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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

PRIMER CUATRIMESTRE GA105

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Analizar las caractersticas del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construccin terica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura tica.

TEMAS Y SUBTEMAS 1. Pensamiento Humanista. 1.1. Origen del Humanismo 1.2 Caractersticas del pensamiento humanista. 1.3 Pensadores contemporneos del humanismo 2. Humanismo y debate de la modernidad 2.1 El pensamiento Moderno 2.2 La crisis de la modernidad 2.3 Modernidad y globalizacin 3. El Humanismo y la formacin de valores 3.1 Un educacin con enfoque humanista. 3.2La formacin de valores: una tica social

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES IDEPENDIENTES CON DOCENTE

- Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes.

- Estrategias de lectura grupal o individual.

- Trabajo en equipo para discusin y anlisis de los documentos.

- Exposiciones grupales o individuales

- Pneles de discusin y anlisis. - Trabajo extraclase de

investigacin.

- Exposicin participada. - Asesora para la bsqueda y anlisis de la

informacin - Organizacin de debates, discusiones

para el anlisis de la informacin.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

Evidencia (s) de desempeo Criterios de desempeo

mbito (s) de aplicacin Porcentaje

Participacin verbal fundamentada

- Aporta a la discusin en el grupo - Expone con claridad sus ideas - En su exposicin de ideas es capaz de relacionar los saberes tericos con los hechos de la realidad regional.

Aula 20 %

Productos de aprendizaje: reporte de lectura, ensayo, sntesis, resumen y / o investigaciones documentales, mapas conceptuales o mentales, cuadros comparativos, etc.

- Sintetiza las ideas del autor y se agregan impresiones personales. - cumple con los criterios de estructura que cada producto exige.

Extraaula 30 %

Ensayo final - En el contenido presenta una sntesis y anlisis de los saberes tericos revisados aplicados a la realidad regional. - Contiene reflexiones y propuestas personales. - Cumple con los criterios de un ensayo. - Expone de manera escrita sus ideas.

Extraaula 50 %

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditacin de curso se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

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BIBLIOGRAFA

TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AO LIBRO La tradicin humanista en Occidente Bullock,

Allan Alianza Editorial 1989

REVISTA

Modernidad, identidad y utopa en Amrica Latina en Imgenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

Quijano A CLACSO, 1998

LIBRO Pensamiento Moderno filosofa del Renacimiento, Villoro Luis Fondo de Cultura Econmica,

1992

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