01 Teorias de La Comunicacion - Modulo 0

Material producido por elArea de Educacin a Distancia

ECI - UNC.

Versin 3.0

marzo 2008

Escuela de Cienciasde la Informacin

Area de Educacina Distancia

0MODULO INTRODUCTORIO

Lic. Marilyn Alaniz

Carreras Cortas con Modalidad a Distancia

Teora(s) de laComunicacin

ECI - UNC. Crdoba, marzo 2008.Derechos Reservados.

Material producido y diseado por el Area de Educacin a Distancia de la Escuela de Ciencias de la Informacin de la Universidad Nacional de Crdoba.

La edicin y armado de este mdulo estuvo a cargo de Victor R. Cacciagi.

Todos los textos de este Mdulo 0 sobre Teora de la Comunicacinhan sido redactados por la profesores Marilyn Alanz.

El Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin otorgaoficialmente validez nacional a las Carreras Cortas a Distancia de la Escuelade Ciencias de la Informacin de la Universidad Nacional de Crdoba atravs de la Resolucin nmero 05/03.

No olvid

No olvide consultar la Web del Curso en:

www.eci.unc.edu.ar/distan/carreras/pd

Dra. Paulina EmanuelliDIRECTORA

Escuela deCiencias de la Informacin

Universidad Nacionalde Crdoba

Miriam VillaCOORDINADORA GENERAL

Area de Educacin aDistanciaECI - UNC

SISTENTES DE COORDINACINArea de Educacin a

DistanciaECI - UNC

Noelia BentkovskyGilda Sandez

Teora de la Comunicacin - Mdulo 0CARRERAS CORTAS - AREA DE EDUCACIN A DISTANCIA - ECI - UNC

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Teora de laComunicacin


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Bienvenidos

Marilyn AlanizCONTENIDISTA DE LA ASIGNATURATeora de la Comunicacin

Analista Universitariaen Sistemas, egresada de laUniversidad TecnolgicaNacional (U.T.N.),Postitulada en FormacinGeneral de Profesorados(U.N.C.), yEspecialista en InformticaEducativa (Fundacin JeanPiaget).

Bienvenidos...A travs de esta asignatura pretendemos suministrarle

una caja de herramientas con claves para entrar y circulardentro de las ciencias denominadas de la comunicacin.

La comunicacin no es, por cierto, un conjunto cerrado deproblemas, teoras ni datos tomados a las apuradas de loque vemos, omos o leemos a travs de los medios decomunicacin.

Tal vez sea necesario pensar cmo se puede poner enprctica una comunicacin distinta, abierta al dilogo,pensada desde la cultura, que escuche las distintas voces deuna sociedad. A partir de las siguientes pginas que Ud. verque el fenmeno comunicativo va ms all de lasdefiniciones y que al abrir la caja hallaremos nuevas cajitas,como si se tratara de una especie de mueca rusa, donde lams pequea tiene un significado propio.

Nos place pensar la Comunicacin como proceso, comovivencia, como una pasin y una lucha contra un nicomensaje y un nico emisor; por eso acordamos con lassiguientes frases de Daniel Prieto Castillo acerca del tema:

Comunicar es ejercer la calidad de ser humano.Comunicar es expresarse.Comunicar es interactuar.Comunicar es relacionarse.Comunicar es proyectarse.Comunicar es abrirse al mundo.Comunicar es apropiarse de uno mismo.

Tabla de Contenidos

1. Ensear a Aprender... Qu?

2. Sobre los Contenidos.


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Fundamentacin

Esta asignatura constituye una primera instancia paraentrar al estudio de los fenmenos de comunicacin,teniendo en cuenta que los mismos impregnan gran parte dela vida en sociedad.

Tambin intentamos un acercamiento a las relaciones quela comunicacin mantiene en el seno de las ciencias sociales,con otras disciplinas y destacar lo que hace a suscaracterstcas y los puntos de relacin que teje con ellas.

Asimismo, pensamos en ofrecerle un panorama rpidopero concreto, sobre los diversos aspectos tericos quecaracterizan el desarrollo de los Estudios en Comunicacin,para que Ud. sepa que definir lo comunicacional no tiene unnico punto de vista.

Al final de nuestro recorrido pretendemos entrar en losaspectos donde lo comunicativo se entrelaza con la culturamasiva, los medios de comunicacin y con el desarrollo depolticas de comunicacin desde instituciones pblicas oprivadas de la sociedad.


