Els orígens de l’Euncet Unnim es remunten a l’activitat docent que Caixa Terrassa va iniciar l’any 1980 amb la voluntat de formar persones i equips directius que potenciessin les petites i mitjanes empre-ses. L’Euncet Unnim neix com a escola universitària el 1996, i aquell any passa a ser un centre adscrit de la Universitat Politècnica de Catalunya. El títol universitari d’Administració i Direcció d’Empreses que imparteix la nostra escola és reconegut com a oficial per la Universitat Politècnica de Catalunya, mentre que el màster (MBA) i els postgraus (Direcció Financera, Fiscalitat i Comptabilitat Superior, Administració i Direcció d’Empreses, Direcció de Màrqueting i Vendes, Direcció d’Operacions) ho són per la Fundació d’aquesta reconeguda universitat pública. Paral·lelament a la formació universitària, l’escola imparteix formació permanent i actualment ofereix cursos de perfeccionament directiu, una desena de programes d’especialització, formació in company i formació en línia.L’escola està situada al Parc Natural de Sant Llorenç del Munt - Serra de l’Obac, a tres quilòmetres de Terrassa, i reuneix totes les condicions necessàries per afavorir el rendiment intel·lectual dels seus alumnes: silenci, tranquil·litat, concentració i contacte amb la naturalesa. El centre té una extensió de més de 1.900 metres quadrats dedicats a l’ensenyament. Disposa d’aules equipades amb les tecnolo-gies més modernes de suport a la formació, sales d’estudi, piscina, aparcament i un servei d’autobusos propi, gratuït per als nostres alumnes, des de les estacions de Renfe i Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya a Terrassa fins a l’Escola.El curs d’ADE per a diplomats és una oportunitat ideal per a aquells professionals que han obtingut la Diplomatura en Ciències Empresarials i es volen promocionar a nivells superiors de comandament i de retribucions que requereixen el Grau d’ADE, l’antiga Diplomatura en Ciències Empresarials. La imparti-ció d’aquest curs en la modalitat semipresencial, amb classes presencials els divendres a la tarda i els dissabtes al matí, possibilita que es puguin compaginar treball i estudis, i que en un any sigui possible obtenir la titulació de GRAU EN ADMINISTRACIÓ I DIRECCIÓ D’EMPRESES.

Miquel Solé i SanabraDirector de l’Euncet Unnim

3

Obtenir una titulació de grau adaptada al nou Espai Europeu d’Educació SuperiorAmb el curs d’ADE per a diplomats podràs obtenir la titulació oficial de Graduat/da en Administració i Direcció d’Empreses per la Universitat Politècnica de Catalunya.

Un centre pioner en la implantació del Pla de BolonyaL’Euncet Unnim ha adequat el seu programa d’Administració i Direcció d’Empreses als objectius de l’EEES i ha estat el primer centre a Catalunya a oferir la retitulació del grau d’ADE.El projecte de construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior comença l’any 1999 quan els ministres amb competències en educació de 29 països signen la Declaració de Bolonya. Avui, l’EEES està constituït per 48 estats europeus, entre països de la Unió Europea i de l’espai europeu de lliure comerç, i països del centre i l’est d’Europa.La declaració estableix les bases per construir a Europa un espai comú d’educaciósuperior basant-se en sis objectius principals:

• L’adopció d’un sistema de titulacions fàcilment comprensible i comparable.• L’adopció d’un sistema basat en tres cicles: grau, màster i doctorat.• L’establiment d’un sistema de crèdits europeus (ECTS).• La promoció de la mobilitat de l’alumnat, el professorat, els investigadors

i investigadores i el personal d’administració.• La promoció de la cooperació europea per garantir la qualitat i el desenvolupament

de criteris i metodologies comparables.• La promoció de les dimensions europees necessàries en educació superior.

Què t’oferim a l’Euncet Unnim?

4

Un model d’aprenentatge eficaç i contrastat• Plans d’estudis i mètodes d’impartició orientats directament a l’aprenentatge

de l’estudiant i al desenvolupament de les competències professionals.• Atenció personalitzada i classes no massificades.• Professorat amb experiència docent i vinculat al món empresarial que garanteix

una formació pràctica adaptada a la realitat.• Servei d’Orientació Professional (SOP).• Programa de desenvolupament competencial professional.• Ús intensiu de les TIC.

