1 x 1 = ?

Recursos Web 2.0

El que farem avui

• Organització a l’aula.• Google Docs.• Mister Wong.• Webquest.

Aspectes didàctics• Repartir rols entre l’alumnat: company/a – tutor/a , assessor/a -

TIC

• Alternar treball individual, per parelles, per grups…

• Us de les TIC quan aportin valor afegit.

• Us discrecional de PDI (40%) i PC-alumnat:

– 25% explicacions del professor (amb/sense: PDI, PC-alumnat)

– 25% exposició de treballs de l’alumna (amb/sense; PDI, PCs)

– 25% treball individual/grupal amb PC.

– 25% treball individual tradicional sense PC.

ADAPTACIONS HARDWARE ADAPTACIONS SOFTWARE ORGANITZACIÓ DE L’ESPAIMETODOLOGIA I GESTIÓ

AULA

Perifèric: - Cable connexió pròtesi

-ordinador. No és útil per tots els alumnes, aquells que no tinguin restes auditives necessitaran de la subtitulació, o altres estratègies d’accés a la informació. Encara cal sol·lucionar el problema de finançament d’aquest material

.

Compensar les informacions sonores del software mitjançant:

- Subtitulacions,- Text escrit, - Altres pistes gràfiques.

SSituació del professor en l’ús de l’ordinador .

SSituació dels alumnes: Tenir en compte la disposició de les taules amb les connexions .

SSituació de la PDI respecte al professor i els alumnes. L’ús de la PDI sol·luciona el problema de l’atenció diferida que abans hi havia amb el canó-ordinador. Cal no barrejar-ho amb l’ús de la pissarra verda.

Cal buscar la manera que li arrib i la informació sonora de la PDI:

- Emissora FM- Connectant la PDI

amb l’ordinador de l’alumne...

ÚÚs de la PDI com a reforç visual de la informació oral

- agafar apunts, mapes, correcció d’exercicis

Ggestionar el ritme de l’aula: - participació alumnes,- Seqüenciació/no simulta-

neïtat de l’explicació professor – observació alumne / instruccions professor – activitat de l’alumne.

Alumnat amb deficiència auditiva

Marcadors Socials

• Els marcadors socials són els favorits que guardem i compartim a Internet.

• Es pot accedir a ells des de qualsevol ordinador amb connexió a Internet.

• El qualificatiu de "social" es deu a què es comparteixen amb altres persones i permet crear xarxes o grups.

• La informació s’organitza mitjançant etiquetes (tags), que els usuaris assignen lliurement per a descriure els llocs webs seleccionats.

Crea un compte:Entra a la pàgina principal de Mr. Wong:Mister Wong i aneu a registrar

Un cop registrat hauràs d’anar al teu compte de correu electrònic i activar el teu compte Mister Wong mitjançant el link que et faciliten a un correu.Un cop fet això, ja tens el teu marcador social creat!! I el que veuràs serà:

  

La direcció dels teus favorits a Internet serà:http://www.mister-wong.es/user/tunombredeusuario/

Inicio: Tenim una llista de marcadors recents. Podem recomanar-los a algun amic mitjançant correu electrònic i/o guardar-los en els nostres marcadors. Guardar: Podem afegir marcadors de forma manual, amb les seves direccions webs, títols, comentaris, etiquetes i establir si volem que siguin públics o privats. També ens dóna accés perquè puguem instal·lar la barra d’eines. Favoritos: Aquí tenim els nostres marcadors llistats, disposant d’un núvol d’etiquetes per afinar les recerques.Amigos: Lloc a on es poden convidar els nostres amics mitjançant correu electrònic per generar la nostra pròpia xarxa social, tot i que també podem convidar a usuaris ja registrats. També ens permet veure les últimes pàgines seleccionades per la nostra xarxa d’amics. Grupos: Des d’aquesta pestanya tenim la possibilitat de crear Grups, visualitzar la llista de grups als que pertanyem i apuntar-nos a un grup del nostre interès.Els grups ens permeten compartir a un col·lectiu de persones determinades pàgines, poden ser molt útils per a grups de treball. Perfil: Lloc a on configurem el nostre compte, el canvi de contrasenya, el canvi d’avatar, importar o exportar marcadors i activar canals RSS dels nostres marcadors.Correo: Possibilitat d’enviament de missatges privats de correu entre els usuaris.Cosas: Aquí trobaràs tot el que necessites per treballar còmodament amb Mister Wong. Ja sigui la barra d’eines per a Firefox o els botons per al bloc, Mister Wong ho té tot disponible.

