1._ Plan de clase 6to

7/24/2019 1._ Plan de clase 6to

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PLAN DE CLASE DE ACUERDO A LA MALLACURRICULAR DE CADA BLOQUE Y AREA Y SUS

RESPECTIVAS EVALUACIONES DE CADAQUIMESTRE

6to AÑO

EGBEDICION 2015



MALLA CURRICULARASIGNATURAS AÑOS DE EDUCACION GENERAL BÁSICA

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7ºLENGUA Y LITERARTURA -- 12 12 9 9 9 9MATEMÁTICAS -- 8 8 7 7 7 7ENTORNO NATURAL Y SOCIAL -- 5 5 -- -- -- --CIENCIAS NATURALES -- -- -- 4 4 4 4ESTUDIOS SOCIALES -- -- -- 5 5 5 5EDUCACION ESTETICA 2 2 2 2 2 2 2EDUCACION FSICA 2 5 5 5 5 5 5LENGUA E!TRAN"ERA -- -- -- -- -- -- --CLUBES 3 3 3 3 3 3 3SUB TOTAL 3# 3# 3# 3# 3# 3# 3#ACTI$IDADES ADICIONALES% 5 5 5 5 5 5 5



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PLAN DE CLASE

B/0)& 1



BLOQUE 1: DESCRI:CI;N CIENTFICA<ENCUESTAS<NOTAS DE

ENCICLO:EDIA<NOTAS

EL CALENTAMIENTO GLOBAL

ÁREA: LENGUA Y LITERATURAEJE CURRICULAR INTEGRADOR: E)=*. =*>/*. /&&. + &.,>,. ?*.* /* ,'&(.*,@' 0,*/OBJETIVO: )& /0 &),*'& */0.&' /* ),/,* & /* /&'()* ?*.* 0?.&'&. /* .&*/,**/ .&0'0&. )& &/ &0 ,'0.*,0 *?0.& 0'0,,&'0 0>.& &/ )'0 >**0 &' /*,&',*)& 0'0*' *.*&.,* & && ,?0 + ?)&*' ?.0),. 0.0 & /* ,* '*).*/&* 0'&/ ' & .&*/,*. &?0,,0'& )& ,'0.&' 0>.& &/ */&'*,&'0 (/0>*/AÑO DE EGB: S&0

CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE

LOGOTIPOINSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA AÑO LECTIVO:

PLAN DE DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOA"t#$%&o 11 &'t(")& '* A"t#$%&o+ ,0 - ,2

1. DATOS IN/ORMATIVOS

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2. PLANI/ICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGROTCNICAS

INSTRUMENTOSDE EVALUACIN

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3. ADAPTACIONES CURRICULARES



ESPECI/ICIN DE LA NECESIDADEDUCATIVA ATENDIDA

ESPECI/ICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO REVISADO APROBADODOCENTE: DOCENTE: DOCENTE:/IRMA: /IRMA: /IRMA:/ECA: /ECA: /ECA:



EVALUACIN

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA BLOQUE 1: CON$ERSACI;NCONOCIMIENTO: L&).* C*)* =)*'* &/ C*/&'*,&'0 G/0>*/D(+t"(4) $o $"'t("'o ( (+(78(9o: C0?.&'&. /* &.,?,0'& ,&'*&')&* &.,* '0* & &',/0?&,* + *?)'& && /* ,&',*,@' & ,'0.*,@'

TCNICA: OBSER$ACI;NINSTRUMENTO: LISTA DE COTE"OALUMNOA: QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ /ECA: QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECI/ICIN DE LA NECESIDADEDUCATIVA ATENDIDA


ELABORADO REVISADO APROBADODOCENTE: DOCENTE: DOCENTE:

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PLAN DE CLASE

LOGOTIPOINSTITUCIONAL

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ABLAR Y ESCUCARDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE




DOCENTE: ÁREAASIGNATURA: NUMERO DEPERIODOS:

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ESCRIBIR



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2. PLANI/ICACIN





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LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DEESCRIBIR

ALUMNO<A ÁREA LENGUA Y LITERATURA

FECADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D,&P*. + &.,>,.(+$"'8$'o(+ $'(t#$)+ *&)** 0' ) ?.0?,&*& &)*/&

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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CUESTIONARIO

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINMTODO VISO AUDIO MOTOR GNSICO$,)*/,*,@'-O>&.*. ,*(.** 0' /* *,/,* & ?*/*>.* =,.=,?&. =&0 & /* ?(,'* 25 &/ &0A),,@'-E)=*. /* /&).* & /* ?*/*>.*:.0')',*,@'-L&&. & 0.* ,',,)*/ + (.)?*/ /* ?*/*>.*C0?.&',@'

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

B/0)& 2

BLOQUE 2: EL MUNDO DE LOS CUENTOS



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AÑO DE EGB: S&0

CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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:OSLECTURAESTRUCTURA DEL CUENTO

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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DELITERATURA


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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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ELABORADO REVISADO APROBADO

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

BLOQUE 2: C)&'0EJE DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: L,&.*).*TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: L,* & 0&0

LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DEESCRIBIR UN CUENTO


FECADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: E.,>,. $%(to+*&)*0 0' /* '*..*,* + 0' .*(0 /,&.*.,0 &?&0 & *)&.00' ,'&',0'*/,*& + 0>&,0 & &.,).* &&.,'*0

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PLAN DE CLASE

B/0)& 3

BLOQUE 3: RELATO IST;RICOS<CITAS BIBLIOGRÁFICAS



ÁREA: LENGUA Y LITERATURAEJE CURRICULAR INTEGRADOR: E)=*. =*>/*. /&&. + &.,>,. ?*.* /* ,'&(.*,@' 0,*/OBJETIVO: )& /0 &),*'& */0.&' /* ),/,* & /* /&'()* ?*.* &/ 0'0,,&'0 & /*=,0.,* &,*'& &/ .&/*0 =,@.,0 00 )' ,?0 & &0 )& '*..* &&'0 0)..,0 )&0'0*' /* *.*&.,* & && ,?0 & .&/*0 + ?)&*' &.,>,. &0 & /* ,*

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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E/ R&/*0 ,@.,0EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

LEER



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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ALECTURA



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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

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PLAN DE CLASE





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ABLAR



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2. PLANI/ICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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LEERDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS :RE$IOS-")(*. &'.& 00 &')',*'0 + &.,>,&'0

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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TETO



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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL$*/0.*. /* ),/,* & /* /&'()* ?*.* &/ 0'0,,&'0 & /* =,0.,* &,*'&/* ),/,*,@' & /0 &/&&'0 & /* /&'()*

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ESCUCARDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN

ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS INSTRUMENTOSDE EVALUACIN

CICLO DEL A:RENDI[A"E

E!:ERIENCIAH) 0' ?*/*>.* =0@0'*JHC)'0 ),/,*0 &/ ?)'0 + /0 0 ?)'0J

REFLE!I;NHS*>&' ?*.* ) ,.&' /* ?*/*>.* =0@0'* &/?)'0 + /0 0 ?)'0J

CONCE:UTALI[ACI;N-O>&.*. &/ *.&/L&&. & ,&',*. /* ?*/*>.* )& &' 0' .00 *

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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N*..*. =&=0 =,@.,0EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

ABLAR



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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINABLARP&)'$)" (& '+$%"+o:@L&&. &/ .&/*0 =,@.,0 0>.& /* )'*,@' & /*,',),@' &)*,*-R&*/,*. *.&/& 0' ,>)0 + .*& 0>.& &/ &*-L&&. /* .&0&'*,0'& & /* ?(,'* 71 &/ &0

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TCNICA: TCNICA O>&.*,@'




EVALUACIN

BLOQUE 3: R&/*0 =,@.,0<,* >,>/,0(.*EJES DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: *>/*. + E)=*.TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: L,* & 0&0

LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIN DEL PROCESO DE ABLAR Y ESCUCAR

ALUMNO<A ÁREA LENGUA Y LITERATURAFECADESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO N*..*. "(&)to+ >'+t?"'$o+&' ?.&&'*,0'& 0.*/& && /* ?/*'&*,@' &/ &0 + &/ )0 &/0*>)/*.,0 *0.& 0' &/ ,?0 & &0 + /* ,&* )& & .*',&'E)=*. + 0>&.*. "(&)to+ >'+t?"'$o+ - $'t)+ '&'o="$)+ &' )',@'& &.*.),*. ,'0.*,@' + *'*/,*. &/ &,/0 /,'(\,0 & /0 &0 &&)'* ?&.?&,* .,*INDICADORES: R&&.& 0.*/&'& .&/*0 =,@.,0 0'&)&',* /@(,* + &?0.*/ ),/,*'0 0*>)/*.,0 &?&0

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PLAN DE CLASE

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BLOQUE 1

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NUMRICO NK&.0 '*).*/& 0?&.*,0'&

GEOMETRA Á.&* & :*.*/&/0(.*0MEDIDA C/*,*,@' + &,,@' & '()/0 0' (.*)*0.

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SOLUCION DE :ROBLEMAS T.*'?0.*. )' '()/0

OBJETIVO: A?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & )* .&* )/,?/,*,@' + ,,,@' 0''K&.0 '*).*/& + &,*/& + )* + .&* & .*,0'& ?*.* .&0/&. ?.0>/&* & /*,* 0,,*'* & ) &'0.'0

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: D&*..0//*. &/ ?&'*,&'0 /@(,0 + .,0 ?*.* ,'&.?.&*.+ .&0/&. ?.0>/&* & /* ,*EJES DEL APRENDI!AJE: E/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /* 0'&,0'&+<0 .&?.&&'*,@'EJE TRANSVERSAL: :.0&,@' &/ &,0 *>,&'&AÑO DE EGB: S&0



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMATICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 &' &)&',* ').,* .&,&'& 0'*,,0'& + )/,?/,*,0'&

SECUENCIAS NUMRICAS CRECIENTESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

RELACIONES Y FUNCIONESDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN



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@CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS:MTODO ANALTICO@SINTTICOP("$(8$'? =&o)&: 0>&.*. /0 (.0D(+$o78o+'$'?: 0?*.*. &/ ?.,&. (.0 0'&/ &()'0 + * ) & &/ &()'0 0' &/ &.&.0

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-TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:R&*/,*. /* *,,*& &/ )*&.'0 & .*>*0

?(,'* 8 + 9






EVALUACIN

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DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: G&'&.*. +%$(+'o(+ $"($'(t(+ 0' *,,@'

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3 I&',* &/ ?*.@' & *>,0 &' /* ,(),&'& )&,0'&

5 11 15 19 232 8 32 128



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & )* + .&* 0' 'K&.0 '*).*/&?*.* .&0/&. ?.0>/&* & /* ,* .&*/

ADICI;N Y SUSTRACCI;N DE N]MEROS NATURALESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

NUMRICODESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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R&)&/& + 0.)/* ?.0>/&* )& ,'0/).*' & )'*0?&.*,@' 0' 'K&.0 '*).*/&

2. PLANI/ICACIN



@CONOCIMIENTOS PREVIOS:D*. &&?/0 & ,)*,0'& &' /* )& & ?)&&*?/,*. 0?&.*,0'& & )* 0 .&*-DESEQUILIBRIO COGNITIVO:L&&. 0 ?.0>/&* ?*.* *?/,*. /* )* 0 .&*?)&&' &. /0 &/ &0 ) 0.0@CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTOS:MTODO DE SOLUCIN DE PROBLEMAS-L&&. + 0?.&'&. &/ ?.0>/&* &' ?*.&*-D*0 &/ ?.0>/&* &&.,'*. /0 *0 & /0?.0>/&*-R*0'*,&'0 &*>/&&. ) 0?&.*,0'& &&>&' .&*/,*. ?*.* .&0/&. ?.0>/&*-R&0/),@' 0/0*. /* *',*& &(K' &/ */0.

-L,>.0 & &0 &*&,*-C)*&.'0 & .*>*0-C)*&.'0 & *&.,*-L?,&-:,*..@'-M*.*0.

