1995/2021: ¡ Viernes 30 de Abril, Día del Niñ@ 2021

Boletín para fines educativos y de información

N° VOLUMEN 202 1a EDICIÓN DECOLECCIÓN ABRIL ABRIL DE 2021DE 2021

Educación a distancia Para saber si aprovechaste los conocimientos, aplícalos en tu propio beneficio.

Donde hay aprendizaje, hay más esperanzas de poder solucionar las situaciones que se presenten en el transcurso del caminar de la vida.

La educación de un pueblo es la mejor inversión de una nación. � La capacitación se da, no importa por qué medio llegue.

Complemento del programa dominical de radio del mismo nombre

Publicación gratuita

Boletín técnico informativo para el desarrollo del productor rural del Estado de Jalisco

Volumen 202, Abril de 2021

19951995/2021/2021: : ¡26 26 añañosos al aire, al aire, del programa de radio del programa de radio “El Gallito Granjero”!“El Gallito Granjero”!

Viernes 30 de Abril, Día del Niñ@ 2021

Página de la SADER donde se puede ver por vía multimedia/boletín

“El Gallito Granjero”.http://sAder.jalisco.gob.mxhttp://sAder.jalisco.gob.mx/

LLa a niñezniñez es unaes una etapaetapa muymuy bonitabonita en el desarrollo en el desarrollo humano. Un humano. Un niño está lleno de niño está lleno de imaginación; imaginación; pone el corazón en todo lo que pone el corazón en todo lo que

hace, no hace, no tiene tiene que preocuparse por problemas de la gente adulta y no tiene prejuicios.que preocuparse por problemas de la gente adulta y no tiene prejuicios.

Y es Y es fundamental fundamental para que él como ser humano, para que él como ser humano, pueda ser completamente capaz de enfrentarpueda ser completamente capaz de enfrentar la adultezla adultez. .

Mamá Mamá o o papá: recuerda que los niños, son niños.papá: recuerda que los niños, son niños.

Déjalos Déjalos ser niños y tener unaser niños y tener una niñezniñez feliz. feliz.

Lo lindo de tener un niño es que todos los días te hace sentir hermosa, porque te lo repite a cada Lo lindo de tener un niño es que todos los días te hace sentir hermosa, porque te lo repite a cada instante, con cada detalle.instante, con cada detalle.

Lo más lindo de tener una niña es la Lo más lindo de tener una niña es la ternura que nos brindan, ternura que nos brindan, son son hermosas…! hermosas…!

FELICIDADFELICIDAD

TAMBIÉN ENSEÑEMOS A NUESTROS NIÑOS A JUGAR Y DISFRUTAR AL AIRE LIBRE

Escucha desde Guadalajara, Jalisco, México.Escucha desde Guadalajara, Jalisco, México.“ E l G a l l i t o G r a n j e r o ” “ E l G a l l i t o G r a n j e r o ”

Domingo a las 9:00 de la mañana. Hora de MéxicoDomingo a las 9:00 de la mañana. Hora de MéxicoDale Clic aquí vDale Clic aquí v

http://http://radiogallito.com.mx/player.htmlradiogallito.com.mx/player.html

Boletín Técnico informativo. “Para tu bienestar”Productor Rural del Estado de Jalisco


2Volumen 202, Abril de 2021

La especialista «recomienda» que la población en general se vacune contra el

COVID-19.

La vacunación contra el COVID-19, genera inmunidad efectiva para prevenir la

enfermedad en su variedad severa, así como disminuir la tasa de ingreso al

hospital y la mortalidad, de ahí que es recomendable su aplicación, afirmó la

doctora Claudia Azucena Palafox Sánchez, académica del Centro Universitario

de Ciencias de la Salud (CUCS) y miembro de la sala de situación de Salud por

COVID-19 de dicho plantel, de la Universidad de Guadalajara.

