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El Futuro del Fleming El Futuro del Fleming CollegeCollege

Misión y Visión:Misión y Visión:

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"Visión es el arte de ver lo invisible”"Visión es el arte de ver lo invisible”Jonathan Swift 1711Jonathan Swift 1711

““Si no sabes hacia dónde te diriges, Si no sabes hacia dónde te diriges, entonces no importa el camino que escojas”entonces no importa el camino que escojas”

The Cheshire Cat The Cheshire Cat

(Lewis Caroll..Alicia en el País de las (Lewis Caroll..Alicia en el País de las Maravillas Maravillas

““Es tremendamente importante saber cuál es Es tremendamente importante saber cuál es y cuál no es su negocio” y cuál no es su negocio”

Gertrude SteinGertrude Stein

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La actual Visión y Misión del La actual Visión y Misión del FlemingFleming

VisiónVisión Una comunidad dedicada al desarrollo de líderes Una comunidad dedicada al desarrollo de líderes

exitosos.exitosos.

Misión Misión Fleming College forma alumnos reconocidos Fleming College forma alumnos reconocidos

internacionalmente por la educación centrada en internacionalmente por la educación centrada en el desarrollo de valores, creatividad y análisis. el desarrollo de valores, creatividad y análisis.

Desarrollamos líderes exitosos que tendrán una Desarrollamos líderes exitosos que tendrán una vida feliz y exitosa basada en el contínuo vida feliz y exitosa basada en el contínuo

desarrollo de la independencia de su comunidad desarrollo de la independencia de su comunidad y de ellos mismos.y de ellos mismos.

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““Si deseas ser un líder escolar exitoso, Si deseas ser un líder escolar exitoso, tarde o temprano tendrás que utilizar tarde o temprano tendrás que utilizar

términos relacionados a la “visión”. Los términos relacionados a la “visión”. Los colegios exitosos se fortalecen cuando colegios exitosos se fortalecen cuando están rodeados de un claro sentido de están rodeados de un claro sentido de

visión y propósito… La importancia de una visión y propósito… La importancia de una clara visión para el colegio no puede ser clara visión para el colegio no puede ser

exagerada… A menos que el significado de exagerada… A menos que el significado de la visión sea claramente debatido, la visión sea claramente debatido,

reafirmado regularmente y firmemente reafirmado regularmente y firmemente enfocado en lo que el colegio hace, ustedes enfocado en lo que el colegio hace, ustedes

bien podrían asumir que no está allí. ”bien podrían asumir que no está allí. ” Gary Holmes 1993 Gary Holmes 1993

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Cuando pregunté en el Fleming cuál Cuando pregunté en el Fleming cuál era nuestra visión y misión, ningún era nuestra visión y misión, ningún alumno, padre de familia o profesor alumno, padre de familia o profesor me lo pudo decir. me lo pudo decir.

¡Extrañamente la única persona que ¡Extrañamente la única persona que lo tenía más o menos claro era una lo tenía más o menos claro era una señora en el área de marketing!señora en el área de marketing!

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Entonces… ¿de qué estamos Entonces… ¿de qué estamos

hablando?hablando? MisiónMisión

El propósito básico del colegio; los principios más El propósito básico del colegio; los principios más importantes; ¿qué es lo que esperamos?; los importantes; ¿qué es lo que esperamos?; los objetivos permanentes del colegio - ¿por qué objetivos permanentes del colegio - ¿por qué

existe el colegio?existe el colegio?VisiónVisión

Él objetivo del colegio en el futuro; la imagen de Él objetivo del colegio en el futuro; la imagen de aquello en lo que debe y en lo que puede aquello en lo que debe y en lo que puede

convertirse el colegio – ¿hacia dónde se dirige el convertirse el colegio – ¿hacia dónde se dirige el colegio?colegio?

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Una visión esUna visión es "… una imagen "… una imagen mental de un posible y deseado mental de un posible y deseado

futuro para una organización… tan futuro para una organización… tan vaga como un sueño o precisa como vaga como un sueño o precisa como

un ideal … la visión de un futuro un ideal … la visión de un futuro real, con credibilidad y atractivo real, con credibilidad y atractivo para la organización, una mejor para la organización, una mejor condición de la que actualmente condición de la que actualmente

existe.“existe.“ Bennis and Nanus Bennis and Nanus

(1985)(1985)

¿Qué es una visión?¿Qué es una visión?

