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1 ESO B

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Cuenta la leyenda de un muchacho que, por causas desconocidas, le encerraron en el gimnasio del instituto y los espritus de la Navidad le convirtieron en fantasma. Y fue condenado a vivir all. Para l fue muy duro los primeros das, pues no entenda nada. Luego comprendi que tena que adaptarse a las circunstancias, y bien que se adapt! Solo se dedicaba a hacer trastadas y a fastidiar a toda persona que se encontraba.

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Os contar las del gimnasio. La clase de 1 B estaba en el gimnasio pasando lista, mientras tanto el fantasma tuvo unas de sus ideas espantosas: les at los cordones de las zapatillas unos con otros, creando el caos cuando se levantaban y a la vez caan; escondiendo todos los balones; cuando los dems corran, l les pona la zancadilla; le rompa el cronmetro al profesor; cambiaba las mochilas de sitio, etc. Por esas razones, los alumnos y profesores se extraaban mucho y antes de entrar en cualquier clase, miraban si haba alguien.

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Adems como era un fantasma muy presumido, se dedicaba a coger la ropa de los nios del instituto. Cuando se iban al recreo o salan del aula el fantasma iba por las clases y cambiaba de sitio la ropa que vea colgada de las perchas y se la probaba. Un da en una chaqueta puso unas chucheras y se las dej al nio. Le gustaba tanto dejar dulces que los nios se encontraban los bolsillos llenos de chicles y caramelos, para desesperacin de los profes. Desde ese momento, no les import encontrar la ropa cambiada de sitio porque saban lo que se encontraran dentro. Los dentistas de Fuenlabrada se pusieron muy contentos cuando llegaron tantos chicos con caries.

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Ahora vais a conocer lo que le pas un nio llamado Alex que estaba en el instituto castigado a sptima hora con otro alumno y los llevaron a un pabelln distinto. Los chicos all se encontraron un esqueleto y se asustaron. A pesar de todo, los nios y los profesores hacen como que no lo estaban viendo y obligaron a los chicos a hacer los deberes que tenan pendientes. Alex y el otro amigo se quedaron solos en la clase y ellos miraron por las ventanas. Salieron por ellas para escaparse. Por desgracia, los pillaron porque se quedaron enganchados en los barrotes y no pudieron salir. Lstima. No contento con lo que sucedi en el aula de castigados, el timbre empez a tocar el solito. Adems, el fantasma iba por las clases y haca que las puertas se abrieran solas, la tizas y el borrador se levantaban sin intervencin y claro, se asustaban los nios y los profesores

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El fantasma empez a cambiar mesas, sillas, mochilas, mapas y... bocadillos. Los alumnos de 1 B cuando llegaban a clase se encontraban ese desorden y no saban explicarlo. Primero pensaron que era un compaero muy bromista y empezaron a buscarlo entre ellos. Como se acusaban mutuamente de las faenas que sucedan en clase, hubo un momento de mucha tensin entre ellos. Pero a ltima hora, la puerta se cerr misteriosamente y empezaron a orse unas carcajadas que aterrorizaron a los nios y a la profesora. Estaba claro: el fantasma volva a atacar.

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Estos fenmenos comenzaron a extenderse tambin al taller de tecnologa. Un da cuando todos estaban trabajando en sus proyectos, los motores empezaron a funcionar y a girar muy rpido y a encenderse y apagarse las luces. Todos los nios estaban horrorizados y la profesora no saba qu hacer, as que les dijo a sus alumnos que la luz estaba estropeada. Los nios se tranquilizaron pero cuando todos estaban cortando o limando, todos los alicates, seguetas, serruchos y escofinas empezaron a volar por la clase y todos los nios salieron corriendo.

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La profesora asustada decidi contrselo a la directiva y decidieron cerrar el aula. Un lunes por la tarde cinco amigos entraron en el taller. Entonces una gran niebla se extendi por la sala y la puerta se cerr de pronto. Los cinco nios asustados se quedaron en un rincn y una voz espectral exclam: -Quin osa entrar en mi morada? -Quin anda ah?-dijo uno de los nios tartamudeando. -EL FANTASMA DEL SALVADOR ALLENDE!- exclam y les lanz una segueta que le cort el pelo a una de las nias. Todos se lanzaron hacia la puerta, se fueron y decidieron que nunca se lo diran a nadie. Pero el viernes siguiente decidieron volver a abrir la clase, a pesar del miedo que tenan. Ese da ya no pas nada porque el fantasma estaba en otro sitio.

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Y a dnde fue el fantasma? Pues a la sala de profesores a hacer de las suyas. Un profesor se dio cuenta de pequeos movimientos de su estuche y se comenz a asustar. La directora se fue a tomar un caf y la mquina empez a descontrolarse y hacer unos atronadores ruidos. Los profesores atemorizados empezaron a mirar como las notas cambiaban solas porque ese fantasma pillo quera ayudar a los nios y enfadar a los profesores. Todos ellos estaban indignados. El trabajo se volva muy penoso. Tranquilizar a los nios y a algunos profesores resultaba ya difcil. Ya no era una leyenda que se contaba y una excusa para llamar a los padres e irse a casa antes de que acabaran las clases o para no ir al instituto. Haba que hacer algo y rpido.

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Como los profesores estaban muy enfadados el fantasma busc una nueva vctima. Ya conocemos todas las travesuras de este fantasma, pero esta vez se pas un poco con su travesura. Los nios y nias de 1 B estaban haciendo un examen de Lengua. El fantasma entr en la clase e ide otro plan. Sin que nadie se diera cuenta, empez a poner las respuestas del examen en la pizarra!

