española contra el Cáncer, que quiso mandar un mensaje en po­sitivo porque "es dificil dejarlo, pero hay quien lo logra incluso sin ayuda. Tanto en la asociación como en la uni­versidad de Almeria hay medios que pueden ayudar a abandorurr piUll SÍem­pre el tabaco. Contamos con profe­sionales y con terapias que pueden jugar un papel fundamental La pena es 'que no haya una percepción real

del problema por parte de los fuma­dores. Los jóvenes lo ven como un problema lejanó y los mayores tam­poco acaban de ser muy conscientes».

La Asociación Española Contra el Cáncer aportó, además, a esta acti­vidad, un grupo de voluntarios que tuvieron la oportunidad de compar­tir unos minutos con los estudiantes y explicarles las consecuencias que puede tener el consumo de tabaco. jóvenes como Patricia López, Rafael Alonso y Carmen Jiménez, que re­conocían que el haber tenido a fami­liares afectados por el cáncer les ha­bía abierto los ojos ~obre los riesgos que entraña el tabaquismo. Por eso pidieron a todos los participantes de la activídád que busquen fórmulas más sanas y saludables para cuidar­se y tener una buena calidad de vida.

Jueves 06.06.13 IDEAL

Francisca Villafañe, María Jesús Muñoz y Diego Parra, UAl.

Ciudad Saludable. Alumnos del colegio Torremar de Re­tamar participan en las 11 Jornadas 'Ciudad Saludable Come Sano y Muévete' en la UAL :: u ....

Encuentro. la Vicerrectora de Intemacionalizacíón y Cooperación al Desarrollo, Sagrario Salaberri, se reunió en la UAL con representantes de la Universidad de San Juan, de Argentina. :: UAL

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DIARIO DE ALMERíA I Jueves 6 de Junio de 2013

r,ANiü FtREZ

Alfredo Valdivia en la ofrenda floral junto a la mujer de un donante, la coordinadora de trasplantes y José Fenoy.

• La asociación Alcer fomenta a través de la literatura ---------la sensibilidad sobre la donación de órganos

Entrega de los galardones literarios 'Un regalo a la vida' M.P.

La asociación almeriense para la lucha contra las enfermeda­des de riñón, Alcer, ha hecho entrega con motivo del Día Na­cional del Donante, de los pre­mios literarios Un regalo a la vi­da, en sus tres modalidades, re­lato cbrto j mkrorrelato y poe­sía. Un' concurso con el que la asociación ha querido fomentar a través de la literatura la sensi­bilidad sobre la donación.

Al evento, que ha tenido lugar en la Biblioteca Villaespesa de la capital almeriense, han asis­tido la delegada de Educación y Cnltura de la Junta en Almería, Isabel Arévalo, el delegado de Salud y Bienestar Social, Alfre­do Valdivia, el presidente de la Federación Almeriense de Aso­ciaciones de Personas con Dis­capacidad (FAAM), Valentín Sola así como el presidente de Alcer Almería, José Fenoyj que fueron los encargados de la en­trega de los galardones a los premiados.

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Escuela de verano para reforzar los contenidos estudiados EDUCACiÓN. Una escuela de verano, organizada porel Gru­po London Thames, se pondrá en marcha en el mes de julio, con el objetivo de repasar las materias estudiadas durante el curso escolar. Dirigido tanto a los estudiantes de Primaria y Secundaria como a los de Ba-

chillerato, el plazo de inscripción está ya abierto. La escuela de vera­no, que se desarrollará durante los meses de julio y agosto en horario de 9:00 a l4:00 horas, ofrece alas padres que tienen que trabajar un lugar donde, además de cuidar de sus hijos, se les enseñan conteni­dos y se refuerzan los estudiados.

Ambulancias Quevedo logra mejorar las condiciones de sus trabajadores TRANSPORTE. UGT Almena ha informado de que, tras largas e intensas reuniones con la empresa Ambulandas Queve­do, la sección sindical de la UGT ha llegado aun acuerdo atendiendo a la necesidad de reordenar la plantilla en el

Donaciones en el centro médico de Cosentino COLECTAS. Los profesionales del Centro de Transfusión Sanguínea de Almería se des­p lazan hoy hasta e l centro mé­dico de la empresa Cosentino en Cantoria, donde todas las personas que lo deseen po­drán donar sangre entre las 18:00 V las 20:30 horas. Tam­bién s~ puede donar sangre en el autobús que estará en .La Rambla junto al Colegio Stella Maris de 17:00a 21:00 horas.

centro de trabajo. Dicho acuerdo mejora las condiciones laborales, pues para cubrir algunos puestos de trabajo se va a utilizar al perso­nal ya cualificado de la empresa, ypor otro lado la empresa se com­promete a convertir los contratos de media jornada en completa.

CCOO y UGT critican que la UAl denuncie el convenio POI SINDICATOS. CCOO y UGThan denunciado que se quiere de­rogar el convenio del 1 Conve­nio Colectivo del Personal Do­cente e Investigador (PDI) la­boral de las universidades an­daluzas cuando lo necesario es reforzar su vigencia. Según los sindicatos, dicho convenio ha sido denunciado por la Universidad de Almería. CCOO v UGT critican este ac­to por parte. de la UAL.

El Hospital de Poniente celebra la Semana de la Primavera con magia, teatro y talleres infantiles EVENTO. El Hospital de Ponien-

- te celebraalo largo de estos dí­as su VI Semana de laPrimave­ra con teatro, magia y talleres lúdicos, dirigidos tanto a los niños ingresados en el centro, como a los hijos de los profe-

sionales de la Agencia Pública Empresarial Sanitaria Hospital de Poniente. Las actividades han sido organizadas por la Comisión de Atenci6n Integral al Niño y pretenden hacer más llevadera la estancia de los menores.

esaez
Resaltado
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DIARIO DE ALMERiA I Jueves 6 de Junio de 2013

La UAL supedita parte del presupuesto de sus centros a los objetivos cumplidos • El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar la mejora en los compromisos

Redacción departamentos de la UAL, pues-to que contribuye de forma im­

Ayer tuvo lugar la firma de los portante ala mejora delos obje­Contrato Programa de centros y tivos planteados en el ámbito departamentos por parte del andaluz y la financiación aso­rector de la Universidad de AI- . ciada, Los Contratos-Programa mería y los responsables de los con centros y departamentos se cinco centros y trece departa-mentos que integran la Univer­sidad.

El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un mode­lo de gestión compartida e im­pulsar la mejora.en los compro­misos e indicadores de centros y departamentos más directa­mente relacionados con el con­texto actual en el que opera la Universidad de AlmerÍa. A su vez, el Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de co­rresponsabilidad y colabora­ción por parte de los centros y

La fórmula, cercana al marco de financiación de las universidades de Andalucía

enmarcan dentro del Plan Estra­tégico de la Universidad de Al­mena, en su línea 1 "Desarrollo de un sistema eficiente de ges­tión integral universitaria" 1 que recoge el objetivo de "Estable-

cer y consolidar un sistema de dirección y gestión estratégica".

Se pretende de esta forma acercar la gestión universitaria a la Dirección por Objetivos dentro del marco actual de fi­nanciación de las universidade¡¡ andaluzas, vinculando la finan-' ciación al cumplimiento de de­terminados compromisos y re­sultados_ Así, una parte del pre­supuesto de cada centro y de­partamento (30%) está condi­cionada al nivel de cumplimien­to de un conjunto de compromi­sos e indicadores, que se evalua­rán en tres fases durante el transcurso del año y que incluye indicadores relativos a la docen­cia, la innovaciónj la internacio­nalización y la investigación.

Se trata, portanto, denoveda­des que tienen que ver directa­mente con el proceso económi­co que viene derivado de los re­corte~ y otros asuntos que pro­ceden tanto de la administra­ción central como la autonómi­ca. Hay que adaptarse a los tiempos_

Entregan los premios de la fase local de la XXVI Olimpiada de Química En toda la provincia almeriense se presentaron cuarenta y tres alumnos de Bachillerato

Redacción

Ayer se celebró la entrega de me­dallasypremios de la fase local de Almena de la XXVI Olimpiada de Química. El acto fue presidido por

el rector de la UAL, Pedro Molina, acompañado por delegada en Al­mería de la Consejería de Econo­mía, Innovación, Ciencia y Em­pleo, el director de la Escuela Poli­técnica Superior-Facultad de Ciencias Experimentales y el pre­sidente de la empresa Phycoele­menta, patrocinadora de los pre­mios de los premios de la presente edición.

Los tres clasificados este año han sido Beatriz Spa Gómez (me-

dalla de oro), del Colegio Altadu­na; Juan Lisardo Delgado Rodrí­guez (medalla de plata), deII.E.S, Albarán; y Carmen Fernández Fernández (medalla de bronce), del Colegio Sek Albarán. A la edi­ción de la olimpiada química en Almería se presentaron 43 estu­diantes de bachillerato de toda la provincia de Almería. Los tres es­tudiantes han participado en la fa­se nacional de la olimpiada que es­te año se ha celebrado en Alicante,

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AlMERÍA

El Ayuntamiento se pone manos a la obra con el barco la Faluca CULTURA_ El Ayuntamiento de AlmerÍa ha dado una mano de pintura al barco la Faluca, si­tuado junto al Auditorio Mu­nicipal Maestro Padilla. Du­rante estos díasse han po&do ver manchas blancas que de­sapareceráp. d~rante esta se­mana, eso se debe a que han Ji-

Violeta Alcocer ilega con dos nuevas charlas para padres 14 v 15 DE JUNIO. Las charlas de Violeta AJCQcer vuelven a programarse_ En esta ocasión, ya están organizadas para los próximos 14y 15 de junio. El primer día se tratarán alterna­tivas a los castigos con la con­ferencia¿ Castigar a los hijos es

-ld única solución que hay?, el segundo día es momento para cultivar la paciencia, ¿De dón­de/a sacamos?

jada y sellado algunos desperfec­tos. Junto al mar, el barco está su­jeto al proceso de corrosión que se genera. Además, el sol hace es­tragos cuando comienza a apre­tar yeso acelera el desgaste. Pe­ro, ya está listo para que durante le época de venino sea admirado por propios y extraños.

Nuevas jornadas en elllu3tre Colegio de Abogados DERECHO ADMINISTRATIVO. Organizadas por el Grupo de Abogados de Derecho Admi­nistrativo el Colegio Provincial de Abogados de Almena, ellu­nes 3 de junio tuvo lugar Sa­lón de Actos la segunda Jorna­da sobre Actualización de De­recho Administrativo con gran afluencia de Letrados exper­tos en Derecho Administrativo y alumnos de Derecho do,

Equo critica al Consistorio que no tenga en cuenta a la ciudadanía MUNICIPAL. Equo crítica algu­nos de las decisiones adopta­das en los últimos plenos por el Ayuntamiento de Almería. Respecto a la celebración de los plenos por la tarde para potenciar la participación ciu-

dadana, Equo cree que el alcalde lo saldó "ridiculizándolo entre sonrisas, argumentando lo costo­so de pagar al personal funciona­rio, lo incómodo para que la prensa asistiera y la imposibili­dad de emitir en directo_

CONCURSO DE TAPAS

Del Libro «(olino popular» Del6 al 9 de junio

Adra 2013

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44 vida & artes

sociedad

"Falta a la educación el señor Wert, no "nosotros con el plante" Los premios nacionales que negaron el saludo al ministro se explican

EUSA SIUÓ Madrid

Fueron doce, de 126, los brillan­tes licenciados que negaron el saludo al ministro de Educa­ción, José Ignacio Wert, durante la entrega de los premios nacio­nales fin de carrera del curso 2009-2010. Nadie pone en duda que había camisetas verdes-co­mo rechaZó a los recortes educa: tivos-, pero ahí termina el con~ senso. Para el ministerio, fue es­te un comportamiento «minori­tario" entre los galardonados (entre 2.200 y 3.300 euros de premio), de los que destaca su "ejemplaridad", Por eso no en­tra a valorar el desaire que des­encadenó ayer un debate social: ¿fue una descortesía o una for­ma de protestar más?

Pablo La Parra y Juan Marti­nez VilJegas, prenúos nacionales de Historia del Arte y Bellas Ar­tes, reprochan que se haya tarda­do tres años en fallar los prenúos, el plazo habitual según el ministe­rio. Este retraso, recuerdan, supo­ne una desventaja a la hora de

tos pramios nadonalas Ju~ Martínez ViUegas (IZquierda) y Pablo La Parra, ayer en Madrid.! ÁlVARO GARdA

solicitar una beca y el ser premio plosión de la burbuja universita­nacional cuenta un punto en ria". Y aprovechan para denuu­unas oposiciones. La Parra no sa- ciar la escasez de becas y su ludó como "gesto de reconoci- cuantía, [os despidos masivos de miento a las centenares de asam- profesores interinos o la _allsen­bIeas que hay desde hace tíempo cia de nuevos proyectos. "Y, so­endefensadelaeducación",núen- bre todo, no hay en Humanida­tras que el artista tendió la mano des. Wert piensa que no somos ("me violentaba no hacerlo") aun- rentables y las Letras no se pue­que hizo un alegato en el estrado. den cuantificar en cifras".