Las vacunas aprobadas para su uso emergente son seguras, dijo, y añadió

que reportan algunas reacciones adversas leves, como dolor en el sitio de

inyección, sensación de fatiga, dolores articulares o musculares, y en algunos

casos, dolor de cabeza y fiebre.

Aclaró que en esta etapa en que se ha extendido la aplicación de la vacuna a

la población, las frecuencias de estos efectos adversos son menores, en

comparación a las reportadas en los estudios de Fase 3.

Sugirió a las personas que tengan historial de alergia grave o que tengan

alergia a componentes de algunas de las vacunas, consulten antes a su

médico, para valorar su caso y optar por una vacuna que pueda ser

conveniente aplicar al paciente. Señaló que las personas que tienen

algún proceso infeccioso, como dengue, no pueden recibir vacunas, ya que el

sistema inmunológico está reaccionando, y la persona debe esperar a

presentar mejoría.

Los pacientes que utilicen inmunosupresores para artritis reumatoide, lupus,

algunos tipos de cáncer y en casos de trasplante o que sean tratados con

algún inhibidor de moléculas pequeñas, podrían recibir la vacuna, siempre y

cuando consulten antes a su médico, para que determine si se puede omitir la

toma de medicamento durante una semana para mejorar la respuesta a la

vacuna.

Una recomendación que pasa de boca en boca, es que las personas tienen

que ir a vacunarse en ayunas, cuando la realidad es que no hay un motivo porel cual la persona no tenga que ingerir alimentos antes. Hay que recordar

que los tiempos de espera para recibir la vacuna suelen ser largos, entonces

deben acudir bien hidratados, alimentados, y que las personas hayan tomado

sus medicamentos, si los necesitan, para la presión arterial o diabetes.

La creencia de que las vacunas ocasionan efectos más graves que laenfermedad no es cierta. “Hasta el momento, los beneficios de la vacuna son

mayores que los posibles efectos o reacciones adversas”.

En cuanto al rumor de que no es recomendable aplicar la vacuna a personasde la tercera edad, la especialista aclaró que esta población está expuesta a

un riesgo mayor de tener COVID-19 severo, que puede ocasionar la muerte, y

por lo tanto, la mayoría de los países han optado por iniciar su estrategia de

vacunación en este segmento de población.

En países como Israel, donde se ha vacunado al 90 por ciento de la población

mayor de 60 años, han reportado una efectividad del 93 por ciento, y fueron

detectados 0.1 por ciento de casos de COVID-19 con síntomas leves y ninguna

muerte.

En el caso de la vacuna desarrollada por Sinovac, recomendó a las personas

de la tercera edad esperar más resultados, y añadió que Sputnik V, Pfizer,

Moderna y AstraZeneca, incluyeron a personas de la tercera edad en sus

estudios, y por lo tanto sí se ha probado en ese segmento de la población.

La académica desmintió también el mito de que las vacunas ocasionenCOVID-19, ya que no utilizan virus en su elaboración, sino una tecnología

diferente a las tradicionales.

Comentó que en los casos de Pfizer y Moderna (ésta última se aplica en

Estados Unidos), echan mano de una ingeniería que permite a las células

producir una proteína espiculada, que es como la que utiliza el SARS-CoV-2

para entrar a las células e infectar. Para ello, se “envía” un mensaje en una

molécula de ácido ribonucléico, pero sin necesidad de utilizar este

coronavirus. Lo que se busca es generar anticuerpos.

Otras como la Sputnik V, AstraZeneca y Janssen, utilizan adenovirus (que

normalmente ocasionan infecciones leves o gripes), sin el material genético

para replicarse. Es como un virus vacío que se usa sólo de vector o cargador

Centro Centro Universitario de Universitario de Ciencias Ciencias de la de la Salud (CUCS) UDGSalud (CUCS) UDGMitos Mitos y creencias en torno a las y creencias en torno a las vacunasvacunas

del gen de la proteína de interés del coronavirus, con material e información

que va a servir a la célula para que produzca la proteína del virus.

