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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015 1

(Programa Presupuestal 0091 - Incremento en el acceso de la población de 3 a16 años a los servicios educativos públicos de educación básica regular)

RECOJO DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIODE OFERTA Y DEMANDA DE EDUCACIÓN INICIAL

ESCOLARIZADA 2015

______________________________

INSTRUCTIVO DE SUPERVISIÓN

DE LA OPERACIÓN DE CAMPO,REVISIÓN Y CONTROL DECALIDAD

________________________________________________________________________

URBANO Y RURAL - REGIONES

Lima, Abril de 2015

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015 3

SUPERVISIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO, REVISIÓN Y

CONTROL DE CALIDAD

SUPERVISIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO 

La Supervisión es el desarrollo de un conjunto de acciones que van a permitir conocer el estadode situación de las tareas relacionadas con la ejecución del operativo, así como la verificación desu cumplimiento en función a los lineamientos metodológicos y administrativos, a fin de adoptarlas medidas correctivas necesarias.

De acuerdo a la estructura funcional establecida la supervisión será piramidal, es decir, seefectuará en todos los niveles.

SUPERVISIÓN NACIONAL

Estará a cargo de los Especialistas de Asistencia Técnica de Acceso del PP, CoordinadorNacional y Monitores Nacionales, su ámbito de acción serán las DRE/GRE y UGEL asignadas.

SUPERVISIÓN REGIONAL

Estará a cargo de los SUPERVISORES REGIONALES y Especialistas de Acceso 1, su ámbitode acción serán las UGEL’s asignadas.

SUPERVISIÓN ÁMBITO UGEL

Estará a cargo de los Especialistas Responsables del PP, su ámbito de acción será el territorio

del ámbito UGEL, y cumplirán su función supervisando las tareas del Aplicador y Revisor.

Tareas antes de la operación de campo

  Apoyar al Especialista de Acceso I, en la organización del trabajo de campo en elámbito regional y al Responsable del PP en el ámbito UGEL.

  Verificar que la Comisión Técnica Regional de Acceso (CTRAC) y/o Comisión TécnicaLocal de Acceso (CTLAC), cuenten con Resoluciones Directorales de constitución.

  Apoyar al Responsable del PP de la UGEL a elaborar las Áreas de Trabajo delAplicador (Urbano y Rural) y los respectivos croquis de ubicación en base a loscentros poblados priorizados.

  Verificar que la programación de rutas de trabajo y la asignación presupuestal esténconcluidas, correctamente elaboradas y sustentadas en cada ámbito UGEL.

 

Verificar que el proceso de reclutamiento y contratación de Aplicadores y Revisoresen cada UGEL estén concluido adecuadamente.

  Apoyar al Especialista de Acceso I, y Responsables del PP de las UGEL’s en laorganización del Curso de Capacitación descentralizada, verificando se realice deacuerdo a la Programación establecida.

  Capacitar a los equipos técnicos de las DRE/GRE, UGEL, monitores regionales,Responsable del PP de la UGEL, analistas, revisores y aplicadores de campo.

 

Verificar que la difusión para el inicio de la operación de campo se esté ejecutandode acuerdo a las pautas y medios establecidos.

  Verificar que las coordinaciones para la seguridad de la operación de campo sehayan realizado.

 

Verificar que los materiales para la capacitación y operación de campo seencuentren en la oficina operativa, verificando la cantidad de acuerdo al número deAplicadores más el % de adicionales.

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015

Tareas durante la operación de campo

  Verificar en cada Distrito y/o CC.PP. que las autoridades estén brindando a losAplicadores el apoyo solicitado para el logro de la cobertura total.

  Verificar que la operación de campo se lleve a cabo con normalidad, encumplimiento de los procedimientos e instrucciones, caso contrario brindarasistencia técnica.

  Apoyar en la distribución y recepción de material diligenciado y no diligenciadodestinados para la operación de campo.

 

Monitorear y llevar el control del avance del trabajo de campo y cobertura de lasrutas de los Aplicadores.