•C*/)/* /0 .&)/*0 & /*0?&.*,0'& + ?.0>/&* +0.&'* /0 .&)/*0 &*+0. * &'0.

TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:E&.,,0



EVALUACIN


DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: R&0/&. + 0.)/*. 8"o&(7)+ %(

'o&%$"( 7+ ( %) o8(")$'? &'.& 'K&.0 '*).*/&

INDICADOR ESENCIAL: R&)&/& + 0.)/* ?.0>/&* )& ,'0/).*' & )'* 0?&.*,@'0' 'K&.0 '*).*/&

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2 R&*/,* &/ ,(),&'& ?.0>/&* )' />) & 45 .00 &>& ,.,>),.& &' 9 ?(,'*0' )'* ,* *',* & .00 H)'0 .00 &>& &'&. ** ?(,'*J S, **

.00 )&* ^#1# )'0 & &>& (**. &' 0*/ ?0. /0 45 .00



DESEUILIBRIO COGNITI$O-L&&. /0 ?.0>/&* &/ &0

CONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO-M00 & S0/),@' & ?.0>/&*-L&&. + 0?.&'&. &/ ?.0>/&* &' ?*.&*-D&&.,'*. /0 *0 & /0 ?.0>/&*-R*0'*,&'0 &*>/&&. ) 0?&.*,@' & &>&.&*/,*. ?*.* .&0/&. &/ ?.0>/&*-R&0/),@' C0/0*. /* *',*& &(K' &/ */0.?0,,0'*/ + .&*/,*. /* 0?&.*,0'& &)/,?/,*,@'-G),*. * /0 &),*'& * 0?.&'&. /*

)/,?/,*,@' .&*/,*'0 /* )/,?/,*,@' ?0. 1#1## + 1###-C0?.0>*. /0 .&)/*0 & /* )/,?/,*,0'&-R&0.*. &/ 0'0,,&'0 .&*/,*'0 /0 &&.,,0& /* ?(,'* 11 &/ &0

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-R&*/,*. &&.,,0 & )/,?/,*,0'& ?0. 1# 1## +1###

,.*







PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. &.*&(,* ?.0&0 ?*.* .&0/&. ,,,0'& & 'K&.0 '*).*/& DI$ISI;N DE N]MEROS NATURALES

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AN%7H"'$o



-R&0/&. ,,,0'& & 'K&.0 '*).*/& R&)&/& ,,,0'& & 'K&.0 '*).*/&

2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS :RE$IOS-")(*. 0' &/ .)/0 (,0E' &/ .)/0 & ,?0'&' /0 'K&.0 &/ 1 */ 9H:)&& &?*.*./0 &' .& (.)?0 ,' */&.*. )

0.&' & 0.* )& /* )* & /0 'K&.0 &** (.)?0 &* /* ,*JDESEUILIBRIO COGNITI$O

HC@0 & .&*/,* )'* ,,,@'JCONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO

-M00 & S0/),@' & ?.0>/&*-L&&. + 0?.&'&. &/ ?.0>/&* &' ?*.&*-D&&.,'*. /0 *0 & /0 ?.0>/&*-R*0'*,&'0 &*>/&&. ) 0?&.*,@' & &>&.&*/,*. ?*.* .&0/&. &/ ?.0>/&*-R&0/),@' C0/0*. /* *',*& &(K' &/ */0.

T&0C.)/0 (,0

C)*&.'0 & .*>*0& *&,*

L?,:,').*C)*&.'0 & .*>*0

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TCNICA:A)*,@'INSTRUMENTO:E&.,,0 & /* ?(,'* &/

)*&.'0 12 + 13



?0,,0'*/ + .&*/,*. /* 0?&.*,0'& & ,,,@'-G),*. * /0 &),*'& * 0?.&'&. /* ,,,@'.&*/,*'0 /* ,,,@' ?0. 1# 1## + 1###-C0?.0>*. /0 .&)/*0 & /* ,,,0'&-R&0.*. &/ 0'0,,&'0 .&*/,*'0 /0 &&.,,0& /* ?(,'* 12 &/ &0

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-R&*/,*. &&.,,0 & )/,?/,*,0'& ?0. 1# 1## +1###






PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE

/INALI!ACIN:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 &' /* .&0/),@' & ?.0>/&* & /* ,*0,,*'* & ) &'0.'0

S0/),@' & ?.0>/&*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

N%7H"'$oDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


U,/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 &' /* .&0/),@' & ?.0>/&* & /* ,*0,,*'* & ) &'0.'0

U,/,* ?.0&,,&'0 & /)/0 &' /* .&0/),@' &?.0>/&* & /* ,* 0,,*'* & ) &'0.'0

2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINMTODO DE SOLUCI;N DE :ROBLEMAS-L&&. + 0?.&'&. /0 ?.0>/&* &' ?*.&*-D*0 & /0 ?.0>/&* D&&.,'*. /0 *0 &/?.0>/&*-R*0'*,&'0 &*>/&&. )& 0?&.*,@' & &>&.&*/,*. ?*.* .&0/&. &/ ?.0>/&*-R&0/),@' C0/0*. /* *',*& + .&*/,*. /*0?&.*,@'-R&?)&* &.,>,. /* .&?)&* & *)&.0 * /*?.&()'* &/ ?.0>/&*

T&0:.0>/&*

C)*0C)*&.'0 & .*>*0

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TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:E&.,,0 & /* ?(,'*14 + 15 &/ )*&.'0



-C0?.0>*. /0 .&)/*0 & /0 ?.0>/&**?/,*'0 /* ?.)&>*-R&0.*. &/ 0'0,,&'0 /&+&'0 + .&*/,*'0 /0&&.,,0 &/ &0 ?(,'* 12

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-:/*'&*. 0.0 ?.0>/&* + .&0/&.

•R&)&/& ,,,0'& +?.0>/&* 0' ,,0. & 0,.*





PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:

MATEMÁTICASOBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

R&0'0&. 0?*.*. + /*,*. ?0/(0'0 .&()/*.& 00 0'&?0*&,0 + &' /0 0>&0 &/ &'0.'0

ÁREA DE :ARALELOGRAMOSEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

G(o7Ht"'$oDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


C*/)/*. &/ "() ( 8)")&(&o=")7o+ &' ?.0>/&* C*/)/* &/ .&* & ?*.*/&/0(.*0

2. PLANI/ICACIN





@CONOCIMIENTOS PREVIOS:R&*/,*. ,>)0 & ().* (&0.,* &' /*)*/& & 0>&.&' ?*.*/&/0(.*0 + .*?&,0D&.,>,. /* *.*&.,* & &* ().*

-DESEQUILIBRIO COGNITIVO:HC@0 & 0>,&'& &/ .&* & /0 ?*.*/&/0(.*0J

@CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS:MTODO INDUCTIVO@DEDUCTIVO-C/*,*. /0 .*?&,0 + ?*.*/&/0(.*0 &' &/(.)?0 & )*.,/&.0-O>&.*. ) *.*&.,*-R&0.*. 0'&?0 & .&* ?*.*/&/* + .&*?&.?&',)/*.&-D,>)*. &/ )*.*0 + &/ .&'()/0 + 0>&'&. /*@.)/* .&*/,*'0 *..&(/0 .&*'()/*.& &*)&.0 * /* &,*-R&0/&. ?.0>/&* )& ,'0/).&' &/ .&* &)*.*0 + .&'()/0-O>&'&. )' .&'()/0 * ?*.,. & )' .0>0,& + )')*.*0 * ?*.,. & )' .0>0 O>&.*. + .**. &&),. /* @.)/* &/ .0>0,& + .0>0

-TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:R&*/,*. /* *,,*& & /* ?(,'* 16 + 17 &/

)*&.'0 & .*>*0

-L,>.0 & &0 &*&,*-C)*&.'0 & .*>*0-0*-L?,&

•VC*/)/* &/ .&* &?*.*/&/0(.*0

•C*/)/* .&* &?*.*/&/0(.*0 &' ?.0>/&*

TCNICA:O>&.*,@'INSTRUMENTO:L,* & 0&0






*.,0 '()/0 .**0 &' )'* =0* C0'.),.'()/0 0' &,* ** + &&.,'*. ) ,?0& '()/0 &






EVALUACIN

BLOQUE 1: M(')ÁREA: MATEMÁTICASTCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: RK>.,*ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: M&,. =%&o+ "($to+* )=%o+ -ot%+o+ 0' &/ )0 &/ (.*)*0.

INDICADOR ESENCIAL M,& &,* 0?*.* + 0',&.& &,* *'()/*.&

N,&/ # N,&/ 1 N,&/ 2 N,&/ 3 N,&/ 4 N,&/ 5N0.&?0'&

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I&',**/()'0&/&&'0,?0.*'&

I&',*)=0 &/0&/&&'0,?0.*'&

I&',*00 /0&/&&'0,?0.*'&

INDICADORES NIVEL0@1@2@3@

,@51 U* &/ (.*)*0. 0..&*&'&

2 I&',* '()/0 .&0 *()0 +0>)0

3 C0'.)+& '()/0 .&0 *()0 +0>)0 * ?*.,. & &,* **

INTEGRANTES DEL GRUPO 1 2 3



A8&'$)$'?: A'*/,*. ')&*&'& /0 .&0.& &?&.,@,0 0 .&,* R&*/,*. /* *,,*& & /*?(,'* 19 &/ )*&.'0 & .*>*0






PLAN DE CLASE

B/0)& 2

BLOQUE 2






PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALR&0'0&. + ),/,*. .,&.,0 & ,,,>,/,* &' .&0/),@' & ?.0>/&* &/* ,* 0,,*'*

C.,&.,0 & /* D,,,>,/,*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



U,/,*. .,&.,0 & ,,,>,/,* ?0. 2 3 4 5 6 9 1# &' /* .&0/),@' &?.0>/&*

@U,/,* .,&.,0 & ,,,>,/,* ?0. 2 3 4 5 6 9 1# &' /*.&0/),@' & ?.0>/&*

2. PLANI/ICACIN





CICLO DEL A:RENDI[A"EE!:ERIENCIASL/),* & ,&*

H) & /* ,,,>,/,*JS0,*/,*. /* .&?)&* &'.& 00

REFLE!I;NH:*.* ) ,.& /* ,,,>,/,*J

CONCE:TUALI[ACI;N-S0,*/,*. /* .&?)&* 0' 00-O>&.*. /&&. *'*/,*. &/ ?.0>/&* & /* ?(,'* 22&/ &0-G),*. * /0 &),*'& * 0?.&'&. /0 )& & /*,,,>,/,*

-S0/,,*. &&?/0 )& .&*/,&' &' &/ ?,*..@' &' &/)*&.'0 &A:LICACI;N

-R&*/,*. /* *,,*& & ,&..& &/ &0 ?(,'*22

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C)*&.'0L?,

E&.0M*.*0.&

:,').*

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•D&)& /0 .,&.,0 & /*,,,>,/,*

•E)=* /* ,,,>,/,* &*.,0 'K&.0

TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:E&.,,0R&*/,*. /0 &&.,,0 &/* ?(,'* 3# &/ )*&.'0& .*>*0 &*&,*




PLAN DE CLASE







/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALR&0'0&. 0?*.*. + /*,*. 'K&.0 ?.,0 + 0?)&0 & )'0')'0 & 'K&.0

N]MEROS :RIMOS Y N]MEROS COM:UESTOSEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



-R&0'0&. /0 7("o+ 8"'7o+ - 7("o+ $o78%(+to+ & )' 0')'0& 'K&.0

-D&0?0'&. &' K)$to"(+ 8"'7o+ )' 0')'0 & 'K&.0 '*).*/&

E?.&* 'K&.0 0?)&0 00 /* &0?0,,@' &)' ?.0)0 & 'K&.0 ?.,0

2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJE:

E<8("'($'): .&*/,*. *..&(/0 .&*'()/*.&),/,*'0 *&.,*/& 00 >00'& & ,&.0'K&.0

R((<'?: .&?0'&. H?0. ) '0 & ?)&&' 0.*.*..&(/0 .&*'()/*.& 0' 00 /0 'K&.0JH@0 & &0?0'& )' 'K&.0J

Co$(8t%)&'4)$'?: /&&. /* ?(,'* 23 &/ &0E/*>0.*. /* .,>* & E.*@&'& E)=*. /*&?/,*,@' 0>.& 'K&.0 0?)&0 + *0.&?.,0 R&*/,*. )' .&)&' & /* ,&*?.,',?*/&