Aclaró que la vacuna desarrollada por Sinovac es diferente a las mencionadas,

y se basa en un método más tradicional, ya que sí utiliza virus SARS- CoV-2

inactivado, y esto en principio significa que el virus no tiene la potencia de

poder generar un proceso infeccioso. En Brasil, se observó que las mejores

respuestas se logran en adultos jóvenes, entre 18 y 39 años.

“Esta vacuna reportó efectos adversos, pero no está todavía muy claro cuáles

fueron. Sería necesario estudiar más esta vacuna para saber en cuáles grupos

poblacionales sería correcto aplicarla”, recomendó la especialista.

Advirtió a la gente que una vez vacunados tienen que continuar con las

medidas para disminuir el riesgo de contagios, como: el uso de cubrebocas,

lavado de manos frecuente, uso de gel con base alcohólica, sana distancia,

protección en los ojos, entre otras.

Las personas no pueden ir después de vacunados a lugares congestionados, aantros o fiestas. “No es lo deseable. En el caso de las vacunas que requieren

doble dosis, la mayor eficacia se alcanza una vez transcurridas una o dos

semanas después de la aplicación de la segunda dosis”, aseguró.

Explicó que es importante tratar de evitar los contagios hasta que la mayoría

de la población esté vacunada, entonces la población vacunada debe de

continuar actuando como si no lo estuviera, hasta que sea alcanzada la

inmunidad de rebaño o se tenga mayor información sobre la transmisibilidad

(que está en evaluación), y si ésta puede ser disminuida con el uso de las

vacunas.

Expresó que para el SARS CoV-2, por ser un virus altamente transmisible, se

estima que la inmunidad de rebaño podría ser lograda cuando sea vacunada

entre un 70 y 90 por ciento de la población, para disminuir la transmisión del

virus.

Agregó que recibir la vacuna no significa que una persona esté libre de

enfermar de COVID-19, ya que el diseño de estas vacunas y la eficacia no espara evitar la transmisión del virus, sino para evitar que una persona seenferme de COVID-19 en su variante severa. Es una estrategia para disminuir

la hospitalización y la mortalidad.

El hecho de que una persona esté vacunada, no significa que no se puedacontagiar de COVID-19. Hay posibilidad de desarrollar la enfermedad en su

variedad leve, e incluso ser trasmisor del virus. De ahí la importancia de que

aún vacunados, continúen con las medidas preventivas para evitar contagios.

Señaló que mucha gente cree que la vacuna rusa es la peor que hay, y

aseguran son mejores otras opciones, lo cual no es cierto. “Hasta el momento

no tenemos la suficiente evidencia para decir si una vacuna es mejor o peor.

En el caso de la vacuna Sputnik V, fue desarrollada en una institución de

prestigio internacional que es el Centro Nacional Gamaleya de Epidemiología

y Microbiología, en Moscú, Rusia, y se sometió al mismo rigor científico para

avalar su estudio en fase 3 que el resto de las vacunas. Básicamente utiliza la

misma tecnología de AstraZeneca y Johnson & Johnson, aunque la rusa hace

uso de dos vectores adenovirales”.

Otro temor extendido es el que las vacunas puedan causar infertilidad en los

jóvenes. Ese es un rumor que se esparció por los grupos antivacunas, y fue

derivado de la petición de un epidemiólogo alemán a Pfizer para que

detuvieran o retrasaran el estudio de las vacunas, explicó la académica.

Agregó que la mayoría de las vacunas generan anticuerpos contra la proteína

que da forma de corona al virus SARS- CoV- 2, y es la que éste utiliza para

unirse a su receptor en la célula humana. El argumento era que una proteína,

componente importante de la placenta, es parecida a la del coronavirus,

entonces había temor de que hubiera un incremento en el número de abortos.

