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Nombre: Yesenia No. Lista: 2Curso: El sujeto y su formacin profesional como docente.Referencia: Martnez, Mut B. (1992), Las agencias de socializacin, en Mario Carretero et al., Pedagoga de laeducacin preescolar, Mxico, Santillana (AulaXXI), pp. 239-242.Citas textuales Conceptos Comentarios

BLOQUE II Las finalidades de la educacin preescolar y los mbitos deformacin en los nios.

Las agencias de socializacin*

Con funciones: normas de conducta social modelos a imitar, valores, etc.

Agencias de socializacin bsicas son las familias, la escuela, y otrasagencias informales.

La familiaEs la agencia de socializacin primaria y la agencia educativa porantonomasia, no es exclusivamente educativa, la simultaneidad de funcionesque realiza la convierten en una agencias insustituible.

La familia constituye el primer transmisor de pautas culturales y principalagente de socializacin.

Se le puede considerar como insustituible en aquellas funciones formativasde carcter primario: la educacin de los sentimientos, las actitudes, de lasactitudes y de los valores.

Ofrece y trata de que sus hijos adquieran una cosmovisin fundamental.

Las funciones que cumple la familia: Para la sociedad: educacin radical, ubicacin del sistema social y

agente socializador bsico. Para el individuo: Seguridad psquica, primeras fases de la

socializacin e introduccin de una combinacin.

Interacciones entre sus medios ofrecen la gua para las primeras experienciassociales y proporcionan, el esquema de las principales relaciones con los

otros significativos: dependencia de la autoridad respecto de los padres enocasiones de los hermanas mayores y de otros familiares.

Aunque su accin educativa no es sistemtica ni tecnificada, tienecaractersticas capitales: Propositividad o referencia a un modelo y el deseode perfeccin para sus miembros.

La escuela

Representa la interpretacin del sistema educativo informal.Proporciona a sus alumnos la experiencia socializadora de una comunidadeducativa que debe introducir a los alumnos en la sociedad.

La escuela contempornea ofrece a sus alumnos experiencias desocializacin ms ricas y por supuesto, acordes con las existencias y de las

Las agencias desocializacin:

Las agencias dSon las estructuras dinmicas

que actan como mecanismos deintervencin educativaCastillejo;

Familia: Grupo de personasemparentadas entre s queviven juntas. || 2. Conjunto deascendientes, descendientes,colaterales y afines de unlinaje. || 3. Hijos odescendencia

Antomasia:

Cosmovisin:Manera de vere interpretar el mundo.

Escuela: Jhon Dewey , cuyavida debera ser el fieltrasunto de lascaractersticas yexperiencias positivas de lavida real.

Trasunto: Copia escrita de un

original. || 2. Imitacinexacta, imagen orepresentacin de algo.

Informales: son agenciasinformativas que secaracterizan por no serdirectamente educativas,aunque puede ser que enocasiones utilizadaseducativamente para reforzarlos logros de las agenciasformales.

Esta lectura me recuerda al aprendizaje

sociocultural al que hace referencia

Vygotsky ambos procesos, desarrollo

y aprendizaje, interactan entre sconsiderando el aprendizaje como un

factor del desarrollo. Adems, la

adquisicin de aprendizajes se explica

como formas de socializacin. Concibe

al hombre como una construccin ms

social que biolgica, en donde las

funciones superiores son fruto del

desarrollo cultural e implican el uso de

mediadores.

Teniendo a la familia como primer

agente de socializacin , en esta se

darn las pautas necesarias para que el

nio pueda ingresar al preescolar.

En la escuela se deben fomentar la

convivencia entre los nios, el profesor

es el modelo que refuerza sus

conductas, as el nio al pertenecer a un

grupo de clase saldr del egocentrismo,

y esto ayudara al desarrollo del

lenguaje.

En la actualidad no podemos considerarsolo como agentes de socializacin a laescuela y la familia, tambin lo son losmedios de comunicacin que como lolemos en el conflicto educacin-televisin en especifico, se han vueltoun medio de aprendizaje para los nios.

Tambin se propicia el aprendizaje entreiguales.

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necesidades de la sociedad cultural.

La escuela tiene 3 ejes de socializacin: La escuela como institucin, integrarse como medio activo y

mantener la convivencia. El profesor: acta como modelo, y reforzador de las conductas

sociales. El grupo de clase: ruptura del egocentrismo, adquirir hbitos y

actitudes sociales

Consecuencia para la socializacin infantil: Se da la aceptacin de los otros como diferentes. Se domina el impulso agresivo Se facilita la socializacin sexual. Contribuye a que aparezca la inteligencia que posibilita la empata y

el razonamiento moral.

Las agencias sociales de globalizacin.

Los medios de comunicacin.