A8&'$)$'?: &0?0'&. 'K&.0 + &'0'.*. &/'K&.0 0?)&0 * ?*.,. & *0.& ?.,0E'&..*. &' )' .)/0 * /0 'K&.0 0?)&013 39 24 5 7 &

-L,>.0 & &0 &*&,*-C)*&.'0 & .*>*0-B00'&-F,=*

•D&0?0'& 'K&.0'*).*/& &' ) *0.&?.,0

•R&0'0& /0 'K&.0 ?.,0+ 0?)&0

•D&0?0'& )' 'K&.0

'*).*/ &' ) *0.& ?.,0* .* & )' .>0/ &*0.&

TCNICA::.)&>*

INSTRUMENTO:E&.,,0



*'*/,*'0 ** )'0-D&),. &'.& 00 &/ 0'&?0 & /0 0'&',0-S0/,,*. &&?/0 &' /* ?,*..* + &' &/ )*&.'0

A:LICACI;N-R&*/,*. /* *,,*& & ,&..& &/ &0 ?(,'*24





PLAN DE CLASE





DOCENTE: ÁREAASIGNATURA:

NUMERO DE

PERIODOS:

/ECA DE

INICIO:

/ECA DE

/INALI!ACIN:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALE'0'.*. &/ ,0 0K' K/,?/0 + &/ ',0 0K' K/,?/0 & )'0')'0 & 'K&.0

L* :0&',*,@'EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



@I&',*. /* ?0&',*,@' 00 )'* 0?&.*,@' )/,?/,*,* &' /0 I&',* /* ?0&',*,@' 00 )'* 0?&.*,@' )/,?/,*,*



'K&.0 '*).*/& &' /0 'K&.0 '*).*/&

2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS :RE$IOS-:.&&'*. )' ?.0>/&* & ) 0'&0 0*'0 &')&'* /0 ,'&.&& & /0 &),*'& *'*/,*. &/,0 + &*..0//*.

DESEUILIBRIO COGNITI$O

E' >*& */ ?.0>/&* (&'&.*. *,,*& & )&(0&?0,,0'& .&?.&&'*,0'& &CONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO

-:.&&'*. &/ ?.0>/&* & ?0&',*,@' & /* ?(,'*25 &/ &0-D*. 0?0.)',* * /0 &),*'& ?*.* )&&?/,)&' + &?0'(*' /0 ?.0&0 ),/,*0 ?*.* /*.&0/),@' &/ ?.0>/&* +* )& * .* & /**.()&'*,@' ,.' &*..0//*'0 + &'&',&'0,&.&'& ?.0&0 + &.*&(,* ?*.* .&0/&.?.0>/&*

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-U,/,*. *&.,*/ 0'.&0 )& ?)&*' ),/,*. &'*0 '&&*.,0 ?*.* ,',,*. .&0.*. ?.*,*. 0*?/,*. &/ 0'0,,&'0-R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & /* ?(,'* 25 &/&0

C*.&/ T&0

C)*&.'0M*&.,*/C0'.&0

L?,E&.0M*.*0.&

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•R&*/,* &&.,,0 + ?.0>/&*& ?0&',*,@' - E.,>& /0)*.*0 + /0 )>0 & /0

,& ?.,&.0 'K&.0

TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:E&.,,0E&.,0 & /* ?(,'* 34

&/ )*&.'0 & .*>*0& *&,*






H) ().* & 0>),&.0'J-D,,,. ?*.* 0 &/ .&* &/ .&'()/0-D&),. /* @.)/* &/ .&* &/ .,'()/0-C0?.0>*. 0' /* @.)/* &/ &0

-TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENO:A,,* & ,&..& ?(,'* 28 &/ &0A,,*& &/ )*&.'0 & .*>*0 ?(,'* 38 +39






PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALM&,. &,*. 0?*.*. + .*'0.*. /0'(,)& &' &,* &,*/& &'()/0 * (.*0 + ,')0

MEDICI;N DE ÁNGULOS SISTEMA SE!AGESIMALEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

M(')DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


-M&,. =%&o+ "($to+* )=%o+ - ot%+o+ 0' &/ )0 &/ (.*)*0.-C0'&.,. 7(')+ ($'7)&(+ ( =%&o+ ) =")o+ - 7'%to+

M,& &,* 0?*.* + 0',&.& &,* *'()/*.&

2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJE

E<8("'($'): I&',*. '()/0 &' /0 0>&0 )&

&' */.&&0. L/),* & ,&* 0>.& /* )',@' &/(.*)*0.R((<'?: .&?0'&. ',* &/ )=,=&0 H)&*/* ),/,* &/ (.*)*0.J H)/ & &/ ,&*&*(&,*/ & /0 '()/0JCo$(8t%)&'4)$'?: ?0'&. &' 0K' /* ,&*L&&. /* ?(,'* 29 &/ &0 E/*>0.*. ?.&()'*0>.& &/ &* E)=*. /* &?/,*,0'&'&&*.,*A8&'$)$'?: ,>)*. '()/0 & &&.,'**&,* ,(),&'0 /* ,',*,0'& ?*.* ),/,*. &/

-L,>.0 & &0 &*&,*-C)*&.'0 & .*>*0

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•R&0'0& * /* )',* & /*&,* &/ ,&*&*(&,*/

•C0',&.& & (.*0 * ,')0+ * &()'0 + ,&&.*

TCNICA:O>&.*,@' '0?*.,,?*'&

INSTRUMENTO:E*/* ').,*



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &?.&*. + .&?.&&'*. ,'0.*,0'& &/ &'0.'0 ,'&,*0&,*'& &/ /)/0

INTER:RETACI;N DE TABLASEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

E+t)#+t'$) - P"o)'&')DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


A'*/,*. &' ')=")7)+ ( )"")+* $'"$%&)"(+* 8o&'=o)&(+ - ( t)&)+*0 &*,0 ?)>/,*0 &' &,0 & 0)',*,@'

R&0/&* .&?.&&'* + *'*/,* *0 &*,0 &',&.0 ,*(.** + */)/* &,* & &'&',* &'.*/

2. PLANI/ICACIN




E<8("'($'): 0>&.*. *0 &*,0 &'

,&.0 ,*(.** ?)>/,*0 &' ?&.,@,0 +.&,*R((<'?: .&?0'&. H) & .&)&',*J H@0& ,'&.?.&*' /0 *0JCo$(8t%)&'4)$'?: &' (.)?0 ?0'&. &' 0K' /*,&* L&&. /* ?(,'* 3# &/ &0 A'*/,*. /* *>/* +&&.,'*. )* )& ?)&*' &. */*.** &'0')'0A8&'$)$'?: &/&(,. )'* *>/* 0 ,*(.** &/?&.,@,0 0 .&,* ),/,** */ ?.,',?,0 &' (.)?0 +*'*/,*. /0 *0 &*>/&,&'0 ?.&()'*

-L,>.0 & &0 &*&,*-:&.,@,0

-R&,*

R&*/,* &&.,,0 TCNICA:O>&.*,@' '0?*.,,?*'&




R&*/,*. &')&* */ ,'&.,0. &/ (.)?0 0>.& &/'K&.0 & =&.*'0 0/0. ?.&&.,0 ) 0.0 &*,'&.&*'&A'*/,*. /0 *0 0>&',0



ELABORADO REVISADO APROBADODOCENTE: DOCENTE: DOCENTE:/IRMA: /IRMA: /IRMA:

/ECA: /ECA: /ECA:



PLAN DE CLASE

B/0)& 3

BLOQUE 3



SECUENCIAS COMBINADAS DE ADICI;N Y SUSTRACCION

FRACCIONES

NUMRICA FRACCIONES OMOGNEAS Y ETEROGNEAS

FRACCIONES EUI$ALENTESFRACCIONES DE UNA CANTIDAD

GEOMETRICO ÁREA DE TRA:ECIOS

EL CUADRADO Y SUS SUBMULTI:LOS

MEDIDA LA MODA LA MEDIANA LA MEDIA

UTILI[AR DIBU"OS

OBJETIVOS: C0?.&'&. + .&?&*. .*,0'& + &,*/& 0' &/ )0 & (.0 + *&.,*/0'.&0 ?*.* ,')/*./0 0' /0 *?&0 + ,&',0'& *&,* & ) *,,*&0,,*'* A?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & )* .&* )/,?/,*,@' + ,,,@' 0''K&.0 '*).*/& &,*/& + )* + .&* & .*,0'& ?*.* .&0/&. ?.0>/&* & /*,* 0,,*'* & ) &'0.'0

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: D&*..0//*. &/ ?&'*,&'0 /@(,0 + .,0 ?*.* ,'&.?.&*.+ .&0/&. ?.0>/&* & /* ,*EJES DEL APRENDI!AJE: E/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /* 0'&,0'&+<0 .&?.&&'*,@'EJE TRANSVERSAL: F0.*,@' C,)**'*AÑO DE EGB: S&0



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. + (&'&.*. )&,0'& 0' )* + .&*ÁREA: MATEMÁTICAS

SECUENCIAS COMBINADAS DE ADICI;N Y SUSTRACCI;NEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

R(&)$'o(+ - /%$'o(+.DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


-G&'&.*. +%$(+'o(+ 0' )* + .&* G&'&.* )&,0'& ?0. &,0 & /* )* + .&*

2. PLANI/ICACIN



@CONOCIMIENTOS PREVIOS:

")&(0 &' (.)?0 *0 )' &&.,'*0 ?*.@'

0.*. &)&',* .&,&'& 0 &.&,&'&

@DESEQUILIBRIO COGNITIVO:

L&&. &/ ?.0>/&* &/ &0 )' *.*0/ )>& ?0. &/.0'0 & )' .>0/ & /* ,(),&'& *'&.* ).*'&&/ * )>& 3 + &' /* '0=& & .&>*/* 2 S, /*.** ,&'& 7 H)/ & /* &)&',* )& ,',* /0&.0 )& *,&'& + &,&'&J H)'0 **.*. &' //&(*. */ /0 & /* .**J

-L,>.0 & &0 &*&,*-C)*&.'0 & .*>*0

-:,*..@'-M*.*0.