“Esos argumentos no tienen ningún fundamento, ya que el parecido que

tienen estas proteínas es muy pequeño, y eso puede ocurrir con bastantes

proteínas, y no significa que el sistema inmunológico vaya a “equivocarse”.

Señaló que 97 millones de personas han sido infectadas con el SARS-CoV-2,

con la posibilidad de crear anticuerpos ante esta proteína. Si este rumor fuera

verdad, ya hubiera habido un incremento considerable de afecciones a la

fertilidad, y eso no ha ocurrido.

Fuente.- Martha Eva Loera

Coordinación General de Comunicación Social UdeG




Pizza para Pizza para l@sl@s niñ@sniñ@s de la casa con este calor, ¡Qué delicia!de la casa con este calor, ¡Qué delicia!

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

Si estás interesado en llevar a los niños a la acción, aquí

hay excelentes comederos para pájaros que los niños

pueden ayudar a hacer. ¡Asigna un poco de propiedad

sobre el hábitat natural de tu hogar!.

Es muy buena idea la de hacer un comedero para

pájaros, por los niños, para poner en la terraza o en el

jardín y que puedan ver a los pájaros que vienen a comer

mientras les hacen un favor al brindarles comida. El

invierno es una buena época para realizar esta actividad,

porque en los meses fríos las aves tienen más dificultades

para encontrar comida y necesitan calorías para afrontar

el frío, y la primavera también es una buena época porque

las aves necesitan alimentar a sus crías. Te doy ideas:

Cubre un rollo con mantequilla de maní, y luego colócale

semillas para aves.(Imágenes de ejemplos)

IDEAS DE COMEDEROS PARA PÁJAROS PARA QUE LOS NIÑOS LOS HAGANIDEAS DE COMEDEROS PARA PÁJAROS PARA QUE LOS NIÑOS LOS HAGAN

Un baño de lechuga ayudará a que tu bebé se relaje y duerma plácidamente;

sólo hierve por 30 minutos las hojas y pon el agua en su tina.

En una olla echa dos tazas de agua y ponlas a hervir. Cuando el

proceso se haya completado agrega las hojas de lechuga y déjalas cocinar por

aproximadamente 10 minutos. Pasado el tiempo, deja reposar el té y bebebebe unauna

tazataza antesantes dede irir aa dormirdormir yy aúnaún aa tutu bebé,bebé, puedespuedes darledarle unasunas cucharadascucharadas..

BAÑAR BAÑAR AL BEBÉ AL BEBÉ CON AGUA DE LECHUGA (CON AGUA DE LECHUGA (RELAJANTE)RELAJANTE)




Con una alimentación variada y unabuena atención de las aves,iniciándose con 10 ponedoras, esposible producir en promedio mediadocena de huevos por día yprácticamente todo el año. Para ellose necesita: alimento, un gallinero,luz en invierno y una buena raza deponedoras.En algunos países, se está trabajando

con sistemas locales de producción,

autoabastecimiento y comercialización

de alimentos producidos en forma

agroecológica, enmarcados en la

economía social y garantizando la

soberanía alimentaria de la población.

Es importante recibir asesoramiento

técnico y material genético, como por

ejemplo las gallinas Búlica, RhodeIslán.Aspectos a tener en cuentaEl sistema productivo de gallinas

ponedoras; consta de tres etapas:

«Cría»: del nacimiento, a los 2 meses

de vida; en esta etapa es de

fundamental importancia brindarles

agua limpia, alimento balanceado y

calor (32°C), para garantizar un buen

desarrollo de las futuras ponedoras, el

consumo de alimento en esta etapa

será de aproximadamente 2 kg en

crecimiento.

«Recría»: Periodo comprendido del 3°

al 5° mes de vida; el calor artificial en

esta etapa no es necesario porque la

polla ya está emplumada, pero nunca

debe faltarles el agua limpia y la

alimentación variada, como:

subproducto de la huerta, cereales

quebrados, etc. El consumo de

alimento será aproximadamente de 7

Kg por animal mensual.