  Mantener comunicación permanente con los Aplicadores, Analistas y Revisores dedatos para efectuar el seguimiento.

 

Supervisar y monitorear el trabajo de los Aplicadores, Analistas y Revisores dedatos, de preferencia en aquellos CC.PP. priorizados del ámbito JUNTOS.

  Informar permanentemente al Monitor Nacional sobre el avance de las tareasprogramadas, así como, de los problemas detectados y las soluciones dadas.

SUPERVISIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO

Para realizar un buen trabajo de campo, es necesario detectar y corregir a tiempo los

errores que los Aplicadores puedan cometer. Por tal motivo, la supervisión representauna de las tareas más importante de la operación de campo y debe efectuarse desdeel primer momento.

El Supervisor realizará la supervisión a cada APLICADOR, de acuerdo al “Plan deRecorrido”, por un periodo consecutivo de 2 días efectivos en campo:

  1 día SUPERVISIÓN PRESENCIAL Y GABINETE  1 día VERIFICACIÓN DE CUADERNILLO Y FORMATOS

El criterio para seleccionar CC.PP. y Aplicador será:

  Para la selección de UGEL, distrito y CC.PP., deberá tener en cuentaprioritariamente que pertenezca al ámbito JUNTOS.

  Para la selección de Aplicador, deberá tener en cuenta aquel: con menor notaen el curso, menor avance de trabajo, mayor carga de trabajo, presenta mayorcantidad de errores, etc.

  La supervisión por semana, será como mínimo 2 Aplicadores, de la mismaUGEL o diferente, de acuerdo a la ruta.

  Es recomendable coordinar con el Especialista de Acceso 1 o Responsable deAcceso del PP, para no supervisar al mismo Aplicador.

A.- SUPERVISIÓN PRESENCIAL

Esta tarea consiste en observar, durante todo un día efectivo, las coordinaciones

con las autoridades, participación en la Asamblea y las entrevistas que realiza elAplicador a fin de verificar la calidad de información recopilada.

Los errores detectados serán obligatoriamente registrados en el documento“Registro de errores identificados en el Cuadernillo y Formatos durante lasupervisión”. 

El procedimiento a seguir para la supervisión presencial es el siguiente:

 

Verifique la forma de presentación, la explicación de objetivos, ycoordinaciones que realiza.

  Verifique si rellena los espacios y marcaciones de acuerdo a las

instrucciones dadas.

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Verifique si el Aplicador realiza el adecuado sondeo cuando la respuesta delinformante es dudosa o no es confiable.

  Verifique que no existan omisiones de respuestas en las preguntas orecuadros donde corresponde información.

  Observe la forma de leer las preguntas.

 

Verifique que los pases a las diferentes SECCIONES se hayan realizadocorrectamente según las alternativas de atención.

 

Hacer el seguimiento íntegro del diligenciamiento del Cuadernillo yFormatos, a fin de detectar errores que se presentes en forma sistemática.

 

Verifique si una vez culminada el diligenciamiento y las entrevistas elAplicador realiza la revisión de todo el Cuadernillo y Formatos y si fuese elcaso recupera los datos faltantes o inconsistentes.

  El Supervisor realizara el seguimiento en el CC.PP. con un Cuadernillo yFormatos y el documento de Registro de Errores.

 

Finalizada el trabajo en un CC.PP. solicite el Cuadernillo y Formatos al fin dedetectar algún error o posible inconsistencia que no pudo observar durantela supervisión, luego devuelva y realice el reforzamiento necesario.

  Tenga presente que la supervisión presencial no debe ser de compañía alAplicador, sino que mantendrá una relación de enseñanza-aprendizaje ,que ayude a mejorar las técnicas de recojo de información y permita corregira tiempo los errores en lo que incurre el personal de campo.

 

Los errores cometidos por el Aplicador pueden ser:

o 

OMISIÓN.- No realiza una pregunta o sección que corresponde.o  DILIGENCIAMIENTO.-  No tiene en cuenta los pases, realiza

preguntas que no corresponde, error de suma, etc.o  CONCEPTO.-  No conoce el objetivo de la pregunta ni las

definiciones.