Opcions des del menú superior:

Com marcar un lloc web com a favoritQuan visitis un web que vulguis marcar com a favorit, simplement has de

copiar l’URL i anar a la pestanya de guardar:1. S’obrirà una finestra per completar les dades del web seleccionat,

enganxaràs l’URL i et donarà un possible títol que pots canviar. 2. També et dóna l’opció d’introduir una petita descripció, a més de les

etiquetes que considerem oportunes. Per últim haurem de decidir si volem compartir aquest lloc o no amb els nostres grups.

3. Pots compartir els teus favorits amb els teus grups.4. Si la pàgina que selecciones ja estava seleccionada per altres persones,

Mr. Wong t’oferirà informació sobre les etiquetes que aquestes persones ha utilitzat.

5. Et donarà alguns consells per etiquetar.

Abre en www.google.es el enlace “Más” y elige “Docs”.

Escribe tu correo electrónico y tu contraseña, y pulsa “Acceder”

Accederás a tus documentos en GoogleDocs. Fíjate en que, sieres el propietario, aparece primero “yo”; si no lo eres, “yo”

aparecerá en segundo lugar.

Para crear un documento, pulsa en “Nuevo” y después elige eltipo de documento.

GoogleDocs se utiliza igual que cualquier procesador de textos.

Pero ofrece la ventaja de que puedes compartir tus documentosCon otras personas. En nuestro caso, yo compartiré documentoscontigo y tú los compartirás conmigo, los corregiré y los tendráscorregidos en tu ordenador. Cuando el trabajo no sea individual,

podrás colaborar con otros compañeros. Para compartir undocumento, pulsa en “Compartir con otros usuarios”.

Puedes invitar a otros usuarios como colaboradores o comolectores. Solo los colaboradores podrán modificar el documento.

Para invitarlos, puedes escribir su dirección de correo…

… o elegirlos entres tus contactos de Gmail. Puedes seleccionartodos, un grupo o un solo contacto.

Una vez elegidos los colaboradores o lectores, pulsa en“Invitar a lectores”.

Conviene que avises a las personas con que

compartes el documentoenviándoles un mensajeque llegará a su correoelectrónico. Cuando lohayas escrito, pulsa

“Enviar”.

Si pulsas “Volver a editar”, podrás seguir modificandoel documento. Si no quieres hacerlo, pulsa en “Guardar”

o en “Guardar y cerrar”.

Cuando hayas cerrado el documento, volverás a la pantallaprincipal, donde podrás comprobar que está el nuevo documento,

su propietario (en primer lugar) y las personas con las queestá compartido.

También puedes subir un documento que hayas creadocon un procesador de textos, un programa de cálculo, etc.

Para ello, pulsa en “Subir”.

Pulsa en “Examinar” para buscar el documento en tu ordenador.

Elige el documento.

Pulsa en “Subir archivo”.

Puedes modificar el documento que has subido.

Y puedes guardarlo con el mismo nombre o como una copia.

Una vez guardado, puedes comprobar que está en tu lista deGoogleDocs. Fíjate en que, en este caso, se ha guardado eldocumento original, por lo que el propietario no serás tú (por

eso “yo” aparece en segundo lugar).

Com treballar amb documentsen els que siguis només lector

per exemple en exercicis que has de resoldreI desprès tornar a enviar al professor

Seas colaborador o no, puedes descargar el documento,eligiendo entre diversos formatos. Una vez descargado,

podrás modificar el documento.

Si lo descargas, podrás elegir entre abrir o guardar el documento.Conviene que lo guardes.

En todo caso, lo podrás modificar con el programa que utiliceshabitualmente (en este caso, un procesador de textos).

Una vez modificado, guárdalo.

Después, pulsa en “Subir”.

Elige el archivo que desees subir.

Pulsa en “Subir archivo”.

Cuando lo hayas subido, el documento se abrirá.

Para que otros usuarios puedan ver o editar el documento(por ejemplo, para que el profesor pueda corregirlo)

deberás compartirlo. Para ello, pulsa en“Compartir con otros usuarios”.

Escribe la dirección de correo electrónico del profesor o de otraspersonas (o escógelo entre tus contactos). NO OLVIDES QUE,

PARA QUE PUEDA SER CORREGIDO, DEBE ESTARMARCADO “COMO COLABORADORES”. También debes

dejar marcado “Los colaboradores pueden invitar a otros usuarios”Pulsa “Invitar a colaboradores”.

Escribe un mensaje deaviso y pulsa “Enviar”.

Recuerda que puedes seguir trabajando en el documentosi pulsas “Volver a editar”. También puedes guardarlo o

si ya has terminado, guardarlo y cerrarlo.

Una vez cerrado, debes comprobar que el documento está siendocompartido y con quién (recuerda que el propietario aparece

en primer lugar y los colaboradores/lectores, después).

En la lista de GoogleDocs del profesor, aparecerá tu documento(en este caso con el nombre “Joseluquin”).

El profesor podrá abrirlo...

…y corregirlo. Una vez corregido, te enviará un mensaje de aviso.

WEBQUESTLa Webquest és una eina de la web 2.0 de caràcter asincrònic, és a dir, diferit en el temps. Els alumnes la poden anar fent en un període indeterminat de temps, sense ser d’aplicació immediata, al seu ritme, per la qual cosa té una

motivació molt destacada.

És una eina d’investigació:

Els mestres donen als alumnes una quantitat de dades del tema que treballaran,: pàgines web, documents, imatges...i els alumnes completaran el treball establint una recerca a la xarxa i quan tinguin totes les dades corresponents, aleshores ho podran plasmar en la Webquest.

La Webquest i la cacera del Tresor són bàsicament el mateix, però la primera sol tenir una extensió més gran i la segona sol ser un poc més reduïda, encara que l’important, la seva finalitat , és la mateixa, és a dir, mitjançant la recerca i la investigació, construir uns continguts per part dels usuaris-alumnes, guiats pels docents, i després poder-ho compartir amb companys perquè aquests i puguin introduir millores o no, i d’aquesta manera obtenir uns coneixements del tema que tractem, molt millors per a tothom.

Les Webquests se solen fer amb generadors, això són programes que els diferents servidors, ens proporcionen per tal de poder-les portar a terme sense emprar llenguatges de programació, perquè nosaltres no som informàtics, o som alumnes o docents, però mai informàtics.

http://www.phpwebquest.org/

49

PHP WEBQUEST

http://www.phpwebquest.org/wq25/

En esta página puedes encontrar Miniquest y Webquest elaboradas en PHPWebquest

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PHP WEBQUEST

http://www.phpwebquest.org/wq25/procesa_index_todas.php

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PHP MINIQUEST

UNA MINIQUEST TIENE TRES APARTADOSEL ESCENARIO:Es una introducción al tema sobre el que se va a trabajar. Se utiliza un lenguaje cercano tratando de motivar a los alumnos y alumnas. Se pretende despertar la curiosidad y el deseo de seguir investigando.

LA TAREA:En este apartado se explica al alumnado el trabajo, la tarea que tienen que hacer, cómo se va a organizar el grupo para hacer este trabajo,... Además se les remite a unas direcciones de Internet en donde tienen que buscar información.   EL PRODUCTO:Se explica el trabajo final que las alumnas y alumnos tienen que hacer (trabajo escrito-oral, en qué soporte, a quién va a ir dirigido,...)