Ambos sostienen que hacen "De haberlo sabido me hubie-falta escenificaciones del des- se sumado" o "No me atrevi y me contento como esta para que los arrepiento'\ expresan' por correo medios reaccionen ante la "ex- _ electrónico a EL PAÍs muchos ga-

laraonados. Este acto de protes­ta fue espontáneo, aunque la bió­loga leonesa fndira Álvarez in­tentó sin éxito movilizar en las redes sociales. "No se puede ha­blar de excelencia académica a la vez que se minan los recÍlrsos educativos, tanto materiales co­mo humanos. Quiero defender que, dentro de unos años, cuan­do se celebren estos premios nos encontremos la mísma diversi­dad de alumnos, y no solo a aque­llos cuyas familias tengan el sufí-

ciente dinero para asegurar a sus hijos una educación digna", sostiene Álvarez. Es decir, que puedan ser universitarios gente como Yasmina San Juan, hija de una limpiadora y un barrendero. La ingeniera geóloga acudió a la entrega de premios con dos me­tros de cinta verde para repartir entre los preITÚados.

"Fueron 12 los que no saluda­ron, pero el auditorio se caía. Los aplausos no dejaban oír los nombres de los premiados. Se so-

EL PAfs. jueves 6 de junio de 2013

lapaban", resumen el ambiente de la ceremonia los reivindicati­vos. Algún titulado les acusa de haber estropeado el acto con su "momento de gloria" y muchos se preguntan por qné Abraham Laguna, premio nacional de Inge­nieria de Caminos, habló en nom­bre de todos ellos. Tachan sus

. palabras de "reverenciales". Este diario no ha podido saber con qué criterío se eligió al represen­tante. "EI que falta a la Educa­ción es el señor Wert con su polí­tica, no nosotros", se defiende Ju­lia ¡darte, de ze años, licenciada en Empresariales, Relaciones La­borales y Psicología. que trabaja en el. departamento de recursos humanos de una empresa_

Martínez Villegas, de 43 años, se niega a emigrar con alguna beca pese a ganar 1.000 euros co­mo profesor de escultura en la

El ministerio no se pronuncia sobre el comportamiento de una "minoría"

Universidad de Barcelona: "Me resisto a no luchar contra el ami­guismo. Las pocas plazas las ocu­pan siempre los mismos"'. La Pa~ rra, que estudió en Valencia y cursa un doctorado en la City University of New York, prefiere no hablar de dinero. "El modelo americano no es ni el deseable ni es exportable. Europa tiene unas bases sociales que no puede per­der. Quiero volver para aportar mi parte. No me he ido por la formación, que es buenísima aquí, sino porque las salidas labo­rales sou nulas".

Ese futuro laboral tan incierto animó a lndiraÁlvarez a opositar al Mm de los biólogos. "Con mi sueldo normal, 1.600 euros, pude ir sin problema a la entrega. Hay quien ha hecho un esfuerzo"

Foto de los galardünados,con el premio de fin de carrera, junto a las autoridades del Ministerio de Educación, el pasado martes, en Madrid, f MINISTERIO DE EDUCACiÓN

Con 9~45 demedia y 480 euros de sueldo La valenciana Mna Rcync~ tiene 32l1fios. una hija de n, UlUl VMe­¡a en paro desde hace tres, 9,:45 de media mla carrera de FiloÍo­gía Francesa y un trabRjo de tres d;as semanales como docente en

la Univer"il.lad de Murcia. Cobra 480 euros que gasta en su aloja­U1lcnto murciano y en transpor­

te culte Valencia y Murcia, "Tra­hajo gratis para poner líneas de

curliculo". Echando cuentas y con {alta de á,nimo optó por no acudir el martes a la entrega de diplomas. "Ahora me lIITepiento. Es un gesto emocionante. No me apetecía ver a ese señor cuando me han negado tres becas y, aun­que a mi familia le hada ilusión, no qui~e hacer el paIipé de agra­decer el premio".

Reynes~ que imparte cIases particulares de francés, está meti­da en una rueda de la que es difi-

cil salir. Si quieres acreditarte co­mo profesor necesitas experien­cia y conseguir una plaza en este momento es milagroso. Así que le compensa ir a Murcia, aunque ha­ya dejado de dar clase en una aca­demiil,

En Valencia no hay 9inero pa­ra nuevos proyectos asi que los departamentos no sacan nuevas becas y poc<?s doctorados tienen la etiqueta de excelencia, reqUi­sito indispensable para conse-

guir la ayuda económica. Ella ha optado por iniciar la tesis en literatura magrebí con la direc­tora que quería pese a no tener beca El próximo curso es el últi­mo que Reyncs puede solicitar una y teme quedarse incluso sin la precariedad murciana. "Aho­ra los profesores fijos tienen que impartir más horas de clase y termina el título de licenciatu· ra así Que desaparecerán gru­pos", cuenta preocupada.

Esta valenciana lucha por la docencia y Juan Martinez Ville­gas, de Bellas Artes, denuncia el desprecio a la docencia "Te obli­gan a 'hacer muchos méritos de investigación y no importa la en­señanza que es para lo que se fun­daron las universidades".

La filóloga valenciana no fue la única ausente. Desde Estados Unidos se lamenta Carissa Vé­liz, que cursa un doctorado en filosofía en la City University of New York, que hubiese llevado la camiseta. "Gracias por expre­sar el descontento de tantos ciu­dadanos".

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Un momento de la presentación del informe

» Unicef

Unicef presenta en la UAL su informe anual sobre infancia dedicado a la discapacidad05 de Junio de 2013 16:58h

ALMERÍA.- Los niños con discapacidad y sus comunidades se beneficiarían si la sociedad se centra en lo que los niños pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusión del Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica UNICEF. El EMI recoge año tras año la evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada país y realiza un análisis sobre alguna de las situaciones que viven los niños en el mundo. En este 2013 el análisis del EMI se ha centrado en las niñas y los

niños con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Hoy este informe se ha presentado en la Universidad de Almería, que mantiene desde hace 14 años una estrecha colaboración con UNICEF, reforzada desde el año 2008, cuando se renovó el convenio entre ambas instituciones y se le dotó de más contenidos, entre ellos la presentación pública de este estudio.

Como revela este informe, para muchos niños con discapacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios sociales y de la protección jurídica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginación aumenta aún más con la discriminación.

El Estado Mundial de la Infancia de 2013: Niñas y niños con discapacidad dice que estos niños tienen menos probabilidades de recibir atención médica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los más vulnerables a la violencia, el abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su crianza. El resultado combinado es que los niños con discapacidad se encuentran entre las personas más marginadas del mundo.

UNICEF reconoce que hay pocos datos precisos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, añade, “pocos gobiernos disponen de una orientación fiable para la asignación de recursos a fin de apoyar y ayudar a los niños con discapacidad y a sus familias”.

Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ratificado hasta el momento la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los niños más excluidos y vulnerables.

Sin embargo, y aunque de manera desigual, se está avanzando hacia la inclusión de los niños con discapacidad, y el Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acción para el futuro. Así, el informe insta a los gobiernos a ratificar y aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los Derechos del Niño, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los niños con discapacidad.

Asimismo, el informe pide medidas para combatir la discriminación en las sociedades, los encargados de tomar decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educación y la atención sanitaria.

Al tratarse de un informe sectorializado por países no hay datos sobre la situación de niños con discapacidad a nivel regional o provincial.

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Firma de los contratos

» Universidad de Almería

Firma de los Contratos-Programa de los centros y departamentos de la Universidad de Almería 05 de Junio de 2013 16:55h

ALMERÍA.- Esta mañana ha tenido lugar la firma de los Contrato-Programa de centros y departamentos por parte del rector de la Universidad de Almería y los responsables de los cinco centros y trece departamentos que integran la Universidad.

El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar la mejora en los compromisos e indicadores de centros y departamentos más directamente relacionados con el contexto actual en el que opera la Universidad de

Almería. A su vez, el Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de corresponsabilidad y colaboración por parte de los centros y departamentos de la UAL, puesto que contribuye de forma importante a la mejora de los objetivos planteados en el ámbito andaluz y la financiación asociada.

Los Contratos-Programa con centros y departamentos se enmarcan dentro del Plan Estratégico de la Universidad de Almería, en su línea 1 “Desarrollo de un sistema eficiente de gestión integral universitaria”, que recoge el objetivo de “Establecer y consolidar un sistema de dirección y gestión estratégica”.

Se pretende de esta forma acercar la gestión universitaria a la Dirección por Objetivos dentro del marco actual de financiación de las universidades andaluzas, vinculando la financiación al cumplimiento de determinados compromisos y resultados. Así, una parte del presupuesto de cada centro y departamento (30%) está condicionada al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores, que se evaluarán en tres fases durante el transcurso del año y que incluye indicadores relativos a la docencia, la innovación, la internacionalización y la investigación.

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Día del Medio Ambiente en la UAL

» Día del Medio Ambiente

Alumnos de Ambientales de la UAL realizan carteles sobre la flora y fauna de Almería05 de Junio de 2013 16:26h

ALMERÍA.- “Al igual que se protegen las obras de arte, los ciudadanos deberían concienciarse de que hay que cuidar y respetar más la naturaleza. Ser conscientes de que en Almería tenemos una biodiversidad enormemente valiosa”. Quien así habla es Miguel Ángel Dionisio, antiguo alumno de Ciencias Ambientales en la Universidad y hoy uno de los responsables de SERVAL, la Sociedad para el Estudio y Recuperación de la Biodiversidad Almeriense.

Junto con otro compañero, José Luis Molina Pardo, Dionisio participa con

alumnos del Grado de Ambientales en distintas actividades. Una de ellas ha sido la realización de una exposición de carteles sobre la biodiversidad de Almería que hoy podía verse en el hall del CITE III de la UAL para conmemorar la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente.

Pero la colaboración va más allá, puesto que los estudiantes universitarios (de 2º y 3º de esta carrera) ayudan a SERVAL a la realización, por ejemplo, de censos de anfibios (con un 30% de especies amenazadas a nivel mundial, estos constituyen el grupo de vertebrados más amenazados del planeta), el anillamiento científico de aves (que permite conocer las rutas migratorias y estudiar las áreas de cría, invernada y descanso de las aves, además de otros aspectos como la dinámica de las poblaciones, la longevidad de las aves o las causas de mortalidad), censos de rapaces nocturnas (un grupo de aves muy poco estudiado por las horas en las que es necesario hacer los trabajos de campo para su seguimiento) o censos del galápago leproso (están centrándose en poblaciones muy aisladas y poco estudiadas en Almería repartidas por Tabernas, Cabo de Gata o la sierra de los Filabres).

También, los alumnos de Ambientales y los voluntarios de SERVAL trabajan en la instalación de cajas nido para facilitar que algunas especies como los mochuelos puedan anidar, la rehabilitación de puntos de agua para anfibios, la señalización y protección de zonas de interés (ahora están trabajando en la del humedal de los Bajos de Roquetas, que se conoce como Ribera de la Algaida, un humedal costero olvidado y sin protección que sufre fuertes presiones urbanísticas a pesar de contar con una barrera de Posidonia y de que habite en ella la cerceta pardilla, una especie gravemente amenazada), la realización de actividades con escolares una vez al mes y la elaboración, por último, de censos de camaleones. Como explica Miguel Angel Dionisio, el camaleón común es una de nuestras especies más singulares. En Almería es conocida la existencia de poblaciones bien asentadas en Aguadulce, El Cañarete y Carboneras.

“En los últimos años se han producido observaciones en otros lugares como Vícar, Aguamarga, la Rambla de Tartala o Enix que hacen pensar que la especie ha sufrido una notable expansión en la provincia, especialmente en áreas litorales”, señala Dionisio. Para poder realizar un censo lo más actualizado posible de los camaleones que hay en la provincia, SERVAL pide también la colaboración ciudadana: si alguien se encuentra un camaleón, esta asociación pide que se le informe del lugar donde ha sido visto el animal en el correo [email protected].

La realización de estos carteles con los que los alumnos de Ambientales han querido conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente ha estado dirigida por el profesor de la UAL Francisco Javier Moyano.

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Elia Roda

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» Universidad de Almería

Manuel Maldonado y Elia Roda, mejores deportistas de la Universidad de Almería 2012/201305 de Junio de 2013 13:01h

ALMERÍA.- La Unidad de Deportes ha seleccionado al golfista Manuel Maldonado, estudiante de Derecho y a la triatleta Elia Roda, estudiante de Psicología, como los mejores deportistas universitarios del Curso 2012/2013. Recibirán su galardón en la Gala de Clausura del Deporte Universitario que se celebrará hoy miercoles 5 de junio a las 19:30 h en el Paraninfo.

Un curso mas la Unidad de Deportes de la Universidad de Almería premia a los mejores deportistas universitarios y ha publicado los elegidos para curso 2012/2013, de entre todos los Socios Deportivos. Este galardón viene a premiar la figura del alumno y la alumna que se hayan destacado por su práctica deportiva, ya sea de alto nivel o incluso a nivel interno universitario, donde destaque por sus resultados deportivos de excelencia o su participación deportiva intensa y variada a lo largo de todo un curso.