B.- SUPERVISIÓN EN GABINETE

Consiste en la revisión en gabinete (Oficina o CC.PP. que se encuentra trabajandoel Aplicador) de los Cuadernillos, Formatos e Información completaría.

El supervisor revisara mínimo los legajos de tres (3) CC.PP. Priorizados con

información COMPLETA trabajados por el Aplicador supervisado y no deben habersido revisadas por algún otro supervisor.

El procedimiento a seguir para la supervisión en gabinete es el siguiente:

 

Revisión minuciosa del 100% de preguntas del Cuadernillo, Formatos ydocumentos complementarios.

  Registre en el documento “Registro de errores identificados en elCuadernillo y Formatos durante la supervisión”, todos los  errores(Omisión, Diligenciamiento o Concepto) encontrado.

  Por ningún motivo borre los datos registrados, ni escriba en el Cuadernillo

y Formatos, solo anote su identificación en el recuadro Supervisor de lacaratula.

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015

  Devuelva el Cuadernillo y Formatos e Información completaría al Aplicadorcon el respetivo registro de errores, con el fin de que el Aplicador regreseal CC.PP. para corregir errores cometidos. Posteriormente el EspecialistaResponsable del PP deberá verificar que la recuperación ejecutada por elAplicador se haya ejecutado correctamente.

 

La revisión del Cuadernillo y Formatos e Información completaría deberá

efectuarse según las indicaciones contenidas en el Instructivo para el“Revisor” y “Procedimiento para la ejecución de la Operación de Campo” 

  Los errores cometidos por el Aplicador pueden ser:

o  OMISIÓN.- No realiza una pregunta o sección que corresponde.o  DILIGENCIAMIENTO.-  No tiene en cuenta los pases, realiza

preguntas que no corresponde, error de suma, etc.

C.- VERIFICACIÓN DE CUADERNILLOS, FORMATOS E INFORMACIÓNCOMPLEMENTARIA

Consiste en visitar nuevamente el CC.PP. priorizado, cuyo resultado de entrevistafue COMPLETO, a fin de verificar la calidad de los datos recopilados, es decir,constatar si la información diligenciada por el Aplicador es la misma obtenido porel Supervisor.

El supervisor realizará la verificación de por lo menos un (1) CC.PP. priorizadotrabajado por el Aplicador que se encuentra supervisado y se efectuara al díasiguiente de realizada la supervisión presencial y gabinete.

El procedimiento a seguir para la verificación es el siguiente:

  El supervisor solicitara al Aplicador el Cuadernillo, Formatos e informacióncomplementaria con resultado completo para su verificación.

  El supervisor deberá desplazarse al CC.PP., se presentará ante la principalautoridad o autoridad cuyo nombre figura en la caratula mostrando sucredencial y explicando brevemente lo siguiente:

“Que la visita es para verificar la información recogida por el Aplicador(mencione el nombre del Aplicador) por lo que solicito su apoyo paracorroborar la información de algunas preguntas”

  La verificación se realizará mediante entrevista directa a la autoridad opersona que brindó los datos de las secciones y formatos al Aplicador.

 

Si al verificar la información se percata que el Aplicador cometió errores de

omisión, diligenciamiento o concepto, registre obligatoriamente en eldocumento “Registro de errores identificados en el Cuadernillo yFormatos durante la Supervisión”. 

 

Comunicar al Aplicador y/o Especialista Responsable del PP sobre loserrores encontrados en campo a fin que realice las correcciones necesarias.

 

De detectar información falsificada, se deberá sugerir el retiro de estepersonal. Además consigne este incidente en el “Informe del Supervisor”. 

  De detectarse errores graves debe comunicar al Especialista Responsabledel PP y realizar las acciones pertinentes. Además consigne este incidente

en el “Informe del Supervisor”. 

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015 7

  Los errores cometidos por el Aplicador pueden ser:

o 

OMISIÓN.- No realiza una pregunta o sección que corresponde.o  DILIGENCIAMIENTO.- No tiene en cuenta los pases, realiza preguntas

que no corresponde, error de suma, etc.