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PHP MINIQUEST

http://www.phpwe bquest.org/wq25/miniquest/soporte_mondrian_m.php?id_actividad=1524&id_pagina=1

Entra en esta miniquest y observa los diferentes apartados y recursos (plantilla,texto, imágenes, gifs animados, direcciones de internet, ...)

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http://phpwebquest.org/wq25/miniquest/soporte_tabbed_m.php?id_actividad=15763&id_pagina=1

PHP MINIQUEST

Entra en esta webquest y observa sus diferentes apartados y recursos (plantilla, texto, imágenes, gifs animados, vídeo, direcciones de internet, ...)

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PHP WEBQUESTApartados de una webquest LA INTRODUCCIÓN:Se presenta el tema o actividad intentando despertar el interés del alumno-a hacia la tarea aún sin describirla.  LA TAREA:Constituye la parte más importante de una webquest. Lo importante para que esté bien diseñada, es que sea atractiva, posible de realizar y que fomente el pensamiento más allá de la comprensión mecánica.Es aconsejable que en esta sección se concrete el producto final, es decir, qué tendrán que hacer los alumnos-as con la información obtenida (un informe escrito, una exposición oral, una presentación en Power Point,...) EL PROCESO:Se explica a los alumnos y alumnas de forma exacta lo que deben hacer, cómo y en qué momento.

LOS RECURSOS (EN PHPWEBQUEST LOS RECURSOS VAN EN EL APARTADO PROCESO)Consiste en una lista de sitios web fundamentalmente (aunque pueden utilizarse otras fuentes) donde encontrar la información necesaria para el desarrollo de la tarea y que el profesor-a ha localizado previamente para evitar navegar a la deriva en la Red. LA EVALUACIÓN: Se informa a los alumnos y alumnas sobre cómo se les va a evaluar. LA CONCLUSIÓN:Resume la experiencia e invita a los alumnos-as a reflexionar sobre todo lo aprendido durante la realización de la webquest. También se puede sugerir alguna idea sobre la continuidad de la investigación, o bien cómo aplicar las estrategias, habilidades cognitivas y procedimientos a otros ámbitos o futuros proyectos. OTROS APARTADOS - LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO - LOS CRÉDITOS: Aparecen los nombres de los autores

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PHP WEBQUEST

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=16903&id_pagina=1

Entra en esta Webquest y observa sus diferentes apartados y recursos (plantilla,texto, imágenes, gifs animados, direcciones de internet,...)

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http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=16323&id_pagina=1

Entra en esta Webquest y observa sus diferentes apartados y recursos (plantilla, texto, imágenes, gifs animados, vídeos, direcciones de internet,...)

PHP WEBQUEST

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PHP WEBQUEST

http://www.elkarrekin.org/elk/atmosferacast/index.html

Entra en esta Webquest y observa sus diferentes apartados y recursos (plantilla, texto, imágenes, gifs animados, vídeos, direcciones de internet,...)

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Aprende a elaborar una miniquest

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PHP MINIQUEST

Antes de comenzar a trabajar con la plantilla:•Elige el tema•Piensa en el contenido para los apartados Introducción, Tarea y Producto•Guarda en la carpeta “Mis Imágenes” 3 imágenes o gifs animados que van a acompañar a cada uno de los tres apartados (Introducción, Tarea y Producto) •Busca y selecciona las direcciones de Internet en las que van a trabajar tus alumnas y alumnos

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PHP WEBQUEST

Entra en esta dirección

Escribe tu nombre de usuario y contraseña y pulsa la pestaña Entrar

http://www.phpwebquest.org/wq25/

Si no estás registrado-a solicita una cuenta

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PHP MINIQUEST

Elige la opción Crear una Miniquest

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PHP MINIQUEST - PLANTILLA

Elige la plantilla

Una vez elegida la plantilla pulsa la opción Enviar

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PHP MINIQUEST - PLANTILLA

Los campos señalados con asterisco son obligatorios

Puedes elegir entre una gama de colores haciendo click con el botón izquierdo del ratón sobre la paleta de colores

