1° Educación. Proceso enseñanza aprendizaje. Teorias

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o EDUCACIÓN. EDUCACIÓN. o PROCESO ENSEÑANZA PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE APRENDIZAJE o TEORÍAS Y MODELOS TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS PEDAGÓGICOS DOCENTE: FELIPE A. FLORES DOCENTE: FELIPE A. FLORES ´PÉREZ ´PÉREZ

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o EDUCACIÓN. EDUCACIÓN. o PROCESO ENSEÑANZA PROCESO ENSEÑANZA

APRENDIZAJE APRENDIZAJE o TEORÍAS Y MODELOS TEORÍAS Y MODELOS

PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS

DOCENTE: FELIPE A. FLORES´PÉREZDOCENTE: FELIPE A. FLORES´PÉREZ

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EDUCACIÓN

...es una acción o proceso consciente e intencionado por medio del cual se pretende dotar a los destinatarios de dicha acción de los medios necesarios, ya sean saberes, ideas, valores y principios, para que desde sí mismos, crezcan y se perfeccionen en la totalidad de su persona, ya sea en su dimensión física como en su intimidad espiritual, y así alcancen el máximo grado de perfeccionamiento de sus capacidades, de cumplimiento de su personalidad y accedan a su plena integración social.

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Raíz etimológica:«educare», derivado de la raíz «duc». Tiene el significado de conducir, guiar, dar a luz, criar. Encierra un básico sentido activo de avanzar desde un deficiente origen y crecer por la acción de otro adquiriendo una forma definida.

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PPedagogíaedagogíaCiencia que estudia la dirección del proceso

docente-educativo

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Tradicional:

• Profesor: fuente de conocimiento.

• Estudiante: objeto de la enseñanza.

Enfoque histórico-cultural:

• Profesor: orientador.

• Estudiante: objeto y sujeto del aprendizaje

Pedagogía

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DidácticaDidácticaCiencia que estudia la dirección del proceso de

enseñanza-aprendizaje

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Currículo

• Proyección estratégica.

• Proceso.

Docente en la en la claseclase

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EnseñanzaForma universal y

necesaria del desarrollo psíquico.

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AprendizajeActividad de carácter social en un medio socio-

histórico concreto.

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Proceso de enseñanza-aprendizaje

EstudiantesProfesor

Objeto de estudio

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Componentes no personales:

Objetivos: ¿Para qué? Contenidos: ¿Qué se enseña? Método: ¿Cómo? Forma: ¿Cuáles actividades? Medio: ¿Qué recursos? Evaluación: ¿Cómo verificar?

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Evaluación

Medios

Métodos

Formas

Contenidos

Objetivos

Interacción

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TEORÍAS Y TEORÍAS Y MODELOS MODELOS

PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS

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El proceso Enseñanza-aprendizaje relacionado al maestro y

sus estudiantes a través de la

Cultura, integra varios componentes

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