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¿Qué necesita una visión?¿Qué necesita una visión?““Usted no puede tener éxito, tampoco su colegio, a Usted no puede tener éxito, tampoco su colegio, a menos que tenga claro cuáles serán los valores que menos que tenga claro cuáles serán los valores que guiarán su visión ... haga importantes conexiones guiarán su visión ... haga importantes conexiones entre valores, visión y liderazgo… Si usted desea entre valores, visión y liderazgo… Si usted desea

que la visión de su colegio se distinga entre otras y que la visión de su colegio se distinga entre otras y sea significativa, entonces debe reflejar valores sea significativa, entonces debe reflejar valores reales en lugar de un consenso de sensatez o reales en lugar de un consenso de sensatez o

cordura." cordura."

Holmes 1983Holmes 1983¿¿ Cuáles son sus valores esenciales? Cuáles son sus valores esenciales?

¿ Cuáles son mis valores esenciales?¿ Cuáles son mis valores esenciales?

¿ Cuáles son los valores esenciales del colegio? ¿ Cuáles son los valores esenciales del colegio?

¿ Deben ser los mismos?¿ Deben ser los mismos?

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Una perspectiva cercana a la VisiónUna perspectiva cercana a la Visión

Beare, Caldwell y Millikan (1993)Beare, Caldwell y Millikan (1993)

El análisis de sus trabajos de investigación y de sus El análisis de sus trabajos de investigación y de sus

escritos, nos ofrecen la siguiente guía hacia la escritos, nos ofrecen la siguiente guía hacia la naturaleza de una visión para un colegionaturaleza de una visión para un colegio::

• La Visión de un líder escolar incluye una imagen La Visión de un líder escolar incluye una imagen mental de un mental de un futuro deseable y posible para el futuro deseable y posible para el colegio.colegio.

• La Visión ayudará al líder a organizar todos los La Visión ayudará al líder a organizar todos los puntos de vistapuntos de vista que tenga sobre el significado de la que tenga sobre el significado de la excelencia en la enseñanzaexcelencia en la enseñanza..

• La Visión de un líder escolar también incluye una La Visión de un líder escolar también incluye una imagen mental de un imagen mental de un posible y deseable futuro del posible y deseable futuro del escenario de la educación y de la sociedad en escenario de la educación y de la sociedad en general.general.

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Desde la página web de La Escuela para Desde la página web de La Escuela para Líderes Escolares del Reino Unido Líderes Escolares del Reino Unido

En una revisión de las investigaciones, En una revisión de las investigaciones, Hillman y Stoll (1994) encontraron que las Hillman y Stoll (1994) encontraron que las

visiones de éxito para una colegio:visiones de éxito para una colegio:

expresan el camino y el destino expresan el camino y el destino anheladoanhelado

son muy firmes en sus requisitosson muy firmes en sus requisitos muestran confianza hacia el futuromuestran confianza hacia el futuro siempre están adelantadas a la realidad siempre están adelantadas a la realidad

del colegiodel colegio son dinámicas y tienen muy claros los son dinámicas y tienen muy claros los

objetivos del colegioobjetivos del colegio..

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¿Por qué muchos de los enunciados de Misión ¿Por qué muchos de los enunciados de Misión y Visión no son efectivas?y Visión no son efectivas?

””Si bien la mayoría de los colegios que visito Si bien la mayoría de los colegios que visito cuenta con un enunciado de Misión ó Visión cuenta con un enunciado de Misión ó Visión

institucional, apenas un puñado tiene uno que institucional, apenas un puñado tiene uno que motive al personal y al alumnado a un nivel más motive al personal y al alumnado a un nivel más visceral”. En realidad es muy difícil encontrar un visceral”. En realidad es muy difícil encontrar un colegio donde todos sus miembros facultativos colegio donde todos sus miembros facultativos puedan, por lo menos, citar una Visión que se puedan, por lo menos, citar una Visión que se asemeje a lo que practican. Leer el documento asemeje a lo que practican. Leer el documento

lleva a entender por qué: la mayoría logran que el lleva a entender por qué: la mayoría logran que el espíritu se encoja, no que el pulso se acelere. espíritu se encoja, no que el pulso se acelere.

Gran parte de la visión con los colegios es confusa Gran parte de la visión con los colegios es confusa y borrosa, en vez de ser intuitiva e inspiradora.”y borrosa, en vez de ser intuitiva e inspiradora.”

