12 de octubre de 2015 Temática general A. Teoría ...congreso.comie.org.mx/2015/programa_a.pdf ·...

Programa sintético 12 de octubre de 2015

1

Temática general A. Teoría, filosofía, historia y educación e investigación sobre la investigación educativa


2

A.1. Filosofía, teoría y campo de la educación

Martes 17 de noviembre

La investigación educativa: apropiaciones teórico-políticas

Laclau: apropiaciones de su obra en la investigación educativa Rosa Nidia Buenfil Burgos

Funcionamiento ideológico: política, institución y sujeto Silvia Fuentes Amaya Fuentes Amaya

Rastreando huellas. Relaciones entre los itinerarios de cuatro investigadoras mexicanas y la

configuración teórica del campo pedagógico y educativo en México María Marcela González Arenas

Modera: Jorge Arturo Na Salcido

UACh - Facultad de Derecho, Salón P01

15:30 a 17:00 horas

Educación: ciudadanía y geoeducación

Hacia un método inductivo de investigación sobre formación de ciudadanías Alexandro Escudero Nahón

Contribuciones de Rousseau a la educación ciudadana moderna Hugo Rangel Torrijo

Geoeducación, una categoría emergente José Luis Martínez Rosas

Modera: José Luis Martínez Rosas


17:00 a 18:30 horas


3

Miércoles 18 de noviembre

Escuela, sujeto y sistema educativo

Las figuras educativas y su toma de decisiones Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández

La sociedad funcionalmente diferenciada: El caso del sistema educativo José Saúl Trejo Rodríguez

El papel de la escuela localmente relevante desde un recorrido multirreferencial de las actuales

teorías del desarrollo Adriana Carro Olvera, María Elza Eugenia Carrasco Lozano y Alma Karen León González

Modera: Adriana Carro Olvera


08:30 a 10:00 horas

Investigación educativa: aproximaciones metodológicas

Apuntes sobre Fenomenología y su importancia en la investigación educativa Carlos Mario Cachón Medina, Mario Alberto Baas Lara y Reina Aracely Peraza Estrada

La recuperación de La Experiencia y su relevancia para la Investigación Educativa Miguel Ángel Pasillas Valdez y Juan Carlos Córdova Ramírez

El modelo hermenéutico para la contextualización en el proceso enseñanza-aprendizaje Iram Isaí Evangelista Ávila y Ana Guadalupe Romero Marrufo

Modera: Iram Isaí Evangelista Ávila


11:30 a 13:00 horas


4

Educación, crítica e historia

L a función social y educativa de la historia en la sociedad globalizada Julia Salazar Sotelo

Reconstrucción histórica del pensamiento crítico en las políticas educativas Fernando De la Cruz Garduño

Modera: Julia Salazar Sotelo


13:00 a 14:30 horas

Jueves 19 de noviembre

Pensamiento, crisis y epistemología

Crisis del fundamento teórico de la filosofía de la educación en la posmodernidad Manuel Cacho Alfaro

Creación del pensamiento. El pensamiento de la creación. Educar el ejercicio libre del pensar

según Foucault Sigifredo Esquivel Marín

Hacia una postura epistemológica del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias Tomás Atonal Gutiérrez, María del Rocío Lucero Muñoz y Blanca Margarita Andrea Padilla Mendoza

Modera: Sifigredo Esquivel Marín


13:00 a 14:30 horas


5

Formación, pedagogía y filosofía de la educación

Sobre la noción de sujeto y su relación con la formación: configuraciones y contornos posibles

para pensar en otras pedagogías desde América Latina Claudia Beatriz Pontón Ramos

Bases para una pedagogía desde la autoridad del sufrimiento Juan Durán Arrieta

La vida educativa actual desde la teoría filosófica del acontecimiento Oscar Eligio Villanueva Gutiérrez

Modera: Sergio Antonio García Flores


15:30 a 17:00 horas

Violencia: sociedad, educación y política

Práctica Pedagógica, entre el autoritarismo y la democracia Julieta Tamayo Garza

Violencia escolar: ontología y politicidad Ernesto Treviño Ronzón

La educación en la sociedad disciplinaria y en la sociedad de control Raúl Enrique Anzaldúa Arce