«Postura»: A partir del 5° mes de

vida, momento en que el ave rompe

postura hasta el final de su ciclo de

vida. En esta etapa la gallina consume

aproximadamente 100 gramos de

alimento diario y hay que colocar un

nidal por cada 4 gallinas, juntar los

huevos dos veces por día y durante

todo el año, mantenerlas con 14 a 16

horas de luz por día, alternada entre

natural y artificial.

Material necesario para recibir a laspollas bbUna caja de cartón corrugado,

alambre, dos botellas plásticas

grandes, una fuente de calor, viruta de

madera.

Cortar círculos a los costados de la

caja para que los pollos bebé pasen la

cabeza hacia el bebedero y comedero.

Para hacer los comederos y

bebederos, hacer un corte rectangular

al costado de cada una de las botellas

plásticas.

Sujetar las botellas a la caja en ambos

lados haciendo coincidir los orificios,

de esta manera evitaremos que los

pollos de mojen, se enfríen y se

enfermen y tiren el alimento al piso.

Cubrir el piso de la caja con viruta de

madera y papel, luego colocar los

pollitos y de esta manera evitaremos

la humedad de las deyecciones y

mantendremos un ambiente cálido. Al

recibir los pollitos el día 1° de vida, se

debe poner en el bebedero agua

templada con azúcar (10gr por litro,

para su rápida hidratación y

alimentación).

La temperatura óptima para el

crecimiento es de 32°C, la cual se

consigue

colocándole una fuente de calor: Foco,

lámparas de combustible, cocina,

bracero, calefactor, etc.

En la segunda quincena, ya se puede

empezar a agrandar el corralito para

darles el espacio necesario para su

desarrollo y a partir de los 2 meses ya

se pueden pasar al gallinero, ya tienen

protección del plumaje.

Según su comportamiento se puede

inferir si el pollo tiene frio, calor o si

hay alguna corriente de aire que lo

perjudique; la distribución normal

dentro del corral de cría debe ser

uniforme.Fuente: suenaacampo

CÓMO INICIARSE EN LA CRÍA DE GALLINAS PONEDORAS

YA CHOLE CON LA CAMA DE PIEDRA, APROVECHA LOS RECURSOS YA CHOLE CON LA CAMA DE PIEDRA, APROVECHA LOS RECURSOS QUE ENCUENTRES A LA MANO, ¡SALE BARATA LA CAMA!QUE ENCUENTRES A LA MANO, ¡SALE BARATA LA CAMA!




INGREDIENTES1 L de agua para tomar

½ taza de azúcar blanca

5 limones, el jugo

1 naranja

12 fresas desinfectadas

6 frambuesas desinfectadas

6 moras azules desinfectadas

INSTRUCCIONESColoca el agua en una jarra y agrégale

el azúcar. Mezcla perfectamente e

incorpora el jugo de limón.

Corta las frutas en rodajas delgadas y

acomódalas en un molde para paletas.

Distribúyelas armónicamente.

Rellena los moldes con el agua de

limón.

Congélalas un mínimo de dos horas.

Desmóldalas y sirve.

TIPS PARA HACER TUS PALETASDE AGUAAgrega trozos de fruta, ya sea mango,

kiwi, fresa o la de tu preferencia.

¿Qué tal usar jugo de uva en vez de

limón?

Añade gomitas en forma de osito para

dar una sorpresa en cada mordida.

Para que no te quedes con elantojo, hemos preparadomás RECETAS DE PALETAS DEAGUA, tan deliciosas como estapaleta de frutas naturales.Descúbrelas en COCINA FÁCIL ydéjate conquistar con su sabor.

