UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

CEPRE UNCP

PREGUNTAS EXAMEN 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 SEMANASASIGNATURA:PSICOLOGADOCENTE:

Lic. TAPIA ARANDA, Victoria

PRCTICA 4

1. Una persona al ver un lobo se le acelera el ritmo cardiaco y tiembla. Qu caracterstica de la afectividad se evidencia?

a) Intimidad

b) Intensidad

c) Amplitud

d) Nivel

e) Profundidad

2. Determina la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones respecto a las emociones:

Las emociones son procesos afectivos que se forman en un individuo.

Una reaccin somtica, son los cambios respiratorios. El sistema nervioso regula los aspectos fisiolgicos de las emociones.

a) FVF

b) VFF

c) VVV

d) FVV

e) VFV

3. Respecto a los tipos de sentimientos correlacionar:

A

B

C

a) A y B Personales y C Religiososb) B Intelectuales, C Morales.

c) A Morales, B Intelectuales y C Sociales o Alturistas.

d) B y C Intelectuales y A Morales.

e) A Religiosos, B Sociales o alturistas.

PRACTICA 5

1. Completar el espacio en blanco:

La etapa . es considerada la ms susceptible a los agentes del medio debido a que se est produciendo la a) Fetal maduracin

b) Embrionaria madurez

c) Neonato calcificacin

d) Infancia nutricin

e) Embrionaria organognesis

2. Determinar cul de las siguientes alternativas corresponde al concepto de madurez:I. Ha subido de peso

II. Ya esta en condiciones de aprender a leer

III. Tiene ms talla.

IV. Ha cambiado el tono de su voz

V. Se parece a su padrea) Slo II

b) II, IV y V

c) I y III

d) I y II

e) Slo IV

3. Establece las relaciones existentes entre ambas columnas y marca la alternativa correcta.

_________Se caracteriza por experimentar cambios en losa) Post pubertad

Caracteres sexuales primarios y secundarios.

_________El adolescente busca consolidar su identidad.b) Identidad personal

_________Periodo de transicin de la condicin de nio ac) Pubertadla de madurez.d) Juventud

e) Adolescencia

a) a, b, c

b) c, a, ec) d, e, ad) c, e, ae) e, c, aPRCTICA 6

1. Identifique el ciclo de la motivacin que se encuentra presente en el siguiente ejemplo:El estudiar en la biblioteca para ingresar a la universidad, es considerado una etapa del proceso de la motivacin conocida como:

a) Conducta motivada

b) Satisfaccin

c) Motivod) Necesidad

e) Estado motivante2. Selecciona salidas concertadas a la siguiente afirmacin Por qu el proceso volitivo es querido, consciente y esta dirigida a un campo? De los cules uno excluye a los dems.

a) El comportamiento volitivo se dirige a un campo de accin, donde debe ejecutarse lo que se decide.

b) Es querido porque emana del propio yo, quien se determina libremente.

c) Es consciente porque el yo es capaz de preveer sus resultados.

d) El comportamiento siempre se va dirigir a campos fciles.

e) El proceso volitivo es consciente porque el yo se da cuenta de lo que decide.3. Analiza los tipos de necesidades que existen dentro de la Motivacin y luego correlaciona:1. Necesidades biosociales

2. Necesidades psicosociales

a) Gregarismo o filiacin

b) Alimentacin, abrigo, temperatura

c) Conscientes, reprimibles e impostergables

d) Necesidad de seguridad

e) Se adquieren durante el proceso de socializacina) 2a 2b 2c 1d 1e

b) 1a 1b 1c 2d 1ec) 2a 1b 1c 2d 2e

d) 1a 1b - - 2c 2d 2e

e) 1a 2b 2c 1d 2ePRCTICA 7

1. Determina la verdad o falsedad de los enunciados que se refieren al Desarrollo Moral:I. La moral son los mandatos basados en la fe de las personas, en su creencia, etc.

II. Para ser acto moral debe haber libertad para actuar.

III. La moralidad son los valores, que se han ido adquiriendo en el entorno social

IV. La moral no se da en todos los hombres y no responde a una necesidad de regular sus actos.

a) VFVFb) FVVFc) VVFVd) FVFFe) VVFF2. Dados:

I. El juicio moral segn Jean Piaget se divide en HETERNOMA Y AUTNOMA.II. El estadio 1 de Lawrence Kohlberg, seala que la orientacin moral se da en funcin al castigo y obediencia.