Serveis a la comunitat universitària• Servei de transport gratuït en bus des de les estacions de tren

de FGC i RENFE de Terrassa• Biblioteca i sales de treball• �Wi-Fi a tota la universitat• Aules multimèdia• Campus en línia• Pàrquing gratuït• Servei de bar i restaurant• Butlletí electrònic:�Infoeuncet• �Masterclasses: el contacte amb l’experiència professional real• Borsa de treball

L ’ E u n c e t e n x i f r e s• Any de creació: 1980

• Superfície del campus: 3.000 m2

• Promocions: 19 promocions d’estudis diürns i 11 de nocturns en la diplomatura de Ciències Empresarials; 8 promocions de l’enginyeria tècnica d’Informàtica de Gestió; 11 edicions del Màster de Direcció i Administració d’Empreses (MBA), i 11 edicions del Màster de Direcció Internacional de l’Empresa (MIBA)

• Antics alumnes: 18.300

5

Obtenir un títol de grau reconegut a tota la comunitat EuropeaL’Euncet Unnim fa dos anys que va començar la implantació del grau d’ADE segons la normativa derivada de la Declaració de Bolonya. Aquesta experiència ens permet oferir un curs de retitulació orientat principalment als diplomats en Ciències Empresarials, que podran obtenir el corresponent títol de grau reconegut a tots els països signants de l’Espai Europeu d’Educació Superior.El nou títol et donarà més facilitats per accedir a estudis d’ensenyament superior com ara un màster o un postgrau.

Pla d’estudis flexible i personalitzat per a cada alumneAquest curs està adreçat particularment als diplomats en Ciències Empresarials de tots els centres de Catalunya, però també hi poden participar altres diplomats. Estudiem cada cas i, segons les assignatures cursades a la diplomatura, personalitzem el pla d’estudis amb les assignatures necessàries per assolir els coneixements que acreditin el títol de grau.El pla d’estudis està pensat per conciliar la vida laboral i la familiar amb el desenvolupament del curs de retitulació. El programa està dissenyat per cursar-lo en un sol any però, a causa de la metodologia d’aprenentatge semipresencial utilitzada en aquest programa, l’alumne pot flexibilitzar-ne la durada per tal d’adaptar-lo a la seva disponibilitat.

Metodologia d’aprenentatge semipresencial fent ús de les darreres tecnologiesS’ha escollit una metodologia semipresencial per al desenvolupament del curs. Aquesta modalitat d’aprenentatge permet, d’una banda, que l’alumne estudiï des de casa al seu ritme amb les eines tecnològiques que posem al seu abast i, de l’altra, disposar de classes presencials i virtuals programades en les quals resoldre dubtes, aprofundir conceptes i el professor pugui donar un feedback a l’alumne de la seva evolució en l’assignatura.Les eines tecnològiques permeten el treball col·laboratiu i un fàcil accés a tots els materials docents per al correcte seguiment de les assignatures.

Nosaltres t’ajudem amb el finançamentL’Obra Social d’Unnim assumeix el cost del 40% de l’import de la matrícula per als clients de l’entitat.Atorga crèdits de finançament de la matrícula i per a l’adquisició de materials i equips per a l’estudi.

L’import del crèdit es pot fraccionar en mensualitats: • Fins a 10 mesos sense interessos.• Fins a 10 anys amb interès preferent.

Per què fer el curs d’ADE per a diplomats?

6

Organització de les assignatures i model metodològic

Totes les assignatures del pla tenen una càrrega de 6 crèdits ECTS (1 crèdit ECTS equival a 25 hores de treball) i s’organitzen semestralment, excepte el treball de fi de grau, que té una càrrega de treball de 12 crèdits ECTS. Per a cada assignatura s’han programat 7 sessions de 2 hores de classe presencial i s’ha previst el mateix nombre d’hores de sessions de seguiment no presencials.El model metodològic de semipresencialitat es basa en els punts següents:

1. Calendari acadèmicEl curs acadèmic correspon a un any acadèmic organitzat en dos semestres. L’alumne pot decidir en tot moment la càrrega lectiva que pot arribar a assumir compatibilitzant feina i estudis.