En categoría masculina el galardón corresponde a Manuel Maldonado, alumno de Derecho. Este joven deportista de tan solo 18 años ha logrado un hito histórico para la

UAL: medalla de oro en el Campeonato de España Universitario de Golf en la modalidad handicap en su primera participación. Este resultado no es flor de un día ya que ha nivel provincial ha conseguido numeroso triunfos, incluido el Torneo Provincial Absoluto, pero incluso a nivel nacional ya había conseguido buenos resultados. En su última participación en un Torneo del Circuito Nacional consiguió finalizar en la posición 13ª partiendo del puesto 78, ademas ha conseguido proclamarse en varias ocasiones Campeón de Andalucía en diferentes categorías llegando a estar en el puesto 2 del ranking andaluz. Incluso tuvo la oportunidad de representar a España en el

Campeonato de Europa sub-16 donde conseguio una meritoria 38º posición. Ahora, este curso, y a nivel universitario ha conseguido un hito en nuestra universidad, medalla de oro y Campeón de España Universitario, la segunda en deporte individual en toda la historia deportiva de nuestra joven universidad.

Por su parte en categoría femenina, el galardón corresponde a Elia Roda Aguilera, alumna de Psicología. Esta deportista, tambien recien incorporada a la Universidad de Almeria tiene un gran bagaje deportivo. En nuestras competiciones universitarias se impuso con solvencia en el Trofeo Rector de Campo a Traves, y tambien vención en la clasificacion universitaria del Medio Maraton Ciudad de Almeria. Desgraciadamente la no convocatoria del Cto. España Universitario nos ha impedido verla competir en su deporte al mas alto nivel nacional universitario. Pero su resultados deportivos en competiciones federadas y amateurs no pasan desapercibidos, 1ª clasificada, categoria sub-23 en el Triatlon Olimpico de Sierra Nevada 2012, igualmente en el Triatlon Olímpico de Carboneras 2012, asi como en el Triatlon de Media Distancia de Cabo de Gata, y en el Triatlon de Media Distancia de Elche 2013, ademas de multiples podiums en pruebas populares. Una deportista de hierro que entrena en la Universidad y que desarrolla otras facetas que no quiero olvidar como es su predisposición a la colaborar en todo tipo de tareas. No en vano después de todo lo dicho, tambien participará como voluntaria en el Cto. Europa Universitario Almeria 2013, por su alto nivel de idiomas.

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Los galardonados con los premios al Mejor Deportista Universitario del Curso 12/13 recibirán sus reconocimientos en la Gala de Clausura del Deporte Universitario que se celebrará el próximo miercoles 5 de junio a las 19:30 en el Paraninfo de la Universidad de Almería.

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Ayer tuvo lugar la firma de los Contrato Programa de centros y departamentos por parte del

rector de la Universidad de Almería y los responsables de los cinco centros y trece

departamentos que integran la Universidad.

El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar

la mejora en los compromisos e indicadores de centros y departamentos más directamente

relacionados con el contexto actual en el que opera la Universidad de Almería. A su vez, el

Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de corresponsabilidad y colaboración por

parte de los centros y departamentos de la UAL, puesto que contribuye de forma importante a la

mejora de los objetivos planteados en el ámbito andaluz y la financiación asociada. Los Contratos

-Programa con centros y departamentos se enmarcan dentro del Plan Estratégico de la

Universidad de Almería, en su línea 1 "Desarrollo de un sistema eficiente de gestión integral

universitaria", que recoge el objetivo de "Establecer y consolidar un sistema de dirección y

gestión estratégica".

Se pretende de esta forma acercar la gestión universitaria a la Dirección por Objetivos dentro del

marco actual de financiación de las universidades andaluzas, vinculando la financiación al

cumplimiento de determinados compromisos y resultados. Así, una parte del presupuesto de

cada centro y departamento (30%) está condicionada al nivel de cumplimiento de un conjunto de

compromisos e indicadores, que se evaluarán en tres fases durante el transcurso del año y que

incluye indicadores relativos a la docencia, la innovación, la internacionalización y la

investigación.

Se trata, por tanto, de novedades que tienen que ver directamente con el proceso económico que

viene derivado de los recortes y otros asuntos que proceden tanto de la administración central

como la autonómica. Hay que adaptarse a los tiempos.

La UAL supedita parte del presupuesto de sus centros a los objetivos cumplidosEl objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar la mejora en los compromisos

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La flora y la fauna autóctonas toman el hall de la UAL en el Día del Medio Ambiente5 junio, 2013 @ 16:39

Este 5 de junio, la Universidad de Almería ha querido celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente. Para ello ha contado con el trabajo activo de alumnos de Ciencias Ambientales. “Al igual que se protegen las obras de arte, los ciudadanos deberían concienciarse de que hay que cuidar y respetar más la naturaleza. Ser conscientes de que en Almería tenemos una biodiversidad enormemente valiosa”. Son palabras de Miguel Ángel Dionisio, antiguo alumno de la UAL y hoy uno de los responsables de SERBAL, la Sociedad para el Estudio y Recuperación de la Biodiversidad Almeriense.

Junto con otro compañero, José Luis Molina Pardo, Dionisio participa con alumnos del Grado de Ambientales en distintas actividades. Una de ellas ha sido la realización de una exposición de carteles sobre la biodiversidad de Almería que hoy podía verse en el hall del CITE III de la UAL.

Conservación del entorno Pero la colaboración va más allá, puesto que los estudiantes universitarios ayudan a SERBAL a la realización, por ejemplo, de censos de anfibios (con un 30% de especies amenazadas a nivel mundial, estos constituyen el grupo de vertebrados más amenazados del planeta), el anillamiento científico de aves (que permite conocer las rutas migratorias y estudiar las áreas de cría, invernada y descanso de las aves, además de otros aspectos como la dinámica de las poblaciones, la longevidad de las aves o las causas de mortalidad), censos de rapaces nocturnas (un grupo de aves muy poco estudiado por las horas en las que es necesario hacer los trabajos de campo para su seguimiento) o censos del galápago leproso (están centrándose en poblaciones muy aisladas y poco estudiadas en Almería repartidas por Tabernas, Cabo de Gata o la sierra de los Filabres).

Los alumnos de Ambientales y los voluntarios de SERBAL trabajan en la instalación de cajas nido para facilitar que algunas especies como los mochuelos puedan anidar, la rehabilitación de puntos de agua para anfibios, la señalización y protección de zonas de interés (ahora están trabajando en la del humedal de los Bajos de Roquetas, que se conoce como Ribera de la Algaida, un humedal costero olvidado y sin protección que sufre fuertes presiones urbanísticas a pesar de contar con una barrera de Posidonia y de que habite en ella la cerceta pardilla, una especie gravemente amenazada), la realización de actividades con escolares una vez al mes y la elaboración, por último, de censos de camaleones. Como explica Miguel Angel Dionisio, el camaleón común es una de nuestras especies más singulares. En Almería es conocida la existencia de poblaciones bien asentadas en Aguadulce, El Cañarete y Carboneras.

“En los últimos años se han producido observaciones en otros lugares como Vícar, Aguamarga, la Rambla de Tartala o Enix que hacen pensar que la especie ha sufrido una notable expansión en la provincia, especialmente en áreas litorales”, señala Dionisio. Para poder realizar un censo lo más actualizado posible de los camaleones que hay en la provincia, SERBAL pide también la colaboración ciudadana: si alguien se encuentra un

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camaleón, esta asociación pide que se le informe del lugar donde ha sido visto el animal en el correo [email protected].

La realización de estos carteles con los que los alumnos de Ambientales han querido conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente ha estado dirigida por el profesor de la UAL Francisco Javier Moyano.

Artículo impreso desde Almeria 360: http://almeria360.com

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Los niños con discapacidad, entre las personas más marginadas del mundo5 junio, 2013 @ 19:17

Los niños con discapacidad y sus comunidades se beneficiarían si la sociedad se centra en lo que los niños pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusión del Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica Unicef, que dice que estos niños tienen menos probabilidades de recibir atención médica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los más vulnerables a la violencia, el abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su crianza. El resultado combinado es que los niños con discapacidad se encuentran entre las personas más marginadas del mundo.

El EMI recoge año tras año la evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada país y realiza un análisis sobre alguna de las situaciones que vive la infancia en el mundo.

En este 2013 el análisis del EMI se ha centrado en las niñas y los niños con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Este miércoles este informe se ha presentado en la Universidad de Almería, que mantiene desde hace 14 años una estrecha colaboración con Unicef, una relación reforzada desde el año 2008, cuando se renovó el convenio entre ambas instituciones y se le dotó de más contenidos, entre ellos la presentación pública de este estudio.

Como revela este informe, para muchos niños con discapacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios sociales y de la protección jurídica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginación aumenta aún más con la discriminación.

Unicef reconoce que hay pocos datos precisos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, añade, “pocos gobiernos disponen de una orientación fiable para la asignación de recursos a fin de apoyar y ayudar a los niños con discapacidad y a sus familias”.

Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ratificado hasta el momento la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los niños más excluidos y vulnerables.

Sin embargo, y aunque de manera desigual, se está avanzando hacia la inclusión de los niños con discapacidad, y el Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acción para el futuro. Así, el informe insta a los gobiernos a ratificar y aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los Derechos del Niño, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los niños con discapacidad.

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El informe pide medidas para combatir la discriminación en las sociedades, los encargados de tomar decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educación y la atención sanitaria. Al tratarse de un informe sectorializado por países no hay datos sobre la situación de niños con discapacidad en los ámbitos regional o provincial.

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Twitter, la herramienta clave en la difusión del Campeonato de Europa de Fútbol 20135 junio, 2013 @ 11:05

Es la décima edición de esta cita de tan alto nivel deportivo, y la organización almeriense quiere ser modélica para dejar huella y demostrar de lo que es capaz la comunidad universitaria de Almería. Así, y ultimando todos los flecos pendientes, sin dejar absolutamente nada al azar, las nuevas tecnologías tendrán un valor añadido en el entramado del campeonato, incluida la gestión de lo que suceda en los partidos con todo lujo de detalles. Se pretende con ello facilitar su seguimiento online desde cualquier punto de Europa y del mundo, sabido el interés despertado por muchos rincones del extranjero, como es lógico.

La última creación por parte de los organizadores es la de un programa de gestión de datos online para todos los encuentros tanto en categoría masculina como en femenina. Todos serán retransmitidos a través del Twitter oficial del campeonato,

www.twitter.com/eucfootball2013 [1] mediante un hastag que identificará cada partido para hacer más fácil el seguimiento de cada uno de ellos. Igualmente todos los encuentros también se podrán seguir desde la página web oficial www.football2013.eusa.eu [2], en el área de Resultados y partidos en directo, que contará con un módulo de comentarios por un lado y por otro con todas las estadísticas del juego. Al finalizar los encuentros, y de manera automática, se podrá descargar desde dicho módulo el informe final de cada partido con las estadísticas finales del encuentro.

La organización considera muy llamativo este sistema, ya que podrán seguirse todos los partidos de forma sencilla online por parte de todas aquellas personas interesadas a través de comentarios y estadísticas. Además, se considera que para los entrenadores y jugadores del campeonato es muy interesante conocer los datos oficiales de los encuentros tanto propios como ajenos. Las estadísticas que se registran en el programa son las siguientes:

Goles a favor y en contra. Córner. Faltas a favor y en contra. Nombre y número de los jugadores. Fueras de juego. Cambios. Tarjetas. Tiros totales. Tiros a puerta. Paradas.

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05 JUNIO 2013 ESCRITO POR REDACCION

UNICEF PRESENTA EN LA UNIVERSIDAD SU INFORME ANUAL SOBRE LA INFANCIA Los niños con discapacidad y sus comunidades se beneficiarían si la sociedad se centra en lo

que los niños pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusión del

Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica UNICEF, y que ha sido

presentado hoy en la Universidad de Almería.

El EMI recoge año tras año la evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada

país y realiza un análisis sobre alguna de las situaciones que viven los niños en el mundo. En este 2013 el análisis del

EMI se ha centrado en las niñas y los niños con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Hoy este informe

se ha presentado en la Universidad de Almería, que mantiene desde hace 14 años una estrecha colaboración con

UNICEF, reforzada desde el año 2008, cuando se renovó el convenio entre ambas instituciones y se le dotó de más

contenidos, entre ellos la presentación pública de este estudio.

Como revela este informe, para muchos niños con discapacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus

vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios

sociales y de la protección jurídica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginación

aumenta aún más con la discriminación.

El Estado Mundial de la Infancia de 2013: Niñas y niños con discapacidad dice que estos niños tienen menos

probabilidades de recibir atención médica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los más vulnerables a la violencia, el

abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con

frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su crianza. El resultado combinado es que los

niños con discapacidad se encuentran entre las personas más marginadas del mundo.

El rector y los responsables de Unicef han presentado el informe.

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UNICEF reconoce que hay pocos datos precisos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades

tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, añade, “pocos gobiernos disponen de una orientación

fiable para la asignación de recursos a fin de apoyar y ayudar a los niños con discapacidad y a sus familias”.

Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ratificado hasta el momento la Convención sobre los Derechos

de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de

garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los niños más excluidos y vulnerables.

Sin embargo, y aunque de manera desigual, se está avanzando hacia la inclusión de los niños con discapacidad, y el

Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acción para el futuro. Así, el informe insta a los gobiernos

a ratificar y aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los

Derechos del Niño, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los

niños con discapacidad.

Asimismo, el informe pide medidas para combatir la discriminación en las sociedades, los encargados de tomar

decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educación y la atención sanitaria.

Al tratarse de un informe sectorializado por países no hay datos sobre la situación de niños con discapacidad a nivel

regional o provincial.

Informe completo:

http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/publicaciones/estado-mundial-de-la-infancia-2013-ninas-y-ninos-con-

discapac

Fotos y videos disponibles en:

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La exclusión de los niños con discapacidad comienza al nacer Escrito por Martín Corpas Miércoles, 05 de Junio de 2013 14:48

Los niños con discapacidad y sus comunidades se beneficiarían si la sociedad se centra en lo que los niños pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusión del Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica UNICEF. El EMI recoge año tras año la evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada país y realiza un análisis sobre alguna de las situaciones que viven los niños en el mundo. En este 2013 el análisis del EMI se ha centrado en las niñas y los niños con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Hoy este informe se ha presentado en la Universidad de Almería, que mantiene desde hace 14 años una estrecha colaboración con UNICEF, reforzada desde el año 2008, cuando se renovó el convenio entre ambas instituciones y se le dotó de más contenidos, entre ellos la presentación pública de este estudio.

Como revela este informe, para muchos niños con discapacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios sociales y de la protección jurídica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginación aumenta aún más con la discriminación.

El Estado Mundial de la Infancia de 2013: Niñas y niños con discapacidad dice que estos niños tienen menos probabilidades de recibir atención médica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los más vulnerables a la violencia, el abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su crianza. El resultado combinado es que los niños con discapacidad se encuentran entre las personas más marginadas del mundo.

UNICEF reconoce que hay pocos datos precisos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, añade, “pocos gobiernos disponen de una orientación fiable para la asignación de recursos a fin de apoyar y ayudar a los niños con discapacidad y a sus familias”.

Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ratificado hasta el momento la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los niños más excluidos y vulnerables.

Sin embargo, y aunque de manera desigual, se está avanzando hacia la inclusión de los niños con discapacidad, y el Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acción para el futuro. Así, el informe insta a los gobiernos a ratificar y aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los Derechos del Niño, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los niños con discapacidad.

Asimismo, el informe pide medidas para combatir la discriminación en las sociedades, los encargados de tomar decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educación y la atención sanitaria.

Al tratarse de un informe sectorializado por países no hay datos sobre la situación de niños con discapacidad a nivel regional o provincial.

Informe completo:

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La UAL, más cerca de la financiación por objetivos Escrito por Martín Corpas Miércoles, 05 de Junio de 2013 14:37

El treinta por ciento del presupuesto de cada centro y departamento de la Universidad de Almería (UAL) dependerá del cumplimiento de un conjunto de objetivos, reseñados en los Contrato-Programa que han sido firmados hoy por el rector, Pedro Molina, y los responsables de los cinco centros y trece departamentos de la UAL.

El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar la mejora en los compromisos e indicadores de centros y departamentos más directamente relacionados con el contexto actual en el que opera la Universidad de Almería. A su vez, el Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de corresponsabilidad y colaboración por parte de los centros y departamentos de la UAL, puesto que contribuye de forma importante a la mejora de los objetivos planteados en el ámbito andaluz y la financiación asociada.

Los Contratos-Programa con centros y departamentos se enmarcan dentro del Plan Estratégico de la Universidad de Almería, en su línea 1 “Desarrollo de un sistema eficiente de gestión integral universitaria”, que recoge el objetivo de “Establecer y consolidar un sistema de dirección y gestión estratégica”.

Se pretende de esta forma acercar la gestión universitaria a la Dirección por Objetivos dentro del marco actual de financiación de las universidades andaluzas, vinculando la financiación al cumplimiento de determinados compromisos y resultados. Así, una parte del presupuesto de cada centro y departamento (30%) está condicionada al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores, que se evaluarán en tres fases durante el transcurso del año y que incluye indicadores relativos a la docencia, la innovación, la internacionalización y la investigación.

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¿Cómo es la fauna de Almería? Escrito por Martín Corpas Miércoles, 05 de Junio de 2013 14:20

Un grupo de alumnos de Ciencias Ambientales de la Universidad de Almería muestran los aspectos más característicos de la fauna y la flora almeriense, para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente.

Se trata de una exposición de carteles donde se describen las diferentes especies animales y vegetales que habitan en la provincia. Esta iniciativa es una forma de conseguir la implicación de la sociedad en la defensa de la naturaleza y del medio ambiente. Y para conseguir esta implicación, una paso fundamental es divulgar los valores naturales almerienses.

“Al igual que se protegen las obras de arte, los ciudadanos deberían concienciarse de que hay que cuidar y respetar más la naturaleza. Ser conscientes de que en Almería tenemos una biodiversidad enormemente valiosa”. Quien así habla es Miguel Ángel Dionisio, antiguo alumno de Ciencias Ambientales en la Universidad y hoy uno de los responsables de SERBAL, la Sociedad para el Estudio y Recuperación de la Biodiversidad Almeriense.

Junto con otro compañero, José Luis Molina Pardo, Dionisio participa con alumnos del Grado de Ambientales en distintas actividades. Una de ellas ha sido la realización de una exposición de carteles sobre la biodiversidad de Almería que hoy podía verse en el hall del CITE III de la UAL para conmemorar la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente.

Pero la colaboración va más allá, puesto que los estudiantes universitarios (de 2º y 3º de esta carrera) ayudan a SERBAL a la realización, por ejemplo, de censos de anfibios (con un 30% de especies amenazadas a nivel mundial, estos constituyen el grupo de vertebrados más amenazados del planeta), el anillamiento científico de aves (que permite conocer las rutas migratorias y estudiar las áreas de cría, invernada y descanso de las aves, además de otros aspectos como la dinámica de las poblaciones, la longevidad de las aves o las causas de mortalidad), censos de rapaces nocturnas (un grupo de aves muy poco estudiado por las horas en las que es necesario hacer los trabajos de campo para su seguimiento) o censos del galápago leproso (están centrándose en poblaciones muy aisladas y poco estudiadas en Almería repartidas por Tabernas, Cabo de Gata o la sierra de los Filabres).

También, los alumnos de Ambientales y los voluntarios de SERBAL trabajan en la instalación de cajas nido para facilitar que algunas especies como los mochuelos puedan anidar, la rehabilitación de puntos de agua para anfibios, la señalización y protección de zonas de interés (ahora están trabajando en la del humedal de los Bajos de Roquetas, que se conoce como Ribera de la Algaida, un humedal costero olvidado y sin protección que sufre fuertes presiones urbanísticas a pesar de contar con una barrera de Posidonia y de que habite en ella la cerceta pardilla, una especie gravemente amenazada), la realización de actividades con escolares una vez al mes y la elaboración, por último, de censos de camaleones. Como explica Miguel Angel Dionisio, el camaleón común es una de nuestras especies más singulares. En Almería es conocida la existencia de poblaciones bien asentadas en Aguadulce, El Cañarete y Carboneras.

“En los últimos años se han producido observaciones en otros lugares como Vícar, Aguamarga, la Rambla de Tartala o Enix que hacen pensar que la especie ha sufrido una notable expansión en la provincia, especialmente en áreas litorales”, señala Dionisio. Para poder realizar un censo lo más actualizado posible de los camaleones que hay en la

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provincia, SERBAL pide también la colaboración ciudadana: si alguien se encuentra un camaleón, esta asociación pide que se le informe del lugar donde ha sido visto el animal en el correo [email protected] .

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6 de junio de 2013, 9:56:05

ALMERÍA

Firma de los Contratos-Programa de los centros y departamentos de la Universidad de Almería El 30% del presupuesto de cada centro y departamento está condicionado al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores de estos Contratos-Programa

Esta mañana ha tenido lugar la firma de los Contrato-Programa de centros y departamentos por parte del rector de la Universidad de Almería y los responsables de los cinco centros y trece departamentos que integran la Universidad. El objetivo de la convocatoria de 2013 es consolidar un modelo de gestión compartida e impulsar la mejora en los compromisos e indicadores de centros y departamentos más directamente relacionados con el contexto actual en el que opera la Universidad de Almería. A su vez, el Contrato-Programa se ha constituido en un proceso de corresponsabilidad y colaboración por parte de los centros y departamentos de la UAL, puesto que contribuye de forma importante a la mejora de los objetivos planteados en el ámbito andaluz y la financiación asociada. Los Contratos-Programa con centros y departamentos se enmarcan dentro del Plan Estratégico de la Universidad de Almería, en su línea 1 “Desarrollo de un sistema eficiente de gestión integral universitaria”, que recoge el objetivo de “Establecer y consolidar un sistema de dirección y gestión estratégica”. Se pretende de esta forma acercar la gestión universitaria a la Dirección por Objetivos dentro del marco actual de financiación de las universidades andaluzas, vinculando la financiación al cumplimiento de determinados compromisos y resultados. Así, una parte del presupuesto de cada centro y departamento (30%) está condicionada al nivel de cumplimiento de un conjunto de compromisos e indicadores, que se evaluarán en tres fases durante el transcurso del año y que incluye indicadores relativos a la docencia, la innovación, la internacionalización y la investigación.

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ALMERÍA

Alumnos de Ambientales realizan carteles sobre la flora y fauna de Almería para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente Han contado con la colaboración de la Sociedad para el Estudio y Recuperación de la Biodiversidad Almeriense, SERVAL, con la que hacen también otras actividades como censos de anfibios o anillamientos científicos de aves

“Al igual que se protegen las obras de arte, los ciudadanos deberían concienciarse de que hay que cuidar y respetar más la naturaleza. Ser conscientes de que en Almería tenemos una biodiversidad enormemente valiosa”. Quien así habla es Miguel Ángel Dionisio, antiguo alumno de Ciencias Ambientales en la Universidad y hoy uno de los responsables de SERVAL, la Sociedad para el Estudio y Recuperación de la Biodiversidad Almeriense. Junto con otro compañero, José Luis Molina Pardo, Dionisio participa con alumnos del Grado de Ambientales en distintas actividades. Una de ellas ha sido la realización de una exposición de carteles sobre la biodiversidad de Almería que hoy podía verse en el hall del CITE III de la UAL para conmemorar la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. Pero la colaboración va más allá, puesto que los estudiantes universitarios (de 2º y 3º de esta carrera) ayudan a SERVAL a la realización, por ejemplo, de censos de anfibios (con un 30% de especies amenazadas a nivel mundial, estos constituyen el grupo de vertebrados más amenazados del planeta), el anillamiento científico de aves (que permite conocer las rutas migratorias y estudiar las áreas de cría, invernada y descanso de las aves, además de otros aspectos como la dinámica de las poblaciones, la longevidad de las aves o las causas de mortalidad), censos de rapaces nocturnas (un grupo de aves muy poco estudiado por las horas en las que es necesario hacer los trabajos de campo para su seguimiento) o censos del galápago leproso (están centrándose en poblaciones muy aisladas y poco estudiadas en Almería repartidas por Tabernas, Cabo de Gata o la sierra de los Filabres).

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También, los alumnos de Ambientales y los voluntarios de SERVAL trabajan en la instalación de cajas nido para facilitar que algunas especies como los mochuelos puedan anidar, la rehabilitación de puntos de agua para anfibios, la señalización y protección de zonas de interés (ahora están trabajando en la del humedal de los Bajos de Roquetas, que se conoce como Ribera de la Algaida, un humedal costero olvidado y sin protección que sufre fuertes presiones urbanísticas a pesar de contar con una barrera de Posidonia y de que habite en ella la cerceta pardilla, una especie gravemente amenazada), la realización de actividades con escolares una vez al mes y la elaboración, por último, de censos de camaleones. Como explica Miguel Angel Dionisio, el camaleón común es una de nuestras especies más singulares. En Almería es conocida la existencia de poblaciones bien asentadas en Aguadulce, El Cañarete y Carboneras. “En los últimos años se han producido observaciones en otros lugares como Vícar, Aguamarga, la Rambla de Tartala o Enix que hacen pensar que la especie ha sufrido una notable expansión en la provincia, especialmente en áreas litorales”, señala Dionisio. Para poder realizar un censo lo más actualizado posible de los camaleones que hay en la provincia, SERVAL pide también la colaboración ciudadana: si alguien se encuentra un camaleón, esta asociación pide que se le informe del lugar donde ha sido visto el animal en el correo [email protected]. La realización de estos carteles con los que los alumnos de Ambientales han querido conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente ha estado dirigida por el profesor de la UAL Francisco Javier Moyano.