Tareas después de la operación de campo

Después de la operación de campo el supervisor debe realizar lo siguiente:

  Verificar que el REVISOR haya revisado el 100% de los Cuadernillo, Formatos einformación complementaria a fin de asegurar la cobertura y calidad deinformación.

 

Verificar la devolución de los Cuadernillo, Formatos e información complementariadel Aplicador al Especialista Responsable de PP o Revisor, se realice mediante elDocumento “Entrega y devolución de material de campo”.

  Informar a Monitoreo Nacional sobre los indicadores de cobertura y calidad deldiligenciamiento en cada CC.PP. supervisado.

  Elaborar el documento “Informe del Supervisor” el mismo que debe ser remitidomediante correo electrónico a Monitoreo Nacional.

  Recomendar a la unidad de operación de campo sobre las acciones correctivas paranormalizar la operación de campo, de ser el caso.

INSTRUCTIVO PARA REVISIÓN DE CUADERNILLO Y FORMATOS (PARA SUPERVISORES YREVISORES)

Consiste en la verificación y revisión de la información contenida en los Cuadernillos y Formatos,con la finalidad de garantizar la calidad de los datos recopilados en ellas, así como asegurar lacobertura.

El objetivo es detectar las preguntas con omisión  de información, los errores dediligenciamiento y las inconsistencias de la información recopilada.

Instrucciones para la revisión de Cuadernillo y Formatos

El Supervisor o Revisor deberá seguir estas instrucciones con la finalidad de tener información decalidad. Es decir, evitar las omisiones, errores de diligenciamiento e inconsistencia.

CARATULA. 

Verificar que el N° del Aplicados, UGEL y N° de Cuadernillo este correctamente llenadocon letra imprenta y legible Cédula Nº

  Verificar que la ubicación geográfica, provincia, distrito y nombre del CC.PP. exista ysea la misma del “Listado de CC.PP. priorizado”. 

 

Verifique que los datos de los tres recuadros de “característica poblacional” estemarcado solo en una de las alternativas, cada una.

  En caso de ser CC.PP. Rural deberá estar llenado el nombre del CC.PP. en el recuadroÁREA RURAL y de ser Urbano en recuadro ÁREA URBANA y no ambos.

 

De estar marcado en Idioma o Lengua Amazónica deberá especificar. 

Verifique que el último Resultado de la Visita (Preg. 11) coincida con el Resultado Finaldel recojo de información (Preg. 12).

 

Verifique que los datos y firmas de los responsables este conforme.

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015

CONSOLIDADO DE DATOS DE LA POBLACIÓN OBJETIVO RECOGIDO EN FORMATO Y NOMINADE MATRICULA

 

Verificar que el N° de Mujeres Gestantes sea la misma a lo registrado en el Formato1A.

  Verificar que el N° de niños y niñas menores de 2 años sea la misma a lo registrado enel Formato 1B.

 

Verificar que el N° de niños y niñas de 2 a 4 años de edad sea la misma a lo registradoen el Formato 1C.

 

Verificar en la (Sección 1) que la sumatoria de niños y niñas que estudian en losPRONOEI’s, INICIAL JARDÍN, INICIAL CUNA JARDÍN, INICIAL CUNA, sea la misma que seencuentra registrada en el Consolidado de Datos, a su vez debe ser coincidente con laNómina de Matricula 2015.

  Verificar que la sumatoria vertical este correcta para cada una de las edades.

SECCIÓN 1. EXISTENCIA DE SERVICIO EDUCATIVO EN EL CENTRO POBLADO FOCALIZADO

  Verificar que todos los servicios educativos no escolarizados y escolarizados tenganinformación completa en forma horizontal de acuerdo a lo registrado en las nóminasde matrícula.

  Verificar que en la columna sobre el número de personas responsables de la atención

educativa, exista información de N° de promotores solo para los PRONOEI´s y N°Profesor de Aula para los servicios de inicial y primaria escolarizado. 