2. Sessions presencialsTotes les assignatures s’han planificat de manera que tinguin 7 sessions de classe presencial. Aquestes sessions estan programades en divendres a la tarda o dissabtes al matí quinzenalment. Són sessions obligatòries amb l’estructura següent:• Presentació del marc conceptual i continguts clau de

l’assignatura• �Feedback de les activitats i els treballs realitzats pels

alumnes de manera no presencial• Resolució de dubtes• Orientació per assolir els resultats d’aprenentatge

marcats

Aquestes sessions presencials han de permetre l’aprenentatge dels conceptes clau de l’assignatura i han d’ajudar a orientar l’estudiant cap a l’autoaprenentatge durant els períodes no presencials. L’objectiu és disposar del millor dels dos entorns: la presencialitat per definir els conceptes clau, introduir marcs de referència i donar resposta a dubtes, i la no-presencialitat per aprofundir en conceptes que requereixen més esforç de reflexió i temps.

3. Sessions de seguiment no presencials

Són sessions no presencials programades on el professor es connecta a la plataforma tecnològica per atendre els estudiants. Fonamentalment serveix per resoldre dubtes respecte als continguts de l’assignatura, resultats d’avaluacions o altres aspectes acadèmics. Aquestes sessions són grupals i l’estudiant s’hi connecta de manera voluntària.Tenen la mateixa periodicitat quinzenal que les sessions presencials.

4. Tecnologies en línia aplicades a l’aprenentatge a distància

La plataforma tecnològica escollida per al desenvolupa-ment del curs és una combinació de l’entorn Google com a eina col·laborativa entre els estudiants, el campus en línia Atenea per al seguiment de tot el material docent aportat pel professor, i l’entorn Ellumniate per a la realització de les classes virtuals de seguiment.

5. Model d’avaluació contínuaD’acord amb el Pla de Bolonya, el model premia l’esforç constant i continuat de l’estudiantat. Entre el 40% i el 60% de la nota s’obté per l’avaluació contínua, i el percentatge restant per l’examen final presencial. A més, el nostre model potencia l’autoaprenentatge per part de l’estudiant, el treball en equip i el suport mutu per a l’assoliment dels resultats d’aprenentatge fixats a cada assignatura.

6. Professorat format i experimentat en l’ús de les TIC aplicades a l’educació superior

Els professors participants tenen experiència en el desenvolupament de cursos virtuals a través d’Internet i estan habituats a utilitzar eines TIC en la impartició de cursos.

7. Servei d’Orientació Professional (SOP)

La tutoria és un servei integrat en el SOP, a través del qual els tutors i tutores acompanyen l’estudiant i fan un seguiment del seu progrés de manera virtual i/o presencial. Constitueix un suport per a l’adaptació dels estudiants al curs, l’aprenentatge, l’orientació curricular i professional, de manera que contribueix a la formació dels estudiants en totes les seves dimensions.

7

Per elaborar el pla d’assignatures d’aquest curs s’ha tingut en compte:

a) El pla d’estudis de la Diplomatura en Ciències Empresarials (Pla 2001), que defineix tres itineraris d’optativitat possibles:

• Itinerari financer • Itinerari comercial • Itinerari tecnològic

b) El pla d’estudis del Grau en Administració i Direcció d’Empreses.

c) El pla d’adaptació entre la titulació de la Diplomatura de Ciències Empresarials (Pla 2001) i el Grau en Administració i Direcció d’Empreses (ADE).

El conjunt d’assignatures que conformen el pla d’assignatures del curs d’adaptació al Grau d’ADE s’agrupen segons l’itinerari d’optatives desenvolupat en la Diplomatura de Ciències Empresarials:

1. Itinerari financer La taula següent mostra les assignatures que li falten per assolir el Grau en ADE a un estudiant que en la Diplomatura de Ciències Empresarials va superar l’itinerari financer.

