TALLER  DE  METODOLOGÍA  DE  LA  INVESTIGACIÓN  ALEXANDER  LEÓN  VEGA  MATERIAL  DIDÁCTICO  [TIPOLOGÍA  TEXTUAL]    DEFINICIÓN    

-­‐  El  Diccionario  de  términos  clave  de  ELE1  señala  que  una  tipología  textual  es  una  forma  de  organizar  la  diversidad  textual  y  de  clasificar  los  distintos  textos.  

 CLASIFICACIÓN    

-­‐  La  clasificación  más  comúnmente  aceptada  en  los  trabajos  de  lingüística  del  texto  es  la  que  distingue  entre  narración,  descripción,  argumentación,  explicación  y  diálogo.  

   I.  TEXTO  NARRATIVO    I.1.  DEFINICIÓN    

-­‐  Un  texto  narrativo  es  aquel  que  representa  una  sucesión  de  acciones  en  el  tiempo.  En  esta  situación  temporal  se  produce  un  cambio  o  transformación  desde  una  situación  de  partida  a  un  estado  final  nuevo.  

 I.2.  ELEMENTOS    

-­‐  La  secuencia  narrativa  prototípica  está  constituida  por  cinco  proposiciones  de  base:  a) una  situación  inicial,  que  presenta  un  espacio  y  un  tiempo  determinados,  los  personajes  

y  los  antecedentes  de  los  que  surge  la  acción;  b) un  nudo  o  complicación,  que  consiste  en  una  progresión  ascendente  de  incidentes  y  epi-­‐

sodios  que  complican  la  acción  y  mantienen  la  intriga  del  relato;  c) las  relaciones  o  evaluación,  en  que   los  sucesos  pueden  ser  valorados  por  el  narrador  o  

por  otros  personajes;  d) el  desenlace,  que  introduce  el  cambio  de  situación  y  la  resolución  del  conflicto;  y  e) la  situación  final,  que  muestra  el  nuevo  estado  que  resulta  de  las  acciones  sucedidas.  

 I.3.  EJEMPLOS      

-­‐  Son  narrativos  textos  como  los  cuentos,  los  chistes,  las  novelas,  las  tiras  cómicas,  las  fábu-­‐las,  las  noticias  periodísticas,  entre  otros.  

                                                                                                               1  El  Diccionario  de  términos  clave  de  ELE  se  puede  consultar  en  la  página  de  internet:  http://cvc.cervantes.es/ense-­‐nanza/biblioteca_ele/diccio_ele/default.htm  La  información  presentada  a  continuación  fue  extraída  de  tal  fuente.  

II.  TEXTO  DESCRIPTIVO    II.1.  DEFINICIÓN    

-­‐  Un  texto  descriptivo  tiene  como  principal  objetivo  informar  acerca  de  cómo  es,  ha  sido  o  será  una  persona,  objeto  o  fenómeno  (descripción  objetiva),  presentados  a  veces  desde  im-­‐presiones  o  evaluaciones  personales  (descripción  subjetiva).  

 II.2.  ELEMENTOS    

-­‐  Aunque  existan  distintos  tipos  de  descripción,  todos  presentan  un  mismo  funcionamiento  base,  por  el  que  se  aplica  un  determinado  número  de  operaciones  básicas:    a) anclaje:  la  entidad  que  va  a  ser  descrita  se  señala  generalmente  con  un  nombre,  propio  

o  común,  denominado  tema-­‐título.  -­‐  Asignación:  si  la  denominación  del  referente  se  hace  al  final  de  la  secuencia.  -­‐  Reformulación:  si  el  anclaje  inicial  se  retoma,  modificándolo.  

b) aspectualización:  se  presentan  los  aspectos  relevantes  para  caracterizar  el  objeto,  perso-­‐na  o  fenómeno  descrito;  

c) puesta  en  relación  por  contigüidad:  el  objeto  descrito  o  persona  se  sitúa  en  relación  con  el  tiempo  (histórico  o  individual)  o  con  el  espacio  (relación  con  otros  elementos  suscepti-­‐bles  de  llegar  a  ser,  a  su  vez,  objetos  de  descripción);  

d) puesta  en  relación  por  analogía:  se  lleva  acabo  una  asimilación  comparativa  o  metafóri-­‐ca  que  permite  describir  el  todo  de  la  entidad  descrita  o  sus  partes  poniéndolas  en  rela-­‐ción  con  otros  objetos,  individuos  o  conceptos;  

e) facultativa  de  subtematización:  una  parte  que  es  seleccionada  por  aspectualización  pue-­‐de  ser  escogida  como  subtema  y,  a  su  vez,  considerada  bajo  diferentes  aspectos:  propie-­‐dades  características  y  subpartes.  

 II.3.  TIPOS    

-­‐  El  criterio  habitual  seguido  para  distinguir  tipos  de  descripción  es  el  referente  descrito,  que  define  las  siguientes  formas:  a) cronografía:  descripción  del  tiempo;  b) topografía:  descripción  de  lugares  y  paisajes;  c) prosopografía:  descripción  del  aspecto  exterior  de  un  personaje;  d) etopeya:  descripción  de  la  moral  de  un  personaje;  e) prosopopeya:  descripción  de  un  ser  imaginario  alegórico;  f) retrato:  descripción  a  la  vez  física  y  moral  de  un  personaje;  g) cuadro  o  hipotiposis:  descripción  viva  y  animada  de  acciones,  de  pasiones,  de  hechos  físi-­‐

cos  o  morales.  