Verificar que exista solo un PRONOEI o II.EE. marcada con X, donde se instalará elservicio educativo inicial.

 

Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

SECCIÓN 2. INFRAESTRUCTURA, ADECUACIÓN, MOBILIARIO Y TERRENO EN INSTITUCIÓNEDUCATIVA INICIAL

 

Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que en el Centro Pobladoexista una Institución Educativa Inicial que requiere AMPLIACIÓN de CAPACIDAD.

  Verificar que el Nombre de la Institución Educativa Inicial y Código Modular exista enel la Sección 1 y tal como figura en la Nómina de Matricula.

 

Verificar que si en la pregunta 2.1 este marcado NO debe pasar directo a 2.4 

Verificar la existencia obligatoria del Formato N° 3-A para cualquiera sea la respuestaen la pregunta 2.1.

 

Verificar que el área total en la pregunta 2.1. se refiere a la multiplicación de lacantidad por el área de cada uno.

 

Verificar que si existe el compromiso de mejoramiento avalado por las autoridadescomunales presenten la Copia del Libro de Actas y el Formato 5.

  Verificar que en el caso que la II.EE. cuenta con terreno debe haber diligenciado laSección 7 (Saneamiento físico) y descrito la Procedencia, Conexión o Tipo de serviciosbásicos.

  Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

SECCIÓN 3.  INFRAESTRUCTURA, ADECUACIÓN, MOBILIARIOS Y TERRENO EN INSTITUCIÓNEDUCATIVA PRIMARIA

  Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que en el Centro Poblado serequiera la AMPLIACIÓN de NIVEL INICIAL en una Institución Educativa PRIMARIA.

  Verificar que el Nombre de la Institución Educativa Primaria y Código Modular existaen el la Sección 1 y tal como figura en la Nómina de Matricula.

  Verificar que si en la pregunta 3.1 este marcado NO debe pasar directo a 3.4 

Verificar la existencia obligatoria del Formato N° 3-B para cualquiera sea la respuestaen la pregunta 3.1.

  Verificar que el área total en la pregunta 3.1. se refiere a la multiplicación de lacantidad por el área de cada uno.

 

Verificar que si existe el compromiso de mejoramiento avalado por las autoridades

comunales presenten la Copia del Libro de Actas y el Formato 5.

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015 9

 

Verificar que en el caso que la II.EE. cuenta con terreno debe haber diligenciado laSección 7 (Saneamiento físico) y descrito la Procedencia, Conexión o Tipo de serviciosbásicos.

  Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

SECCIÓN 4:  INFRAESTRUCTURA, ADECUACIÓN, MOBILIARIOS Y TERRENO EN INSTITUCIÓNEDUCATIVA SECUNDARIA

 

Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que en el Centro Poblado serequiera la AMPLIACIÓN de NIVEL INICIAL en una Institución Educativa SECUNDARIA.

  Verificar que el Nombre de la Institución Educativa Secundaria y Código Modular existaen el la Sección 1 y tal como figura en la Nómina de Matricula.

 

Verificar que si en la pregunta 4.1 este marcado NO debe pasar directo a 4.4  Verificar la existencia obligatoria del Formato N° 3-B para cualquiera sea la respuesta

en la pregunta 4.1.  Verificar que el área total en la pregunta 4.1. se refiere a la multiplicación de la

cantidad por el área de cada uno. 

Verificar que si existe el compromiso de mejoramiento avalado por las autoridadescomunales presenten la Copia del Libro de Actas y el Formato 5.

 

Verificar que en el caso que la II.EE. cuenta con terreno debe haber diligenciado laSección 7 (Saneamiento físico).

 

Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

SECCIÓN 5: INFRAESTRUCTURA, ADECUACIÓN, MOBILIARIOS Y TERRENO EN PRONOEI

 

Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que en el Centro Pobladoexista uno o más PRONOEI que requiere CONVERSIÓN o FORMALIZACIÓN enInstitución Educativa INICIAL ESCOLARIZADO.

 

Verificar que el Nombre del PRONOEI y Código Modular exista en el la Sección 1 y talcomo figura en la Nómina de Matricula.