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Objetivos

Objetivos Generales

1. Comprender los distintos enfoques sobrecomunicacin.

2. Identificar los niveles de comunicacin.

3. Analizar la Comunicacin como un objeto de estudiodentro de las Ciencias Sociales.

4. Explicar los puntos de vista de cada una de las Teorasde la Comunicacin.

5. Relacionar el papel de las Teoras con los lugares dondese definen procesos comunicacionales.

Material producido en elmarco de los proyectos delArea de Educacin a DistanciaECI - UNC.

Versin 1.0

octubre 2001

Escuela de Cienciasde la InformacinArea de Educacina Distancia

4TEORIAS Y NIVELESDE COMUNICACION

Lic. Marilyn AlanizLic. Pablo Carro

Periodismo Deportivo



Material producido en el

marco de los proyectos del

Area de Educacin

a Distancia

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Versin 1.0

octubre 2001

Escuela de Ciencias

de la Informacin

Area de Educacin

a Distancia

2COMUNICACION

Y CIENCIAS SOCIALES

Lic. Marilyn Alaniz

Lic. Pablo Carro


Carreras Cortas con Moda

lidad a Distancia


Material producido en elmarco de los proyectos delArea de Educacin a DistanciaECI - UNC.

Versin 1.0

octubre 2001

Escuela de Cienciasde la InformacinArea de Educacina Distancia

3TEORIA DE LACOMUNICACION





Material producido e

n el

marco de los proyec

tos del

Area de Educacin

a Distancia

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Versin 1.0

octubre 2001

Escuela de Ciencia

s

de la Informacin

Area de Educacin

a Distancia

1CONCEPTOS

BASICOS

DE COMUNICACION

Lic. Marilyn Alaniz

Lic. Pablo Carro

Periodismo Deporti

vo

Carreras Cortas co

n Modalidad a Dist

ancia

Teora de la

Comunicacin


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Programa

Unidad N 1: Conceptos Bsicos de Comunicacin

1. Conceptos bsicos de comunicacin. El signolingstico y el signo semitico. Modeloinformacional y modelo de construccin de sentido.Niveles de comunicacin.

Unidad N 2: Comunicacin y Ciencias Sociales

2. Teoras de la comunicacin. Mass Communications yfuncionalismo. Escuela Crtica. La perspectivasemitica. Los Estudios Culturales.

Unidad N 3: Teoras de la Comunicacin

3. Comunicacin y ciencias sociales. Conocimientocientfico, teoras, modelos. Objeto de estudio. Pluriy transdisciplinariedad. El mtodo: explicacin ycomprensin.

Unidad N 4: Nuevos escenarios de la comunicacin

4. Los aportes tericos de las ltimas dcadas.Perspectivas latinoamericanas. Nuevas tecnologasy nuevos escenarios de la comunicacin. Hipertexto,virtualidad e interactividad.


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Evaluacin

Nuestro inters es generar un espacio de evaluacin quepermita tomarla como proceso. Evaluar por un lado losconocimientos adquiridos por el alumno, las relacionesconceptuales, las posibilidades de construir nuevosconocimientos a la luz de las conclusiones del alumno, lasaplicaciones a casos prcticos.

Cada mdulo incluye:

Actividades de proceso: que acompaan la lectura (en losmrgenes) y son indicativas de su desarrollo.

Actividades Obligatorias (AO): (al final de cadamdulo) que deben enviarse al tutor para su correccin. Pararegularizar la materia (y tener derecho al examen final) esindispensable presentar todas las actividades y aprobarcomo mnimo un 80 % de ellas.

La calificacin se realizar en los siguientes trminos." Aprobado con mencin " Aprobado " Aprobado con observaciones " Rehacer

Autoevaluacin (AE) y Respuestas Orientadas (RO) tipo:son una serie de preguntas que le sern tiles paracomprobar su aprendizaje. Las "respuestas tipo" incluidasson indicativas de alguna de las formas adecuadas deresponder.

La evaluacin final de la materia ser realizar medianteun examen escrito, individual, en la sedes habilitadas paratal fin.

Criterios de evaluacin:

Capacidad de sintesis Anlisis de situaciones de comunicacin a

partir de los conocimientos adquiridos. Conocimiento del vocabulario especfico. Relacin de las propuestas tericas sobre las

comunicaciones con los medios masivos, lasinstituciones y las situaciones de interaccin social.

TOMAR EN CUENTA:si bien resultaenriquecedor que se hayanreunido con otrosestudiantes de la localidadpara llevar adelante elestudio de la asignatura, laresolucin de lasactividades y laautoevaluacin deben serindividuales.