Escribe los datos iniciales para tu Miniquest

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PHP MINIQUEST - PLANTILLA

Si no haces ningún cambio queda como en el modelo de la plantilla elegida Si haces cambios puedes ver cómo queda la plantilla con los cambios introducidos

Sirve para suprimir todos los cambios que hayas introducido y vuelves a empezar

Si eliges la opción Enviar das la plantilla por válidaEsta plantilla se mantendrá a lo largo de toda la MiniquestEnviar = Guardar

65

PHP MINIQUEST

A continuación vas a crear los 3 apartados de tu Miniquest

66

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

Estás en el apartado EscenarioLa pestaña aparece con otro color

Para insertar o cambiar una imagen de la plantilla, haz click en Examinar y elige una de las imágenes que has guardado en la carpeta “Mis Imágenes”

67

PHP MINIQUEST – INSERTAR UNA IMAGEN EN EL APARTADO ESCENARIO

Cómo insertar una imagen

Elige la imagen que va a acompañar a este apartado. Esta imagen la tienes que haber guardado previamente en la carpeta “ Mis Imágenes”.Pulsa con el botón izquierdo del ratón “Examinar – Buscar en: busca la carpeta “Mis Imágenes” haciendo doble click con el botón izquierdo del ratón hasta conseguir abrir la carpeta.Una vez localizada la imagen haz doble click sobre la imagen con el botón izquierdo del ratón y de esta manera queda insertada la imagen.

68

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

Utilizando el editor de texto escribe el texto de introducción de tu miniquestAdemás, puedes introducir imágenes o gifs animados con el texto

69

Si quieres insertar imágenes con el textoCon el botón izquierdo del ratón haz click sobre esta imagenTienes que introducir la URL de la imagenEntra en el buscador Google: http://www.google.es Con el botón izquierdo del ratón haz click en Imágenes. Ahora Google buscará imágenes

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

70

Escribe el tema que quieres buscar

Después de escribir el tema pulsa el botón Búsqueda de imágenes

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

71

Después de elegir la imagen haz click sobre la imagen con el botón izquierdo del ratón

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

72

Haz click con el botón izquierdo del ratón sobre Ver imagen en tamaño completo

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

73

Aparecen las medidas reales de la imagen

Encima de la imagen haz click con el botón derecho del ratón y elige la opción Propiedades

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

74

Aparece la siguiente información

Dirección (URL): http://www.portalplanetasedna.com.ar/edad_media0.jpg

edad_media0.jpgProtocolo: protocolo de transferencia de hipertextoTipo: Imagen JPEG

Dirección (URL): http://www.portalplanetasedna.com.ar/edad_media0.jpg Tamaño: 11648 bytesDimensiones: 313X261 píxelesCreado: 02/09/2006Modificado: 02/02/2006

Con el botón izquierdo del ratón haz click arrastrando por toda la dirección hasta que aparezca teñida de azul

Después con el botón derecho del ratón elige la opción Copiar

Minimiza esta página y vuelve a la página escenario para insertar la imágen

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

75

Con el botón izquierdo del ratón haz click sobre esta imagen

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

76

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UNA IMAGEN O GIF ANIMADO CON EL TEXTO

Coloca el cursor en la Dirección de la imagen y con el botón derecho del ratón haz click y elige la opción Pegar

Después de insertar la Dirección de la imagen con el botón izquierdo del ratón haz click sobre el botón Insertar

También puedes hacer una descripción de la imagen y ponerle un título

77

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UN VÍDEO

http://es.youtube.com/

Haz click sobre esta dirección

Escribe el tema que quieres buscar y pulsa la opción Buscar

78

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UN VÍDEO

Elige el vídeo para insertar en el apartado Escenario de tu miniquest

Para ver cada vídeo haz click sobre cada imagen

79

Para insertar el vídeo en tu miniquest 1º tienes que copiar la dirección que está en el apartado Insertar