Robert Evans 1996Robert Evans 1996

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Evans nos cita las fallas que ocurren Evans nos cita las fallas que ocurren con muchísima frecuenciacon muchísima frecuencia::

                Largo Largo – – demasiado extensodemasiado extenso

                Fragmentación Fragmentación – – mejoras simultáneasmejoras simultáneas

                Poco PrácticoPoco Práctico – – irrealirreal

• Clichés – Clichés – uso de lemas popularesuso de lemas populares

Evans 1996 Evans 1996

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Por lo tanto un enunciadoPor lo tanto un enunciadode Visión eficaz:de Visión eficaz:

Surge de valores esencialesSurge de valores esenciales

Es firme en su misiónEs firme en su misión

Nos pinta una realidad del futuro que se deseaNos pinta una realidad del futuro que se desea

Expresa idealesExpresa ideales

Se entiendeSe entiende

Es imponenteEs imponente

Es memorableEs memorable

Es alentadora, realista y atinadaEs alentadora, realista y atinada

Es un punto de referencia para hacer cambiosEs un punto de referencia para hacer cambios

Inspira acción y progresoInspira acción y progreso

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La Función del DirectorLa Función del Director

¿¿Cuál es la función del Director en proponer Cuál es la función del Director en proponer y en cumplir con escribir la Visióny en cumplir con escribir la Visión??

¿ A quién está dirigida la Visión??¿ A quién está dirigida la Visión?? - “¿Al Colegio, al Director, Directivos, Alumnos...?

¿Cuál es la función de los profesores, de los padres ¿Cuál es la función de los profesores, de los padres de familia y de los alumnos en proponer un de familia y de los alumnos en proponer un enunciado de Visión?enunciado de Visión?

¿Es posible escribir un enunciado de Visión con el ¿Es posible escribir un enunciado de Visión con el apoyo de todos?apoyo de todos?

¿Quién debe escribirla?¿Quién debe escribirla?

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““La verdadera esencia del liderazgo es La verdadera esencia del liderazgo es tener una Visión. Debe ser una Visión que tener una Visión. Debe ser una Visión que se pueda aplicar con fuerza y claramente se pueda aplicar con fuerza y claramente

en toda ocasión. No podemos soplar una en toda ocasión. No podemos soplar una trompeta incierta”.trompeta incierta”.

Padre Universidad de Notre Dame Padre Universidad de Notre Dame May 1987    May 1987   

""Liderazgo es un acto voluntario donde uno Liderazgo es un acto voluntario donde uno trata de construir un mundo social para trata de construir un mundo social para

otros……. Los líderes tratarán de inculcar a otros……. Los líderes tratarán de inculcar a otros los valores que piensan que son otros los valores que piensan que son

buenos. Las organizaciones crecen con la buenos. Las organizaciones crecen con la unificación de todos sus miembros unificación de todos sus miembros

alrededor de una Visión."alrededor de una Visión."T.B.Greenfield 1986T.B.Greenfield 1986

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""Desarrollar una visión, y aún más importante Desarrollar una visión, y aún más importante vivirla vigorosamente son elementos vivirla vigorosamente son elementos

esenciales del liderazgo……. esenciales del liderazgo……. Tom Peters 1988Tom Peters 1988

““Un líder moldea los valores y propósitos del Un líder moldea los valores y propósitos del colegio, principalmente a través de su servicio colegio, principalmente a través de su servicio

y de su ejemplo."y de su ejemplo."Evans 1996Evans 1996

1717

““En una organización dedicada a la En una organización dedicada a la enseñanza, los líderes pueden empezar a enseñanza, los líderes pueden empezar a

imponer sus propios conceptos de la visión, imponer sus propios conceptos de la visión, pero a medida que empiecen a escuchar pero a medida que empiecen a escuchar

cuidadosamente los conceptos de otros, se cuidadosamente los conceptos de otros, se irán dando cuenta que su propio concepto irán dando cuenta que su propio concepto es sólo parte de algo más grande. Esto sin es sólo parte de algo más grande. Esto sin embargo, no disminuye cualquier sentido embargo, no disminuye cualquier sentido

de responsabilidad de los líderes con de responsabilidad de los líderes con respecto a la visión – en todo caso lo respecto a la visión – en todo caso lo

enriquece.” enriquece.” (Senge, 1992 citado en MacBeath 1999)(Senge, 1992 citado en MacBeath 1999)

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Por lo tanto crear una vision compartida Por lo tanto crear una vision compartida tiene mucho valor.tiene mucho valor.

““A partir de una atención introspectiva, asesoría de A partir de una atención introspectiva, asesoría de la situación externa y solicitando todos los puntos de la situación externa y solicitando todos los puntos de vista, desarrollar una visión concisa que sea clara y vista, desarrollar una visión concisa que sea clara y emocionante y deje al mismo tiempo espacio para la emocionante y deje al mismo tiempo espacio para la búsqueda de nuevas oportunidades.”búsqueda de nuevas oportunidades.”