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Metodologa de Estudio

Tutoras

La asignatura se llevar adelante mediante laimplementacin de tutoras, entendiendo por ellas losespacios de encuentro entre los docentes -en adelantellamados los tutores- y el alumno. Estas tutoras puedenser de carcter presencial, es decir fsicas, en la ciudad deCrdoba o en cada una de las sedes tutoriales del interio dela provincia y del pas. Dichos encuentros buscan generarcondiciones para el intercambio personalizado entre el tutory el conjunto de los alumnos.

All podr exponer las dudas, las dificultades delaprendizaje, oir los comentarios de sus compaeros y enforma colectiva, iremos llegando a la resolucin de ellas. Conel tiempo suficiente, pondremos en su conocimiento qu dasse realizarn las tutoras presenciales en cada sede delinterior, de manera que Ud. pueda prever los tiempos, lasconsultas a realizar y obviamente, las actividades que sesugieran para ese encuentro.

Cada tutor cuenta con una direccin de correo electrnicopara contestar a los alumnos que quieran realizar suspreguntas.

El intercambio entre el tutor y el alumno se har pormedio de las diferentes consultas, apoyadas todas en losmateriales enviados y las bibliografas que oportunamentese ofrezcan como consulta no obligatoria.

Organizacin de los Mdulos

Cada Mdulo contiene un desarrollo de los puntos delPrograma de la Asignatura de lectura obligatoria, que abordalos aspectos tericos y prcticos. En cada uno de ellos Ud.encontrar.

Los objetivos del mdulo El texto principal donde se desarrollan los

contenidos base Las actividades de autoaprendizaje La autoevaluacin (actividades que le permitirn

realizar una revisin de los contenidos globales delmdulo),

Las Actividades Obligatorias (AO) El glosario La bibliografa

Material producido en elmarco de los proyectos delArea de Educacin a Distancia

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3TEORIA DE LA

COMUNICACION






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2COMUNICACION

Y CIENCIAS SOCIALES






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Nuestro equipo de tutores cuenta con el asesoramientoen la seleccin bibliogrfica y de contenidos, de docentes dela ECI. En esta oportunidad agradecemos la colaboracin dela Mgter. Mara del Carmen Avendao y la Lic. LeticiaRaggioti, profesoras Titular y Adjunta de la Ctedra deTeoras de la Comunicacin I de la Licenciatura enComunicacin Social de la Universidad Nacional de Crdoba.

El equipo que ha redactado los siguientes mdulos estintegrado por:

Marilyn Alaniz

Pablo Carro

Mauricio Grasso

Eduardo Pelosio

Norma Rodriguez

El Programa de Estudio consta de cuatro Mdulos

En un primer momento abordaremos las definiciones quehistricamente se hicieron sobre la comunicacin; losenfoques que la describen como procesos de trasmisin deinformaciones, por un lado, o bien como produccin designificaciones.

En un segundo momento entraremos en el terreno de loque dicen las principales Teoras de la Comunicacin acercade fenmenos sociales provocados por los medios decomunicacin, los cambios en las formas de relacin de lagente, los valores sociales impuestos desde los medios, lasdistintas formas de comunicacin humana, las teoras que serefieren a las relaciones entre cultura, sociedad ycomunicacin.

En el el tercer Mdulo, Ud. encontrar lo referido al lugarque ocupan los estudios de comunicacin dentro delcontexto de las ciencias sociales y las metodologas ocaminos para realizar estudios de comunicacinactualmente.

Finalmente, en el ltimo Mdulo veremos como las teorashan evolucionado para explicar fenmenos no estudiados ycmo las nuevas tecnologas han cambiado el escenario y lasmiradas tanto en la comunicacin de masas como en lainterpersonal y la institucional.


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1CONCEPTOS BASICOS

DE COMUNICACION





Cada Mdulo tiene prevista una serie de actividades paraque Ud. pueda ir relacionando los contenidos con sus propiasexperiencias, sus opiniones y en definitiva, sus conclusionessobre los temas sugeridos.

Para nuestro equipo es muy importante que Ud. pueda ircomprendiendo paso a paso, los ejes centrales de laasignatura, razn por la cual le pedimos que no se quede condudas guardadas y nos acerque las preguntas. Recuerdeque tambin podr leer y realizar sus actividades con otroscompaeros de su localidad, de manera que el ejercicio depreguntar puede ser realizado grupalmente.

Lea, reflexione, enumere ejemplos, anote dudas,confeccione cuadros sinpticos o mapas conceptuales,compare, contextualice, analice material documental,redacte informes, construya propuestas, son algunos de losejercicios que seguramente encontrar en los mdulossiguientes.

Adelante! La comunicacin es un desafo compar-tido.


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octubre 2001



4TEORIAS Y NIVELESDE COMUNICACION






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Recorrido de la Materia

Mdulo 1 (introduccin general):

Conceptos fundamentales: Todo puede tener un valor comunicativo.Modelo Informacional (emisor-canal-mensaje- cdigo-receptor)Modelo de produccin de significaciones Comunicacin humana: dilogo y metalenguajeSigno: Significado-Significante. (Relacin arbitraria y convencional)Semiologa: Denotacin y Connotacin

Signo s/Peirce (algo que para alguien esta en lugar de otra cosa) Icono - ndice SmboloComunicacin como produccin de significaciones:: competencias comunicativas: lingsticas - paralingsticas (tonos de voz, gestos, posiciones, movimientos) tcnicas - culturales ideolgicas etc. Emisin y recepcin: Asimetra Comunicativa.Cultura como sistema significanteNiveles de Comunicacin: interpersonal institucional meditica.

Mdulo 2 (teoras de la comunicacin):

Conceptos fundamentales:Mass Communications Research (EFECTOS)Aguja Hipodrmica: estmulo-respuesta (conductismo). Masa.refuerzo e inmunizacinFuncionalismo:Funcin (vigilancia-relacin-entretenimiento)Disfuncin (narcotizante)manifiesto latenteQuin, dijo qu, por qu canal, a quin y con qu efectos?doble flujo recepcin selectivaEscuela de Frankfurt o Teora Crtica (EMISORES)Marxismo: sociedad como conflicto entre clases socialesalienacin y manipulacinIndustria cultural:: Cultura de masasSemiologa (MENSAJE)apocalpticos e integradosEstructuralismo: Sistema. Denotacin y Connotacin.Texto y DiscursoSentido: Produccin - Circulacin ReconocimientoEstudios Culturales (RECEPCION)

!AtencinEl presente materialpuede ayudarle arealizar una lecturacorrecta de losmdulos de la materiaTeoras de laComunicacin.Intentaremos marcarlelos conceptosfundamentales y susmutuas conexiones,as como el orden msadecuado paratrabajar los mdulos.

Cultura: Modo de vida de las personas (productos, arte, valores, tradiciones, creencias, objetos y modos de usarlos, fiestas, dioses...)Cultura: Sistema significante (toda prctica social es portadora y productora de sentido)Receptor Activo:: Lecturas preferente negociada opositoraPolisemia del mensaje:: recepcin de acuerdo a posicin social competencias culturales y facultad psicolgicaHegemona lucha por la dominacin social Desigualdad - IdentidadCodificar / Decodificar lucha por definir la significacin social

Modulo 3 (objeto y mtodo):Conceptos fundamentalesIntroduccin:Caractersticas del conocimiento cientficoCiencias naturales / Ciencias SocialesCiencia de la comunicacin?Objeto (qu estudiar)Com. como prctica (fenmeno) Com. como objeto(ciencia)Cruce de objetos posibles:: Medios - Mensajes - Cultura SociedadCultura - Comunicacin - MediosPluri Inter Trans disciplinariedadMtodo (cmo estudiar)Explicacin:(Positivismo) Mtodo nico para todas las cienciasBusca causas y leyes: describe Priman tcnicas cuantitativas (encuestas, experimentos)Comprensin:(Hermenutica) Mtodo propio de las ciencias socialesBusca interpretarPriman tcnicas cualitativas (observacin participante, entrevista en profundidad)

Mdulo 4 (Desarrollo tericos y nuevas tecnologas)

Conceptos fundamentalesDesarrollos:Mass Communications:Agenda SettingNewsmaking. Noticiabilidad. Valores-noticiaEstudios Culturales:Culturas populares. Mediaciones y usosCulturas hbridasNuevas Tecnologas:Modernidad pos modernidad Galaxia Gutemberg el medio es el mensajeHipertexto y palimpsesto Los medios como soporte de la realidad Galaxia Internet el mensaje es el mensaje


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Palabras Finales

Se intent en este mdulo describir los conceptos msgenerales de esta capacitacin, como as tambin elfuncionamiento operativo del mismo.

Es importante que relea este documento, verifique si lainformacin est clara para usted. Piense cmo seorganizar para realizar las tareas propuestas, planifiquecuntas horas de estudio dedicar al programasemanalmente, y, si es posible determine qu das elegirpara ello.

Es este el momento de comunicarse por primera vez consu tutor. Envele un fax o un correo electrnico. Aprovechepara consultarlo, si tiene alguna duda, o simplementeescrbale sus apreciaciones sobre el mdulo ledo.

!Comience ahoraComunquese con sututor, a travs de unfax o un mensaje decorreo electrnico. Suscomentarios sernbienvenidos.

01 Teorias de La Comunicacion - Modulo 0

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