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UN VÍDEO

Para copiar esta dirección haz click con el botón izquierdo del ratón y rastrea toda la dirección.Esta dirección tiene que quedar teñida de azul.Después con el botón derecho del ratón eliges la opción Copiar

80

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UN VÍDEO

Vuelve a situarte en el apartado Escenario de tu miniquest

Haz click sobre la opción HTML

81

PHP MINIQUEST – ESCENARIOINSERTAR UN VÍDEO

Deja el cursor en el sitio en donde quieres que vaya colocado el vídeo y con el botón derecho del ratón elige la opción Pegar

Así te queda la dirección una vez pegada

Después de Pegar con el botón izquierdo del ratón haz click sobre la pestaña Actualizar

82

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

Una vez completado el apartado Escenario haz click sobre la opción EnviarEnviar = Guardar

83

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

El apartado Escenario está guardado en la base de datos. Ahora tienes dos opciones

Continuar con los siguientes apartadosSalir de la aplicación y completar los apartados que quedan por hacer en otro momento

Haz click sobre el menú usuario para ver lo que has hecho hasta ahora

84

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

Elige la opción Entrar para ver el apartado Escenario que has elaborado

85

PHP MINIQUEST - ESCENARIO

Una vez visto el apartado Escenario cierras este apartado para continuar con tu trabajo.Para cerrar haz click sobre el aspa.

86

Haz click con el botón izquierdo del ratón sobre la opción Completar

PHP MINIQUEST

87

PHP MINIQUEST - TAREA

Para continuar con el siguiente apartado, haz click en Tarea con el botón izquierdo del ratón

88

PHP MINIQUEST - TAREA

Estás en el apartado Tarea Tienes que dar los

mismos pasos que en el apartado Escenario

1

Introduce una imagen. Antes has tenido que haber guardado la imagen en la carpeta “Mis Imágenes”

2

Escribe el texto

3

Inserta una imagen con el texto

89

PHP MINIQUEST - TAREA

Introduce las direcciones de Internet (http://dirección

Introduce la descripción de la dirección o haz un breve comentario. Si no lo haces la dirección no será guardada

Estas descripciones son las que aparecen al ver la Miniquest

90

PHP MINIQUEST - TAREA

Las direcciones de Internet aparecen de esta manera

91

PHP MINIQUEST TAREA

Una vez terminado el apartado Tarea haz click sobre el botón EnviarEnviar = Guardar

92

PHP MINIQUEST

Estos apartados ya los tienes guardados en la base de datos

Queda por completar el apartado ProductoPuedes hacer click sobre Producto y completar tu miniquest o salir de la aplicación y dejarlo para otro momento

93

PHP MINIQUEST

Si quieres ver lo que has hecho hasta ahora haz click sobre menú usuario

94

PHP MINIQUEST

Elige la primera opción

95

PHP MINIQUEST

Para ver lo que has hecho hasta ahora haz click sobre Entrar

96

PHP MINIQUEST

Como todavía tienes pendiente de hacer el apartado Producto, haz click sobre Completar

97

PHP MINIQUEST - PRODUCTO

Haz el apartado Producto introduciendo texto e imágenes

98

PHP MINIQUEST

Has completado los diferentes apartados de tu Miniquest.A partir de ahora si quieres hacer algún cambio tienes que ir a la página principal y elegir la opción Editar

1

Para poder ver tu Miniquest1. Ir al menú principal por menú de usuario2. Hacer un click sobre la dirección de internet

2

99

PHP MINIQUEST

Para hacer cambios en los apartados que ya has elaborado, haz click sobre Editar

100

PHP MINIQUEST EDITAR

Al elegir las opciones Completar o Editar siempre irás a esta página en donde puedes hacer cambios en la plantilla. Para poder Completar o Editar (cambiar) los apartados de tu miniquest haz click sobre el botón EnviarEnviar = Guardar

