Docente: MsDS. Graciela Ivonne Guevara Benítez

email: gguevara.ues@gmail.com

Curso de Formación

Pedagógica para Profesionales

Tecnología y Educación

UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL

ESCUELA DE POST-GRADO

La necesidad permanente de actualización y de adquisición de herramientas que

permitan mejorar el desempeño docente, es en la actualidad un tópico que

ninguna institución de Educación Superior puede ignorar.

Es así, que la dinámica que enfrentamos nos exige integrar a las actividades

académicas un espacio dedicado a los docentes, fomentando con ello la

interacción y la construcción de nuevas actividades

derivadas de la reflexión sobre el quehacer educativo.

El Modulo a estudiar está dirigido a

Profesionales de nivel superior

Universitario, aportando materiales que

apoyen al participante, algunos aspectos

metodológicos y prácticos que les

permitan innovar su ejercicio profesional

docente, mediante el uso adecuado de

Tecnologías de Información y

Comunicación.

•Respeto a todos los participantes.•Responsabilidad en el cumplimiento de las actividades académicas.•Mantener celulares en modo silencioso.•Respetar el horario de entrada/salida.•Uso adecuado de mobiliario y equipo.•Uso de vocabulario adecuado.•No consumir alimentos o bebidas en el salón.

NORMAS DE CONVIVENCIA

• Integrar de forma didáctica las tecnologías de la Información y Comunicación; utilizando diversas aplicaciones y recursos tecnológicos al proceso educativo, con el propósito de innovar la practica docente .

OBJETIVOS

•Promover las Tic´s como medios facilitadores del proceso educativo en la educación superior.

•Aplicar los conocimientos fundamentales de alfabetización informática adquiridos, al hacer uso de paquetes fundamentales e Internet.

• Identificar los medios de representación de la información, que conforman las TIC´s para manejar sus distintas herramientas dentro de la práctica docente.

•Conocer la utilidad que pueden

representar los entornos virtuales de aprendizaje, en

la práctica docente

Jornalización del Modulo

Unidad Fechas Tentativas

1 La Tecnología al servicio de la educación

2 Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

3 Software especializado para el aprendizaje

4 Proyectos colaborativos para integrar las TIC´s en educación

5 Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

6 Aplicación del diseño instruccional en educación virtual

CONTENIDOSEGÚN

UNIDADES DE ESTUDIO

La Tecnología al servicio de la educación

• Conceptos de tecnología educativa y NTIC.

• Explicación y uso de términos básicos de

tecnologías educativas y TIC.

• Caracterización y diferenciación de tecnologías

educativas y NTIC.

• Importancia de la tecnología en la educación.

• Impacto de la tecnología en educación y el

construccionismo como su fundamento

pedagógico.

• Importancia de la tecnología en los procesos de

enseñanza-aprendizaje.

UNIDAD 1

La Tecnología al servicio de la educación

• Metodologías y recursos que integran

tecnologías para obtener aprendizajes

significativos.

• Investigación y descripción de diferentes

metodologías y recursos que integran la

tecnología en procesos de aprendizaje

(resolución de problemas, proyectos y otros)

• Uso de diferentes estrategias metodológicas y

recursos en la preparación de contenidos

curriculares integrando tecnologías.

UNIDAD 1

La Tecnología al servicio de la educación

• Uso de las TIC´s en el planteamiento

didáctico

• Identificación de tecnologías que apoyen la

planificación didáctica.

• Propuesta de desarrollo de contenidos

curriculares con el uso de tecnologías

• Selección de estrategias que apoyen la

atención a la diversidad en el aula utilizando

tecnologías.

• Manejo Básico de Campus Virtual

UNIDAD 1

Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

Aplicaciones tecnológicas: conceptos básicos, tipos

de software e Internet

Conceptos básicos: software de productividad,

software simuladores, software educativos

diseñados previamente, software para desarrollar

apoyos educativos, internet.

Conceptos básicos, y uso de procesadores de texto,

hojas electrónicas, presentaciones multimedia en el

desarrollo de contenidos curriculares.

UNIDAD 2

Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

Software de productividad.

Internet en la educación.

Uso de Internet al servicio del PEA.

Uso de la web 2.0 como herramienta en el PEA.

Investigación y utilización de proyectos

colaborativos las herramientas 2.0 (blog, wiki, foro

de discusión o redes sociales)

Uso de artículos en la web para el desarrollo de

contenidos curriculares.

UNIDAD 2

Software especializado para el aprendizaje

Software educativo prediseñados.

Búsqueda y selección de software educativo en sitios

web.

Software simuladores educativos.

Exploración y selección de simuladores educativos.

Uso de simuladores en el desarrollo de contenidos

curriculares.

Software para diseñar apoyos educativos.

Descripción de: mapas conceptuales, sopas de letras,

crucigramas, software para evaluación entre otros.

UNIDAD 3

Proyectos colaborativos para integrar las TIC´s en educación

Introducción al trabajo colaborativo apoyado en tecnología.

Descripción de la importancia del trabajo colaborativo con apoyo de

las tecnologías en el proceso educativo

Análisis de la tecnologías como herramienta facilitadora del trabajo

colaborativo en el aula.

Metodología de aprendizaje, basada en proyectos colaborativos con

tecnologías

Análisis de la metodología de proyectos colaborativos utilizando las

tecnologías como herramienta de apoyo.

Investiga y utiliza en la propuesta de proyectos colaborativos las

herramientas Web 2.0 (blog, wiki foros de discusión o redes sociales).

Elaboración de propuesta de un proyecto colaborativo con el uso de

herramientas tecnológicas.

UNIDAD 4

Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

Conceptos y enfoques pedagógicos en el marco de la

formación virtual.

Definición de conceptos básicos de la formación

virtual: tutor, administrador, entorno virtual,

plataforma, material educativo virtual (objetos de

aprendizaje), diseño instruccional, sociedad del

conocimiento y otros.

Análisis y descripción del constructivismo y

construccionismo como enfoques pedagógicos para

la formación virtual.

UNIDAD 5

Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

Identificación y descripción de los elementos

que forman parte del diseño instruccional

para la formación virtual.

Elaborar una propuesta de un contenido

virtual considerando los elementos del diseño

instruccional.

EVA al servicio de la educación.

Identificación y descripción de un EVA.

UNIDAD 5

Aplicación del diseño instruccional en educación virtual

Roles y funciones en la educación virtual.

Descripciones de las funciones de los roles en la

educación virtual.

EVA´s para la formación docente virtual.

Experimentación de la formación docente virtual

en EVA´s

Utilización de EVA´s para la creación y

publicación de recursos y actividades educativos

en un aula virtual.

UNIDAD 6

•Clases expositivas y demostrativas de las herramientas, métodos y recursos digitales.• Laboratorios prácticos con guías de ejercicios previamente elaborados. •Realización de proyectos prácticos para la utilización, configuración, diseño y publicación de cada una de las herramientas aprendidas durante el proceso de formación.

Estrategias Metodológicas

• Forma Permanente.

Estrategias Evaluativas

Participación en las sesiones presenciales/ virtualesProyectos Finales

Proyecto Colaborativo con apoyo tecnológicoGuías practicas de uso de software de TrabajoUtilización de entorno virtual de aprendizaje

Preparación de recursos educativos según especialidadAsistencia