EL POSTRE IDEAL PARA DISFRUTAR UNA TARDE CALUROSA Y EL POSTRE IDEAL PARA DISFRUTAR UNA TARDE CALUROSA Y TAMBIÉN HIDRATARTE, ES ESTA PALETA DE FRUTAS TAMBIÉN HIDRATARTE, ES ESTA PALETA DE FRUTAS NATURALESNATURALES

1. LechugasSon un vegetal que crece muy fácily no requieren mucho sol.2. BrócoliEs muy sencillo hacerlo desde la

semilla y luego verlo crecer, ¡hastadisfrutar de la cosecha! Requierepoco sol y poco cuidado.3. BetabelEs tan sencilla de cultivar que no lo

podrás creer; sólo necesitas un lugar

VEGETALES QUE PUEDES CULTIVAR SIN SOL Y EN MACETA

(aunque no perciba suficientesol), debido a que su crecimiento es

por debajo de la tierra.

4. Chícharos o guisantesCrecen a pesar de que no tengan unespacio en específico, ni recibantanto sol.5. RábanosNo volverás a comprarlos, ya que sonun tubérculo que no necesita grancuidado (ni sol).

SUSTRATO PARA GERMINAR HUESO DE MAMEY

60% La turba es un material

orgánico, de color pardo oscuro y rico

en carbono. Está formada por una

masa esponjosa y ligera en la que aún

se aprecian los componentes

vegetales que la originaron. Se emplea

como combustible y en la

obtención de abonos orgánicos.

10% Vermiculita, es un mineral

formado por silicatos de hierro o

magnesio, del grupo de las micas. La

vermiculita se descubrió por primera

vez en 1824 por una ocurrencia, en

Millbury, Massachusetts. Su nombre

deriva del latín vermiculare,vermiculare, 'por criar

gusanos', por la manera en que exfolia

cuando se calienta.

10% La Agrolita, es roca volcánica

vítrea llamada roca Perlita

Expandida, que contiene agua en su

estructura molecular. Este mineral una

vez triturado, se calienta a altas

temperaturas en hornos especiales

obteniendo la expansión de las

partículas de 4 a 20 veces su

volumen.

20% El humus de Lombriz, también

conocido como lombricomposta ó

vermicompost, es el resultado de la

transformación biológica que

las lombrices californianas efectúan

sobre diversos desechos orgánicos en

descomposición y los convierten en

abono para las plantas. El humus de

Lombriz no tiene restricciones para su

uso y puede ser utilizado siempre con

resultados positivos en el crecimiento,

producción y desarrollo de las plantas.




1. Para gallinas¡A las gallinas les encanta comer

conchas de ostra trituradas! ¡No es

necesario ir a tiendas especializadas

para conseguirlas!. Simplemente

rompe las conchas de ostras en

trozos pequeños y aliméntalas así

como están dáselas a comer a las

gallinas. Tus gallinas vendrán y las

picotearán con gusto. Ricas en calcio,

las conchas de ostras son un gran

suplemento dietético gratuito. Mira el

truco aquí:

2. Para el compostSi tienes un huerto, definitivamente

tienes abono. ¿Sabías que las

conchas de ostra se degradan muy

bien allí?. Sí, las conchas de ostra

son compostables. Romperlas en

trozos pequeños y ponerlas en el

abono. Las cáscaras proporcionan

zinc a tu abono. ¡Tus plantas y

vegetales te lo agradecerán! Paradescubrir: Un cubo de compostaje

para tener fertilizante natural gratis.

3. En macetasLas conchas de ostra también son

muy útiles para drenar las macetas de

tus plantas. Para hacer esto, rompe

trozos lo suficientemente grandes y

colócalas en las ollas. Reemplazarán

las famosas bolas de arcilla o

cualquier otro material drenante. ¡Es

más económico e igual de efectivo!

Para descubrir: Cómo regar tus

plantas cuando estás de vacaciones.