  Verificar que en la pregunta 5.1. en el caso de ser NO PROPIA continúe con la 5.2 y deahí pase a la 5.6.

 

Verificar que el área total en la pregunta 5.3 se refiere a la multiplicación de la cantidadpor el área de cada uno.

 

Verificar que si existe el compromiso de mejoramiento avalado por las autoridadescomunales presenten la Copia del Libro de Actas y el Formato 5.

 

Verificar que en el caso que la II.EE. cuenta con terreno debe haber diligenciado laSección 7 (Saneamiento físico) y descrito la Procedencia, Conexión o Tipo de serviciosbásicos.

  Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

SECCIÓN 6: INFRAESTRUCTURA, ADECUACIÓN, MOBILIARIOS Y TERRENO EN EL CENTROPOBLADO FOCALIZADO

  Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que en el Centro Pobladoexiste la necesidad de CREACIÓN del Servicio Educativo del Nivel Inicial ESCOLARIZADO

o NO ESCOLARIZADO 

Verificar que el Nombre del CC.PP. corresponda y coincida con la categoría y nombrede la caratula.

 

Verificar que si en la pregunta 6.1 este marcado NO debe pasar directo a 6.4

 

Verificar la existencia obligatoria del Formato N° 4 para cualquiera sea la respuesta enla pregunta 6.1.

 

Verificar que el área total en la pregunta 6.1. se refiere a la multiplicación de lacantidad por el área de cada uno.

  Verificar que si existe el compromiso de mejoramiento avalado por las autoridadescomunales presenten la Copia del Libro de Actas y el Formato 5.

 

Verificar que en el caso que el CC.PP. cuenta con terreno debe haber diligenciado laSección 7 (Saneamiento físico). Además, presente copia del Acta de Donación, Formatode Donación de terreno, Croquis de ubicación del terreno e información de Servicios

Básicos.

 

Si existen hojas adicionales verificar que se hayan numerado cada una de ellas.

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Plan de Trabajo de la Operación de Campo  – Estudio de Oferta y Demanda INICIAL 2015

SECCIÓN 7: SANEAMIENTO FÍSICO Y LEGAL DE TERRENO Y ESTUDIOS DE PRE INVERSIÓN

 

Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que exista TERRENO para laconstrucción de la AMPLIACIÓN o NUEVO servicio educativo INICIAL Escolarizado.

  Verificar que para la ubicación física del terreno exista solo una marca y el nombre ycódigo modular de la II.EE.

  Verificar en pregunta 7.1 que necesariamente exista respuesta (SI) o (NO). De ser SI debe haber llenado los tres primeros recuadros y de ser

NO el primero y uno de los

otros recuadros.  En caso de proyecto de inversión, pregunta 7.2 de ser SI verifique el Código SNIP y

pase a 7.3. De ser NO marque y pase a 7.4

SECCIÓN 8: MEDIO DE TRANSPORTE Y TIEMPO PROMEDIO DE DESPLAZAMIENTO DEL NIÑO ONIÑA DESDE SU VIVIENDA HASTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

  Verificar que este capítulo se haya diligenciado en todos los casos en que se requierael SERVICIO EDUCATIVO de nivel inicial (Creación, Ampliación de Aula y Nivel,Formalización, Etc.).

 

Verificar que para la ubicación del nuevo Servicio Educativo PROYECTADO exista solouna marca en la II.EE., PRONOEI, CC.PP. u Otra Institución.

 

Verifique que solo exista una marca en medio de transporte y tiempo promedio enminuto.

SECCIÓN 9: INFORMACIÓN SOBRE POSTULANTES A PROMOTORES EDUCATIVOSCOMUNITARIOS

 

Verificar que este capítulo se haya diligenciado en el caso que exista la posibilidad dela creación de un PRONOEI, con una meta de atención de 8 a 14 niños y/o niñas de 3a 5 años.

 

Verificar que si existe por lo menos dos postulantes a Promotor Educativo Comunitariodebe haber diligenciado el Formato N° 2, con los datos de cada uno.