1. Tecnología, información e innovación N
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10 Tecnología 3 › Cambio técnico › Conocimientos › Información › Innovación › Innovación acumulativa › Innovación radical › Medios técnicos › Proyecto › Tecnología de la información y la comunicación (TIC) Conceptos clave Tema 1 1. Tecnología, información e innovación N i las innovaciones ni el cambio técnico pueden surgir de la nada. Siempre son parte de un proceso en que se aprovechan innovaciones y cambios técnicos anteriores. Para esto, es fundamental contar con conocimientos e información, además de desarrollar los medios adecuados para la comunicación de estos. Nunca como ahora la humanidad había tenido la capacidad de contar con acceso a una inconmensurable cantidad de información y conocimientos. Sin embargo, es fundamental adquirir la habilidad de discernir la confiabilidad de las fuentes de información. En este bloque, se pondrá énfasis en desarrollar esta habilidad, además de ofrecer un panorama general de las características de las innovaciones técnicas y su ciclo de vida. 1.1 Innovaciones técnicas a lo largo de la historia Las características de un proceso de innovación Imagina que has salido de campamento con tus compañeras y compañeros de gru- po y que, cuando quieren hacer una fogata para cocinar, descubren que nadie llevó cerillos ni encendedor. Por supuesto, esta misma situación se planteó al principio de tu libro de primer curso. En ese entonces, alguien decidió hacer fuego frotando dos ramas de árboles. Ahora, mientras lo intentan, de pronto recuerdas que tienes una lupa en tu mochi- la, la sacas y propones usar el lente de la lupa para concentrar la luz del sol sobre una hoja de papel o un montón de hierba seca y hacer fuego (figura 1.1). Lo que has hecho es incluir una innovación en el proceso de hacer fuego. Desde el punto de vista técnico, innovación es la acción de introducir novedades en una actividad. Se trata de un proceso orientado al diseño y la manufactura de artefactos, servicios, herramientas o máquinas en que la información y los conoci- mientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye la adaptación de medios técnicos, la gestión e integración de procesos, además de la administración y comercialización de los productos. En sentido estricto, cada vez que un proceso productivo se realiza de manera dife- rente, se está introduciendo en este una innovación. Por otra parte, como aprendiste en tus cursos anteriores de Tecnología, un cambio técnico representa las modificaciones en calidad, rendimiento o eficiencia de las acciones, los materiales, los medios, los procesos o los productos (figura 1.2). El cambio suele ser consecuencia de una modificación en la delegación de funciones técnicas tanto en las acciones de control como en la manufactura de los productos o servicios que satisfacen necesidades de un grupo social. Figura 1.1. Saber que se puede concentrar la luz en un solo punto lleva a la idea de que puede crearse fuego con una lupa. El conocimiento fue aquí un insumo para una innovación.
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10 Tecnología 3
› Cambio técnico › Conocimientos › Información › Innovación › Innovación acumulativa › Innovación radical › Medios técnicos › Proyecto › Tecnología de la
información y la comunicación (TIC)
Conceptos clave
Tema 1
1. Tecnología, información e innovación
N i las innovaciones ni el cambio técnico pueden surgir de la nada. Siempre son parte de un proceso en que se aprovechan innovaciones y cambios técnicos anteriores. Para esto, es fundamental contar con conocimientos
e información, además de desarrollar los medios adecuados para la comunicación de estos. Nunca como ahora la humanidad había tenido la capacidad de contar con acceso a una inconmensurable cantidad de información y conocimientos. Sin embargo, es fundamental adquirir la habilidad de discernir la confi abilidad de las fuentes de información. En este bloque, se pondrá énfasis en desarrollar esta habilidad, además de ofrecer un panorama general de las características de las innovaciones técnicas y su ciclo de vida.
1.1 Innovaciones técnicas a lo largo de la historia
Las características de un proceso de innovación
Imagina que has salido de campamento con tus compañeras y compañeros de gru-po y que, cuando quieren hacer una fogata para cocinar, descubren que nadie llevó cerillos ni encendedor.
Por supuesto, esta misma situación se planteó al principio de tu libro de primer curso. En ese entonces, alguien decidió hacer fuego frotando dos ramas de árboles. Ahora, mientras lo intentan, de pronto recuerdas que tienes una lupa en tu mochi-la, la sacas y propones usar el lente de la lupa para concentrar la luz del sol sobre una hoja de papel o un montón de hierba seca y hacer fuego (fi gura 1.1). Lo que has hecho es incluir una innovación en el proceso de hacer fuego.
Desde el punto de vista técnico, innovación es la acción de introducir novedades en una actividad. Se trata de un proceso orientado al diseño y la manufactura de artefactos, servicios, herramientas o máquinas en que la información y los conoci-mientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio técnico. Incluye laadaptación de medios técnicos, la gestión e integración de procesos, además de la administración y comercialización de los productos.
En sentido estricto, cada vez que un proceso productivo se realiza de manera dife-rente, se está introduciendo en este una innovación.
Por otra parte, como aprendiste en tus cursos anteriores de Tecnología, un cambio técnico representa las modifi caciones en calidad, rendimiento o efi ciencia de las acciones, los materiales, los medios, los procesos o los productos (fi gura 1.2). El cambio suele ser consecuencia de una modifi cación en la delegación de funciones técnicas tanto en las acciones de control como en la manufactura de los productos o servicios que satisfacen necesidades de un grupo social.
Figura 1.1. Saber que se puede concentrar la luz en un solo punto lleva a la idea de que
puede crearse fuego con una lupa. El conocimiento fue aquí
un insumo para una innovación.
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11Bloque 1 › Tecnología, información e innovación
Para implementar una innovación en un proceso de producción, sea artesanal o in-dustrial, por lo general es necesario considerar la aplicación de un cambio técnico. En nuestro ejemplo, la innovación requirió la aplicación de una técnica distinta para hacer fuego, y la utilización de materiales diferentes (se usó hierba seca y, tal vez, en caso de que esto no haya funcionado, se requirió de algunas hojas de papel).
1. En tus dos primeros cursos de Tecnología, se ha explicado ampliamente lo que representa un cambio técnico. Revisa tus apun-tes, vuelve a consultar tus libros de texto o investiga en Internet acerca de lo que representa el cambio técnico, y escribe un re-sumen que complemente las líneas dedicadas a este en los párrafos anteriores.
Cambio técnico es…
2. Ahora, describe brevemente, de acuerdo con tus propias conclusiones, la relación que existe entre cambio técnico e innovación, aplicando ambos conceptos a un proceso que realices en tu taller escolar.
Ejercita el deporte de la refl exión
Figura 1.2. El cambio técnico origina nuevos procedimientos que se pueden traducir en producir en menor tiempo y mayor calidad.
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