•C0'.)+& &)&',*0>,'** & )* + .&* +&*>/&& /* .&(/*

•R&0'0& &/ ?*.@' & *>,0& /* )&,0'& 0>,'**

•E')&'.* /0 .,'0,(),&'& & /* )&,0'&').,*

TCNICA:O>&.*,@' '0?*.,,?*'&




EVALUACIN

BLOQUE 3ÁREA: M*&,*TCNICA: O>&.*,@' '0 ?*.,,?*'&INSTRUMENTO: E*/* N).,*

ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: G&'&.*. +%$(+'o(+ 0' )* + .&*

INDICADOR ESENCIAL G&'&.* )&,0'& ?0. &,0 & /* )* + .&*

E+$)&): */ 1 &,&'& 2 .&()/*. 3 >,&' 4 )+ >,&' 5 &&/&'& 6

INDICADORES ESCALA

1@2@3@,@5@6I&',* /* &)&',* 0' ?*.0'& &*>,0

I&',* &/ ?*.@' & *>,0 & /*&)&',*

C0'.)+& &)&',* * ?*.,. & )' ?*.@'& *>,0 *0



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. + .&?.&&'*. .*,0'& & ,'&.?.&*. ) .,'0 FRACCIONES




-I&',*. & ,'&.?.&*. /0 tH"7'o+ ( %) K")$$'? I&',* /0 .,'0 & )'* .*,@'

2. PLANI/ICACIN



@CONOCIMIENTOS PREVIOS:R&*/,*. ,>)0 00 /* ,* & )'* 0.* /*,* & )' =00/*& &

@DESEQUILIBRIO COGNITIVO:C0'&*. H) 0' .*,0'&J H@0 &.&?.&&'*'J

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TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:-E&.,,0 & /* ?(,'*

51 + 52 &/ )*&.'0 &.*>*0 & *&,*



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 ?*.* .&0/&. .*,0'& =00('&* =&&.0('&*&),*/&'&

F.*,0'& =00('&* =&&.0('&* + &),*/&'&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTO :RE$IO

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-:.0>/&* & /* ?(,'* 37-38 + 38 &/ &0CONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO

-R&0/&. 0' ()* & ) *&.0 0 *&.* /*?(,'* &/ &0 36-37 + 38 &/ &0

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-R&*/,*. &&.,,0 & .*,0'& =00('&*=&&.0('&* + &),*/&'&-R&0/&. /0 &&.,,0 & ,&..& & /* ?(,'* 36-

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TCNICA:

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37 + 38 &/ &0 .*,0'&




PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & )* .&* & .*,0'& ?*.* .&0/&.?.0>/&* & /* ,* 0,,*'*

S0/),@' & ?.0>/&*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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2. PLANI/ICACIN






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL: C0?.&'&. + .&0'0&. /0 .*?&,0 & ,&',*. )' ?.0&,,&'0 ?*.*&/ /)/0 & ) .&*

ÁREA DE TRA:ECIOSEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

G(o7Ht"'$oDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

BLOQUE 3TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: L,* & 0&0

LISTA DE COTEJOALUMNOA: ÁREA: MATEMÁTICAS

/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: R&0'0&. /0 t")8($'o+& ,&',*. )' ?.0&,,&'0 ?*.* &/ /)/0 & ) .&*INDICADOR: C*/)/*. &/ .&* & ?*.*/&/0(.*0 .*?&,0 +.,'()/0

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALM&,. &,*. 0?*.*. + .*'0.*. &' .&* 0>&0 &/ &'0.'0 EL METRO CUADRADO Y SUS SUBM]LTI:LOS

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AM(')



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2. PLANI/ICACIN



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@DESEQUILIBRIO COGNITIVO:L&&. &/ ?.0>/&* &/ &0 /* */0>.* & /*=*>,*,@' & "0 ,& 9 2 HC)'0 &&.0)*.*0 ,&'& /* */0>.*J

@CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:MTODO ANALTICO@SINTTICOP("$(8$'? =&o)&: ,>)*. )' )*.*0 )& &'(*1# )*.*,0 &' ** /*0

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TCNICA:O>&.*,@'INSTRUMENTO:

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@TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:R&0/&. /* *,,*& & /* ?(,'* 6# &/)*&.'0 & .*>*0






BLOQUE 3ÁREA: MATEMÁTICAS

TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: RK>.,*

ALUMNOA:/ECA:

DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: R&0'0&. /0 )>K/,?/0 &/ 7(t"o$%)")o - 7(t"o $'$o &' /* .&0/),@' & ?.0>/&*

INDICADOR ESENCIAL T.*'0.* )',*& & .&* * )>K/,?/0 &' /* .&0/),@' &?.0>/&*

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALM&,. &,*. 0?*.* + .*'0.*. .&* & /0 0>&0 & ) &'0.'0,'&,*0 &,*'& &/ /)/0 ?*.* )'* &0. 0?.&',@'

EL METRO CUADRADO Y SUS SUBM]LTI:LOSEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

M(')DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


R&0'0&. /0 )>K/,?/0 &/ 7(t"o $%)")o - 7(t"o $'$o &' /*.&0/),@' & ?.0>/&*

R&0'0& /0 )>K/,?/0 &/ 7(t"o $%)")o - 7(t"o$'$o &' /* .&0/),@' & ?.0>/&*

2. PLANI/ICACIN



@CONOCIMIENTOS PREVIOS:H) *>&' 0>.& &/ &.0 )*.*0 + )K/,?/0J

@DESEQUILIBRIO COGNITIVO:H:*.* ) &.,. &/ &.0 )*.*0 + )K/,?/0J

@CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:@:.&&'*. &/ ?.0>/&* /&&. + *'*/,*. + >)*.?.0&0 + &.*&(,* ?*.* .&0/&.-R&*/,*. 0' /* *+)* & ) *&.0 0 *&.* /**,,*& & /* ?(,'* 41 &/ &0@TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:-R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & ?(,'* 41 &/&0

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TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:

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PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:MATEMÁTICAS

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &?.&*. + .&?.&&'*. ,'0.*,0'& &/ &'0.'0 ,'&,*0 LA MODA LA MEDIANA Y LA MEDIA

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AE+t)#+t'$) - P"o)'&').



C*/)/*. /* 7(')* 7(')) - 7o) & )' 0')'0 & *0 &*,0 R&0/&* .&?.&&'* + *'*/,* *0 &*,0 &',&.0 ,*(.** + */)/* &,* & &'&',* &'.*/

2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJE -L,>.0 & &0 & •C*/)/* /* 0* &,* + TCNICA:



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EVALUACIN


DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: C*/)/*. /* 7(')* 7(')) - 7o) & )'

0')'0 & *0 &*,0

INDICADOR ESENCIAL: R&0/&* .&?.&&'* + *'*/,* *0 &*,0 &' ,&.0,*(.** + */)/* &,* & &'&',* &'.*/

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2 E?/,* &/ ?.0&,,&'0 )& &(),& &' ** *0

3 E/*>0.* )'* *>/* & *0 0' /0 &?0.& *0.,0 & ) 0?*P&.0 & /*& +*/)/* /* 0* /* &,* + /* &,*'*



E),0S0,*/&

B/0)& 1 2 + 31&. ),&.&

S&0 & B,*



PLAN DE CLASE

B/0)& 1



BLOQUE 1: LAS :OBLACIONES INICIALES

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALESEJE CURRICULAR INTEGRADOR: C0?.&'&. &/ )'0 0'& ,& + /* ,&',*&)*0.,*'*EJE DEL APRENDI!AJE: I&',* /0*/ '*,0'*/ )',* &' /* ,&.,* ,)**'*.&?0'*>/&EJE TRANSVERSAL B)&' $,,. ,&',* '*,0'*/OBJETIVO A'*/,*. /* ?0* *>0.,(&' * .* &/ &),0 & /* **?*,@' & /*?0>/*,0'& */ &,0 ?*.* */0.*. /0 **'& )& & ?.0)&.0' &' &/ .*>*0 & /* ,* &/0 =)*'0 &?&,*/&'& 0' &/ &*..0//0 & /* *(.,)/).*

AÑO DE EGB: S&0

CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &?.&*. + .&?.&&'*. ,'0.*,0'& &/ &'0.'0 ,'&,*0 POBLACIONES INICIALES

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ADESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL



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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJE.EPERIENCIA:

L/),* & ,&*H) & /* ,0.,*JH:*.* ) '0 ,.& &),*. ,0.,*JRE/LEIN::.&()'*HC@0 ,'X)+& &/ ?**0 &' ')&.* ,*JCONCEPTUALI!ACIN:S0,*/,*. /* .&?)&* 0' /0 &0?*P&.0:/*'&*. =,?@&, *&.* & /* ,?0.*',* )&,&'& 0'0&. /* =,0.,* & ')&.0 ?*

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TCNICA:.)&>* &.,*




C0'&?)*/,*. &/ &* 0' /* *+)* & ,(&'& +)' *.&/R&0.*. /0 0'&',0 0' /* /&).* &/ &0?(,'* 1# + 11APLICACIN:E/*>0.*. /'&* & ,&?0 & /* ,* ?&.0'*/ +*'*/,*./*D&.,?,@' & 00(.** 0>.& *.)&0/0(*R&*/,*. /* *,,*& &/ )*&.'0 & .*>*0?(,'* 5 6 + 7

•D&.,>& /* 0.* & ,* &• **0.& + .&0/&0.&






EVALUACIN.

BLOQUE 1: LAS :OBLACIONES INICIALESÁREA: ESTUDIOS SOCIALESEJES DEL APRENDI!AJE: IDENTIDAD NACIONAL UNIDAD EN LA DI$ERSIDADCONOCIMIENTO: ESTUDIAR ISTORIATCNICA: OBSER$ACI;NINSTRUMENTO: CUESTIONARIO

DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: A'*/,*. /0 &)>.,,&'0 .&*/,*0 0>.&')&.0 ?* 0',&.*'0 /0 &)&.0 =)*'0 0',('*0 &' .&/*0 =,@.,0INDICADORES ESENCIALES: A'*/,* /0 &)>.,,&'0 .&*/,*0 0>.& ')&.0 ?*0',&.*'0 /0 &)&.0 =)*'0 0',('*0 &' .&/*0 =,@.,0ALUMNOA:

CUESTIONARIO.

1 H) & /* ,0.,*J A.()&'*. 0' ) ?.0?,* ?*/*>.*

2 H) ,?0.*',* ,&'& *>&. /* =,0.,* & ')&.0 ?*J

3 H) =*&' /0 A.)&@/0(0 + )/ & ) *?0.& ?*.* /* 0,&* J



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &/ 0.,(&' & /0 ?.,&.0 ?0>/*0.& + ) 0.* & ,*&,*'& /* )>,*,@' &' &/ *?* ?/*'&*,&'0 & =,?@&, + 0.**,,*&

POBLACIONES INICIALESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONALDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


D&.,>,. /* 0.* & 8"o%$$'? ($o?7'$) - o"=)'4)$'? +o$')& (&o+ 8"'7("o+ 8o&)o"(+ )& & &,*>*' * /* ** /* ?&* + /*.&0/&,@'A'*/,*. /0 &)>.,,&'0 .&*/,*0 0>.& (& o"'=( ( &o+ 8"'7("o+8o&)o"(+ ( A7H"'$) - &o %( >o- (+ %(+t"o 8)#+ &,*'& /*0>&.*,@' & *?*

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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINCICLO DEL APRENDI!AJE@E<8("'($'): //),* & ,&* 0>.& /0 )& & *>&0>.& /0 ?.,&.0 ?0>/*0.&@R((<'?: ?/*'&*,&'0 & ?.&()'* H& @'&,',&.0' /0 ?.,&.0 ?0>/*0.& + @0 ,*'J@Co$(8t%)&'4)$'?: ?/*'&*,&'0 & =,?@&,0>.& &/ 0.,(&' + 0.* & ,* & /0 ?.,&.0?0>/*0.& /&).* & ,'0.*,@' ?(,'* 12 + 13&/ &0 E/*>0.*,@' & )' .&)&'@A8&'$)$'?: .&*/,*. *,,*& &' &/ )*&.'0 &

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TCNICA:O>&.*,@'

INSTRUMENTO:L,* & 0&0



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EVALUACIN

AREA: E),0 S0,*/&BLOQUE 1: L)+ 8o&)$'o(+ ''$')&(+.AÑO: S&0CONOCIMIENTO: L0 ?.,&.0 ?0>/*0.&EJES DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: ,&',* '*,0'*/TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: L,* & 0&0

LISTA DE COTEJO PARA LAS ACTIVIDADES DE APLICACINALUMNOA: ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&.,>,. /* 0.* &8"o%$$'? ($o?7'$) - o"=)'4)$'? +o$')& ( &o+ 8"'7("o+8o&)o"(+ )& & &,*>*' * /* ** /* ?&* + /* .&0/&,@'A'*/,*. /0 &)>.,,&'0 .&*/,*0 0>.& (& o"'=( ( &o+ 8"'7("o+8o&)o"(+ ( A7H"'$) - &o %( >o- (+ %(+t"o 8)#+ &,*'& /*0>&.*,@' & *?*

INDICADOR: L0*/,* * /0 ?.,&.0 ?0>/*0.& & /0 )& =0+& E)*0. &' &/ &?*,0 (&0(.0 + &.,>& ) 0.(*',*,@'0,*/ + 0.* & ,*

SI NO

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MTODO LGICOO+(")$'? & 0>&0 00 0//* & >*..0 +?.0)0 00 &/ *I(+t'=)$'? 0>.& &/ ,',,0 & /* *(.,)/).* &'')&.* ,&..* + &/ 0.,(&' & /* &.,*A&'+'+. O.(*',*. )'* &* .&0'* ?*.* ,),./0 ,'&,(*0 + *. 0?,',0'& 0>.& /* ,?0.*',*& /* *(.,)/).* + /* 0'&.*,@' &/ &,0*>,&'& ?*.* ')&.* 0>.&,&',*S#t(+'+ &,*'& *?* &'*/& )0.(*',*0.& (.0

• TRAN/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO

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*(.,)/).* + */0.* &/ ?*?&/?.0*(@',0 & /* )&.






