DIPLOMADO: COMPONENTE PEDAGÓGICO PARA

PROFESIONALES NO DOCENTES

Autor: Ing. Henry Alex Martínez R.

CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MÉTODOS DE ENSEÑANZA

Conforman procesos ordenados, metódicos y adecuados que hacen más eficiente la enseñanza Permiten la construcción de nuevos conocimientos y la

adquisición de habilidades con menor esfuerzo físico y mental

CLASIFICACIÓNMÉTODOS DE ENSEÑANZA

Forma de razonamiento

Organización de la materia

Concretización de la enseñanza

Actividades del alumno

Sistematización de conocimientos

Aceptación de lo enseñado

Relación alumno profesor

Trabajo del alumno

Abordaje del tema estudiado

CONCLUSIONES

AFIRMACIÓN

DEFINICIÓNPRINCIPIO

MÉTODO DEDUCTIVO

Se estudia de lo general a lo específico

El docente presenta conceptos, principios, definiciones, o afirmaciones. De ellas se extraen conclusiones o consecuencias

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNFORMA DE RAZONAMIENTO

De lo particular a lo general

Se exponen casos particulares con el fin de determinar el principio que los rige

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓN

PRINCIPIO

PARTICULAR

PARTICULAR

PARTICULAR

PARTICULAR

FORMA DE RAZONAMIENTO

MÉTODO INDUCTIVO

Establece comparaciones

Se presentan datos particulares que se comparan para determinar una solución por semejanza

SOLUCIÓN

DATO

DATO

DATO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNFORMA DE RAZONAMIENTO

MÉTODO ANALÓGICO O COMPARATIVO

Ordenamiento de datos o hechos cronológicamente, desde el antecedente hacia el consecuente a manera de línea de tiempo, según su evolución

• Explicación inicial

• Mayor complejidad

• Máxima complejidad

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

MÉTODO DE LA LÓGICA DE LA TRADICIÓN O DISCIPLINA CIENTÍFICA

Ordenamiento de datos o hechos según requerimiento del estudiante

Los datos o hechos se ordenan en función a los intereses y experiencias del alumno

AlumnoPRIORIDAD 1

PRIORIDAD 2

PRIORIDAD 3

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

MÉTODO DE LA PSICOLOGÍA DEL ESTUDIANTE

Predomina el lenguaje oral o escritoEl lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase

LENGUAJE ORAL

LEGUAJE ESCRITO

CLASE

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNCONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO

Sobre la realidad del alumno

Se intenta un acercamiento a la realidad inmediata del estudiante lo más posible

EXPERIENCIA DEL ALUMNO

EXPERIENCIA MÁS CECANA

ACERCAMIENTO INICIAL

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNCONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

MÉTODO INTUITIVO

El alumno permanece pasivo

Se acentúa la actividad del profesor mientras que el alumno se mantiene pasivo

PROFESOR

alumno

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNACTIVIDADES DEL ALUMNO

MÉTODO PASIVO

El alumno se motiva a sí mismo

La participación del alumno en combinación con el método y las actividades desarrolladas logran la motivación del alumno

MOTIVACIÓN

MÉTODO

PARTICIPACIÓN

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNACTIVIDADES DEL ALUMNO

MÉTODO ACTIVO

Basado en el conocimiento del alumno

Los alumnos participan con sus conocimientos e involucran a todo el grupo

TEMA EN

ESTUDIO

IDEAS

PREGUNTAS

RESPUESTAS

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNSISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS

MÉTODO GLOBALIZADO

Los temas se tratan independientemente

Los conocimientos son tratados individualmente

TEMA 1 TEMA

2 TEMA3

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNSISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS

MÉTODO ESPECIALIZADO

Posición intermedia entre el globalizado y el especializado

Consiste en tratar un tema como principal y el resto de los temas como auxiliares

TEMA AUXILIAR TEMA AUXILIAR

TEMA AUXILIAR TEMA AUXILIAR

TEMA PRINCIPAL

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNSISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS

MÉTODO CONCENTRACIÓN

Imposición de ideas

El alumno debe aceptar lo que el profesor enseña sin discusión, en suposición de que es verdad

CONOCIMIENTO

PROFESORALUMNO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNACEPTACIÓN DE LO ENSEÑADO

MÉTODO DOGMÁTICO

Aprendizaje por descubrimiento

El contenido a aprender no se muestra en su forma final para que el estudiante adquiera los conocimientos por sí mismo, es decir: debe ser descubierto por el alumno

INDAGACIÓN SUPERFICIAL

INDAGACIÓN MÁS PROFUNDA

CONOCIMIENTO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNACEPTACIÓN DE LO ENSEÑADO

MÉTODO HEURÍSTICO O DE DESCUBRIMIENTO

Dirigido a un (1) alumno

Un solo estudiante se beneficia. Se recomienda cuando alguien, por algún motivo, se atrase en relación al curso

PROFESOR

ALUMNO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNRELACIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO

MÉTODO INDIVIDUAL

El alumno enseña a sus pares

El profesor encamina a sus alumnos para que enseñen a sus condiscípulos

PROFESOR

ALUMNO PREPARAD

O

ESTUDIANTES

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNRELACIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO

MÉTODO RECÍPROCO

Un profesor para muchos alumnos

Este método no sólo es más económico, sino también más democrático

PROFESOR

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNOALUMNO

ALUMNO

ALUMNO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNRELACIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO

MÉTODO COLECTIVO

Tareas diferenciadas, estudio dirigido

Se procura conciliar diferencias individuales quedando el profesor con libertad para orientar al alumno en medio de sus dificultades

ALUMNO PROFESOR SOLUCIÓN

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNTRABAJO DEL ALUMNO

MÉTODO DE TRABAJO INDIVIDUAL

Enseñanza en grupo

Trabajo exclusivo en equipos donde cada quien tiene su cuota de responsabilidad del todo

TODO

ALUMNO

ALUMNO

ALUMNOALUMNO

ALUMNO

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNTRABAJO DEL ALUMNO

MÉTODO DE TRABAJO COLECTIVO

Actividades individuales y colectivas

Permite acciones socializadoras y, al mismo tiempo, individuales

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNTRABAJO DEL ALUMNO

MÉTODO DE TRABAJO MIXTO DE TRABAJO

GRUPO INDIVIDUAL MIXTO

Implica análisis por descomposición

Separación de un todo en sus partes o en sus elementos constitutivos para analizar cada uno por separado

TODOPARTE 1.1

PARTE 2.1

PARTE 2.2

PARTE 1.2

PARTE 2.3

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNABORDAJE DEL TEMA DE ESTUDIO

MÉTODO ANALÍTICO

Implica composición

Unión de las partes para formar un todo TODO

PARTE 1.1

PARTE 2.1

PARTE 2.2

PARTE 1.2

PARTE 2.3

MÉTODOS DE ENSEÑANZA – CLASIFICACIÓNABORDAJE DEL TEMA DE ESTUDIO

MÉTODO SINTÉTICO

BIENAVENTURADO EL QUE COMIENZA POR EDUCARSE ANTES DE DEDICARSE A PERFECCIONAR A LOS DEMÁS

JUAN C. ABELLA

Trabajo adaptado a las indicaciones dadas por el Prof. Arq. Dick Montilla para el módulo “Elaboración y usos de recursos instruccionales”

Tema: Consideraciones para el diseño de diapositivas

GRACIAS POR SU ATENCIÓN…