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Los nios y la profesora se pusieron un poco nerviosos al poder ver como la tiza se mova sin ninguna explicacin. Los nios se dieron cuenta de que lo que alguien o algo estaba escribiendo en la pizarra eran las respuestas de su examen! Como estaban tan asustados, empezaron a gritar en vez de aprovecharse y copiar. La profesora intent tranquilizarlos, aunque a ella tambin le temblaban las piernas. Al ver semejante caos, el fantasma no dud en empezar a rerse, pero sinti un poco de compasin y decidi ir a asustar a otra clase. Los nios siguieron gritando unos minutos, pero despus al ver que todo haba pasado se tranquilizaron. Los alumnos de 1 B se hacan muchas preguntas: Por qu el fantasma eligi justo la clase en la que estaban haciendo el examen para hacer de las suyas? Llegaron los nios y la profesora a averiguar por qu se produjo aquel fenmeno?

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Y lo ms importante: Volver el fantasma a asustar a los nios o sern los nios quienes le den el susto al fantasma? Mientras tanto el fantasma estaba partindose de risa.

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Como era la hora de gimnasia, la clase de primero baj al patio. Ese da les tocaba correr y aunque haca un poco de fro salieron fuera. Todos estaban corriendo pero un nio oy un ruido en el interior del gimnasio y decidi entrar. El muchacho se asust un poco porque haba muchos balones volando por el aire. Y vio raquetas saliendo disparadas del cuarto del material. Decidi pasar a ver qu suceda. Y all encontr con una especie de fantasma muy simptico. Tena la cara rechoncha y unos mofletes colorados. Como pareca amable, el nio decidi preguntarle quin era y qu haca all. El fantasma se asust y desapareci atravesando la pared. El chico mir al espejo y all se encontraba bailando. Cuando par el fantasma pregunt si poda jugar al ftbol porque se encontraba muy aburrido y solo. El nio le dijo que no haba problema y sali con l al patio. Como los dems nios no le podan ver, no entendan por qu el muchacho pasaba balones a lugares donde no haba nadie. Los compaeros le gritaban y llegaron casi a insultarle. Y as pas la hora de gimnasia: el nio y el fantasma jugando al ftbol. Por lo menos esta vez no asust a nadie.

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Ese mismo da la profesora de Lengua, sin darse cuenta, se llev al fantasma en la cartera. El fantasma, sin duda, incmodo por la estrechez del bolso, pens que se distraera leyendo los manuales de sintaxis y de gramtica que llevaba la profe. Nada ms lejos de eso. Empez a dar tan grandes bostezos que la alarm y solt inmediatamente la cartera, que tir bruscamente al suelo. Los alumnos que estaban en el pasillo se quedaron, al principio, extraados por el inusual comportamiento de la profe. Luego empezaron a asustarse. Qu haba pasado para ese comportamiento tan anormal?

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Pero el fantasma segua leyendo la conjugacin de los verbos y todava no haba pasado de la segunda. Empez a repetir en voz alta yo comiera o comiese, t comieras o comieses, l comiera o comiese... Los alumnos del pasillo ya no esperaron ms. Eso era demasiado y salieron corriendo todo lo deprisa que sus piernas podan llevarles.

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Entre tanto, la profesora empez a acercarse cautamente a la cartera. Muy despacio abri la solapa. El fantasma, sorprendido en plena recitacin y deslumbrado por la luz del da, opt por salir volando y refugiarse en la biblioteca, confiando en encontrar lecturas ms amenas. Cuando lleg el fantasma a la biblioteca, se ocult en el estante de los libros de literatura clsica. Como haba salido corriendo perseguido por la profesora que pretenda que le recitase la tercera conjugacin regular, se refugi en la estantera de los libros de literatura. De un rincn del estante sali Mo, una vaca muy simptica protagonista de una novela que haban ledo unos nios de 1 B. - Qu haces aqu y quin eres?- le pregunt la vaca de una forma algo impertinente.

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Esta vaca, ya los sabis, es algo impertinente y un poco redicha. Por si fuera poco vena acompaada de El Pesado. -Hija ma, no ves que es un fantasma que huye de las multitudes y del mundanal ruido. Busca la soledad de la biblioteca para descansar de tus problemas. El fantasma no sala de su asombro. Lo que le faltaba: una vaca y su conciencia. Qu querran decir aquellos dos pasmarotes? Salt con gracia y agilidad a otro estante ms tranquilo, pero no era su da. All se encontraba don Cleofs y su redoma. Al fantasma le dio mucho miedo la figura del demonio, pero este estaba tan fresco. A l le iba a dar miedo un fantasmita de nada, con las cosas que haba visto en Madrid de noche!

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- Y t quin eres? Pero qu haces aqu?- le espet de una forma algo chulesca. - Yo, un pobrecito fantasma que viene a buscar refugio a la biblioteca- contest. - Pues ests apaado, porque dentro de un rato vienen los nios y esto no va a ser un lugar tranquilo.Qu fieras! - Aydame a salir de este lo! - No s, no s. Djame pensar. Don Cleofs le llev a un sitio donde encontr un amigo. Y el fantasma encontr cobijo esa noche hablando con su colega de Canterville y estuvieron relatndose sus cuitas. Al da siguiente, el fantasma volvi a la clase de 1 B. Como los nios volvan del gimnasio, no se le ocurri mejor idea que meterse dentro de un tamagochi que estaba encima de la mesa. Los alumnos llegaron y el profesor empez a pasar lista. El aparato empez a mandar mensajes a los padres que decan que se daba vacaciones indefinidas a los nios. El caos fue total.

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Lleg un momento que el fantasma se aburri de gastar bromas y de asustar a la gente. Por eso, decidi matricularse en el instituto y estar en la clase de 1 B, porque eran los chicos ms simpticos de todos. Ahora juega al ftbol, tiene amigos y se lo pasan muy bien todos juntos

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