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ALMERÍA

UNICEF presenta en la Universidad su informe anual sobre la infancia Este año está dedicado al análisis de la situación en el mundo de las niñas y niños con discapacidad

Los niños con discapacidad y sus comunidades se beneficiarían si la sociedad se centra en lo que los niños pueden lograr en vez de en lo que no pueden hacer. Es la principal conclusión del Estado Mundial de la Infancia 2013 (EMI), el informe anual que publica UNICEF. El EMI recoge año tras año la evolución de los indicadores que reflejan el grado de desarrollo de la infancia en cada país y realiza un análisis sobre alguna de las situaciones que viven los niños en el mundo. En este 2013 el análisis del EMI se ha centrado en las niñas y los niños con discapacidad, que son unos 93 millones en el mundo. Hoy este informe se ha presentado en la Universidad de Almería, que mantiene desde hace 14 años una estrecha colaboración con UNICEF, reforzada desde el año 2008, cuando se renovó el convenio entre ambas instituciones y se le dotó de más contenidos, entre ellos la presentación pública de este estudio. Como revela este informe, para muchos niños con discapacidad, la exclusión comienza en los primeros días de sus vidas, cuando se registra su nacimiento. A falta de un reconocimiento oficial, se encuentran aislados de los servicios sociales y de la protección jurídica, que son cruciales para su supervivencia y sus perspectivas. Su marginación aumenta aún más con la discriminación. El Estado Mundial de la Infancia de 2013: Niñas y niños con discapacidad dice que estos niños tienen menos probabilidades de recibir atención médica o de ir a la escuela. Se encuentran entre los más vulnerables a la violencia, el abuso, la explotación y el abandono, sobre todo si se les oculta o se les ingresa en instituciones, algo que ocurre con frecuencia debido al estigma social y el coste económico que supone su crianza. El resultado combinado es que los niños con discapacidad se encuentran entre las personas más marginadas del mundo. UNICEF reconoce que hay pocos datos precisos sobre el número de niños con discapacidad, qué discapacidades tienen y la forma en que afectan a sus vidas. Como resultado, añade, “pocos gobiernos disponen de una orientación fiable para la asignación de recursos a fin de apoyar y ayudar a los niños con discapacidad y a sus

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familias”. Alrededor de un tercio de los países del mundo no han ratificado hasta el momento la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En el informe se insta a todos los gobiernos a que cumplan sus promesas de garantizar la igualdad de derechos de todos sus ciudadanos, incluidos los niños más excluidos y vulnerables. Sin embargo, y aunque de manera desigual, se está avanzando hacia la inclusión de los niños con discapacidad, y el Estado Mundial de la Infancia 2013 propone un programa de acción para el futuro. Así, el informe insta a los gobiernos a ratificar y aplicar la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Convención sobre los Derechos del Niño, y a apoyar a las familias para que puedan cubrir los elevados costes que supone el cuidado de los niños con discapacidad. Asimismo, el informe pide medidas para combatir la discriminación en las sociedades, los encargados de tomar decisiones y los proveedores de servicios esenciales como la educación y la atención sanitaria. Al tratarse de un informe sectorializado por países no hay datos sobre la situación de niños con discapacidad a nivel regional o provincial. Informe completo: http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/publicaciones/estado-mundial-de-la-infancia-2013-ninas-y-ninos-con-discapac Fotos y videos disponibles en: https://unicefweb.unicef.es/com/EMI2013 Usuario: Refcom Contraseña: uce442087

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AÑO 8. NÚMERO 91 JUNIO DE 2013.

¿Hacia dónde va la Educación Superior?REFORMA DE LA UNIVERSIDAD

Especial PAU´13

TODOS LOS GRADOS DE LAUNIVERSIDAD DE ALMERÍAY DE LA UCAM DE MURCIA

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Opinión.

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Economía almeriense,un estado de la cuestión

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Pasa a la página 4 NC 3

Por David Uclés Aguilera. Economista | @Sayonada | www.capeandoeltemporal.com

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Número 91. Junio de 2013������������!����������������%� ��� �����������������,���������������������������� ��� ����������� ������������� ����������������������� ������ �������������� ��������������� ���������������������������� �������������$������������� ������$�����������*����������������������� ����������������!����� �������������������������� ����� �������%� ������������������������������������������������������ ����� ���������������,������������������ ����������4������� ����! ����1��������$������������ ��� ��������� ������ ���+ ������������������������ �$���������� ����������������� ���� ��+����������� ����!������������ ����,������������$� ������������������ ��������������� �����!����� ����7���� ������� �� ���� �������������!�)����� ������ �!������������� �+ ������� ������ ����� ������������������������������������ ������!����������������!���������������� �����=������������1������������������������������� ��� ������ �!������������������ ��������� �� ������������ ������������+� ������������������ �������)����������9.���� ���� ����*��������������������� ��������������"�#���� ���� ���� ����������������� �����������������������������������������������������������������! �����������+������>�������������������� ���� ����$������ ���� �� ��� ������ ��>)����������������������������� ������������ ��������������� +����$�������������������������)�������$��������������������� �� ��������� ���������������������� �������������� �!�%� �&��!�������������'��4�� ������������ ����������������� ����������� �������� ����� �� �������� ������������1�� ��������������������������������!���������� ���������������� ������������ ��!������������� ���� ��� ����4�������� ���������������������� ����������������4�������) ��������!���������������� ����$� ��� ������!���������������������� ����������������������������*�������� �������������!����������� ������������� �������������������������>��!�)�������� ��������� ��������� ��� �������� �!�%�� ���� �������������������� ������������!���� ������������������� ����� ������� ���+ ���� ���4��������������������%������������%����������������!���������� ������ �� ������������������ ������������+��� ����������������%����������� ����� �� � ��������������������� �������������� ���������!�������+� �� �������� �� ���������������� ��+��� �!������ ��������������������� �������������������+� ����������������������������������������������� ��� �� ���� ��?���������������� �$��������������� ������ ��� ���������

NOVACIENCIA

Reforma universitariaLa reforma de la Ley queregula educación superior enEspaña abre el debate sobre elmodelo de universidad.

InvestigadoresGrupo de investigación“Estudios del TiempoPresente” de la Universidadde Almería.

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Especial PAU 2013Todos los grados que ofertanlas universidades de Almería yla Católica de Murcia (UCAM)para alumnos de nuevo ingreso.

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DeporteEl Príncipe Felipe inaugurarálos Campeonatos de EuropaUniversitarios de Fútbol quese celebran este mes.

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AgriculturaAlgunas claves del futuro deal agricultura de Almeríadebatidas en el CongresoInternacional de la UAL.

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Opinión. Economía almeriense. Un estado de la cuestión.

8 Campus. Crematorios: dar voces en el desierto.29 Campus. Propuestas para dar valor al aceite de oliva.

28 Campus. La UAL consigue un contrato Marie Curie de la UE

REDACCIÓNC/ Río Júcar, 17. 1ª Pl. Oficina 3. 04230. Huércalde Almería. Almería. España. Tel. 950 625 538.Web: www.novaciencia.es. Mails de contacto: [email protected] e [email protected]: Francisco Molina Pardo.

Redactor Jefe: Alberto Fernández Cerdera.Granada y Jaén: Efrén Legaspi Bouza.Depósito Legal. AL-164-2005. ISSN 1888-5292. Edita: Ediciones Luz y Letras SLNEImprime: Imprenta Comercial.

INFORMACIÓN LEGAL«NOVA CIENCIA» es una revista independiente.

En ningún caso se hace responsable de laopinión de sus firmas. Queda prohibida la reproducción total o parcialde los contenidos de Nova Ciencia sinautorización expresa de la empresa editora. Nova Ciencia es una marca registrada en laOficina Española de Patentes y Marcas porEdiciones Luz y Letras SLNE.

SumarioOpinión

El paro será un hueso duro deroer en Almería. Aquí, elcrecimiento demográfico hasido muy intenso, y lareducción del paro se daría víadesistimiento o vía emigración.

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Investigadores de la Universidad de Almería handesarrollado un brazo articulado para robotsque reduce el riesgo de provocar daños enhumanos ante una colisión, y que podría teneruso en el ámbito de la salud y más concretamen-te en tareas de rehabilitación. Este avance supo-ne una revolución en los actuadores para robots,ya que facilitará la incorporación y su interaccióncon los humanos al evitar accidentes provoca-dos por el exceso de fuerza de los robots.

NUEVA PATENTE

Más cerca de la salud robotizada

Cerca de 500 deportistas tomaron parte en la ICarrera Popular de la Universidad de Almería. Estaprueba se realizó sobre un recorrido de 4,5 km,que rodeaba la práctica totalidad del Campus, y alque los participantes tuvieron que dar un par devueltas. En la carrera hubo lugar para todos losdeportistas, ya que la organización puso en mar-cha una carrera pensada para los más pequeños,en la que niños y niñas disfrutaron con el deporte,al tiempo que competían con sus compañerospara llevarse el premio. Los ganadores fueronJesús Manuel Rodríguez y Esther Gálvez.

DEPORTE

El Campus, una gran pista de atletismo

El investigador de la Universidad de Almería(UAL), Pascual Oña Burgos, ha conseguido uncontrato International Outgoing Fellowship(IOF) Marie-Curie del 7º Programa Marco de laUnión Europea, y se convierte en el primercientífico de la UAL en obtener un contrato deesta categoría. Pascual Oña llevará a cabo unainvestigación con la que se obtendrá unareducción catalítica de CO2 para generar bio-combustible, gracias al empleo de complejosbimetálicos como catalizadores. El proyecto“CO2REDUCTDINUCLEAT: A New Approach to Electrocatalytic CO2 Reduction Based onSupramolecular Dinucleating Catalysts” representa un desafío de gran ambición ya que en él seabordan dos problemas actuales de gran repercusión para nuestra sociedad como es el encontrarnuevas fuentes de energía como la que hoy día constituye el biocombustible.El contrato International Outgoing Fellowship (IOF) Marie-Curie, del 7º Programa Marco de la UniónEuropea, tiene como objetivo impulsar la transferencia de conocimiento desde universidades o cen-tros de investigación de reconocido prestigio internacional no ubicados en la Unión Europea haciauniversidades o centros de investigación que sí lo están.

PRIMERO EN LA UAL

Consigue un contrato Marie Curie para investigar sobre biocombustibles

UN ALUMNO DEL IES ALBORÁN SE LLEVAEL PREMIO DEL BOLETÍN MATEMÁTICO.Fernando Espín es el alumno del IES Alborán deAlmería que ha presentado la mejor solución alproblema planteado en el Boletín de laTitulación de Matemáticas, que edita laUniversidad de Almería. En esta ocasión se tra-taba de un problema algebraico relacionadocon raíces enésimas. Fernando Espín recibiócomo premio material matemático, un iPodshuffle y un diploma como ganador del concur-so. http://boletinmatematico.ual.es

EL CULTIVO DE ESTEVIA COMO MOTORECONÓMICO DEL ALMANZORA. El Valle delAlmanzora busca nuevos recursos económicoscon el cultivo en las fincas agrícolas de la comar-ca de especies como la estevia, de origen sud-americano, y que funciona como edulcorante yaditivo para la comida. Se ha realizado un estu-dio agronómico sobre la viabilidad de este culti-vo en la comarca, encargado por la Diputaciónde Almería, que indica que la producción deestevia es factible en primavera, verano yotoño. Este producto está presente como edul-corante de chocolate y zumos, como sustitutode sacarina o aspártamo, en alimentos para dia-béticos. Su presentación comercial se hacecomo hojas secas o en producto cristalino.

BREVES

Campus

La oficina del Defensor del Pueblo Andaluz vuelve a pronun-ciarse sobre la ubicación de crematorios cerca de viviendas,colegios y centros sanitarios. Algo que ya hizo en 2009 en otraresolución y ni ayuntamientos ni Junta de Andalucía le hicie-ron el más mínimo caso. En su última resolución sobre estetema, en respuesta a una plataforma de vecinos de Almeríacapital, ha trasladado “a los respectivos ayuntamientos afecta-dos la conveniencia de adecuar su planeamiento urbanístico aeste tipo de situaciones, de forma que se evite la localización detanatorios y crematorios en zonas de uso predominantementeresidencial o cercana a éstas. Para ello se ha sugerido en diver-sas ocasiones la modificación de las normas urbanísticas”. El Defensor del Pueblo también es muy claro en cuanto a lacontaminación de estas instalaciones y vuelve a ponerle lospuntos sobre las “ies” a la consejería de Medio Ambiente.Asegura que la cremación de cadáveres y restos humanosde cementerios “no se encuentran recogidos en la Ley7/2007, de Gestión Integrada de la Calidad Ambiental(GICA), de modo que no le son aplicables los procedimien-tos de prevención y control ambiental establecidos en lanorma. Esto quiere decir que “para los hornos crematorios seexige un nivel de prevención y control ambiental inferior alque se precisa, por ejemplo, para un simple bar sin cocina ysin música o una tienda de venta de frutas y verduras, que síestán sujetos a este tipo de procedimientos”.A Medio Ambiente también le recuerda que no le ha presentadolos estudios técnicos a los que se comprometió para justificar queno se controlase la contaminación de las chimeneas de estas ins-talaciones. “ Sin embargo, sí hemos tenido conocimiento depublicaciones realizadas sobre el potencial contaminante de loshornos crematorios, algunas de ellas aportadas por la parte pro-motora de la queja, y de las afecciones graves para la salud quepueden tener, por ejemplo, el mercurio, el plomo o el cadmio,que pueden incorporarse al proceso contaminante derivado dela cremación de cadáveres”, dice literalmente la Resolución.Según la resolución de la queja Q11/5788, sólo con estasdos medidas se lograría evitar conflictos sociales como losque han motivado la tramitación de la presente queja, y “sefavorecería la protección de derechos constitucionales yestatutarios que consideramos afectos, tales como el dere-cho a vivir en un medio ambiente equilibrado, sostenible ysaludable, así como a disfrutar de los recursos naturales, delentorno y el paisaje en condiciones de igualdad”.El conflicto que originó esta queja fue la construcción del crema-torio de Almería capital en el otoño de 2011. Los vecinos presen-taron más de 9.000 firmas en el Ayuntamiento contra el proyec-to. Como esta resolución, todo son “voces en el desierto”.