EVALUACIN

ÁREA: E),0 S0,*/&CONOCIMIENTO: I',,0 & /* *(.,)/).*BLOQUE 1: L* ?0>/*,0'& ,',,*/&TCNICA: :.)&>* &.,*INSTRUMENTO: C)&,0'*.,0

DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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INDICADOR ESENCIAL C*.*&.,* /* )/).* $*/,,* &**'0 &/ ?*0 &/ '0*,0 */

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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2. PLANI/ICACIN



• CONOCIMIENTOS PREVIOSL/),* & ,&* 0>.& @0 & >&'&,*' /0(.*'& ?.0)0.& ?0. &&?/0 /0 &?0.*0.&& >*'*'0

• DESEQUILIBRIO COGNITIVOR&?0'&. * /* ?.&()'* H@0 &0/),0'*.0' /*0,&*& )*'0 **'@ /* ?.0),@' *(.0/*J

• CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTOL&&. /* ,'0.*,@' &/ &0 ?(,'* 18 + 19 +=*&. )' )*.0 & &?0,,@'MTODO DE LA DRAMATI!ACIN

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• TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO

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EVALUACIN

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TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: RK>.,*ALUMNOA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: $*/0.*. &/ t"))Fo $o7o )$t'')8"o%$t') ?*.* &/ &*..0//0 & /* 0,&*& *>0.(&'& 00 )&'0 ?*.* /*0)',* + 0.*/&,,&'0 & */0.& & 00?&.*,@' + 0/,*.,*

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PLAN DE CLASE

B/0)& 2



BLOQUE 2: SOCIEDADES ABORIGENES A$AN[ADAS

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALESEJE CURRICULAR INTEGRADOR: C0?.&'&. &/ )'0 0'& ,& + /* ,&',*

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA'*/,*. /* 0.* & ,* + /* )>,*,@' & /* 0,&*&)?.*0)'*/&

S0,&*& *>0.(&'& )?.*0)'*/&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

BLOQUE 2: S0,&*& *>0.(&'& **'**ÁREA: E),0 S0,*/&EVALUACION: S0,&*& *(.0/* )?.*0)'*/&EJE DE APRENDI!AJE: I&',* N*,0'*/TCNICA: O>&.*,@' '0 ?*.,,?*'&INSTRUMENTO: E*/* D&.,?,*ALUMNOA:DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&&.,'*. /* 8"(+($') ( )"')+ $%&t%")+)o"#=((+ ( (& )$t%)& t(""'to"'o (& E$%)o" &*>/&,&'0 &' *?* + &&?/0 &) ?.0),@' *&.,*/ ) )>,*,@' .&(,0'*/ + ',&/ & &*..0//0

INDICADOR ESENCIAL L0*/,* /* ?.,',?*/& 0,&*& )?.*0)'*/& &' &/ *?* &/E)*0.

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NUNCA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALI&',*. * /0 &P0.0 ',0 00 )'* &.)).* ?0/,* )+ 0?/&*/* )*/ )?0 .&0/&. ) ?.0>/&*

L0 &P0.0 ',0EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL UNIDAD EN LADI$ERSIDAD



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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJE.

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TCNICA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. & &0. *'&.* ')&.* .*& * .* &/ &),0 &/,?&.,0 ,'* + ) &?*',@' =*,* &/ E)*0.

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2. PLANI/ICACIN



• CONOCIMIENTOS PREVIOS

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• DESEQUILIBRIO COGNITIVOR&?0'&. H@0 ).(,@ + @0 & &?*',@ &/I?&.,0 & /0 ,'*J

• CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

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• TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTOE/*>0.*. )' )&'0 0>.& &/ 0.,(&' & /0 ,'* + )

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TCNICA:

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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJO PARA LAS ACTIVIDADES DE TRANS/ERENCIAALUMNOA: ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALI'&,(*. 0>.& /* 0.(*',*,@' 0,*/ + /* )/).* & /0 ,'* ?*.*0?.&'&. &0. ')&.* 0.* & ,*

• O.(*',*,@' &/ *=)*',)+0EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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E?/,* @0 & 0.(*',@ 0,*/&'& &/ ,?&.,0 ,'* +@0 )& ) )/).*

2. PLANI/ICACIN



• CONOCIMIENTOS PREVIOS

L/),* & ,&* 0>.& @0 & 0.(*',* ')&.*0,&*

• DESEQUILIBRIO COGNITIVO

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• CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

MTODO LGICO

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• INDICADORES DE LOGRO

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TCNICA::.)&>* &.,*


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• TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTOI'&,(*. /* ,&.&',* &'.& &/ )&=* + &/b,=W*I'&,(*. 0>.& /* 0)>.& & /0 ,'* )& &

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EVALUACIN

ÁREA: E),0 S0,*/&BLOQUE 2: S0,&*& *>0.(&'& **'**CONOCIMIENTO: O.(*',*,@' &/ T*=)*',)+0TCNICA: :.)&>* &.,*INSTRUMENTO: C)&,0'*.,0C0 &*/)*,@'

DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&.,>,. @0 (& T)>%)t'+%-o +()+(t)) +o"( &)+ $o7%')(+ )="#$o&)+ o )-&&%+ + &*>* ,.,(,0 ?0. &/ I'* 0E?&.*0. L0(.@ (.*'& **'& )/).*/& )& ,'X)+&' =** ')&.0 *

INDICADOR ESENCIAL: E?/,* @0 & 0.(*',@ 0,*/&'& &/ ,?&.,0 ,'* + @0 )& ))/).*

CUESTIONARIO:

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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INDICADOR ESENCIAL E?/,* /* ?.,',?*/& *)* + &&0 & /* .,, &/ I?&.,0 I'*

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PLAN DE CLASE

B/0)& 3



BLOQUE 3: CONUISTA E INICIO DE LA COLONIA

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALESEJE CURRICULAR INTEGRADOR: C0?.&'&. &/ )'0 0'& ,& + /* ,&',*&)*0.,*'*EJE DEL APRENDI!AJE: I&',* /0*/ '*,0'*/ )',* &' /* ,&.,* ,)**'*.&?0'*>/&EJE TRANSVERSAL B)&' $,,. ,&',* '*,0'*/OBJETIVO R&/*,0'*. /* *)* + 0'&)&',* & /* 0'),* ?0. &,0 &/ ) *'/,,

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CONOCIMIENTOS

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E?*P* & /* 0'),*• C0'),* &/ T*=)*',)+0• C0'),*0.& & ,'(&'*• I',,0 & /* 0,&* 0/0',*/



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALI&',*. /0 &)>.,,&'0 )& ,&.0' ?*@ * /0 (.*'& *>,0 &' &/)'0

CONQUISTA E INICIO DE LA COLONIAEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

/* ,'&.)/).*/,*DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN




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TCNICAE?0,,@' 0.*/




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T.*>**. &' &/ )*&.'0 & .*>*0 ?(,'* 29 + 3#

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EVALUACIN.

BLOQUE 2: SOCIEDADES ABORIGENES Y A$AN[ADASÁREA: ESTUDIOS SOCIALESEJES DEL APRENDI!AJE: IDENTIDAD NACIONAL UNIDAD EN LA DI$ERSIDADCONOCIMIENTO: LOS SEÑOROS TNICOSTCNICA: OBSER$ACI;N

INSTRUMENTO: ESCALA DESCRI:TI$ADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&.,>,. /* 0.(*',*,@' 0,*/ + ?0/,* &/0 &P0.0 ',0 & /* ,&.&'& .&(,0'& &..,0.,*/& &' )',@' & *'*/,*. ) */,*'*+ &'.&'*,&'0INDICADORES ESENCIALES: C*.*&.,* /* 0.(*',*,@' 0,*/ &0'@,* + ?0/,* & /0&P0.0 ',0 &*..0//*0 *'& & /* //&(** & /0 I'*ALUMNOA:

INDICADORES SIEMPRE

ALGUNAS

VECES

NUNCA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA'*/,*. /* &?/0.*,0'& &).0?&* + &/ ?.0&0 & &)>.,,&'0 &A.,* ?*.* &'&'&. & &0. *'&.* ')&.0 ?.&&'&




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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINCICLO DEL APRENDI!AJE@E<8("'($'): )>,*,@' & ?*& + 0','&'& &'&/ (/0>0 &..)&0 00 E?*P* I',* Á.,*A.,* &/ C*.,>&@R((<'?: .&?0'&. H) >)*>*' /0 &).0?&00' ) ,*& & &?/0.*,@' * 0.0 0','&'&J@Co$(8t%)&'4)$'?: ,'&,(*. &' ?*.&*),/,*'0 0 )&'& ,',.&* & /* =,0.,* 0>.&/* .)* *.,*'* + /* //&(** & /0 &?*P0/& *A.,*

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•E?/,* &/ 0'X,0 Á.*>& 0'E?*P*

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•D&.,>& /* ?.,&.*0'),* &?*P0/* 0'.&?&0 * A.,*







EVALUACIN

BLOQUE 3: Co%'+t) ( ''$'o ( &) $o&o').CONOCIMEINTO: E?/0.*,0'& &).0?&*EJES DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: ,&',* '*,0'*/TCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: L,* & 0&0

LISTA DE COTEJO PARA LA APLICACIN DEL CONOCIMIENTOALUMNOA: ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

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/0 &?*P0/& ?*.* //&(*. */ L&*'0 O.,&'&C*.*&.,* /* 0',,0'& & ,*& & C0/@' + &/&)>.,,&'0 & A.,* + ) ,?/,*,0'&

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA'*/,*. /* ,)*,@' & E?*P* &' /0 ,(/0 !$ + !$I ?*.* 0?.&'&.&0. &/ ?.0&0 &/ &)>.,,&'0 & A.,*




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2. PLANI/ICACIN



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@CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

MTODO DE OBSERVACIN INDIRECTAO+(")$'? &/ *?* & /* ?(,'* 42 &/ /,>.0 &

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@TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO.C0'&*. /* ?.&()'* & A?/,* &/ )*&.'0 &.*>*0 ?(,'* 33R&*/,*. /* *,,* & A'*/,* 0>.& )'*&'.&,* ,*(,'*.,* * )' ?.&0 0 *?&,'0&?*P0/

•C0&'* 0>.& /* .&,&',*+ &..0* &/ I'*.,0






MESA DE LA IDEA PRINCIPAL

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EVALUACIN

ÁREA: E),0 S0,*/&BLOQUE 3: C0'),* & ,',,0 & /* 0/0',*CONOCIMIENTOP: L* E?*P* & /* 0'),*EJE DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: ,&',* '*,0'*/

TCNICA: :.)&>* &.,*INSTRUMENTO: C)&,0'*.,0

DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: A'*/,*. &/ 0'X,0 0' /0 .&,'0 .*>& + &/.&,,&'0 &0'@,0 & E+8)9) ( &o+ +'=&o+ V@VI - (& (+8&)4)7'(to ( 8)"t( (+% 8o&)$'? )& N%(o M%o

INDICADOR ESENCIAL: E?/,* /0 =&=0 *0,*0 * E?*P* &' /0 ,(/0 !$ + !$I &')*'0 * 0'X,0 0' /0 .*>& /* )',* &?*P0/* + /* ?.,&.* 0'),*

CUESTIONARIO:

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4 O>&.* &/ (.*>*0 & T=&00.& & B.+ ?(,'* 43 &/ &0 + 0'&* H@0 &)&.*' /0 &?*P0/&J H@0 &' /0 '*,0J H) *.*&.,* *.* * /00'),*0.&J