Antes de pulsar la opción Enviar haz los cambios que quieras hacer. Si no haces cambios se guardará como estaba previamente

101

PHP MINIQUEST EDITAR

Haz los cambios que consideres oportunos en los apartados de tu Miniquest

102

PHP MINIQUEST

Ver, editar o borrar alguna de mis actividades

103

PHP MINIQUEST

Haz click en el apartado Entrar y podrás ver la Miniquest que has elaborado

104

PHP MINIQUEST

¡ Enhorabuena! Has creado una Miniquest Con lo que has aprendido, ¡atrévete a elaborar una Webquest!

Per aprendre mésIntroducció al web 2.0.http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2.htmlConcepte de web 2.0http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2.htmlAula 2.0. vs. Centres digitals. Canvis necessaris. Nadius i immigrants digitalshttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_3.htmlUsos creatius de les TAC. PdfRecorregut per diferents llibres digitals. Oferta editorial. Plataforma Empúries. Exemples pràctics.EduCat1x1 Plataforma de continguts Empúries. [doc en pdf plataforma acompanyament]. GENCAT Nou web de continguts educatius Empúries. [doc en pdf plataforma acompanyament].Digitaltexthttp://www.digital-text.com/ca/demo/index.htmCruïlla Editorialhttp://www.cruilladigital.cat/Default.aspx?ReturnUrl=/lir/MisLibros.aspxSantillanahttp://www.llibrewebsantillana.cat/Edebéhttp://www.edebe.com/edebeinteractiva/index.aspCESIRE, Portal Edu365, Antologia de recursos digitals orientats a 1r cicle d'ESO i al currículum d'alguna de les matèries [eportafolis projecte eduCat1x1. Recursos digitals], MUD, diversitat i NEEhttp://www.xtec.cat/innova/cesire/index.htmhttp://www.edu365.cat/http://www.edu365.cat/eso/index.htmhttp://www.educat1x1.cat/page/eportafolis-2http://xtec.cat/dnee/index.htmLes web com a llibres: blocs i wikis organitzadors, interpretació, compartir i revisió d'idees. Integració a la pràctica docentEls edublocs com a estratègia educativa: d'aula, d'alumnat, de grups. Integració a la pràctica docent. Les Webquest [directori]http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_1-2.htmlhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2-2.htmlhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_3-2.htmlhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_4-2.htmlhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_5.html#

El dossier d'aprenentatge electrònic – l'e-portafoli. Integració a la pràctica docentLes wikis. Creació col·lectiva i col·laborativa. Exemples. Integració a la pràctica docenthttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_1-3.htmlhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2-3.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_3-3.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_4-3.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_5-2.html# Edició i emmagatzematge en línia. Google Docs, DropBox, EtherPad,...http://docs.google.com/http://www.dropbox.comhttp://etherpad.com/ Plataformes virtuals d'ensenyament aprenentatge: Moodle, intraweb, prestatgeria digital, Àgora, Alexandria, EyeOs,...http://agora.xtec.cat/moodle/moodle/http://phobos.xtec.cat/intraweb/web/http://phobos.xtec.cat/llibres/http://agora.xtec.cathttp://alexandria.xtec.cat/http://eyeos.org/ webs àrees curriculars. http://www.educat1x1.cat/page/eportafolis-2Etiquetatge i folcsonomies. Flickr, delicious, col·lex, technorati, teachertube,...Integració a la pràctica docenthttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_1-5.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2-5.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_3-5.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_4-5.html#http://technorati.com/http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2.html# Videopresentacions. Ús educatiu del Movie Maker, Youtube, blip.tv, Vimeo. Screengrab, Slideshare, Winkhttp://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_1-6.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_2-6.html#http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_3-6.html#• http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td205/practica_1-6.html#• Podcast, Woices, Goear

1 x 1 = el que tu vulguis