CREMATORIOS

Una Resolución demoledora

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Fernando Trueba, uno de los más premiadosdirectores de cine de nuestro país, mantuvo unencuentro con aficionados en la Universidad deAlmería. Trueba habló de su última película ‘Elartista y la modelo’, así como de asuntos deactualidad relacionados con el séptimo arte.Durante el coloquio, el conocido director lanzósus críticas por la gestión que se hace de la cultu-ra en este país. “Solo un país dirigido por idiotaso por mangantes puede permitirse el lujo de notener una industria de cine. El cine es el registrode las emociones de un país”, dijo el realizador madrileño. Trueba alabó que muchos jóvenes leexpresen su admiración por obras realizadas hace más de veinte años, como ‘Ópera prima’, suobra de debú. “Me alegra que algunos veinteañeros me digan que les ha gustado esta película,que rodé con veinticinco años, cuando muchos de ellos no habían nacido”, dijo.

La Universidad de Almería fue la primera institu-ción en analizar la nueva Ley de Costas, en el IISimposio de Actualización en DerechoAdministrativo Planificación Protección delLitoral. Esta cita sirvió para conocer los pormeno-res de esta ley que, entre otros aspectos, incorpo-ra una ‘cláusula anti-Algarrobico’, con la que seintentará evitar nuevos episodios como el delfamoso hotel construido en Carboneras.Durante el análisis, los expertos participantes des-tacaron la importancia del aumento de las auto-rizaciones a chiringuitos por espacio de cuatroaños y de concesiones por margen de 75, con loque se supera el tan temido por el sector ‘efecto2018’, fecha en la que vencían las concesiones aestos establecimientos típicamente costeros.

CampusINNOVACIÓN

FERNANDO TRUEBA

LEY DE COSTAS

Cláusula “anti-Algarrobico”

El III CongresoInternacionalde ConvivenciaEscolar de laUniversidad deAlmería analizóla vinculaciónentre inteligencia emocional y el síndrome del“quemado” o burnout entre los docentes. El con-greso reunió a más de 650 participantes de cercade una veintena de países. Los últimos estudiossobre violencia en las aulas reflejan que un 3´8%de los alumnos de Secundaria españoles vive oha vivido episodios de acoso y que un 2´4% con-fiesa haber ejercido violencia hacia otros compa-ñeros o actuar como acosadores.

CONVIVENCIA ESCOLAR

El síndrome del ‘burnout’

“Solo un país gobernado por idiotas se permite no tener cine”

Ferrán Adrià contagia su pasión por innovar

UN CENTENAR DE ALUMNOS POTENCIAN SUSHABILIDADES CON UAL COACHING. Esta inicia-tiva que se ha convertido en una de las accionesmás significativas emprendidas por la Universidaden relación al acercamiento de los estudiantes a larealidad laboral. En esta quinta edición se inscribie-ron a comienzos de curso 103 alumnos. Además,han participado 69 profesionales como coaches:profesores de varios departamentos de la UAL, asícomo personal de Cajamar, Cosentino, PlataformaSolar de Tabernas, AECOP, FundaciónMediterránea, Colegio de Economistas, GrupoLamarca, GAP Auditores, Algar Consultores, entreotras empresas e instituciones almerienses.

CONVOCADO EL PREMIO CONSEJOS SOCIALESDE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS. El Forode los Consejos Sociales de las UniversidadesPúblicas de Andalucía ha convocado la quinta edi-ción del premio “Implicación Social en lasUniversidades Públicas de Andalucía”. Este premiopersigue reconocer las “buenas prácticas” de cola-boración entre las Universidades Andaluzas y lasEmpresas, y otros organismos públicos y privadosde su entorno. En concreto proyectos o programasrelacionados con la transferencia a la sociedad deldesarrollo científico, la creatividad y la culturaempresarial del entorno universitario, y las accionesde colaboración Universidad-Sociedad como motorde desarrollo tecnológico y del progresosocial.www.consejosandalucia.org.

BREVES

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© DIEGO ARCURI

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¿Qué beneficios para la salud aporta el consumomoderado de vino? ¿Cómo es la cultura ecológicade la producción vitivinícola? Éstas y otras muchaspreguntas más tendrán respuesta en un curso deverano que la Universidad de Almería dedicará ala enología, y que contará con la participación detodas las bodegas de la zona vitivinícola Laujar-Alpujarra. Este seminario se celebrará del 29 dejulio al 1 de agosto, en la Villa Turística de Laujarde Andarax.

CURSOS DE VERANO

Las excelencias del vino de Laujar

El CIESOL se ha incorporado de forma oficial alClúster Andaluz de Energías Renovables. Esta inicia-tiva tiene como objetivo aglutinar a empresas, orga-nismos y centros de investigación para emprenderactuaciones de innovación encaminadas a la mejo-ra la competitividad de las empresas andaluzas delsector de las energías limpias. La impulsora de esteclúster es la Asociación de Promotores yProductores de Energías Renovables de Andalucía(APREAN), que ha querido reunir en una sola enti-dad a empresas y centros de investigación relacio-nados con este ámbito, para hacer visibles sus capa-cidades en las energías renovables y posibilitar unacceso coordinado a proyectos internacionales.

INNOVACIÓN

Los libros digitales de la editorial de la Universidadde Almería se podrán descargar a través del servi-cio Google Books, gracias al acuerdo firmadoentre el campus almeriense y el gigante deInternet. Este convenio permitirá que los autoresde libros publicados por la Editorial Universitariatengan más visibilidad y que sus trabajos, igual-mente, gocen de más proyección. Además de laprogresiva digitalización de los fondos de laEditorial Universitaria, se están explorando otrosmodelos de negocio que están dando resultadoen otros países, como puede ser el sistema deventa de capítulos, de comunicaciones, de mate-riales docentes o de experiencias y talleres específicos, llegando incluso al alquiler de los libros.“La edición digital no es una continuación de la edición tradicional, sino una nueva forma de difundir la cul-tura. Estamos empezando a descubrir las posibilidades que Internet ofrece. Y se debe luchar contra la pira-tería con legislación y educación, pero también ofreciendo a los consumidores una oferta atractiva”, desta-có en la firma del acuerdo Luis Collado, representante de Google Books para España y Portugal.

CONVENIO PIONERO

La UAL cuelga sus libros digitales en Google Books

EL EQUIPO DE FÚTBOL DE LA UAL CONSI-GUE EL ASCENSO A PRIMERA ANDALUZA.El equipo de fútbol de la Universidad deAlmería jugará la próxima temporada enPrimera Andaluza, después de haber firmadouna sensacional temporada que se ha cerra-do con el ascenso de categoría.

LA HUELGA PARALIZA LAS CLASES. Los estu-diantes de la Universidad de Almería se movi-lizaron para mostrar su rechazo a la LeyOrgánica para la Mejora de la CalidadEducativa (LOMCE). El seguimiento de losestudiantes de la almeriense en la jornada dehuelga del pasado 9 de mayo fue del 85%,según la propia Universidad, por lo que separalizaron la mayoría de las clases previstaspara ese día. A esta jornada de huelga esta-ban convocados alumnos y docentes detodos los ámbitos de la educación.

VEINTE AÑOS DE HISTORIA A TRAVÉS DELA FOTOGRAFÍA. 274 fotografías ofrecenun recorrido por los veinte años de historia dela Universidad de Almería. Esta muestra per-mite conocer la evolución de la almeriensedesde su emancipación de la Universidad deGranada hasta hoy. La exposición está dividi-da en veinte paneles con fotografías porambas caras. En la cara A, la muestra tiene uncarácter cronológico y sigue una línea detiempo que arranca en 1993 y finaliza en2013. La cara B es temática y en ella que serepasa el crecimiento registrado por elCampus a nivel de infraestructuras. También, se hace un repaso a toda la investi-gación desarrollada en la Universidad, semuestran en otro panel los distintos DoctoresHonoris Causa investidos por la UAL, las acti-vidades deportivas y las instalaciones con quecuenta el Campus de La Cañada. Está abierta en horario de mañana.

BREVES

La Universidad de Almería celebró la fase regionalde la XXIX Olimpiada Matemática Thales, en la quetoman parte 42 estudiantes de la ESO llegados detodas las provincias andaluzas, Ceuta y Melilla. Losseis mejores representarán a la Comunidad en lafase nacional, que se celebrará del 24 al 28 dejunio en Andorra. Además de las distintas prue-bas, lo participantes realizaron una visita por laprovincia con excursiones al Parque Natural Cabode Gata, Fort Bravo o las cuevas de Sorbas.

FASE REGIONAL

Olimpiada Matemática en la UAL

Las empresas Curvitoy, Tawea, Psicologosweb,Creamatic, Impulsados, Indalics y Tiempo deLenguas fueron las ganadoras en la pasada Feria delas Ideas de la Universidad de Almería, que este añobatió su récord de participación. El pasado mes demayo se realizó un encuentro con todos ellos en elque se les hizo entrega de los galardones.

EMPRENDEDORES

PREMIADOS EN LA FERIA DE LAS IDEAS La UAL, en el Clúster Andaluz de Renovables

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NC 8

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Conocer mejor las piezas y crear un archivo digital contodas ellas es el objetivo de un proyecto que acaba deiniciar el Centro Tecnológico de la Piedra (CTAP) con laAlhambra de Granada, para la digitalización de un totalde 23 piezas del arte musulmán que actualmente se con-servan en el monumento granadino. El proceso de digi-talización 3D comenzó el mes pasado, con la digitaliza-ción de la Pila de Almanzor, de origen califal y realizadaen mármol blanco, que es de especial relevancia por la cantidad de detalles y grabados que tiene.Las labores de digitalización se encuadran dentro del proyecto RETCETEC liderado por la AgenciaIdea y cofinanciado por la Unión Europea con cargo al Fondo Europeo de Desarrollo Regional yal amparo del Programa de Cooperación Transfronteriza España-Fronteras Exteriores POCTEFEX.A través del proyecto “Arquitectura hispano-musulmán en 3D”, el CTAP contempla la recopilacióndocumental y digital de piezas representativas de Al-Ándalus en Andalucía, generando un archivoúnico en el mundo del arte hispano - musulmán para su preservación y posterior comercialización.

Las civilizaciones prehistóricasse decantaron por el bronceen vez de por el cobre poruna cuestión estética, segúnun grupo de investigación dela Universidad de Granada,

que afirma que el desarrollo de la metalurgiadel bronce (aleación de cobre y estaño) se pro-dujo especialmente por los cambios en el brilloy color de los objetos, más parecidos a la plata,y no porque fuera más duro, tal y como se pen-saba hasta ahora. Los investigadores, pertene-cientes al grupo GEA, del departamento dePrehistoria y Arqueología de la UGR, han anali-zado para ello el material hallado en el yaci-miento del Cerro de San Cristóbal de Ogíjares.

EXPOLIVA 2013

PATRIMONIO HISTÓRICO

PREHISTORIA

El bronce era más bonito

Las estalactitas dehielo de los maresantárticos pudieronpropiciar la apariciónde la vida en la Tierrahace miles de millo-nes de años, segúnsostiene un grupo deinvestigación delInstuto Andaluz deCiencias de la Tierrade la UGR. El mecanismo de formación de estostubos de salmuera, explican, dio lugar a a unambiente que podría haber favoreció la apari-ción de la vida en este planeta, por la creación deuna dinámica de fluidos rica en nutrientes.