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALD&.,>,. =&=0 ,?0.*'& )& 0)..,&.0' */ ,',,0 & /* 0'),* &')&.0 ?)&>/0 ?*.* 0.*. */0.& ,)**'0 &' &/ ?.&&'&




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D&.,>& &/ ?.0&0 & 0'),* &**'0 =&=0 00&/ &)&.0 + )&.& & A*=)*/?* + /* .&,&',*,'(&'* 0*'0 00 &&?/0 * R),P*=),

2. PLANI/ICACIN



CICLO DE APRENDI!AJE

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-L,>.0 & &0

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TCNICA:

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INSTRUMENTO:G)* & ?.&()'*



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EVALUACIN

ÁREA: E),0 S0,*/&BLOQUE 3: C0'),* & ,',,0 & /* C0/0',*CONOCIMIENTO: C0'),* &/ T*=)*',')+0EJE DEL APRENDI!AJE O MACRODESTRE!A: ,&',* '*,0'*/ + )',* &' /* ,&.,*TCNICA: :.)&>* 0.*/INSTRUMENTO: G)* & ?.&()'*DESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: E*>/&&. /* 0',,0'& =,@.,* & /*'""%8$'? ( &o+ $o%'+t)o"(+ (+8)9o&(+ ( A'o)7H"'$) E$%)to"')& ) */,*'*+ &'.&'*,&'0 && &/ *'/,, & /* .&,&',* ,'(&'* * /* 0'),*

INDICADOR ESENCIAL: D&.,>& &/ ?.0&0 & 0'),* &**'0 =&=0 00 &/

&)&.0 + )&.& & A*=)*/?* + /* .&,&',* ,'(&'* 0*'0 00 &&?/0 *R),P*=),

GUA DE PREGUNTAS:

1 E?/,* /0 &&'0 )& //&*.0' * /* ?.,,@' + /* )&.& & A*=)*/?*

2 H),'& & .&,,&.0' * /* 0'),* &?*P0/*J

3 H),' &.* R),P*=),J

4 H) &.*&(,* & .&,&',* ),/,@ R),P*=),J



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:E),0 S0,*/&

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALE'&'&. + &.,>,. /* ,&.&',* &'.& 0'),*0.& + 0/0'0 + /**.*&.,* & /* .&,&',* ,'(&'*




I&',*. * /0 $"'o&&o+ $o7o $o&o'4)o"(+ (+8)9o&(+ %( +()+(t)"o ( (+t)+ t'("")+ ) ?*.,,?*,@' &' /* 0,'*,@' & /0,'(&'* + &'.&'*,&'0 0' /* 0.0'* &?*P0/*

C*.*&.,* * 0'),*0.& + 0/0'0 &?&,*'0 /*,&.&',*D&.,>& @0 & *',&@ /* .&,&',* ,'(&'*

2. PLANI/ICACIN



@CONOCIMIENTOS PREVIOS

D,/0(0 0>.& /* ?.&()'* & D&)>.,&'0 )'0?(,'* 46 &/ /,>.0 & &0@DESEQUILIBRIO COGNITIVOR&?0'&. H)/ &.* /* .&/*,@' & /00'),*0.& &?*P0/& 0' /0 ?)&>/0,'(&'*J@CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTOMTODO LGICOO+(")$'? & /,'* 0)&'*/& ,(&'&&/ &0 0>.& /* 0'),* &?*P0/*I(+t'=)$'? 0>.& /0 0'),*0.& /0 0/0'0

-L,>.0 & &0

-C)*&.'0 & .*>*0-:*?&/ ?&.,@,0-M*.*0.&-L,'*-$&0-D$D-T&/&,0.

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•D&.,>& /* 0.* & ,* &/* ?0>/*,0'& '&(.* &' /*0,&* 0/0',*/

TCNICA:

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+ .&,&',* ,'(&'* L&&. ,'0.*,@' &/ &0?( 46 + 47A&'+'+ 0>.& /0 *?&0 ,?0.*'& &'(.)?0S#t(+'+ & 0'&',0 &' )' )*.0 & &?0,,@'E/*>0.*. )' ?*?&/@(.*0 + &?0'&.@TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO.R&*/,*. /* *,,* & C0?*.* &/ )*&.'0 &.*>*0 ?(,'* 35 + /* .&X&,@' 0>.& /0 */0.&,'(&'* ?( 36






EVALUACIN

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TCNICA: O>&.*,@' '0 ?*.,,?*'&INSTRUMENTO: E*/* N).,*ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: I&',*. * /0 $"'o&&o+ $o7o$o&o'4)o"(+ (+8)9o&(+ %( +( )+(t)"o ( (+t)+ t'("")+ ) ?*.,,?*,@' &' /*0,'*,@' & /0 ,'(&'* + &'.&'*,&'0 0' /* 0.0'* &?*P0/*

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AESTRUCTURA INTERNA Y E!TERNA DEL :LANETA TIERRA



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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A





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2. PLANI/ICACIN




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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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INDICADOR ESENCIAL: C/*,* /0 >,0* &/ E)*0. + *.*&.,* * ** )'0 & &//0

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

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PLAN DE CLASE





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EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES.EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN


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EVALUACIN

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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

B/0)& 3



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

B/0)& 4



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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ALITERATURA



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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN



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INSTRUMENTO



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



MÉTODO PARA RECITACIÓN DE LA COPLA

Preparación:-Leer la copla escrita al compañero o compañera- Ensayar varias veces frente a otras personas.Comprensión:- Leer los aspectos que se tomarán en cuenta parala evaluación, de la página ! del te"to.-#eali$ar una autoevaluación de acuerdo a loanterior.%emori$ación:-Ensayar recitando la copla de memoria

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TCNICA

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#ecitación-#ecitar la copla frente a todos los compañeros ycompañeras, y docenteEvaluación-Evaluar entre todos y todas las coplas recitadas.-&divinar entre todos y todas a qui'n estuvo dirigidala copla.






EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINCICLO DEL A:RENDI[A"E:OESAS :LANIFICACI;N Y REDACCI;N

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PLAN DE CLASE

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS


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PLAN DE CLASE





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ESCUCARDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN




ESTRATEGIAS :ARA LA COM:RENSI;N DEL TE!TOFORMULAR :REGUNTASE!:ERIENCIA

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

INSTRUMENTOSDE EVALUACINCICLO DEL A:RENDI[A"E

ESTRATEGIAS :ARA LA COM:RENSI;N DEL TE!TOFORMULAR :REGUNTAS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN




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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN




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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

INSTRUMENTOSDE EVALUACIN@CONOCIMIENTOS PREVIOS:E.,>,. &&?/0 0' ?*/*>.* )& &'(*' ,/&

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINCICLO DEL A:RENDI[A"EESTRATEGIAS :ARA LA COM:RENSI;N DEL TE!TO

FORMULAR :REGUNTASE!:ERIENCIA

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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EVALUACIN

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FECADESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: E.,>,. )H$ot)+ -')"'o+ 8("+o)&(+ 0' ,&.&'& 0>&,0 .&?&*'0 /* ?.0?,&*&&)*/&U,/,*. )H$ot)+ - ')"'o+ 8("+o)&(+ 00 &,0 & &?.&,@'&.,* + & ,'&..&/*,@' 0' 0.0 ))*.,0INDICADOR: E.,>& &/ ,*.,0 ?&.0'*/ &',&'0 &' )&'* /*

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EUTILI[AR EL ANT;NIMOE!:ERIENCIA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EDIARIO DE CAM:O :LANFICACI;NE!:ERIENCIA

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

INSTRUMENTOSDE EVALUACIN@CONOCIMIENTOS PREVIOS:E.,>,. &&?/0 0' ?*/*>.* )& &'(*' ,/&

@DESEQUILIBRIO COGNITIVO:C0'&*. H) & /* ,/& ,*.,*J

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EVALUACIN

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CUESTIONARIO:

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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BLOQUE 6: DESCRI:CIONES LITERARIAS

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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D&.,?,@' /,&.*.,*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

LEER



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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINMTODO DE ANÁLISIS LITERARIO:RELECTURA-LECTURA-:OSLECTURA-")(*. * /* *,,'*'*-O>&.*. + 0&'*. /0 (.0 & /* ?(,'*118 + 119 &/ &0- R&?0'&. * /* ?.&()'* & /* ?(,'* 119 &/&0 &' ?*.&*-L&&. /* ?(,'* 12# + 121 &/ &0- L&&. /* &.,?,0'& & /* ?(,'* 122 &/ &0

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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D&.,?,@' /,&.*.,*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

ESCRIBIR



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2. PLANI/ICACIN



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TCNICA

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ALITERATURAABLAR Y ESCUCAR



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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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FECADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&.,>,. 0.*/&'& 0>&0& ) &'0.'0 0' /* *?/,*,@' & /0 "($%"+o+ 8"o8'o+ ( &) &'t(")t%")INDICADOR ESENCIAL: D&.,>& 0.*/&'& &/&&'0 & ).&*/,* 00 * /* ?&.0'* &',&'0 &' )&'* &/ )0 &&0.* &?&0 + 0?*.*,0'&

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PLAN DE CLASE

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BLOQUE ,

RELACIONES Y FUNCIONES

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GEOMTRICO

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ESTADISTICA Y :ROBABILIDAD

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALU>,*. ?*.& & 'K&.0 &'&.0 ?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0 :LANO CARTESIANO

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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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O:ERACIONES CON FRACCIONES ETER;GENEASOMOGENEAS Y MI!TAS




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2. PLANI/ICACIN



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DESEQUILIBRIO COGNITIVO:L&&. /0 ?.0>/&* & /* ?(,'* 49 + 5# &/ &0

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:

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TCNICA::.)&>*

INSTRUMENTO:E&.,,0



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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJOALUMNOA: ÁREA: MATEMÁTICAS

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &/ )0 & )* + .&* & .*,0'& + 'K&.0 ,0 R&)&/0 0?&.*,0'& 0>,'**




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2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS PREVIOS:R&*/,*. /)/0 &'*/ 0' )* + .&* &.*,0'& &',//* :0. &&?/0 1<3`1<3

DESEQUILIBRIO COGNITIVO:

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CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:@:.&&'*. /0 ?.0>/&* &/ &0 ?(,'* 48 + 49-$0/&. * /&&. &/ ?.0>/&* & ,. 0/0*'0 /0 ?&*0& *.)/,'* 0..&?0',&'& * 5<24 1<6 + 3<8-O>&.*. &/ (.0 &?&,*/&'& /* ?*.& )&

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PLAN DE CLASE





NUMERO DE

PERIODOS:

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INICIO:

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OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALR&0'0&. 0?*.*. + /*,*. ?0/(0'0 .&()/*.& 00 0'&?0*&,0 + &' /0 0>&0 &/ &'0.'0 * .* &/ *'/,, & )*.*&.,* ?*.* )'* &0. 0?.&',@' &/ &?*,0 )& /0 .0&*

:OLGONOS REGULARESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

GEOMETRADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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DESEQUILIBRIO COGNITIVO:L&&. &/ ?.0>/&* &/ &0 E/ ?/*'0 & )' &..&'0?*.* )/,*. X0.& &' :,0 & 0?)&0 ?0.