Modera: Ernesto Treviño Ronzón


17:00 a 18:30 horas


6

Viernes 20 de noviembre

La investigación educativa: categorías y apropiaciones teórico-políticas

Categorías descriptivas para la vía metódica en investigaciones educativas a partir de referentes

empíricos José Francisco Alanís Jiménez

La categoría hermenéutica Experiencia y su vínculo con las reconfiguraciones laborales como

procesos educativos: el caso de los migrantes mexicanos en Nueva York Laura Esperanza Echavarría Canto

Apuntes y reflexiones sobre la categoría de tradiciones académico-disciplinarias en educación Ileana Rojas Moreno

Modera: Laura Esperanza Echavarría Canto


10:00 a 11:30 horas


7

A.2. Historia e historiografía de la educación


Educación especial y atención a la diversidad

Un Acercamiento Histórico a la Atención de la Diversidad en Educación Básica Juan Bello Domínguez

El entrecruce médico-pedagógico, constitutivo de la Educación Especial en México María de Lourdes Gálvez Flores

Eduardo Adolfo Huet Marion: vida, familia y compromiso en la Educación Especial del siglo

XIX María Isabel Vega Muytoy

Modera: Dora María Aguilar Saldívar


13:00 a 14:30 horas

La educación en el periodo revolucionario

Los zapatistas y la instrucción pública en el estado de Morelos. 1913 - 1921 Héctor Omar Martínez Martínez

El pensamiento pedagógico en Yucatán a principios del siglo XX: una aproximación general Freddy Javier Espadas Sosa

Albino J. Lope un profesor de la revolución en Yucatán Juan Cristóbal León Campos

Modera: Freddy Javier Espadas Sosa


15:30 a 17:00 horas


8

Historia de la educación en la primera infancia

Diferenciación en las representaciones de infancia, ciudadanía e historia en la prensa infantil del

siglo XIX: El Correo de los Niños y la Biblioteca del Niño Mexicano Citlalli López Rendón

Una reflexión histórica sobre la enseñanza de la lecto-escritura en el nivel preescolar Amparo Jacuinde Guzmán

Estudios sobre la educación inicial en Argentina a mediados del siglo XX Mónica Beatriz Fernández Pais

Modera: Mireya Martí Reyes


17:00 a 18:30 horas


9


Formación de maestros

Continuidad y ruptura en la formación de educadoras. El proyecto educativo de Josefina "La

Negra" Avitia Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Francisco Alberto Pérez Piñón y Guillermo Hernández Orozco

La formación de maestros en Chihuahua: el paso de la sociedad Colonial a la sociedad

Independiente (1824-1867) Ester Soto Pérez y Guillermo Hernández Orozco

Fundación de la carrera de pedagogía en la Universidad Autónoma de Chiapas Zaira Navarrete Cazales

Configuración y contribución del profesorado en la institucionalización de la carrera de

Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México

(1955-1972) Rosa María Sandoval Montaño

Modera: Jesús Adolfo Trujillo Holguín


08:30 a 10:00 horas


10

Ideologías en educación

En la revolución, la cristiada y el cardenismo: una maestra enseña Francisco Alberto Pérez Piñón, Guillermo Hernández Orozco y Jesús Adolfo Trujillo Holguín

La educación laica en Zacatecas. Instrucción, escuela y magisterio (1891-1914) María del Refugio Magallanes Delgado

Las "Escuelas Hijos Del Ejército" en el Cardenismo Ulises García Noria

Modera: Francisco Alberto Pérez Piñón


10:00 a 11:30 horas

Educación elemental en el siglo XIX

Primera enseñanza e influencia de la Constitución de Cádiz en Zacatecas, 1814-1832 Leonel Contreras Betancourt

Las escuelas elementales en circunstancias azarosas. (Guadalajara durante la guerra de

Reforma) María Guadalupe García Alcaraz y Luciano Oropeza Sandoval

Escuelas Elementales en Colima: un esbozo de las celebraciones académicas en el siglo XIX Claudia Elizabeth Ramírez Guerrero

Maestros y escuelas durante la segunda mitad del siglo XIX en la región de Tehuacán, Puebla Juan Carlos Andrade Castillo

Modera: René Amaro Peñaflores


11:30 a 13:00 horas


11

Historia del normalismo

La educación secundaria en Chihuahua y la contribución de la Normal Superior "Profr. José E.

Medrano R." en la formación de sus maestros Jesús Adolfo Trujillo Holguín, María del Refugio Sandoval Olivas y José Luis García Leos

¿En búsqueda de una formación normalista sólida en San Luis Potosí? La fusión de la Escuela

Normal con la Universidad en 1923 María Guadalupe Bravo Escalante

Luis Puebla y Cuadra, fundador y maestro del Instituto Científico y Literario hoy Benemérita

Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas. Edith Vázquez Torres y Mario Alberto Muñiz Gallegos

Modera: José Luis García Leos


13:00 a 14:30 horas

Normalismo y educación rural

En el rincón del monte: la escuela rural castellanizadora en Morelos. Escolarización y

desplazamiento lingüístico, 1921-1959 Ruth Selene García Hernández

Los directores de una Normal Rural: La configuración de un "hacer escuela" Iván Alexis Pinto Díaz

Notas sobre la historia de las escuelas normales rurales (de su fundación a nuestros días) Alicia Civera Cerecedo

Modera: Iván Alexis Pinto Díaz


15:30 a 17:00 horas


12

Historia de la educación tecnológica, industrial y comercial

La Escuela Comercial del Estado de Chihuahua: 1904-1924 Luis Madrid Guerra

El desarrollo de la educación superior tecnológica en el estado de Chihuahua a través de la

Historia Ana Bertha Carreón Flores y Ester Soto Pérez

Vida cotidiana en la Escuela Industrial Federal de Orizaba, 1927-1929 Federico Lazarín Miranda

Modera: Guillermo Hernández Orozco


17:00 a 18:30 horas


13


Trayectorias femeninas

Educación de mujeres en Guanajuato: relatos de vida para des-invisibilizar otra historia Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Sergio Jacinto Alejo López

Trayectorias femeninas de las alumnas de la Escuela Superior de Niñas de Xalapa, Veracruz Ana María del Socorro García García

Red de profesoras guatemaltecas participantes en el Congreso Pedagógico Centroamericano de

1893 Amalia Nivón Bolán

Modera: Cirila Cervera Delgado


08:30 a 10:00 horas

Procesos históricos en el contexto universitario

Procesos de exilio e innovación universitaria. Un caso "Argen-Mex" Rosa Martha Romo Beltrán

El Congreso de Universitarios Mexicanos y la función social de la Universidad María de Lourdes Velázquez Albo

Reflexiones sobre las trayectorias educativas a principios del siglo XIX. Los estudios de Derecho

civil y el caso atípico de José Ramón Pacheco Cristina Cárdenas Castillo

Modera: Manuel Toledano Pérez


10:00 a 11:30 horas


14

Enseñanza de la historia y contenidos curriculares

La historia de América: una historia fragmentada y olvidada en la escuela mexicana Armando Martínez Moya

¿Para que enseñar a los niños la Historia Patria de México? Blanca García Gutiérrez

La enseñanza competente en el aprendizaje de la historia Rusbelina González Padilla, Hebert Eduardo García Peña y Francisco Valdemar Ramos Peña

Modera: María Isabel Vega Muytoy


11:30 a 13:00 horas

Libros de texto y memorias educativas

Jaime Torres Bodet ¿artífice del Libro de Texto Gratuito? Elizer Ixba Alejos

Formación de investigadores y comunidades en la Sociedad Científica Antonio Alzate María del Pilar Baptista Lucio y Mónica del Carmen Meza Mejía

Paisajes Idílicos. El agua en los textos escolares de geografía usados en México en el siglo XIX Víctor Gómez Gerardo y Eréndira Alejandra Chapula Cruz

Modera: Stefany Liddiard Cárdenas


15:30 a 17:00 horas


15

Estudios basados en historia oral

Narraciones y rescate de las experiencias de los estudiantes: historia presente de la Escuela

