NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER” GRADO: 1° GRUPO: “ B ”NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “LAS PARTES DE MI FLOR ” . CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: MUNDO NATURAL .COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA; DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS, Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.MODALIDAD: TALLER ESTRATEGIA BASICA: OBSERVACIÓN DE LOS OBJETOS DEL ENTORNO.

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y ESPACIO

VARIANTE Y RETO

Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

Comienzo la mañana de trabajo realizando un dialogo acerca de lo trabajado el día anterior y les recuerdo la importancia de las plantas y los cambios de las flores.

Doy una explicación sobre las partes de una planta y muestro paso por paso cada una de ellas con una flor previamente elaborada.

Cuestiono acerca de lo explicado para saber que tanto aprendieron y si pusieron atención: ¿Por dónde toman agua las plantas?, ¿Por dónde es que respiran?, ¿Todas tienen polen?, etc.

Con mi apoyo de manera individual les doy una flor de cartón y les proporciono diverso material decorativo para que elaboren su flor de acuerdo a su creatividad.

Cuando todos hayan terminado pido que salgamos al patio a observar el mural que se encuentra pegado afuera de su salón en el que previamente pinte el

Flor de foami con cada una de sus partes.

Flores de cartón.

Velcro. Material

diverso para decorar.

Resistol. Tijeras. Mural

previamente elaborado.

50 minutos

En el aula de trabajo y fuera de

ella.

Identifica con facilidad as partes de las plantas.

Trabajan de manera

VARIANTE:Dibujar en el periódico mural las flores que sean de su agrado y colorearlas con gises.

RETO: Que reconozcan las partes más importantes del cuerpo de una planta.

EVALUACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

9 DE MARZO DE 2016

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1

cuerpo de su flor que elaboraron con sus nombre en cada una de ellas para que ahí peguen su flor para que los adres de familia observen con lo que se trabajó el día de hoy.

Ese trabajo se quedara ahí como decoración del salón. Les pregunto qué fue lo que realizaron hoy y que fue lo

que más les gusto así mismo interrogo sobre lo aprendido de las partes de una flor.

Silicón. Diurex. Alumnos. Maestra.

ordenada. Comparten el

material. Comparte la

información previa con sus compañeros.

OBSERVACIONES:

ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE

____________________________C. RUBI ESMERALDA BETANCOURT POPOCA

REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

____________________________MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES

EDUCADORA TUTORA DE GRUPO____________________________

PROFRA. IRMA RAMIREZ REYES

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

9 DE MARZO DE 2016

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2