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CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:

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@TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:A,,* & ,&..& ?(,'* 52 &/ &0

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EVALUACIN

BLOQUE ,ÁREA: M*&,*TCNICA: O>&.*,@' '0 ?*.,,?*'&INSTRUMENTO: E*/* N).,*ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: -R&0'0&. + /*,*. 8o&#=oo+"(=%&)"(+ &(K' ) /*0 + '()/0

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INDICADOR ESENCIAL C*/)/* &/ ?&.&.0 & .,'()/0 )*.,/&.0 + ?0/(0'0.&()/*.&

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C/*,* ?0/(0'0 .&()/*.&

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 ?*.* .&0'0&. /0 )>K/,?/0 &/ &.0 )*.*0+ &/ &.0 )>,0

UNIDADES DE $OLUMENEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

MEDIDADESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN



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BLOQUE ,ÁREA: MATEMÁTICASTCNICA: O>&.*,@'INSTRUMENTO: RK>.,*ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: R&0'0&. /0 +%7&t'8&o+ (& 7(t"o

$%)")o - 7(t"o $'$o &' /* .&0/),@' & ?.0>/&*INDICADOR ESENCIAL T.*'0.* )',*& & .&* + 0/)&' * )>K/,?/0 &' /*.&0/),@' & ?.0>/&*

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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DIAGRAMA DE BARRASEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

ESTADSTICA Y :ROBABILIDADDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN




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PLAN DE CLASE

B/0)& 5



BLOQUE 5: RELACIONES Y FUNCIONES

RELACIONES Y /UNCIONES

• :LANO CARTECIANO NUMRICO• N]MEROS DECIMALES• GEOMETRIA• ÁREA DE :OLGONOS REGULARES :OR TRIÁNGULOS• MEDIDA• UNIDAD DE :ESO EL cILOGRAMO Y EL GRAMO• ESTADSTICA Y :ROBABILIDAD• DIAGRAMA :OLIGONALES Y CIRCULARES

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: E)=*. =*>/*. /&&. + &.,>,. ?*.* /* ,'&(.*,@' 0,*/

OBJETIVO: U>,*. ?*.& & 'K&.0 &'&.0 ?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0 + *.()&'*.0>.& &* ,?0,,@' ?*.* &*..0//*. + ?.0)',*. /* 0?.&',@' & 0&/0 *&,0C0?.&'&. + .&?.&&'*. *,0'& + &,*/& 0' &/ )0 & (.0 + *&.,*/ 0'.&0?*.* ,')/*./0 0' /0 *?&0 + ,&',0'& *&,* & ) *,,*& 0,,*'*C0?.&'&. &?.&*. + .&?.&&'*. 0.*,0'& &/ &'0.'0 ,'&,*0 &' ,&.0,*(.** &,*'& &/ .*>*0 &' &),?0 + &/ /)/0 & &,* & &'&',* &'.*/ &' /*.&0/),@' & ?.0>/&* 0,,*'0AÑO DE EGB: S&0EJES DEL APRENDI!AJE: E/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /* 0'&,0'&+<0 .&?.&&'*,@'

EJE TRANSVERSAL: S*/) + R&.&*,@'



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*


INTER:RETAR COORDENADAS EN EL :LANOEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

RELACIONES Y FUNCIONESDESTRE!A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER


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2. PLANI/ICACIN




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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJO PARA LAS ACTIVIDADES DE CONCEPTUALI!ACIN Y APLICACIN

ALUMNOA: ÁREA: MATEMÁTICAS

/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: U>,*. (t("o+ 8o+'t'o+&' &/ ?/*'0 *.&,*'0

INDICADOR ESENCIAL: U>,* ?*.& 0.&'*0 & &'&.0?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*


E!:RESIONES DECIMALESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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2. PLANI/ICACIN



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DESEQUILIBRIO COGNITIVO:C0'&*. H0* /* &,* 0' *',*&&'&.*J H@0 &' 0'0.**JCONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO MTODOANALTICO:E' (.)?0 0>&.*. /* *>/* & /* ?(,'* 59 &/&0 *'*/,*. /0 )& & )'* ,* )'* &',*+ )'* ,/,* & ,'&.*>,*. )* + 0?,',0'&C0?,*. /* *>/* &' *.)/,'* 0 ?*?&/ ?&.,@,0A ?*.,. & )' &&?/0 *0 .&?.&&'*. &'

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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NK&.0 D&,*/&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJEN]MEROS DECIMALES

E!:ERIENCIA-E.,>,. &' /* ?,*..* .*,0'& &,*/& +'K&.0 &,*/& 3<1#_ #3 27<1##_ #275<1#_ #5 17<1##_ #17

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PLAN DE CLASE





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C0?*.*,@' + .&0'&0 & 'K&.0 &,*/&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

NUMRICO



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C0?*.* 'K&.0 &,*/&-A?/,* /* .&(/* &/ .&0'&0 &' /* .&0/),@' &?.0>/&*

2. PLANI/ICACIN




COM:ARACI;N Y REDONDEO DE N]MEROSDECIMALESE!:ERIENCIA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

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T.*'0.* .*,0'& + &,*/& &' ?0.&'*& 1#d25d + 5#d + ) K/,?/0

2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EE!:ERIENCIA

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INSTRUMENTO

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A:LICACI;N-R&*/,*. /* *,,* & ,&..& ?(,'* 62




/ECA: /ECA: /ECA:



PLAN DE CLASE





DOCENTE: ÁREAASIGNATURA: NUMERO DEPERIODOS: /ECA DEINICIO:

/ECA DE

/INALI!ACIN:

M*&,*OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

E'0'.*. /0 *0 &' )' &0 ?*.* /* .&0/),@' & ?.0>/&* S0/),@' & ?.0>/&*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



B)*. /0 *0 & )' &0 -B)* /0 *0 & )' &0

2. PLANI/ICACIN



SOLUCI;N DE :ROBLEMAS1 E'&'&. &/ ?.0>/&*-C*?*&'0 **,0'*/ ?0/,* '*,0'*/ &/G)*+* */0. ^8# ?*(*. &/ 25d &/ * & /*,'.,?,@' A/ &. &/ *,0 0>.& &/ *?*&'0**,0'*/ )& 0.(*',* /* ?0/,* '*,0'*/ &/G)*+* L), + D*',&/* &,&' ,'.,>,.& HC)'0&>&' *'&/*. /0 0 &/ * & ) ,'.,?,@'J-R&?/*'&*. &/ ?.0>/&* 0' ) ?.0?,* ?*/*>.*H*+ ),&'& ,'0.*,@'J

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

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Á.&* & ?0/(0'0 .&()/*.& ?0. &0?0,,@' &'.,'()/0

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ANUMRICO



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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EÁREA DE :OLGONOS REGULARES :OR

DESCOM:OSICI;N EN TRIÁNGULOSE!:ERIENCIA-R&0.*. /* /*& & /0 ?0/(0'0 * .* & )'

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A:LICACI;N

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0?.&'&. &?.&*. + .&?.&&'*. ,'0.*,0'& &/ &'0.'0 ,'&,*0 &',&.0 ,*(.**

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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EE!:ERIENCIA

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CONCE:TUALI[ACI;N-O>&.*. &/ ,*(.** ?0/,(0'*/ 0 & /'&* & /*?(,'* 66 &/ &0 + /0 ,0 0' &/ ,*(.**

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A:LICACI;N-R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & /* ?(,'* 66 &/&0






PLAN DE CLASE

B/0)& 6



BLOQUE 6:

RELACIONES Y /UNCIONES

• COORDENADAS EN EL :LANO CARTESIANO• N]MERICO• O:ERACIONES CON DECIMALES• GEOMETRA• LA CIRCUFERENCIA• MEDIDA• MEDIDAS DE :ESO DE LA LOCALIDAD• ESTADISTICA Y :ROBABILIDAD• :ROBABILIDAD DE UN E$ENTO

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: E)=*. =*>/*. /&&. + &.,>,. ?*.* /* ,'&(.*,@' 0,*/OBJETIVO: U>,*. ?*.& & 'K&.0 &'&.0 ?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0 + *.()&'*.0>.& &* ,?0,,@' ?*.* &*..0//*. + ?.0)',*. /* 0?.&',@' & 0&/0 *&,0A?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & )* .&* )/,?/,*,@' + ,,,@' 0' 'K&.0'*).*/& + &,*/& )* + .&* & .*,0'& ?*.* .&0/&. ?.0>/&* & /* ,* 0,,*'*& ) &'0.'0C*/)/*. ?&.&.0 & ?0/(0'0 & .& )*.0 + /*0 + .&* & .,'()/0 +)*.,/&.0 &,*'& &/ )0 & /* 0?&.*,0'& >,* ?*.* )'* &0. 0?.&',@' &/&?*,0 )& /0 .0&*

AÑO DE EGB: S&0EJES DEL APRENDI!AJE: E/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /* 0'&,0'&+<0 .&?.&&'*,@'EJE TRANSVERSAL: I'&.)/).*/,*



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

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: U>,*. 00.&'** &' &/ ?/*'0 *.&,*'0EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



U>,*. &'&.0 ?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0 U>,* &'&.0 ?0,,0 &' &/ ?/*'0 *.&,*'0

2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL A:RENDI[A"EUBICAR COORDENADAS EN EL :LANO CARTESIANO

E!:ERIENCIAL/),* & ,&*

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REFLE!I;NH:*.* ) ,.& &/ ?/*'0 *.&,*'0J O H)?0&0 =*&. &' /J

CONCE:UTALI[ACI;N-S0,*/,*. /* .&?)&* 0' &/ (.)?0-O>&.*. )' *.&/ 0' &/ ?/*'0 *.&,*'0 +.&*/,*. /* *,,* ,',**

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*


LOCALI[AR COORDENADAS EN EL :LANO CARTESIANOEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

RELACIONES Y FUNCIONESE/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /*0'&,0'& +<0 /* .&?.&&'*,@'



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2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS PREVIOS:

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TCNICA:

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CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:MTODO DE SOLUCIN DE PROBLEMAS-L&&. + 0?.&'&. &/ ?.0>/&*-D*0 &/ ?.0>/&* &*>/&&. /0 *0 &/?.0>/&*-R*0'*,&'0 ,>)*. + )>,*. /* 00.&'** &/0 .& .,& 0'0,0 + *'*/,*. )& =*+ )&=*&.-R&0/),@' )>,*. &/ )*.0 .,& &' &/ ?/*'0*.&,*'0 &',&'0 &' )&'* )& & 0.& )')*.*0-R&?)&* &.,>,. /* .&?)&* & *)&.0 * /*?.&()'* &/ ?.0>/&*

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TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & /* ?(,'* 7# &/&0

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*


ADICI;N Y SUSTRACCI;N DE N]MEROS DECIMALESEJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

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R&)&/& )* + .&* 0' 'K&.0 &'&.0 + &,*/&

2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS PREVIOS:D,&.&',*. &'.& .*,0'& &,*/& + 'K&.0

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DESEQUILIBRIO COGNITIVO:C0'&*. H@0 & )*' + .&*' 'K&.0'*).*/&J

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:MTODO ANALTICO-L&&. )' ?.0>/&* &' &/ )& & )&' + .&&''K&.0 '*).*/& + &,*/&

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TRANS/ERENCIA DEL CONOCIMIENTO:R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & /* ?(,'* 71 &/&0R&0/&. /* *,,*& &/ )*&.'0 & .*>*0?(,'* 111

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ESPECI/ICIN DE LA NECESIDADEDUCATIVA ATENDIDA ESPECI/ICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA




EVALUACIN

BLOQUE 6ÁREA: M*&,*BLOQUE CURRICULAR: N).,0TCNICA: O>&.*,@' '0 ?*.,,?*'&INSTRUMENTO: E*/* N).,*ALUMNOA:/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: R&*/,*. o8(")$'o(+ +'$)+ &'.& 'K&.0 &,*/& + 'K&.0 '*).*/&

INDICADOR ESENCIAL R&)&/& )* + .&* 0' 'K&.0 &'&.0 + &,*/&

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

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M)/,?/,*,@' & 'K&.0 &,*/&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

NUMRICOE/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /*0'&,0'& +<0 /* .&?.&&'*,@'



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2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS :RE$IOS

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CONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO-:.&&'*. )' ?.0>/&* & ) ,'&. + ) &'0.'0& &* *'&.* & *. &',0 */ &* )& & * **'*/,*. + &*..0//*. + & .&*. /* '&&,* &*?.&'&. ),/,*'0 )'* *.,&* & *,,*&00 )&(0 ,'&,(*,0'& &?0,,0'&&&.,*,0'& 0 .&?.&&'*,0'&

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TCNICA

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA?/,*. ?.0&,,&'0 & /)/0 & ,,,0'& 0' 'K&.0 '*).*/& +&,*/& ?*.* .&0/&. ?.0>/&* & /* ,* 0,,*'* & ) &'0.'0

D,,,@' 0' 'K&.0 &,*/&EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A



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R&)&/& ,,,0'& &'.& )' 'K&.0 &,*/ + )' 'K&.0'*).*/ + &'.& 0 'K&.0 '*).*/& =** .& (,0

2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTOS :RE$IOS-R&*/,*. *.,0 &&.,,0 & ,,,0'& & 'K&.0'*).*/&

DESEUILIBRIO COGNITI$OHS*>&' @0 & ,,& )' 'K&.0 '*).*/ &'.& )'&,*/J-S0,*/,*. /* .&?)&*

CONSTRUCCI;N EL CONOCIMIENTO-:.&&'*. &/ ?.0>/&* & /* ?(,'* 73 &/ &0-G&'&.*. )'* *.,&* & *,,*& 00 )&(0,'&,(*,0'& &&.,*,0'& 0 .&?.&&'*,0'&& ?.0?,,* * /0 &),*'& &//0 ,0&')&'.&' &/ *,'0 @&* &/ ?.0&0 ?*.* .&0/&.