¿NO SABES QUÉ HACER CON TUS CONCHAS DE OSTRAS VACÍAS? ¿NO SABES QUÉ HACER CON TUS CONCHAS DE OSTRAS VACÍAS? 1/21/2

4. Como enmienda para el suelo¿Quieres que tu suelo sea más

adecuado para los cultivos y más fácil

de trabajar?: Romper conchas de

ostras y enterrarlas. ¿Por qué hacer

eso?, Porque aportan una buena

dosis de piedra caliza a la tierra y así

el suelo se vuelve más blando.

También limitan el proceso de

descalcificación natural de los suelos.

Ahí lo tienes, ¡no es necesario

comprar una enmienda de piedra

caliza en la tienda! Para descubrir:Cómo fertilizar la tierra en tu huerto

sin hacer compost.

5. En algunos países se usan comocómo barrera contra las babosas¿Las babosas y los caracoles se dan

un festín con tus ensaladas?. ¡Coloca

los restos de conchas de ostras

alrededor de tus plantas!. ¿Por qué ?¡Porque será una barrera

infranqueable

para estos gasterópodos!. No más

encontrar tus verduras con muchos

agujeros.

6. Como antical (sarro) en inodoros¿La cal tiende a quedarse atascada

en el inodoro?. Siempre es difícil

eliminar los depósitos de cal en el

fondo de la taza del inodoro.

Afortunadamente, sólo necesitas

poner una concha de ostra en el

inodoro para que el agua sea menos

dura. Recuerda limpiar bien la

cáscara de antemano. La cáscara

atraerá así depósitos de cal en el

tanque. Resultado: no es necesario

fregar el inodoro durante horas para

tener baños limpios.

7. Como fertilizante¡Las conchas de ostra son ricas en

oligoelementos!. ¡Es por ello que es

un excelente fertilizante!. Sólo

necesitas mezclarlos con la tierra de

tu jardín o huerto para enriquecerlo.

¿Un consejo más?. Pon las conchas

al fuego de tu chimenea y luego

redúcelas a migajas. La mezcla de

concha de ostra y ceniza animará tus

plantaciones.

COSECHA DE AGUA DE LLUVIA EN EL MONTE



7

Programa de Radio para del Desarrollo Sustentable que trata todos los

temas relacionados con el campo.

Domingos 9 de la mañana. Frecuencia 760 a.m.

Televisa Radio Guadalajara.

Directorio

Revisión Técnica y Forma Tel. Ext.

Dr. Salvador Mena Munguía………………….37 77 – 11 55 3175

Dra. Martha Isabel Torres Morán ……………37 77 – 11 50 33141

(CUCBA UDG)

Ing. Ricardo Rivas Montiel (HCG)……..……...36 17 – 07 60 52630

Téc. Teresita del Niño Jesús Ortiz García……30 30 – 06 00 56195

Edición y Diseño

Ing. María Elena Estrada García………………(33) 30 30 06 71

Coordinadora de Desarrollo Rural, Radio y Comunicación Social

[email protected]

Desde hace 26 años en el aire

Es un programa técnico, científico, cultural e informativo,

Acompáñanos

Volumen 202, Abril de 2021

“En estos momentos, el mundo está

unido en una batalla común contra un

enemigo invisible. Sin embargo,

mientras centramos toda nuestra

atención en encontrar el modo de

evitar o tratar la COVID-19, estamos

dejando a un lado las graves

consecuencias –las repercusiones

ocultas— a las que tendremos que

hacer frente mucho después de la

presente pandemia. Eso debe

cambiar.

“Los niños y los jóvenes, además de

estar contrayendo la COVID-19, son

algunas de las víctimas a las que más

duramente afectará el virus. Si no

actuamos de inmediato para abordar

las consecuencias que la pandemia

tendrá sobre los niños, el eco de la

COVID-19 causará daños

permanentes en nuestro futuro común.