III. El nivel convencional es alcanzado nicamente por una minora de adultos.

IV. Lawrence Kohlberg es el defensor del enfoque psicogentico del desarrollo del juicio moral.

Identifica que proposiciones son correctas, respecto al desarrollo del juicio moral.

a) I y II

b) III IVc) II, III y IVd) Slo IIe) I, II y III3. Dados: Columna A

Columna B

Reproduccin humana

Clima emocional

Identifica a que funciones de la familia se refieren:

a) A Educativa y B Psicolgica

b) A Econmica y B Educativa

c) A Psicolgica y B Biolgica

d) A Biolgica y B Manejo de lmites

e) A Biolgica y B PsicolgicaPRCTICA 8

1. Las caractersticas antomo fisiolgicas que diferencian al varn de la mujer corresponden al concepto de:

a) Sexualidad

b) Afectividad

c) Sexo

d) Rol sexuale) Masculinidad2. Propone alternativas de solucin a los factores que influyen en la sexualidad y correlaciona:

A

B

C

a) A Factores Personales, B Factores Socioculturalesb) A y C Factores Biolgicos y B Factores Personales.

c) A Factores Socioculturales, B Factores Personales, C Factores Biolgicos.

d) A y B Factores Personales y C no

e) B y C Factores Socioculturales y A Factores Biolgicos

3. Identifica las proposiciones incorrectas respecto a los MTODOS ANTICONCEPTIVOS:I) El mtodo Billings y de la lactancia materna son parte de los mtodos naturalesII) La vasectoma se lleva a cabo cortando o ligando las trompas de Falopio

III) El preservativo previene enfermedades de transmisin sexual y el SIDA

IV) vulos o tabletas, cremas, jaleas, gel y espuma inactivan a los espermatozoidesV) El dispositivo intrauterino ms conocido como el mtodo de ritmo.

a) I y IIb) Slo Ic) I, III y IV d) III, IV y Ve) II y VPRCTICA 91. Dadas las columnas, determina la proposicin correcta sobre la clasificacin de las drogas:Columna A

Columna B

Afetaminas, cocana, nicotina (caf, t, etc.)

Alucingenos, derivados del cannabis, inhalantes, etc.

a) A incluye a B

b) Todos los de A son depresores.

c) A excluye a B

d) A son estimulantes y B son perturbadores

e) Todos los de B son estimulantes2. Determina si las siguientes proposiciones sobre los factores de riesgo y los factores de proteccin son verdaderas o falsas:I. Las familias disfuncionales constituyen un factor de proteccin al adolescente.II. El Estado y la sociedad deben ofrecer a la juventud un futuro provisor, por tanto constituye un factor de proteccin.

III. Los problemas sociales que se dan en la sociedad, determinan diferentes riesgos.

IV. Los factores de proteccin se clasifican por sus causas y consecuencias.

a) FVVFb) VVVFc) VVVVd) VVFFe) FVFV3. Del grupo de cultura de prevencin, identifica las que pertenecen a factores de riesgo:a) Abandono moralb) Desercin escolarc) Relaciones interpersonales

d) Desintegracin familiare) Habilidades sociales

a) Slo bb) a, b y dc) N. A.

d) b y ee) a, b, d y ePRCTICA 101. Complete el espacio en blanco, en relacin al temperamento y carcter:El temperamento se caracteriza por ser .. mientras que el carcter es ..

a) Innato adquirido

b) Condicionado inmodificable

c) Adquirido innato

d) Modificable congnito

e) Congnito modificable2. La madurez emocional que alcanza el adulto respecto al adolescente expresa de la personalidad su caracterstica denominada:a) Social

b) Estructurada

c) Constante

d) Social

e) Dinmica3. Identifica los dos tipos de personalidad, introvertido y extrovertido es central en la teora de:

a) Allportb) Jung

c) Kretschmer

d) Catell

e) FreudDeber, honor, responsabilidad

Verdad cientfica, orden

Amistad, piedad, odio, etc.

Los aprendizajes y otros determinan aspectos de la sexualidad

Posibilita el desempeo de un rol o papel sexual.

Etapa de la concepcin con la determinacin gentica del sexo.