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TCNICA-:.)&>*

INSTRUMENTO

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-L)&(0 .&0.*. /&+&'0 /0 ?.0>/&* + &&.,,0& /* ?(,'* 73 &/ &0

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO-R&*/,*. /* *,,* & ,&..& & /* ?(,'* 72 &/&0-R&*/,*. *.,0 &&.,,0 &' &/ *)/* + )&.* & &//*0>.& &/ 0'0,,&'0






PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALD&&.,'*. /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)& &,>/& :.0?0.,0'*/,*




E*>/&&. /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)& &,>/& E*>/&& /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)&&,>/&

2. PLANI/ICACIN



CONOCIMIENTO :RE$IO-:.&&'*. )' ?.0>/&* + 0/,,*. )& /&*' *.,*&&H) &',&'& ?0. *(',)& ?.0?0.,0'*/&J

CONSTRUCCI;N DEL CONOCIMIENTO-:.&()'*.

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M*.*0.&

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TCNICA-:.)&>*

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)*&.'0 & .*>*0 &*&,* + *>,'/* ?(,'* 116 + 117 &/)*&.'0






PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALD&&.,'*. /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)& &,>/& MEDIDAS DE :ESO DE LA LOCALIDAD


MEDIDAE/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /*0'&,0'& +<0 /* .&?.&&'*,@'



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T.*'0.* )',*& & .&* 0/)&' + ?&0 *)>K/,?/0 &' /* .&0/),@' & ?.0>/&*

2. PLANI/ICACIN





CICLO DEL APRENDI!AJEE<8("'($'): .&,*. .&0.& & &?*)& &*.)/0 )& =*>,)*/&'& 0?.*' /0&),*'& 0 &' ) ** &' /0 )*/& & )&.&&/ ?&0 &/ 0'&',0 R&0.*. /* )',*& &?&0R((<'?: ,'&.*>,*. ,&* &' ?*.&* 0>.&H) 0.* )',*& & ?&0 &,,.'J H@0 &.&*/,*.' /* 0'&.,0'& * &* )',*&JCo$(8t%)&'4)$'?: /&&. /* ?(,'* 77 &/ &0 +&/*>0.*. )' )*.0 & &),*/&',* &' /,>.* +0'*A8&'$)$'?: $,,*. )' &.*0 &' 0'& &&?&,)& &/ ?&0 & /0 ?.0)0 =*&. &//)/0 &/ */0. )',*.,0 & */()'0 &' ?*.,)/*. +&*>/&&. /* .&/*,@' &'.& ?&0 + 00R&*/,*. /* *,,*& & /* ?(,'* 119 + 12# &/)*&.'0 & .*>*0

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TCNICA::.)&>*INSTRUMENTO:E&.,,0 *,,* 4 &/* ?(,'* 61 & /* ()*?*.* 0&'&







PLAN DE CLASE




DOCENTE: ÁREAASIGNATURA: NUMERO DEPERIODOS: /ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:M*&,*

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALD&&.,'*. /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)& &,>/& :ROBABILIDAD DE UN E$ENTO

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AESTADSTICA Y :ROBABILIDADE/ .*0'*,&'0 /* &0.*,@' /* 0)',*,@' /*0'&,0'& +<0 /* .&?.&&'*,@'





D&&.,'*. /* 8"o)'&') ( % ((to * .* & .&?.&&'*,0'&(.*

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2. PLANI/ICACIN



CICLO DEL APRENDI!AJEE<8("'($'): *. &&?/0 & &&'0 )& ')'*0)..&' + & 0.0 &' /0 )*/& &/ &&'0 ,&?.&

0)..& R&*/,*. )' &&.,'*0 'K&.0 &/*'*,&'0 0' )' *0 + *'0*. /0 .&)/*0R((<'?: ,'&.*>,*. ,&* &' ?*.&* 0>.&H@0 & ?)&& */)/*. /* ?.0>*>,/,* & )'&&'0 &&.,'*0 00 &' &/ *0 &//*'*,&'0 & *0JCo$(8t%)&'4)$'?: 0'*. &/ 'K&.0 & /*0 &/*0 0'*. &/ 'K&.0 & && )& & .&?,& )''K&.0 &&.,'*0 /@(,*&'& ,&?.& &. )'*& L&&. /* ?(,'* 78 &/ &0 G.**. /*?.0>*>,/,*& & 0>&'&. )' &&.,'*0 'K&.0/*'*'0 )' *0 .&?.&&'*. 0' .*,0'&A8&'$)$'?: ,'.0),. &' )'* >0/* >0/* & *.,00/0.& .&?.&&'*. (.*&'& + 0' .*,0'&/* ,,'* ?.0>*>,/,*& ?*.* /0 ,&.&'&0/0.& & /* >0/*A,,* & ,&..& A,,*& &/ )*&.'0 &.*>*0

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PLAN DE CLASE

B/0)& 4



PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALD&&.,'*. /* ?.0?0.,0'*/,* ,.&* & 0 *(',)& &,>/& COLONI!ACIN INICIAL.

G)&..* ,,/&L* &'0,&'* O.(*',*,@' *,',.*,*R&>&/,@' & /* A/*>*/*

EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ADESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL UNIDAD EN LADI$ERSIDAD



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D&*//* /* ,',),0'& .&** ?0. /0 0'),*0.&&?*P0/& ?*.* ,'*).*. &/ ,&* 0/0',*/

2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

DE EVALUACINCICLO DEL APRENDI!AJE.EPERIENCIA: L/),* & ,&*C0?*.*. &/ )'0 & *+&. 0' &/ )'0 *)*/0+ &' * & ?*(*' ,?)&0 */ 0?.*.?.0)0 &' /* C0/0',* ?**.* /0 ,0 0 '0RE/LEIN:H:0. ) .*@' & ?0.* *. )'* ()&..* &' &/,'&.,0. & )' I?&.,0J HT&'. */(0 )& &. &/0>.0 &*(&.*0 & ,?)&0J

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TCNICAO>&.*,@' '0

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CONCEPTUALI!ACIN:C0'&?)*/,*. 0' /* *+)* & 0.(*',*0.&(.0L&).* &/ &0 ?(,'* 56 + 57G.0 & /0 ?.0&0 )& & ,&.0' * ,',,0 & /*C0/0',*F0.*. (.)?0 & .*>*0 + .&/*,0'*. &/ ,?)&0&/ I$A 0' &/ & /* */*>*/*E?/,*. ?*.* ) ,.&' /0 ,?)&0APLICACIN:G.**. /* &)&',* & /* ()&..* ,,/R&*/,*. /* *,,*& &/ &0 ?(,'* 57 +&?0'&. *'& /0 & 0?*P&.0 + 0?*P&.*

/0 *>,/0 *),&',* +,..&,'*0 &' ')&.0&..,0.,0






PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALC0'0&. /0 .*>*0 )& .&*/,*>*' /0 ,*+0 ?*.* *'*/,*. /*0',,0'& ,')* & .*>*0 )& =0+ &' * &>&' &,*.&

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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!AO.(*',*,@' + ,* 0/0',*/



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2. PLANI/ICACIN



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2. PLANI/ICACINESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO

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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN





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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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PLAN DE CLASE

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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

B/0)& 5

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


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EVALUACIN

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CUESTIONARIO:

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PLAN DE CLASE





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N:ESTUDIOS SOCIALES

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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACINESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS

INSTRUMENTOS



DE EVALUACIN

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MTODO DE LA DRAMATI!ACIN

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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N:ESTUDIOS SOCIALES

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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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CUESTIONARIO:

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE






/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

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N)&.* ,'&?&'&',*EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!A

DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL UNIDAD EN LADI$ERSIDAD



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2. PLANI/ICACIN



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INSTRUMENTO:



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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJO PARA EL ISTOGRAMAALUMNOA: ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES

/ECA:DESTRE!AS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: D&',. /0 */0.& &,&',* 0' /* :*.,* + 0' A.,* L*,'* &/ *?.&,0 ?0. &) &%$>) (&8%(&o 8o" +% &'("t) - (& $o78"o7'+o 8o" (K(("&) && /*,&',*,@' &/ E)*0. 00 ?*.& & A.,* L*,'*INDICADOR ESENCIAL: R&0'0& * /0 ?.,',?*/& ?&'*0.&& /* I'&?&'&',* & ,&*/&

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PLAN DE CLASE

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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

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EVALUACIN

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CUESTIONARIO:

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

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2. PLANI/ICACIN


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EVALUACIN

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INDICADOR ESENCIAL: E?/,* /0 ?.0&0 & ,'&(.*,@' + &,'&(.*,@' & /* G.*'C0/0>,*

GUA DE PREGUNTAS:

1 D&.,>& >.&&&'& /* ,&* & ,'&(.*,@' )& &'* S,@' B0/*.

2 E?/,* ) ?.0>/&* =)>0 ).*'& &/ (0>,&.'0 & S,@' B0/*.

3 D&.,>& &/ ?0. ) & ,0 /* D,*).* & S,@' B0/*.



PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

/ECA DE/INALI!ACI

N:ESTUDIOS SOCIALES

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO BLOQUE: EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONALA'*/,*. /* &'** & )'* ,'&(.*,@' )*&.,*'* 0*'0 00&&?/0 &/ ,&*/ & B0/*.

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2. PLANI/ICACIN


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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





/ECA DEINICIO:

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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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EVALUACIN

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LISTA DE COTEJO PARA LA APLICACIN DE CONOCIMIENTO.ALUMNOA: ÁREA: CIENCIAS

NATURALES

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PLAN DE CLASE





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EL CLIMA DEPENDE DE LAS CONDICIONESATMOS/RICASI'&.)/).*/,*

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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS


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PLAN DE CLASE

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BLOQUE 5: CICLOS DE LA NATURALE[A Y SUS CAMBIOS


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CONOCIMIENTOS

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PLAN DE CLASE





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LOS CICLOS DE LA NATURALE!A Y SUS CAMBIOS E)*,@' ?*.* /* */)

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2. PLANI/ICACIN


INSTRUMENTOS

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PLAN DE CLASE






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LOS CICLOS DE LA NATURALE!A Y SUS CAMBIOS E)*,@' ?*.* /* */)

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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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PLAN DE CLASE






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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE

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PLAN DE CLASE






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2. PLANI/ICACIN



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EVALUACIN

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PLAN DE CLASE





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2. PLANI/ICACIN


TCNICAS

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2. PLANI/ICACIN



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PLAN DE CLASE





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EJE DE APRENDI!AJE MACRODESTRE!ABIOMA :ASTI[AL EL ECOSISTEMA E!:RESA LAS

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2. PLANI/ICACINESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TCNICAS

INSTRUMENTOS



DE EVALUACIN

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PLAN DE CLASE






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LOS CICLOS DE LA NATURALE!A Y SUS CAMBIOS S&)*/,* =)*'*C*.*&.& ?.,*.,0 &' ',P0 + ',P*C*.*&.& &)*/& ?.,*.,0


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2. PLANI/ICACIN




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3. ADAPTACIONES CURRICULARESESPECI/ICIN DE LA NECESIDAD

EDUCATIVA ATENDIDA



1._ Plan de clase 6to

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