ESTALACTITAS DE HIELO

Detrás del origen de la vida en la Tierra

El CTAP creará un archivo digital con las obras de la Alhambra

Cómo generar valor añadido al ‘oro verde líquido’

MOSAICO ROMANO DE CÁSTULO. La Universidadde Jaén presentó el pasado mes una serie de imáge-nes en alta resolución del mosaico romano halladoen el marco del Proyecto de Investigación ForvmMMX del Conjunto Arqueológico íbero romano deCástulo. El proyecto incluye un gráfico en tres dimen-siones que se ha elaborado sobre el 'Mosaico de losAmores' del conjunto arqueológico de Linares. Puede verse en alta resolución en: � http://gigapan.com/gigapans/129300

REUNIÓN DE EXPERTOS SOBRE LA CALIDAD DELA INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR.Del 25 al 28 de junio se celebrará en Granada, el XForo Internacional Sobre la Evaluación de la Calidadde la Investigación y de la Educación Superior(FECIES), en el que tomarán parte los mayores exper-tos en la materia. Esta cita, organizada por laUniversidad de Granada y la Asociación Española dePsicología Conductual, pretende analizar y debatirsobre la selección del profesorado contratado y fun-cionario, la situación del doctorado en España y laUnión Europea, al tiempo que servirá para conocerlos diferentes planes que tienen las universidadesespañolas para potenciar la investigación, la calidad yla convergencia europea. Además, en este foro seestudiarán las últimas herramientas para evaluar lacalidad de la investigación científica.� www.ugr.es Mail: [email protected]

BREVES

V

Campus

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Arriba, grupo deRuperto Bermejo.Bajo estas líneas,investigadoratomando muestrasde suelo del grupode EcologíaForestal.Fotos: Prensa UJA.

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NC 9

UGR Y AL QUARAOUYINE DE FEZ

Convenio marco entre las universidades

Unicaja y la Academia de Ciencias Sociales y delMedio Ambiente convocan la octava edición de losPremios Andaluces de Trayectorias Académicas, diri-gidos a alumnos que hayan finalizado su carrera enel curso 2011/12 en alguna de las universidades deAndalucía, de las titulaciones de Administración yDirección de Empresas, Ciencias Ambientales,Ciencias Políticas y de la Administración, CienciasTécnicas y Estadísticas, Derecho, Economía ySociología. El plazo de admisión de solicitudes esta-rá abierto hasta el 30 de septiembre. Los premiosestán dotados con 3.000 euros para el mejor expe-diente académico. www.unicaja.es

PREMIO

Al mejor expediente académico

RANKING UNIVERSITARIO

RAFAEL PERAL, NUEVO DIRECTOR DELPITA. Rafael Peral (Almería, 1969) se hacecargo a partir del 1 de junio de la DirecciónGeneral del Parque Científico-Tecnológico deAlmería (PITA). Peral ocupaba hasta el momen-to el puesto de asesor ejecutivo en la GerenciaProvincia Almería de la Agencia de Innovacióny Desarrollo de Andalucía IDEA, a la que volviótras una etapa como Director Financiero deGrupo Inmobiliario Aguamar – Hotel EnvíaGolf. Por otro lado, Cajamar ya tiene la licenciamunicipal para levantar la que será su sede enla tecnópolis almeriense, que construirán lasempresas Jarquil y Tejera. En la foto, sede que Cajamar tendrá en el PITA.

EL PARQUE DE LAS CIENCIAS CELEBRA SUMAYORÍA DE EDAD. El Banco Santander haanunciado la convocatoria de 10.000 nuevasBecas Santander dePrácticas en PYMEs, dirigi-das a estudiantes universi-tarios españoles. Estasprácticas se realizarán en2014-2015, y suponenuna inversión de 18 millo-nes de euros, que asumirála entidad bancaria. Hastael momento, el banco haaportado 13,5 millones aeste programa en 2012 y 2013, del que ya sehan beneficiado 7.500 estudiantes. � www.santander.com

BREVES

CRUE

Denuncia la asfixia de la I+D

Expertos internacionales de la Agencia EspacialEuropea visitaron el mes pasado la mina donde seencuentra la Geoda de Pulpí, para tomar muestrasdel mineral de la zona, que servirán para comparar-los con los que se recogerán en Marte, en la próxi-ma expedición al Planeta Rojo en 2018. La forma-ción de los minerales que se esconden en la minaQuien Tal Pensara estuvo condicionada por la pre-sencia del agua. Esta característica los hace muyinteresantes para conocer la formación de Marte,cuya estructura geológica presenta ciertas similitu-des con la de las piedras terrestres marcadas por lapresencia del líquido elemento. Estas muestras ser-virán para crear una amplia base de datos queequipará el vehículo que la Agencia EspacialEuropea, en colaboración con la rusa, enviarán aMarte en 2018. La visita estuvo guiada por investi-gadores de la UAL, y también contó con la presen-cia de técnicos de la Junta y representantes delAyuntamiento de Pulpí.

GEODA DE PULPÍ

Comparación con minerales marcianos

La Universidad de Granada (UGR) y la UniversidadAl Quaraoyine de Fez (Marruecos) han sellado unconvenio marco para colaborar en áreas como laformación e intercambio de personal, proyectosde investigación y desarrollo tecnológico, forma-ción de postgrado, ediciones y publicaciones, asícomo en formación de redes temáticas y proyec-tos de desarrollo. Éste es el primer convenio inter-nacional de la marroquí con una universidad noislámica en sus más de 1.150 años de historia.Según el libro Guinnes de los records, la universi-dad Al Quaraouiyine es la institución universitariamás antigua todavía en funcionamiento.

Los sucesivos recortes presupuestarios ha sumidoen el pozo la I+D en este país, según ha denuncia-do en un comunicado la Conferencia de Rectoresde Universidades de Españolas (CRUE), que recla-ma que la inversión en esta parcela no debe ajus-tarse a los "ciclos económicos". La agrupación derectores españoles entiende que la investigación esla única vía para superar la crisis económica quesufrimos en la actualidad, y no entiende cómo losgobernantes han creado unas políticas de "estran-gulamiento de la I+D de nuestro país", denuncia.La Comisión Sectorial de I+D de la CRUE critica la"descoordinación entre el Gobierno y las comuni-dades autónomas en las gestión de la I+D+i esta-tal", al tiempo que consideran "especialmente gra-ves" los retrasos en la publicación de convocatoriasde contratación de investigadores, así como lareducción en los programas pre-doctorales. La críti-ca se justifica, según la CRUE, en que la prosperidaddel sistema de ciencia del país depende de los jóve-nes investigadores que, ante la falta de oportunida-des, están teniendo que poner tierra de por medio.

Tecnologías de la Información y las Comunicaciónes el campo científico en el que destacan las uni-versidades andaluzas que, en su conjunto, se sitú-an como las cuartas del país, como ha publicado elRankings I-UGR de las Universidades Españolassegún Campos y Disciplinas Científica, que realizaninvestigadores de la UGR con el objetivo de cono-cer las fortalezas y debilidades del sistema universi-tario español. En cuento a las disciplinas, las anda-luzas, que ocupan el tercer puesto a nivel nacio-nal, destacan en Estadística, Odontología,Actividad Física y Deporte, Agricultura y Educación. Los resultados del estudio demuestran que nueve uni-versidades españolas, entre ellas la granadina, aglutinan el 92% de las tres primeras posiciones en los cam-pos de investigación, y el 61% de las tres primeras posiciones en disciplinas.La clasificación se ha realizado teniendo en cuenta la investigación publicada en las revistas internacionales demayor impacto y visibilidad, algo que no ha gustado a universidades como la de Almería, que en un comuni-cado ha expresado su malestar porque la forma de medir la producción científica es “incompleta y sesgada”, ysolo contemplan a las universidades con mucha producción científica. � www.rankinguniversidades.es

Las universidades andaluzas sacan nota en el campo de las TICs

Comunidades autónomas teniendo en cuenta las posicio-nes ocupadas en los rankings por sus universidades en laclasificación de Campos Científicos.

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NC 10

Reconstruir las represaliasParte de los últimos trabajos de investigación del grupo Estudiosdel Tiempo presente se centra en la reconstrucción de las repre-salias vividas por los almerienses en la etapa franquista. Este tra-bajo ha llevado a varios estudiosos por los municipios de Almeríapara recopilar información sobre las actuaciones del régimen.Fruto de este trabajo es un archivo digital con la represión sufri-da por un total de 10.881 personas de la provincia de Almería.Este trabajo, realizado por Eusebio Rodríguez Padilla y JuanHidalgo, ha consistido en la recopilación de cerca de un millón dedocumentos con la historia procesal y penal de cada uno de losrepresaliados de Almería. En este archivo, que dentro de unospocos años estará disponible a través de Internet, se pueden con-sultar los expedientes de cada uno de los represaliados, en losque se encuentran la portada, el orden de proceder, la denun-cias, los testimonios de los testigos, la transcripción del interroga-torio, el proceso, la sentencia, así como el expediente penal. Contoda esta información, se podrá realizar un seguimiento de cadauno de los casos, recogidos hasta el más mínimo detalle, y cum-ple con el objetivo de dar a conocer la represión franquista.

La Historia del Tiempo Presente estudia los acontecimientos históricos vividos por las generaciones actuales, lo quela convierte en uno de los campos de la Historia más apasionantes. Esta disciplina tiene en Almería a un grupo deinvestigación que trabaja sobre la etapa que va desde los años treinta hasta nuestros días, que ha elaborado undetallado archivo sobre los políticos de la época y los represaliados por el régimen franquista. Alberto F. Cerdera.

Memoria de un tiempo muy presenteInvestigadores ESTUDIOS DEL TIEMPO PRESENTE (HUM-756)NC

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- Proyecto: "La represión de los partidosobreros en la provincia de Almería tras laguerra civil: PSOE y PCE". Ministerio dePresidencia. - Publicación del libro ‘Los partidos en laTransición. Las organizaciones políticasen la construcción de la democracia enEspaña’. Proyecto de AcciónComplementaria del Ministerio deEconomía y Competitividad.

Investigación y proyectos

Rafael Quirosa-Cheyrouze Muñoz (responsable), Luis Carlos Navarro Pérez, Beatriz Frieyro de Lara, Roberto Fajardo Terribas, Antonio Torres Flores, EusebioRodríguez Padilla, Víctor Hernández Bru, Manuel Gutiérrez Navas, Antonio López Castillo, Miguel Ballenilla y García de Gamarra, Jesús Baca Martín, María del MarBlanco Lea, Juan Hidalgo Cámara, María Dolores Ruiz Expósito, Juan Francisco Torregrosa Carmona, Antonio César Moreno Cantano, Abdón Mateos López,Salvador Rodríguez Moya, Mónica Fernández Amador, Áurea Vidal Gómez, Fernando Díaz Haro, Ángeles Segura Fernández, Arsenio Gutiérrez Pérez, FranciscoAlonso Martínez, Francisco Manuel López López, Emilia Martos Contreras, Miguel Ángel Ruiz Pérez, José Manuel Alarcón Martínez, Miguel Clement Martín, CarmenMiras Capel, Antonio Ramírez Navarro, María del Mar Escoriza López, María Nieves San Martín Montilla, Marisol Doucet Plaza.

Dos de los últimos libros presentados pormiembros del grupo: uno sobre el generalMáximo Cuervo, y otro sobre Gabriel Morón.

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NC 12

El modelo universitario de este país también está en crisis. España esla novena potencia en producción científica. Sin embargo, ninguna desus universidades está entre las doscientas mejores del mundo. Parasolucionarlo, el Gobierno trabaja en una nueva ley universitaria queaprobará en 2014, cuyas líneas principales podrán ser las propuestasrealizadas por una Comisión de Expertos. Por Alberto F. Cerdera

NC Reportaje

Aulario IV de la Universidad de Almería con el CITIC y el CIESOL al fondo. © Diego Arcuri.

UNIVERSIDADUn nuevo modelo de

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NC 13

Las universidades españolas tienen una plantilla deprofesores funcionarios superior a 50.000. El 40%de ellos no tiene un solo tramo de investigación.

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Gualberto Buela Casal, autor del ránking deProducción y Productividad.

Pedro Molina, rector de la Universidad deAlmería.

NC 14

Las propuestas de la Comisión de ExpertosEl documento presentado por la Comisión de Expertos nombrada por el Ministerio recoge una serie de reformasque pueden cambiar el aspecto que tienen las universidades españolas, al introducir planteamientos totalmentenuevos, con los que los campus vivirán, si llegan a aprobarse en la nueva ley de 2014, una verdadera revolución.

- Financiación para que las universidades esténentre las primeras del mundo. El primer punto delinforme recoge la necesidad de dedicar el 3% delPIB a universidades y educación, y no el 1,2% actual.

- Mejora en los ránkings internacionales. Las univer-sidades españolas tienen que mejorar en ránkingsinternacionales. Ahora ningún campus nacional estáentre los 200 mejores del mundo. Hay una referenciaclara a la falta de calidad de las universidades españo-las comparados con las de nuestro entorno.

- Nueva fórmula para elegir al rector. Las universi-dades, dice el Informe, necesitan mejorar su sistemade gobernanza para dar respuestas rápidas a losproblemas que se le plantean. Una de las medidasque pone sobre la mesa es una reforma en la elec-ción del rector, para que no dependa tanto de lacomunidad universitaria y que sea una figura con

mayor poder. Se plantea la posibilidad de hacerlo através de un concurso público al que se pueden pre-sentar personas extranjeras.

- Reestructuración del mapa de títulos. El Informeplantea que no todas las universidades deben ofertartodos los títulos, y plantea impulsar la movilidad de losestudiantes rompiendo la tendencia de acercar lasuniversidades a los estudiantes. Además, plantea laclasificación de las universidades entre generalistas,especializadas y dedicadas a la docencia.