“Según nuestros análisis, el 99% de

los niños y los jóvenes menores de 18

años de todo el mundo (2.340

millones), vive en alguno de los 186

países en los que se han impuesto

distintas formas de restricción a los

desplazamientos debido a la COVID-

19. Además, el 60% de todos los niños

vive en alguno de los 82 países que se

encuentran en aislamiento total (7%) o

parcial (53%), lo que equivale a 1.400

millones de jóvenes.

“Sabemos que en cualquier situación

de crisis, los niños y jóvenes, son los

más vulnerables, pues sufren de

manera desproporcionada.

NO DEJEMOS QUE LOS NIÑOS SEAN LAS VÍCTIMAS OCULTAS DE LA PANDEMIA DE COVIDNO DEJEMOS QUE LOS NIÑOS SEAN LAS VÍCTIMAS OCULTAS DE LA PANDEMIA DE COVID--1919El 99% de los niños del mundo vive con algún tipo de restricción del movimiento relacionado con la pandemia.

El 60% vive en países en aislamiento total o parcial

Esta pandemia no es una excepción.

Es responsabilidad de todos evitar el

sufrimiento, salvar las vidas y proteger

la salud de cada niño y jóvenes.

Asimismo, debemos asegurarnos de

que las decisiones relacionadas con

las medidas de control, además de

tener en cuenta los riesgos, se basan

en pruebas de calidad para minimizar

y evitar los daños colaterales y

garantizar que haya medidas de

mitigación para que los daños no sean

permanentes.

“Esto comienza por resistir a la

tentación de restarle prioridad a las

inversiones en nuestro futuro ante la

amenaza de una recesión mundial. Si

aumentamos ahora las inversiones en

educación, protección infantil, salud,

nutrición, agua y saneamiento,

contribuiremos a minimizar los daños

ocasionados por esta crisis, así como

a evitar que se produzcan otras crisis

en el futuro. El mundo volverá a

funcionar normalmente y, cuando esto

ocurra, el grado de resiliencia de los

sistemas de salud más débiles servirá

de indicador de cómo gestionaremos

otras amenazas en el futuro.

“Los países y las comunidades de

todo el mundo deben trabajar juntos

para abordar esta crisis. Como hemos

aprendido con gran dolor en los

últimos dos meses: hasta que no haya

una vacuna, el coronavirus seguirá

suponiendo una amenaza para todos

los habitantes del mundo. Debemos

actuar de inmediato para fortalecer los

sistemas de salud y otros servicios

sociales dirigidos a los niños, si

queremos responder a las prioridades

de desarrollo mundial en todos los

países.

“Esta semana, UNICEF publicará el

Programa de Acción Mundial para

proteger del peligro a los niños más

vulnerables. El programa tiene seis

pilares: 1) Proteger la salud de todos

los niños; 2) Llegar a los niños

vulnerables para proporcionarles

agua, saneamiento e higiene; 3)

Facilitar el aprendizaje de los niños; 4)

Ayudar a las familias a cubrir sus

necesidades y cuidar a sus hijos; 5)

Proteger a los niños de la violencia, la

explotación y el abuso; 6) Proteger a

los niños refugiados, los migrantes y

los afectados por un conflicto.

Si no se adoptan medidas urgentes,

esta crisis de la salud, amenaza con

convertirse en una crisis de los

derechos de los niños. Sólo si

trabajamos juntos podremos lograr

que millones de niñas y niños

permanezcan sanos, protegidos y

sigan recibiendo una buena

educación.

FuenteFuente:: UNICEFUNICEF

NOTANOTA:: TextoTexto completocompleto::https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/no-dejemos-ninos-sean-victimas-ocultas-de-la-pandemia-covid-19¡¡LeéloLeélo porpor favor!favor!

https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/no-dejemos-ninos-sean-victimas-ocultas-de-la-pandemia-covid-19

1995/2021: ¡ Viernes 30 de Abril, Día del Niñ@ 2021

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