Matemàtiques II 6 Obl.Sociologia 6 Obl.Estadística II 6 Obl.Dret fiscal II 6 Obl.Direcció de recursos humans 6 Obl.Sistemes d’informació 6 Obl.Gestió de projectes 6 Opt.Integració d’internet a l’empresa 6 Opt.Projecte empresarial 12 Obl.

En total són 60 crèdits ECTS (1 crèdit ECTS equival a 25 hores de treball).

2. Itinerari comercialLa taula següent mostra les assignatures que li falten per assolir el Grau en ADE a un estudiant que en la Diplomatura de Ciències Empresarials va superar l’itinerari comercial.

Matemàtiques II 6 Obl.Sociologia 6 Obl.Estadística II 6 Obl.Dret fiscal II 6 Obl.Direcció de recursos humans 6 Obl.Sistemes d’informació 6 Obl.Mercats i instruments financers 6 Opt.Microeconomia 6 Obl.Macroeconomia 6 Obl.Gestió de projectes o Integració d’internet a l’empresa 6 Opt.Projecte empresarial 12 Obl.

En total són 72 crèdits ECTS (1 crèdit ECTS equival a 25 hores de treball).

Pla d’assignatures del curs d’ADE per a estudiants diplomats en Ciències Empresarials de l’Euncet

8

3. Itinerari tecnològicLa taula següent mostra les assignatures que li falten per assolir el grau en ADE a un estudiant que en la Diplomatura en Ciències Empresarials va superar l’itinerari tecnològic.

Matemàtiques II 6 Obl.

Sociologia 6 Obl.

Estadística II 6 Obl.

Dret fiscal II 6 Obl.

Direcció de recursos humans 6 Obl.

Mercats i instruments financers 6 Obl.

Microeconomia 6 Obl.

Macroeconomia 6 Obl.

Gestió de projectes o Integració internet a l’empresa 6 Opt.

Projecte empresarial 12 Obl.

En total són 66 crèdits ECTS (1 crèdit ECTS equival a 25 hores de treball).

Assignatures de desenvolupament professionalEl pla d’estudis d’ADE té definides tres assignatures obligatòries de desenvolupament professional, que són:

Assignatures obligatòries de desenvolupament professional

Desenvolupament professional I 6 Obl.

Desenvolupament professional II 6 Obl.

Desenvolupament professional III 6 Obl.

Aquestes assignatures es poden reconèixer si en el pla 2001 de la Diplomatura de Ciències Empresarials es tenen aprovades les assignatures de lliure elecció següents:

Ciències Empresarials Grau d’ADEDesenvolupament professional I 3 ALE Desenvolupament

professional I6 Obl.

Desenvolupament professional II 3 ALE

Desenvolupament professional III 3 ALE Desenvolupament professional II

6 Obl. Desenvolupament professional IV 3 ALE

Desenvolupament professional V 3 ALE Desenvolupament professional III

6 Obl. Desenvolupament professional VI 3 ALE

Si un estudiant no les va cursar o no les va aprovar, s’hi haurà de matricular i les haurà d’afegir a la resta d’assignatures

Obl. Obligatòria Opt. Optativa ALE Assignatura de lliure elecció

ECTS European Credit Transfer System

9

Orte

ga i

Pala

uC

ontr

ibuï

u a

la c

onse

rvac

ió d

el m

edi a

mbi

ent.

Un

cop

utili

tzat

dip

osite

u-lo

en

un c

onte

nido

r de

reci

clat

ge d

e pa

per.

Euncet UnnimCarretera de Terrassa a Talamanca, km 308225 TerrassaTel. 93 730 19 00Fax 93 730 19 01info@euncet.cat

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

| | | | | | |

|

EuncetR

ambl

a d’

Èga

ra

Av. Béjar

Av. Abat Marcet

Terrassa

Parc Tecnològic

Matadepera

LEITAT

Carretera de Montcada

Car

rete

ra d

e M

atad

eper

a

Ron

da d

e Po

nent

Manresa

Autopista C-58Barcelona

Rbla. Francesc Macià

Avinguda del V

allès

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

Car

rete

ra d

e Ta

lam

anca

Sortida 22Terrassa Nord

Sortida 20Terrassa Sud

Sortida 21Terrassa Centre

B-40