10 ESTR

ATEGIA

S DE

MANIPULA

CIÓN

J UA

N C

AR

L OS

SA

ND

OV

AL

DISTRACCIÓN

-consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes

CREAR PROBLEMAS Y DESPUÉS OFRECER SOLUCIONESSe crea un problema, una “situación” prevista para causar

cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar.

 

Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad.

LA ESTRATEGIA DE LA GRADUALIDAD

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos.

DIFERIR

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura.

 

DIRIGIRSE AL PÚBLICO COMO CRIATURAS DE POCA EDADLa mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza

discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.

 

Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante.

UTILIZAR EL ASPECTO EMOCIONAL MUCHO MÁS QUE LA REFLEXIÓNHacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para

causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos.

Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos.

MANTENER AL PÚBLICO EN LA IGNORANCIA Y LA MEDIOCRIDADHacer que el público sea incapaz de comprender las

tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud.

“La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores

ESTIMULAR AL PÚBLICO A SER COMPLACIENTE CON LA MEDIOCRIDADPromover al público a creer que es moda el hecho de ser

estúpido, vulgar e inculto…

REFORZAR LA AUTOCULPABILIDAD

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos.

 

Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto-desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción.

 

Y, sin acción, no hay revolución!

CONOCER A LOS INDIVIDUOS MEJOR DE LO QUE ELLOS MISMOS SE CONOCENEn el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados

de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes.

Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente.

El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo.