153977400 El Mensaje de Las Cartas Catolicas Para El Mundo

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QUINTO DE SECUNDARIA EL MENSAJE DE LAS CARTAS CATÓLICAS PARA EL MUNDO I. Lee el siguiente fragmento de: “La carta escrita en el año 2070” y responde a las siguientes preguntas: (Todas las actividades propuestas serán desarrolladas en tu cuaderno de trabajo según las instrucciones y explicaciones de la profesora) a) En la actualidad ¿realmente estamos contribuyendo a que suceda lo que anuncia la carta? b) ¿Qué actividades en el mundo se están realizando para evitar que esto ocurra? Escribe dos ejemplos. c) ¿Tú participas en estas actividades? ¿Sí o no? ¿Por qué? II. La carta que leíste está adelantando un posible futuro, a fin de hacernos reflexionar sobre nuestro proceder. ¿Será posible que se hayan escrito en el pasado, cartas tan importantes que nos hagan reflexionar sobre nuestro accionar hoy? ¿Cuáles? III. Dios nos habla a través de la cita bíblica de 1ª Pe 1, 23-25, lee la cita y luego contesta a las preguntas: a) ¿De dónde hemos nacido esta vez según la cita? b) ¿Cómo es la carne? c) ¿Cómo permanece la Palabra de Dios? d) ¿A quiénes se les ha anunciado el Evangelio? IV. Ampliamos nuestros conocimientos sobre “Las Cartas Católicas”, leyendo y subrayando las ideas principales: En la Sagrada Escritura encontramos nuestro alimento y fuerza interior Dios ha inspirado y elegido a hombres, quienes haciendo uso de todas sus facultades como verdaderos autores, pusieron por escrito todo lo que Dios quería, logrando una total cohesión desde el Antiguo Testamento hasta las Cartas Católicas del Nuevo Testamento. CARTA ESCRITA EN EL AÑO 2070 Acabo de cumplir 50 años, pero mi apariencia es de una persona de 85. Tengo serios problemas renales porque bebo muy poca agua. Creo que me queda poco tiempo. Recuerdo que cuando tenía 5 años todo era muy diferente. Había muchos árboles, hermosos jardines y podía disfrutar de un buen baño. Ahora usamos toallas empapadas en aceite, las mujeres deben afeitarse la cabeza para mantenerla limpia. Hoy, todos los ríos, lagunas y mantos acuíferos están irreversiblemente agotados. Hoy solo puedo beber medio vaso de agua. La apariencia de la población es horrorosa por los rayos ultravioletas; ya no hay capa de ozono. Las infecciones gastrointestinales, de la piel y de las vías urinarias son las principales causas de muerte. Los asaltos por un bidón de agua son asunto común, las calles están desoladas. Se advirtió que se debía cuidar el ambiente y nadie hizo caso. Ahora nuestros hijos pagan un alto precio y creo sinceramente que la vida en la tierra ya no será posible dentro de muy poco. 1ª Pe 1, 23-25 : “Ya que han nacido esta vez, no de semilla corruptible, sino de la palabra incorruptible del Dios que vive y permanece. Pues toda carne es como hierba y su gloria como flor del campo. La hierba se seca y la flor se cae, pero la palabra del Señor permanece eternamente. Esta palabra es el Evangelio que se les ha anunciado a ustedes”

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Teng seris+r-lemasrenales+r.ue-e-mu*+$aagua.Cre.ueme.ue!a +$ tiem+. Re$uer! .ue $uan! ten/a > a%s t! era mu* !iferente. Ca-/a mu$3s0r-les13ermssDar!ines*+!/a!isfrutar!eun-uen-a%.A3ra usamstallasem+a+a!asena$eite1lasmuDeres!e-enafeitarsela$a-eEa +aramantenerla lim+ia. C*1 t!s ls r/s1 lagunas*mants a$u/fers est0n irre8ersi-lementeagta!s.C*sl+ue!-e-erme!i8as!eagua.La a+arien$ia!ela+-la$i@nes3rrrsa+rlsra*sultra8iletasF*an3a* $a+a!eEn.Lasinfe$$inesgastrintestinales1!ela+iel*!elas8/as urinariassnlas+rin$i+ales$ausas!emuerte.Lsasalts+run-i!@n!e [email protected]!e-/a $ui!ar el am-iente * na!ie 3iE $as. A3ra nuestrs 3iDs +agan un alt +re$i * $re sin$eramente .ue la 8i!a en la tierra *a n ser0 +si-le !entr !e mu* +$.:;Pe:1&:#Ha.ue3anna$i!esta8eE1n!esemilla $rru+ti-le1sin!ela+ala-ra in$rru+ti-le !elDis .ue 8i8e * +ermane$e.Puest!a$arnees$m3ier-a*suglria$m 4r !el $am+. La 3ier-a se se$a * la 4r se $ae1 +er la +ala-ra !el Se%r +ermane$e eternamente. Esta +ala-ra es el E8angeli .ue se les 3a anun$ia! a uste!es)QUINTO DE SECUNDARIA/as +artas +at)licas son siete: %antiago- 45 y 65 de 'edro- 45- 65 y 75 de 0uan y 0udas?. Lee ls siguientes te5ts -/-li$s * es$ri-e las i!eas +rin$i+ales * ela-ra un+e.ue% !is$urs $n el mensaDe .ue Dis ns entrega"Santiag"%antiago- ,p)stol de0ess- gobern)lacomunidadcristianade0erusal"ndesde el a8o 96 d$+$ en adelante y sufri) el martirio en el a8o :6$ ;l compuso su carta*aciael a8o-dirigi"ndoles aloscristianos de ladispora-esdecir a loscristianosdeorigenjud&odispersosportodoel mundogrecorromano$ El mensajedeestacartasecentra en la exigencia de la co*erencia entre fe y conducta$ 'ara ello- se sirve de algunasde las ense8an#as de +risto en el(iscurso de la luego- muestra la necesidad de las obras que tienenque acompa8ar a la fe siguiendo con algunas recomendaciones concretas- entre las quesobresalen los sermones a los ricos- el valor de la oraci)n y unci)n de los enfermos$Pe!r"'edro- ap)stoly cabe#a de la 1glesia- escribi) sus cartas *acia los a8os :9?:@d$+$ dirigi"ndolas a los Aeles de ,sia animaalaAdelidad en la fe y muestra las implicaciones morales del Evangelio- 0udas se ve en lanecesidaddeescribirestacarta- encontrasteconaquellos*ombresquetienenunaconducta blasfema y libertina- Cinali#a con una solemne alaban#a a (ios por +risto$Juan: 0uan ,p)stol de 0ess- es el autor de la primera carta y del Evangelio que lleva sunombre- el autor de la segunda y tercera carta tal ve# sea un cristiano perteneciente a lacomunidajonicayconocidoyconocidoporel nombrede0uanel presb&tero$ Cueronescritas alrededor de los a8os DE?4FF d$+$ Tardaron en ser aceptadas dentro del canondelos libros inspirados$ (elastres cartas de0uan- s)lolasegundaytercerasonpropiamentecartas$ /aprimeraesuntratadosobrelafeaut"nticaylavidacomnformulada como meditaci)n$ /a segunda est dirigida a una comunidad cristianaamena#adapor gn)sticosquenoconAesana0esucristo*ec*ocarne$ /aterceravadirigida a una persona en particular que se llama Gayo$.os dice 0uan que el cristiano no es una nueva forma de conocimiento- sino unreconocimiento del amor que (ios nos tiene$ %u mensaje sigue siendo actual para poderconocer cul es laverdaderadimensi)nde+risto- deestamaneravivir contotalautenticidad nuestra fe$?I. Cm+letalal/nea!etiem+$nls!atsle/!ss-relafrma$i@n!elasCartas Cat@li$as"%tgo 6- 49?6:%tgo 6- 49?6:65 'e 6- 4:?6465 'e 6- 4:?6445 'e 6- 4H?6E45 'e 6- 4H?6E0ud 4- 4?6E0ud 4- 4?6EAUTORAUTOR,IJ,IJQUINTO DE SECUNDARIA?II. Re+r!u$eentu$ua!ernel siguienterganiEa!r8isual s-relas$artas$at@li$as * $m+l9tal"/os textos del ,ntiguo Testamento alcan#an a entender a la lu# del .uevo$ ;ste- a su ve#-est latente en el ,ntiguo y no se puede entender del todo sino teniendo en cuenta loque se dice en aqu"l$ 'or eso- ambos son inseparables$%i al leer el ,ntiguo Testamento se prescinde del .uevo- se abren tantas posibilidades desentido que no es posible comprender lo que (ios nos quiere revelar$ Tampoco se podr&anentender aArmaciones esenciales del .uevoTestamentopor ejemplo: 20esucristoes%e8or3 (Cil 6- 44)- si no se sabe lo que signiAca los t"rminos 2+risto3 ( esdecir universal> abierta al conjunto completo de la Escritura y de la fe de la 1glesia$ /a%agradaEscritura*allegadoaser comprendidaenel senodela1glesia- ys)loenrelaci)n con el misterio de la 1glesia se puede penetrar en el misterio de la Biblia$Enlas%agradasEscrituras- losEvangeliossonel ncleocentral detodarevelaci)n-puesto que son el testimonio principal de la vida y doctrina del Merbo Encarnado- nuestro%alvador$/a%antapor eso prepar) a su pueblo(,ntiguo Testamento) para lallegada de 0esucristo- quien nostraer&a el mensaje de salvaci)n y loreali#ar&a (.uevo Testamento)QUINTO DE SECUNDARIAORACIN: Elaborarla en su cuadernoDieE +unts +ara leer la Ii-lia: 4$ +omen#ar invocando al Esp&ritu %anto6$ /eer el texto lentamente y con atenci)n7$ =acer un momento de silencio interior recordando el textoque se ley)9$ Mer en profundidad el sentido de cada fraseE$ Nepetir la 'alabra- actuali#arla y relacionarla con la vida:$ ,mpliar lavisi)nrelacionandoel textole&doconotrospasajes de la Biblia@$ Molver a leer- re#ando el texto y respondiendo a (iosH$ Cormular un compromiso de vidaD$ Ne#ar un %almo apropiado4F$+omo resumen elegir una frase para memori#ar$