Secundaria General N� 117, del FIS Los Ruiseñores, Tala, Jalisco. Un análisis a partir de la

historia oral y la teoría crítica social Lizzie Yedid Madrigal Gaytán

Educación de adultos en la Argentina de los ‘70: historia oral de la experiencia de alfabetización

CREAR Antonio Nicolau Ballotta

El Servicio de Educación Especial en México, bajo el entrecruce médico-pedagógico María de Lourdes Gálvez Flores

Modera: José Guadalupe Ramos Trevizo


17:00 a 18:30 horas

Viernes 20 de noviembre

Las mujeres y los movimientos políticos y sociales

Formación de equipos de trabajo de maestros en la IV Zona Escolar de Chihuahua, 1961-1968 Aleida García Aguirre

Trayectorias académicas y profesionales de un grupo de químicas del IPN desde la perspectiva de

género Guadalupe Estela Zavala Pérez y María Fernanda Guerrero Zavala

Las estudiantes en la acción política. El caso de la Sociedad Femenil Rosa Luxemburgo de la

Escuela de Derecho (1966-1967) Nithia Castorena Sáenz

Modera: Nithia Castorena Sáenz


08:30 a 10:00 horas


16

Itinerarios históricos e influencia educativa

Itinerario de la de justicia educativa en España y México: comparación en historia conceptual Jesús Aguilar Nery

Innovaciones Pedagógicas en el Siglo XVI María del Rosario Soto Lescale

Rodolfo Menéndez de la Peña y la migración cubana en Yucatán Cristóbal León Campos

Modera: María del Rosario Soto Lascale


10:00 a 11:30 horas


17

A.3. Investigaciones sobre la investigación educativa


Epistemología en contextos específicos

Epistemología, Filosofía y Pedagogía Crítica en la Investigación Pedagógica Lucero Argott Cisneros

Aproximaciones entre una Epistemología de Frontera y una Epistemología del Sur como

posibilidad para la investigación contextual de lo educativo Gustavo Víctor Ramírez

Una revisión epistemológica y metodológica de los estudios de género en México Alma Angelina Villa Domínguez y Eliza del Rosario Campoy López

Distinciones y enlaces de sentido entre la relación Investigación e Intervención educativa Teresa de Jesús Negrete Arteaga

Modera: Javier Tarango Javier

UACh - Facultad de Derecho, Salón L01

15:30 a 17:00 horas


18

Narrativa e historias de vida en doctorados

Los egresados del DEI a más de diez años de iniciado el programa Rosa María González Isasi y Corina Schmelkes Del Valle

Buscar la inserción al oficio de investigador educativo después del doctorado y no morir en el

intento María Guadalupe Moreno Bayardo y José de la Cruz Torres Frías

La investigación narrativa en educación. Ética, política y cambio educativo Iván de Jesús Espinosa Torres y Leticia Pons Bonals

Modera: Claudia Patricia Contreras


17:00 a 18:30 horas


Procesos en la Formación en posgrado

El coloquio de investigación en un posgrado en educación profesionalizante: entre rito, pasarela y

formación José de la Cruz Torres Frías

La formación en investigación en una maestría del área de educación en el estado de Querétaro Rocío Adela Andrade Cázares y Sara Miriam González Ramírez

Saberes experienciales y tensiones en los procesos de formación para la investigación de los

posgrados en educación David Pérez Arenas

Modera: Brunilda Carrillo Flores


10:00 a 11:30 horas


19

Investigación Educativa en IES

La Investigación Educativa en el Instituto Politécnico Nacional Esperanza Lozoya Meza

La enseñanza de la investigación en la Universidad Autónoma de Yucatán Jesús E. Pinto Sosa, Adriana Pech Can y Juanita Rodríguez Pech

Mejora educativa a través de la investigación. Una experiencia de investigación desde las

supervisiones de las Escuelas Normales del estado de Puebla Sandra Aguilera Arriaga y Ameth Rueda Girón

Una mirada al desarrollo de la investigación educativa en el Estado de México: instituciones,

investigadores y productos del 2002 al 2012 María de Lourdes Guadarrama Pérez y David Sandoval Cedillo



11:30 a 13:00 horas

Privatización y Regionalización de posgrados

Paisajes de la investigación educativa en Chiapas: regionalización de la oferta de posgrados en

educación Dulce María Cabrera Hernández, Ángel Gabriel López Arens y Leticia Pons Bonals