- Reforma en la elección del profesorado. El pro-fesorado debe ser elegido por su capacidad parainvestigar, dice el documento, en el que también seplantea una serie de evaluaciones de su trabajo.Además, solo el 50% del profesorado será elegidopor las universidades, el resto serán funcionariosestatales.

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María Dolores Suárez, vicerrectora de PolíticaCientífica e Investigación de la UGR.

Jorge Delgado, vicerrector de Calidad yPlanificación de la Universidad de Jaén.

NC 15

© PRENSA UGR

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NC 16

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA� Grado en Maestro/a en Educación Infantil 5� Grado en Maestro/a en Educación Primaria 5� Grado en Educación Social 5� Grado en Ciencias de la Actividad

Física y el Deporte 9,040� Grado en Enfermería 9,189 � Grado en Fisioterapia 9,347

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES� Grado en Admon. y Dirección de Empresas 5� Grado en Finanzas y Contabilidad 5� Grado en Economía 5� Grado en Marketing e Invest. de Mercados 5,867� Grado en Turismo 5

ESCUELA POLITÉNCINA SUPERIOR Y FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES� Grado en Matemáticas 5� Grado en Ciencias Ambientales 5� Grado en Química 5� Grado en Ingeniería Agrícola 5- Especialidad en Explotaciones Agropecuarias

- Especialidad en Hortofruticultura y Jardinería- Especialidad en Industrias Agrarias y Alimentarias- Espec. en Mecanización y Construcciones Rurales� Grado en Ingeniería Informática 5- Especialidad en Ingeniería del Software- Especialidad en Tecnologías de la Información- Especialidad en Sistemas de Información� Grado en Ingeniería Electrónica Industrial 5� Grado en Ingeniería Mecánica 6,331� Grado en Ingeniería Química Industrial 5

FACULTAD DE DERECHO� Grado en RR. Laborales y Recursos Humanos 5� Grado en Derecho 5,630� Grado en Gestión y Administración Pública 5

FACULTAD DE HUMANIDADES Y PSICOLOGÍA� Grado en Humanidades 5� Grado en Filología Hispánica 5� Grado en Historia 5� Grado en Estudios Ingleses 5� Grado en Psicología 6,110

ESCUELA DE RELACIONES LABORALES� Grado de Trabajo Social 5

Titulaciones de Grado para el curso 2013/2014 y notas de corte 2012/2013

Universidad de AlmeríaUna treintena de GRADOS para

El año de su vigésimo aniversario, la Universidad de Almería recibirá a cerca de 3.000 nuevos alumnos, queencontrarán una oferta compuesta por una treintena de grados, un mapa de titulaciones actualizado y querefleja las áreas de conocimiento en las que se está especializando el Campus de la Cañada. Alberto F. Cerdera

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Especial PAU 2013 UNIVERSIDAD DE ALMERÍACN

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© Diego Arcuri.

PAU2013

¿Cuándo? Del 18 al 21

de junio.

¿Dónde? Almería,

Aguadulce, El Ejido,Adra, Huércal Overa

y Albox.

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LLa Escuela Superior de Ingeniería y Facultad de Ciencias Experimentales presenta una oferta compuesta porocho grados. Este nuevo centro comenzó a funcionar el pasado curso y en él se agrupan los títulos de lasramas científicas e ingenierías que oferta la Universidad de Almería.

Especial PAU 2013 INGENIERÍA Y CIENCIASCN

Ingeniería y Experimentales,unidas para el éxito

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Grados de Ingeniería� Ingeniería Agrícola. Especialidades:� Explotaciones Agropecuarias� Hortofruticultura y Jardinería� Industrias Agrarias y Alimentarias� Mecanización y Construcciones Rurales� Ingeniería Informática. Especialidades:� Ingeniería del Software� Tecnologías de la Información� Sistemas de Información� Ingeniería Electrónica Industrial.� Ingeniería Mecánica.� Ingeniería Química Industrial.

Grados de Experimentales� Grado en Ciencias Ambientales� Grado en Química� Grado en Matemáticas

Másteres � Agua y Medio Ambiente en Áreas

Semiáridas.� Biotecnología Industrial y

Agroalimentaria.� Evaluación del Cambio Global.� Genética y Evolución.� Informática Avanzada e Industrial.� Innovación y Tecnología de

Invernaderos.� Producción Vegetal en Cultivos

Protegidos.� Representación y Diseño en Ingeniería

y Arquitectura.� Matemáticas.� Química (pendiente de verificación).� Química Avanzada Aplicada

© DIEGO ARCURI

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Los alumnos deMatemáticas, Química yCiencias Ambientalesencuentran trabajo concierta facilidad

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© DIEGO ARCURI

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La formación en el ámbito económico y de la empresa cuenta con una amplia tradición en Almería. Losprimeros estudios sobre esta especialidad datan de 1935. Hoy esta Facultad oferta cinco grados, diseñadospara formar a los emprendedores del futuro y con un marcado carácter internacional.

Especial PAU 2013 Económicas y EmpresarialesCN

E

Espíritu emprendedor

Títulos de grado y postgrado� Grado en Turismo.� Grado en Finanzas y Contabilidad.� Grado en Economía.� Grado en Márketing e

Investigación de Mercados.� Grado en Administración y

Dirección de Empresas.� Máster en Contabilidad

y Finanzas corporativas.� Máster en Dirección de Empresas. � Máster en Gestión Internacional

de la Empresa e Idiomas.

© JOSÉ JUAN RODRÍGUEZ

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Los grados de Maestro y Maestra de Infantil y Primaria, el grado en Educación Social, y el de Ciencias de la ActividadFísica y el Deporte, componen la oferta formativa en el ámbito de las Ciencias de la Educación que presenta la UAL.

Títulos de Grado en Educación� Grado en Maestro y Maestra en

Educación Infantil.� Grado en Maestro y Maestra en

Educación Primaria.� Grado en Educación Social. � Grado en CC. de la Actividad Física y el Deporte.

MÁSTERES� Máster en Educación Especial.� Máster en Educador/a Ambiental. � Máster en Intervención en Convivencia Escolar.� Máster en Investigación y Evaluación Didáctica

en el Aula para el Desarrollo Profesional Docente. � Máster en Políticas y Prácticas de Innovación

Docente.

Especial PAU 2013 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, ENFERMERÍA YCN

La opción educativa

L

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A Y FISIOTERAPIA

La opción sanitaria

Títulos de Grado y Postgrado� Grado en Enfermería.� Grado en Fisioterapia.

MÁSTERES� Máster en Ciencias de la Enfermería.� Máster en Sexología. � Máster en Sexología: Educación

Sexual y Clínica Sexológica. � Máster en Biomedicina Regenerativa.� Máster en Investigación en Ciencias

de la Enfermería.� Máster en Investigación en Medicina

y Ciencias de la Salud.

CEnfermería y Fisioterapia son dos títulos de grado con múltiples e interesantes salidas profesionales tanto enel sistema público como el privado, lo que las convierte en dos de las carreras más solicitadas de la UAL.

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Grados y postgrados� Grado en Estudios Ingleses� Grado en Historia� Grado en Filología Hispánica� Grado en Humanidades

MÁSTERES� Máster en Estudios de Género� Máster en Comunicación Social� Máster en Estudios Ingleses� Máster en Estudios Migratorios

Especial PAU 2013 FACULTAD DE HUMANIDADES Y PSICOLOGÍACN

Pasión por las humanidadesEsta Facultad oferta, en su división de Humanidades, cuatro grados que abarcan desde la historia a las humanidades, ydesde la lengua española a la inglesa. La formación básica de uno de ellos permite cursar otro sin empezar desde cero.

E

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Psicología es una de las carreras más demandas por los universitarios almerienses. Una formación de calidad yatenta a las nuevas tendencias científicas son los mayores argumentos para estudiar este grado en la UAL.

Grado y postgrados� Grado en Psicología.

MÁSTERES� Máster Intervención Psicológica

en Ámbitos Clínicos y Sociales.� Máster en Investigación

en Salud Mental � Máster en Análisis Funcional en

Contextos Clínicos y de la Salud.

Psicología, entre las más demandadas

P

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El grado en Derecho, el grado en Gestión y Administración Pública, y el grado en Relaciones Laborales yRecursos Humanos componen la oferta formativa de la Facultad de Derecho para el curso 2013/14, que secomplementa con un curso puente para que diplomados en Relaciones Laborales puedan obtener el grado.

GRADO EN DERECHO.

CURSO PUENTEOFICIAL PARADIPLOMADOS

EN RELACIONESLABORALES

GRADO EN GESTIÓN Y

ADMINISTRACIÓNPÚBLICA

GRADO EN RELACIONES

LABORALES YRECURSOS HUMANOS

Especial PAU 2013 Facultad de DERECHOCN

Formación jurídica sólida

NC 28

Grados de laFacultad de

DERECHOAula Judicial de la Facultad de Derecho de la UAL.

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El Trabajo Social es más necesario que nunca para paliar las situaciones de exclusión social provocadas por la crisis.La Universidad de Almería oferta este grado a través del Centro Universitario de Trabajo Social.

E

Especial PAU 2013 Centro Adscrito de Trabajo SocialCN

Alumnos comprometidos

GradosGRADO EN

TRABAJO SOCIAL

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NC 34

Radiografía a la agriculturaLa Universidad de Almería reunió a 300 expertos y académicos en las Jornadas Internacionales de Agriculturacelebradas en el campus el pasado mes, que sirvieron para poner sobre la mesa la importancia delcooperativismo y la defensa de un sector que hace única a la provincia de Almería. Por Martín Corpas.

NCAgricultura

David de Callejón y Alan Craig, responsables de producto fresco de la cadenabritánica de supermercados TESCO, y Francisco Egea, director del Congreso.

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NC 35

Ignacio Antequera, de Global Gap, Mark Titterington, responsable de Syngenta, Juan Colomina de Coexphal, Alejandro del Moral, director de RecursosHumanos de Covirán, y los economistas de la Fundación Cajamar Ricardo García Lorenzo y Roberto García Lorente.

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© PRENSA UAL

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NC 36

La ‘eurocopa’ universitaria

Equipos participantesCategoría Masculina

Categoría Femenina

Más de 500 deportistas de diez países disputarán en Almería el Campeonato de Europa Universitario de Fútbol,que organiza la Universidad almeriense y que del 23 al 30 de junio se convertirá en uno de los mayoreseventos deportivos celebrados en la capital desde los Juegos Mediterráneos de 2005. Alberto F. Cerdera

NC Deporte

País Universidad

Bélgica HAUTE ECOLE DE NAMUR-LIÈGE-LUXEMBOURG

Finlandia HAAGA-HELIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

Finlandia UNIVERSIDAD DE JYVÄSKYLÄ

Francia No definido

Alemania UNIVERSIDAD DE BIELEFELD

Alemania UNIVERSIDAD DE FREIBURG

Alemania UNIVERSIDAD DE HALLE

Hungría COLLEGE OF NYÍREGYHÁZA

Portugal No definido

Rusia KUBAN STATE UNIVERSITY

Rusia MOSCOW ST. REG. SOCIO-HUMANITARIAN INSTITUTE

España UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

España UNIVERSIDAD CATÓLOCA SAN ANTONIO. MURCIA

Reino Unido UNIVERSIDAD DE NOTTINGHAM

Ucrania No definido

País Universidad

Francia No definido

Francia UNIVERSIDAD PAUL SABATIER TOULOUSE

Alemania UNIVERSIDAD DE MAGDEBURG

Portugal No definido

España UNIVERSIDAD DE VALENCIA

España UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

España UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Turquía UNIVERSIDAD DE MARMARA

De izquierda a derecha, convenio con Francisco García, gerente de BMW y Mini en Almería, como patrocinador del evento, y las sedes del campeonato:Universidad de Almería, Estadio de la Juventud, y Ciudad Deportiva de Los Ángeles. Abajo, fútbol femenino en la Universidad de Almería.

© DIEGO ARCURI© DIEGO ARCURI© PRENSA UAL

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© PRENSA UAL

© CARLOS MARTÍNEZ

© DIEGO ARCURI

Equipo de fútbol que representará a la Universidad de Almería en el Europeo Universitario de este mes, y que quedó tercer clasificado en el Campeonato de EspañaUniversitario de Fútbol celebrado en abril en el campus de La Cañada. A la derecha, equipo de la UCAM, ganadores del torneo y que también estarán en el Europeo.Abajo, SAR. el Príncipe Felipe, que inaugurará el campeonato. La foto corresponde a la inauguración del Museo Arqueológico de Almería, inaugurado por él.

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Page 74: 01 PORTADA DOSSIER DE PRENSA - UAL · pital almeriense y en dos colegios de El Ejido y Garrucha. En total, durante la primera jornada se congregarán 1.800 personas, que ... Carteles

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La pasión del fútbol.

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El resultado de mi investigación ha sido la conversión del Palacio de Congresos Cabo deGata-El Toyo en un auténtico estadio, con sus gradas donde se sientan los congresistas, ban-quillos en los que se imparten las conferencias, jugadores que aparecen de forma sorpren-dente en un “flashmob”, y el árbitro convertido en moderador.

Emilia Álvarez Tristán Socia de Contraportada y consultora de Protocolo y Eventos. NC Opinión

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