Tom Peters 1988Tom Peters 1988

Para crear un enunciado de Visión Para crear un enunciado de Visión compartidocompartido se se necesita lo siguiente:necesita lo siguiente:

• Establecer los valores esenciales de la comunidadEstablecer los valores esenciales de la comunidad

• Contrastar los puntos de vista que tienen sobre el futuro Contrastar los puntos de vista que tienen sobre el futuro del colegio del colegio

• Averiguar con los miembros de la comunidad qué Averiguar con los miembros de la comunidad qué piensan ellos, qué debe ponerse en orden o debe piensan ellos, qué debe ponerse en orden o debe mejorar mejorar Un buen cuestionario puede ayudar, respaldado con Un buen cuestionario puede ayudar, respaldado con algunas reuniones.algunas reuniones.

1919

PERO… existen PERO… existen Peligros con la Peligros con la ColaboraciónColaboración

2020

Holmes hace incapié en “los peligros de definir una Holmes hace incapié en “los peligros de definir una visión simplemente por medio de buscar el visión simplemente por medio de buscar el

denominado común en los aportes de todos los denominado común en los aportes de todos los participantes”participantes”…….:…….:

• Habrá sido adaptado a un modelo deficitario, es decir, depurado de Habrá sido adaptado a un modelo deficitario, es decir, depurado de manera que abarque intereses encontrados y evite ofender manera que abarque intereses encontrados y evite ofender cualquier interés especial.cualquier interés especial.

• Será expresado en lenguaje amplio y conciliador, de una milla de Será expresado en lenguaje amplio y conciliador, de una milla de ancho y un micrómetro de profundidad.ancho y un micrómetro de profundidad.

• Será difícil de auditar e imposible de contradecir. Será difícil de auditar e imposible de contradecir.

• Se parecerá a miles de pronunciamientos similares y Se parecerá a miles de pronunciamientos similares y probablemente muy parecido al del colegio más cercano.probablemente muy parecido al del colegio más cercano.

• Nos hace perder la oportunidad de ser distintos y especiales como Nos hace perder la oportunidad de ser distintos y especiales como colegio;colegio;

• Parecerá que debe aplicarse a todo lo que el colegio hace, pero Parecerá que debe aplicarse a todo lo que el colegio hace, pero nada cambiará. Un enunciado de Visión educacional claro y fácil nada cambiará. Un enunciado de Visión educacional claro y fácil de aplicar debe inspirar cambio y progresode aplicar debe inspirar cambio y progreso”.”.

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En resumen:En resumen:• Es tarea del director escribir la misiónEs tarea del director escribir la misión• Sin embargo, si no involucra a la Sin embargo, si no involucra a la

comunidad, no funcionarácomunidad, no funcionará• Por otro lado, si la comunidad se Por otro lado, si la comunidad se

involucra demasiado, entonces la involucra demasiado, entonces la visión será difusa, generalizada y no visión será difusa, generalizada y no satisfacerá a nadie.satisfacerá a nadie.

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Mi PropuestaMi Propuesta : :• Ahora empieza el trabajo fuerte.Ahora empieza el trabajo fuerte.• Les propongo llenar el cuestionario que les Les propongo llenar el cuestionario que les

entregaré. entregaré. • Luego nos reuniremos para una tormenta Luego nos reuniremos para una tormenta

de ideas.de ideas.• Leeré sus comentarios, los estudiaré y Leeré sus comentarios, los estudiaré y

pensaré sobre ellos. pensaré sobre ellos. • Escribiré mi Visión para el colegio. Escribiré mi Visión para el colegio. • Nos reuniremos nuevamente para Nos reuniremos nuevamente para

conversar y desarrollarla, y así poder conversar y desarrollarla, y así poder completarla; una Visión que guíe al completarla; una Visión que guíe al Fleming hacia el futuro. Fleming hacia el futuro.

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Y por supuesto…Y por supuesto…

““Tener una Visión y asegurarse de comprometerse Tener una Visión y asegurarse de comprometerse a esa Visión es sólo el punto de partida. Esa Visión a esa Visión es sólo el punto de partida. Esa Visión debe “institucionalizarse” a fin de que modele las debe “institucionalizarse” a fin de que modele las

actividades diarias del colegio”actividades diarias del colegio” Beare, Caldwell and Millikan Beare, Caldwell and Millikan

19931993

““Para convertir la visión en una luz a seguir, los Para convertir la visión en una luz a seguir, los líderes a todo nivel deberán modelar líderes a todo nivel deberán modelar

comportamientos que concuerden con la visión en comportamientos que concuerden con la visión en todo momento.“todo momento.“ Tom Tom

Peters 1988Peters 1988

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Muchas gracias por su Muchas gracias por su asistencia y colaboración.asistencia y colaboración.

A.N. Agosto del 2005A.N. Agosto del 2005