Paisajes educativos en Chiapas: Privatización de los posgrados en educación Guillermo Castillo Castillo, Nancy Leticia Hernández Reyes y Alma Rosa Pérez Trujillo



13:00 a 14:30 horas


20

Condiciones institucionales y usos de la investigación

Un acercamiento a las condiciones institucionales para la producción de la investigación

educativa Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández

Consideraciones para el uso efectivo de la investigación educativa Martha Patricia Macías Morales



15:30 a 17:00 horas

Estudiantes e investigación

La construcción de significados en torno a la investigación: la experiencia de estudiantes de

pedagogía Sara Elvira Galbán Lozano y Claudia Fabiola Ortega Barba

Dificultades estudiantiles en la elección de tesis como modalidad de titulación. El caso de la

Licenciatura en Ciencias de la Educación de la UAEH Berenice Calzada Ramírez y Alma Delia Torquemada González

Modera: Brunilda Carrillo Flores


17:00 a 18:30 horas


21


Investigadores educativos hoy

La comunicación académica intercultural: El caso de los investigadores de Jalisco Lya Sañudo Guerra y Ruth Perales Ponce

El investigador educativo: un análisis de la intencionalidad de su quehacer Mara Ruíz León, Rocío Araceli Duarte Baca y Norma Angélica Ávila Cano

Las nuevas funciones del investigador educativo en las sociedades del conocimiento Ma. Dolores García Perea, Marcelina Rodríguez Robles y Camerino Juárez Pascual



10:00 a 11:30 horas

Producción temática de investigación Educativa

La Educación Media Superior en el XII Congreso Nacional del COMIE. Actores y temas César Darío Fonseca Bautista, Luz Marina Ibarra Uribe y Ana Esther Escalante Ferrer

Ponencias y artículos en la formación de investigadores educativos en posgrados de la UNACH Guillermo Castillo Castillo

Estados del conocimiento. Un acercamiento a la evaluación en México, desde el espacio virtual Delma Cecilia Martínez Muñoz

Modera: Angélica Sandoval Pineda


11:30 a 13:00 horas


22

Perfiles de Producción de conocimiento en maestrías

Revisión sistemática de un corpus de tesis de maestría para identificar innovaciones en el campo

de la Tecnología Educativa Iris Mariel Eligio Mendoza y Marcela Georgina Gómez Zermeño

Diez años de producción investigativa en una maestría del área educativa. Un análisis

bibliométrico de tesis Rocío Adela Andrade Cázares

La producción del conocimiento de la BECENE desde la oferta educativa de la maestría en

educación preescolar del 2004 al 2013 Alma Verónica Villanueva González, Sonia Vargas Almazan y María Guillermina Rangel Torres

Modera: José López Loya


13:00 a 14:30 horas

Colectivos en investigación

Redes Académicas: Implicaciones para el desarrollo de la investigación educativa en México Magda Concepción Morales Barrera

Identidad de los grupos de investigación: retos en la definición de sus líneas de investigación Ruth Rodríguez Gallegos, Luis Jaime Neri Vitela y Jaime Ricardo Valenzuela González

Investigadoras suigéneris: las educadoras en la Educación Preescolar Rosa Angélica Rodríguez Arias y Romelia Hinojosa Luján

Modera: Angélica Sandoval Pineda


15:30 a 17:00 horas


23

obre el objeto de estudio

Aportación teórica Ileana Guillermina Gómez Flores

Estado del conocimiento, del arte y de la investigación: una mirada rupturista a su objeto de

estudio Rigoberto Martínez Escárcega

Los usos del estado del arte en la construcción del objeto de estudio en tesis doctorales Yolanda López Contreras, Elda Ozuna Martínez y Norma Alicia Arriaga Santos

Modera: José López Loya


17:00 a 18:30 horas

12 de octubre de 2015 Temática general A. Teoría ...congreso.comie.org.mx/2015/programa_a.pdf ·...

Documents

Transcript of 12 de octubre de 2015 Temática general A. Teoría ...congreso.comie.org.mx/2015/programa_a.pdf ·...