II.4.  EJEMPLOS    

-­‐  Son  descriptivos  textos  como  la  enumeración,  el  catálogo,  el  inventario,  las  recetas  de  coci-­‐na,  las  instrucciones,  las  consignas  y  los  reglamentos,  las  reglas,  las  guías,  entre  otros.  

 III.  TEXTO  ARGUMENTATIVO    III.1.  DEFINICIÓN    

-­‐  Un  texto  argumentativo  es  aquel  que  tiene  como  fin  persuadir  al  destinatario  del  punto  de  vista  que  se  tiene  sobre  un  asunto  o  convencerlo  de  la  falsedad  de  una  opinión  previa  (refu-­‐tación)  para  lo  cual  aporta  determinadas  razones.  

 III.2.  ELEMENTOS    

-­‐  La  secuencia  argumentativa  prototípica  se  caracteriza  por  presentar  tres  proposiciones  bá-­‐sicas:  a) las  premisas  o  datos  que  se  aportan  a  favor  de  la  opinión  que  se  sostiene  en  el  texto;  b) las  inferencias  sobre  las  que  se  apoya  la  opinión  defendida;  y  c) la  conclusión  o  tesis  que  se  sostiene.  -­‐ Este  esquema  se  completa  además  con  las  siguientes  partes  argumentativas:  d) una  tesis  previa,  en  la  que  se  apoya  el  desarrollo  de  las  premisas  en  el  caso  de  la  refuta-­‐

ción;  y  e) una  proposición  de  tipo  antitético  que  incorpora  los  contraargumentos  que  restringen  el  

alcance  de  la  tesis  defendida.    III.3.  EJEMPLOS    

-­‐  Son  argumentativos  textos  como  los  artículos  de  opinión  y  de  investigación,  los  textos  jurí-­‐dicos  como  la  sentencia  o  la  demanda,  la  publicidad,  entre  otros.  

 IV.  TEXTO  EXPOSITIVO-­‐EXPLICATIVO    IV.1.  DEFINICIÓN    

-­‐  Un  texto  explicativo  se  define  por  su  intención  de  hacer  comprender  al  destinatario  un  fe-­‐nómeno  o  un  acontecimiento.  La  explicación  parte  de  un  problema  de  conocimiento  al  que  se  trata  de  dar  respuesta  con  la  aportación  de  información  que  ofrezca  las  claves  del  proble-­‐ma.  Por  lo  tanto,  un  texto  explicativo  es  aquel  que  satisface  una  necesidad  cognitiva,  resuel-­‐ve  una  duda  y  desencadena  procesos  de  compresión  de  la  realidad.  

IV.2.  ELEMENTOS    

-­‐  La  explicación  como  unidad  textual  presenta  un  esquema  prototípico  de  estructuración  del  contenido  constituido  por  las  siguientes  proposiciones:  a) una  esquematización  inicial,  en  que  se  plantea  una  cuestión  en  forma  de  pregunta-­‐pro-­‐

blema,  en  términos  de  ¿por  qué?  o  ¿cómo?;  b) una  explicación-­‐respuesta,  que  clarifica  el  problema  planteado;  y  c) una  conclusión-­‐evaluación  de  la  respuesta  dada.  

 IV.3.  EJEMPLOS    

-­‐  Son  explicativos  textos  como  los  exámenes,  los  trabajos  académicos,  los  manuales  escola-­‐res,  las  entradas  enciclopédicas,  los  tratados  científicos  o  los  artículos  de  divulgación  cientí-­‐fica.  

 V.  TEXTO  DIALOGADO    V.1.  DEFINICIÓN    

-­‐  Un  texto  dialogado  se  caracteriza  por  el  intercambio  comunicativo  entre  dos  o  más  interlo-­‐cutores,  de  tal  forma  que  estos  participantes  se  turnan  en  los  papeles  de  emisor  y  receptor.  

 V.2.  ELEMENTOS    

-­‐  Un  texto  dialogado  elemental  completo  tiene  la  forma  siguiente:  a) secuencia  fáctica  de  apertura;  b) secuencias  transicionales:  pregunta-­‐respuesta;  c) secuencia  fáctica  de  cierre.  

 -­‐  Por  su  parte,  otros  autores  proponen  que  el  texto  dialogado  constituye  una  superestructu-­‐ra  formada  por  seis  categorías:  a) apertura,  que  se  dé  o  no  depende  de  la  situación,  del  grado  de  la  formalidad  o  de  la  inte-­‐

racción;  b) preparación  para  establecer  la  comunicación;  c) orientación  hacia  el  tema  de  conversación;  d) objeto  de  la  conversación,  parte  central  en  que  se  comunica  un  suceso,  se  interroga,  se  

pide,  se  ordena,  etc.;  e) conclusión,  introducida  por  frases  de  síntesis,  evaluación,  etcétera;  f) cierre,  formulado  con  elementos  lingüísticos  o  paralingüísticos.  

V.3.  EJEMPLOS    -­‐  Son  dialogados  textos  como  el  debate,  la  entrevista,  los  diálogos  teatrales,  entre  otros.    BIBLIOGRAFÍA  ÁLVAREZ  ANGULO,  Teodoro,  Cómo  resumir  un  texto,  Barcelona,  Octaedro,  2000,  2ª  ed.,  85  p.